《聂荣臻与日本小姑娘》课件

1、 聂荣臻（聂荣臻（1899189919921992）：）： 四川省江津县人。中国无产四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。之一，一生功勋卓著。 聂荣臻聂荣臻教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。正确、流利、有感情的朗读课文。 2、借助工具书解决文中的生字词语。、借助工具书解决文中的生字词语。 3、整体感知聂将军关心日本孤女是、整体感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现。中日人民深厚友谊的体现。自探提示：自探提示： （1 1）画出不认识、不理解的字词，读准它们）画出不认识、不理解

2、的字词，读准它们 的读音，理解它们的意思。的读音，理解它们的意思。（2 2）聂荣臻和日本小女孩之间有什么样的故）聂荣臻和日本小女孩之间有什么样的故事？事？（3 3）聂荣臻是一个什么样的人呢？）聂荣臻是一个什么样的人呢？自探检测自探检测 字词检测字词检测 照料照料 和蔼和善可亲和蔼和善可亲 菩萨菩萨 残忍残忍 无辜无辜 惊恐惊恐 拘束拘束 至仁至义至仁至义 有始有终有始有终 聂荣臻 小勺 拽着 聂荣臻聂荣臻 急促急促 美穗子美穗子 襁褓襁褓 慈爱慈爱 无辜无辜 残忍残忍 箩筐箩筐 抚摩抚摩 削水果削水果 稀饭稀饭 允许允许 元帅元帅本意是包婴儿的本意是包婴儿的被、毯等，后来被、毯等，后来以此借指

3、未满周以此借指未满周岁的婴儿。岁的婴儿。没有罪没有罪解疑合探：解疑合探： 孩子是无辜的。应该让所有的孩子是无辜的。应该让所有的人明白，日军虽然残忍地杀害了我人明白，日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞，但我们绝不伤害日们无数的同胞，但我们绝不伤害日本的儿童。本的儿童。 （1 1）聂荣臻为什么要救那两个日本聂荣臻为什么要救那两个日本小女孩？小女孩？（一）、感悟聂帅高尚的（一）、感悟聂帅高尚的“人道主义人道主义”情怀情怀 聂帅是怎样关心照顾这两个日本小姑娘的？解疑合探：解疑合探：（二）、体会聂帅对日本小姑娘无微不至（二）、体会聂帅对日本小姑娘无微不至的关怀和照顾的关怀和照顾 聂荣臻聂荣臻慈爱地抚摩慈

4、爱地抚摩着这两个无辜着这两个无辜的孩子。他的孩子。他抱起抱起那个婴儿，用脸那个婴儿，用脸轻轻轻轻地地试了试她的温度，找试了试她的温度，找乳娘乳娘给她喂奶。给她喂奶。 他又他又牵起牵起那个五六岁孩子的小手，那个五六岁孩子的小手，亲自亲自给她削水果，还叫炊事员给她削水果，还叫炊事员专门专门煮煮了稀饭，亲自了稀饭，亲自用小勺一口一口用小勺一口一口地给她地给她喂饭。喂饭。 从这些红色词语中你感受到了什么？从这些红色词语中你感受到了什么？ 聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关心聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关心和照顾。和照顾。解疑合探解疑合探解疑合探：解疑合探：（三）体会美穗子对聂帅的感激之情（三）体会美穗子对

5、聂帅的感激之情 你从哪里可以看出来美穗子的感激之情的？再生父亲再生父亲 每次每次 关心关心 问寒问暖这些词语说明了什么呢？这些词语说明了什么呢？ 这个女孩叫美穗子，这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不她不会说中国话，只是不停地说：停地说：“妈妈死了，妈妈妈死了，妈妈死了妈死了”美穗子见聂美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。慢慢地吃起来。几天几天以后，美穗子一点也不拘以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！后，可亲热啦！拓展资料拓展资料 质疑再探质疑再探 1.课文学到这里，课前

6、的问课文学到这里，课前的问题都解决了吗？再读读课文，题都解决了吗？再读读课文，你还有哪些不理解的问题？你还有哪些不理解的问题？ 2.你还能提出哪些有价值的你还能提出哪些有价值的问题呢？问题呢？质疑再探质疑再探40年后他们是怎么相遇年后他们是怎么相遇的呢？的呢？ 1980年年5月月29日，日，人民日报人民日报刊登刊登了一位抗日老战士的文章了一位抗日老战士的文章日本小姑娘，你在日本小姑娘，你在哪里？哪里？，将这段故事公之于众，引起了热烈，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在1980年年7月月10日坐上了飞往中国的航班，专程日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了他们终于在北京饭店相聚了你能想象他们见面时的情景吗？你能想象他们见面时的情景吗？