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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上广东金融学院实验报告课程名称:数据库原理与应用实验编号及实验名称实验三数据库高级应用实验系 别姓 名学 号班 级实验地点实验日期 年 月 日 实验时数8指导教师同组其他成员无成 绩一、实验目的及要求1、 掌握SQL Server存储过程的定义和使用。2、 掌握SQL Server触发器的定义和使用。二、实验环境及相关情况(包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等)1、计算机操作系统要求在windows XP以上。2、并要求SQL Server 软件2000以后版本。三、实验内容及要求 利用实验指导书中的关系数据库完成下面题目:1、说明下面代码段的功能 SELECT t
2、name as 姓名,tSex as 性别,case trankwhen 教授 then 高级职称when 讲师 then 中级职称else初级职称endfrom teacher创建一个有教师姓名、性别、职称的存储过程。其中将级别为“教授”的教师职称显示为“高级职称”;将级别为“讲师”的教师职称显示为“中级职称”;剩余级别的教师职称显示为“初级职称”。2、完成下面代码的书写计算student_course表的平时分数列的平均值。如果小于80,则分数增加其值的5%;如果分数的最高值超过95,则终止该操作。在以下代码划线处填入适当的内容以完成上述功能。WHILE (SELECT_AVG_(Norm
3、alMark) FROM student_course)<80BEGINUPDATE student_courseSET NormalMark = NormalMark *1.05if (SELECT MAX(NormalMark) FROM student_course)>_95_ BREAKELSE_CONTINUE_END注意:实验前要先给所有同学的NormalMark赋一个初值,比如50。3、根据要求完成下列题目1) 编写一个触发器:在添加期末成绩成绩信息时,利用平时成绩、其中成绩和期末成绩来计算成绩总评。如果没有期中成绩,则平时和期末成绩比重为2:8,如果有期中成绩,则平
4、时、期中、期末三者比重为2:2:6。alter table student_course add midmark intgoupdate student_course set midmark=mark-2goCREATE TRIGGER trig_student_courseON student_courseFOR insert,updateAS begindeclare nMark int,eMark int,mMark intdeclare sno varchar(10),ccno char(10)select nmark=normalmark,emark=exammark,mMark=m
5、idmark,sno=sno,ccno=ccno from insertedif mMark>0 update student_course set mark=nmark*0.2+mMark*0.2+emark*0.6 where sno= sno and ccno=ccno else update student_course set mark=nmark*0.2+emark*0.8 where sno= sno and ccno=ccnoend2)创建一个带输入参数和输出参数的存储过程,要求实现如下功能:输入学生学号,然后输出学生的选课门数、平均分以及所选学分。CREATE PROC
6、 show_course_Mark( sno char(9),sc_Count int output,avgMark float output,credit int output )ASbegin select sc_Count=count(*),avgMark=avg(mark)from student_course scwhere sc.sno=sno select credit=sum(credit)from student_course sc,course_class ccwhere sc.ccno=cc.ccno and sc.sno=snoend3)调用2小题中的存储过程,并分别获
7、得输出相关信息。declare sccount intdeclare avgMark floatdeclare credits floatEXEC show_course_Mark '',sccount output,avgMark output,credits outputselect '' as '学号',sccount as '选课门数',avgMark as '平均分',credits as '所选学分' 4、思考题 1)存储过程和触发器的异同点?四、实验步骤及结果(包含简要的实验步骤流程、结论陈述)五、实验总结(包括心得体会、问题回答及实验改进意见)六、教师评语1、完成所有的实验内容,实验步骤和实验结果基本正确。2、至少完成主要的实验内容,实验步骤和实验结果基本正确。3、仅完成部分的实验内容,实验步骤和
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