信息技术教案上交存档(人教版三年级起点五年级上册)

1、人民教育出版初 伫术h年纺I-J1II信息技术五年级上册第1单元制作多媒体演示文稿教学目标：I、制作简单的幻灯片。2、制作多媒体演示文稿。3、制作表格和组织结构图。4、编辑、修饰幻灯片。5、设置幻灯片的效果及超链接。课 题：第1课制作简单的幻灯片教学目标：I、了解PowerPoint和它的使用方法。2、学会制作简单的幻灯片。3、能够放映幻灯片。教学重难点:PowerPoint利它的使用方法、制作简单的幻灯片。教具准备：投影机、幻灯片等教学课时：I课时。教学过程：教师引入：用PowerPoint可以把文字、声音、图像、视频、动画等合在一起制作成 演示文稿。观赏和关幻灯片。启动PowerPoint

2、.师生操作：开始-程序-Microsoft PowerPoint.二、选择丁作方式与幻灯片版式。教师提示：有四种丁作方式，选空演示文稿。版式有多种，一般第一张为标题幻灯 片。三、输入幻灯片的内容。师生操作：选样输入法，点击虚线框后可开始输入文字。四、设定文字格式。1、 教师操作打提示：格式一般是设置文字的字体、字号、颜色。2、 保存幻灯片。3、 学生操作。五、添加幻灯片。学生操作：丁具栏新幻灯片。教师指导。六、放映幻灯片。1、点左下角的放映标志。2、退llPowerPoint程序：点右上角的X；文件退出。七、小结。1、教帅小结：本节课主要解和练习幻灯片的制作方法，并能够进行放映。2、学生评价：

3、我的收获八、学生课后练习PII-I2人民教冇川版初 伫島村术/iW I/UI课 题：第2课插入图片和艺术字授课U期：教学目标:I、学握在幻灯片屮插入图片的方法。2、学会在幻灯片屮插入艺术字。教学垂点：在幻灯片屮插入图片的方法教学难点：在幻灯片中插入艺术字教具准备：投影机、幻灯片等教学课时：I课时教学过稈：教师引入：在幻灯片屮插入图片或艺术字会使幻灯片更加美观.展示相关幻灯片。一、 打开演示文稿。师生动手做:打开演示文稿“口我介绍”。文件一打开一确定。二、 插入建片。师生动手做:在第二张幻灯片中插入图片。插入图片来自文件査找范围三、 插入艺术字。学生【动手做1：在第四张幻灯片屮插入艺术字。插入艺

4、术字艺术字输入内容。调報人小与形状。教师观察指导。四、 小结：教师小结：本节课上要学习了衣幻灯片屮插入图片的方法和在幻灯片中插入艺术字，要多练习。 学生自我评价：我的收获五、 学生课后练习P18-191/题I课麻记：人民教冇川版初信曲术年纺I册课 题：第3课制作多媒体演示文稿授课廿期：_教学耳标:1、学会插入自选图形。2、掌握应用多媒体索材的基本方法。3、学会制作多媒体幻灯片。 教学垂难点：插入I选图形，应用女媒体素材的基木方法教具准备：投影机、幻灯片等教学时间：I课时教学过程：教师引入：在幻灯片屮插入多媒体索材，会使幻灯片内容更加丰富多采。展示相关幻灯片。一、 插入剪贴画。教 师：方法与在W

5、ORD屮插入剪贴咖的方法一样。动手做：制作第一张幻灯片。师生操作：选空白版式插入艺术字：骆驼和羊的故事一插入剪贴iwi-Miwi的位過与人小。二、 插入文本框。动手做:插入文本框。师生操作：空白版式竖扌*文本框拖动虚框一输入汉字并做适当调整一设置文本 框的背景色。三、 插入自选图形。【动手做:插入图片和自选图形。学生操作：插入图片来白文件。绘图丁具栏白选图形标注教师指导。四、 插入声音。动手做:录制声咅。学生操作：插入一影片和声音一录制声音教师指导。教师引导探究:插入一影片和声音。五、 小结：教师小结：木节课我们学习了插入自选图形、用多媒体素材的基木方法、制作多媒体幻灯片。 学生日我评价：我的

6、收获课后记:课 题：第4课表格和组织结构授课口期：_教学目标：丨、能够制作表格形式的幻灯片。2、学会制作组织结构團。3、学握修改表格和组织结构图的方法。教学重点：制作表格形式的幻灯片：制作组织结构图教学难点：修改表格和组织结构图教具准备：投影机、幻灯片等教学课时：I课时人民教育出版初 伫总特术h仆:级I川14教学过程：教师引入：在多媒体幻灯片屮，经常要川到表格和组织结构图。教师展爪相关内容。一、 选择表格版式。1、 教师：有表格的幻灯片是通过建立“表格”版式的幻灯片来实现的。2、 动手做:插入“表格”版式的幻灯片。教师动手： 启动或打开幻灯片新幻灯片表格版式插入表格确定列数、 行数 添加标题。

7、在L1有的幻灯片中添加表格：插入一表格。学生观察后再动手做。二、 美化表格。1、 教 师：通过对齐方式、边框、填充色等方式可以美化表格。2、师生动手做|1:设置对齐方式。选定单元格一垂直居屮3、师生动手做2：设置表格填充色。选定表格丁具栏屮的列表框一选择颜色。4、学生试一试:在单位格中设置不同的颜色。5、引导继续探究:用边框和填充、设置表格格式设置表格边框色。三、 建立组织结构图。1、 教师动手做：建立“组织结构图”版式幻灯片。新幻灯片细织结构版式输入各方框内容匸具栏部下，添加新的方框并输入内 容。删除某框图：选定一编辑删除。退出组织结构图时，可选择是占保存。2、 学生动手，教师指导。3、 教

8、师引导【小拓展1：m图框一颜色命令，可改变图框的颜色。四、 小结。1、 教师小节：木课学习了制作表格形式的幻灯片，制作组织结构图，修改表格和组织结构图的 方法。2、 学生小节：我的收获1五、 学生课后练习P35-36。14题。课后记：课 题：第5课美化演示文稿教学口期：_教学口标：1、学会设置幻灯片的背晟。2、了解应用设计模板的方法。3、应用设i十模板制作演示文稿。重点难点：应用设计模板制作演示文稿教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：引入新课：用背杲、阴影等方式为幻灯片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。一、设置幻灯版的背景。1、动手做：设置背景颜色。人民教步骤：格式一背

9、景全部丿应用。提示：了解賤用与其他颜色的操作。2、动手做:设置幻灯片背景的填充效果。步骤：格式一背景一背景填充一填充效果一全部应用。二、应用设计模板。1、模板：是预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容的演示文稿。将模板修改成自己 的内容，可简便地修饰幻灯片的外观。2、动手做:利用设计模板改变幻灯版的风格。步骤：打开文稿格式一应用设计模板一选择模板风格。3、动手做：改变模板设置的背虽。步骤：-当前幻灯片一格式一背景一背景填充一忽略母板的背景图形一应用。三、利用设计模板制作演示文稿。1、设计样板：修改模板的设计样板内容，可以快速制作内容相近的作品。2、动手做利用设计模板制作电了贺卡。步骤：文

10、件一新建一演示文稿选定样板一确定一修改样板一保存。四、小结。1、教师小结：木课上要方习了设置幻灯片的背景、应用设计模板的方法、应用设计模板制作演示 文稿。请叵学们还要在课后进行练习。2、学生小结:我的收获。五、课后练习P434414题。课汗记:课 题：第6课编笹幻灯片教学口期：_教学目标：I、了解PowerPoint的五种视图模式。2、 掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。3、 学会编辑对象。巫点难点：掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法教学准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：引入新课：编辑幻灯片，是指一吐修改、调整等方血的操作。不同的编辑操作可选不同的视图模式。一、

11、选择视图模式。1、窗口左下角有视图按钮：普通视图、浏览视图、幻灯片放映等。2、动手做:选择幻灯版浏览视图。步骤：打开演示文稿一浏览视图。观察显示效果。二、选定幻灯片。在幻灯片视图模式下，点击左边的小图标；在幻灯版浏览模式下，点击一张缩略图。观察显示效果。人民教冇川版初村术h仆:纺I JUI6三、移动幻灯片。1、在“幻灯片浏览视图”模式下，拖动缩缩略图。2、动手做:移动幻灯片。四、 插入幻灯片。1、 在“幻灯片浏览视图”下，可以在任意位置插入新幻灯片或其他演示文稿屮的幻灯片。2、 动手做:在演示文稿“自我介绍屮插入幻灯片。步骤：打开并选定插入点插入一新幻灯片（或幻灯片从文件、浏览、全部插入）。五

12、、复制幻灯片。1、 动手做：复制几张幻灯片。方法：编辑复制；编緝粘贴。Ctrl+拖动。2、 动手做:把电了贺卡复制到新建的演示文稿屮。方法：编辑一复制；编辑一粘贴。六、 删除幻灯片。捉示：在幻灯片浏览模式选定幻灯片一按DELETE键。用编辑一剪切一粘贴方法可移动幻灯片。七、 编辑对象。1、对象：指文木框、图形、图像、表格、声咅等。2、编桝的基木操作：改变对彖的尺寸和位置：用操作点、拖动等方式。复制和删除对彖：用选定、Ctrl, Delete配合操作。组合与分解对象：川Shift、T具栏绘闽一组合/収消纽合进行操作。八、 小结。教师小结：木课上要是了解PowerPoint的几种视图模式,掌握移动

13、、插入、复制、删除幻灯片 的方法、会编辑对象。要加强练习才能真正学握。学生小结：我的收获九、 课后练习P521-3题课后记:人民教冇川版初仁島村术h年纺I川17课 题：第7课设置放映效果教学H期：_教学II标：I、学会设置图文动向效杲。2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：I课时。教学过程：引入新课：为幻灯片设置动曲效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观 众的注意力。一、 设徨艮文的动曲效果。1、在幻灯片中动态地呈现文木、图形、图片、表格等对彖，能突出演示巫点，使放映效果更有趣。2、动手做:设置“空投标题与文字的

14、“打字机”效果。方法：幻灯片放映一预设动個一空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机）3、练一练:在文稿“骆驼利羊的故事”中设置动咖效果。二、 设置动画顺序。1、动手做：设置幻灯片中对彖的动画顺序。方法：幻灯片放映自定义动临时间和顺序动临顺序、启动动画。2、练一练:在文稿“骆驼和羊的故事”屮设置对象的动価顺序。三、 设宜幻灯片的切换效果。1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。2、动手做|：设置演示文稿“骆驼和羊的故爭”屮幻灯版的切换效果。方法：幻灯片放映一幻灯片切换一效果3、试一试:在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。四、 隐藏幻灯片。1、作用：利用隐藏

15、幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。2、动手做:打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。五、 小结。教师小结：木课上要巻习设置图文动临效果、设置幻灯片切换效果的方法，要在实践屮加强练习。学生小结：我的收获六、 课后练习P58课后记：课 题：第8课设置超链接教学I期：_教学II标：I、学会设置超链接。2、掌握设.置动作按饮的方法。3、学会打卬幻灯片.重点难点：目标I、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：人民教育出版利 信曲术h年纺I川1x引入新课：同网页屮的超链接一样，在演示文稿屮设超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的 内容。一、 设置超级链接

16、。1、 可为选定的文字、图片等对象进行超链接。2、 动手做:设置文字的超链接。操作：打开文稿选定文字一灯片放映、动作设置超级链接到确定。3、 其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。二、 设置动作按钮。1、 为控制幻灯片的播放顺序，可设駅些动作按钮。2、 动手做:在幻灯片屮设置动作按钮。操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片一幻灯片放映、动作按蚀一动作设置超级链接到一确定。三、 链接到文件或网页。1、为幻灯片屮的对彖设習超链接到木地文件或网上的网页2、动手做:为幻灯片与WORD文档建立链接关系。操作：选定对彖一动作设置一超级链接到一确定。3、动手做:把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上

17、。操作：选定对象插入一超级链接插入超级链接（网页地址）。四、 打印幻灯片。1、动手做:打印幻灯片。操作：文件一打印确定。2、了解：演示文稿的打包与解包。五、 小结。学生小结：我的收获|教师小结：。六、 课后练习P651-5题。课后记:单元学习评价：P66-67一、 评价农。（学习木单元的成绩和收获白我评价）二、 讨论并冋答下列问题。1-5题单元小结:P68一、 演示文稿：.PPT二、 制作演示文稿：空白版式模版人民教育出版利 信曲术h年纺I川1x三、 儿种T作模式：幻灯片视图、幻灯片放映、幻灯片浏览四、放映幻灯片。人民教冇川版初术h年纺I川110课 题：第9课认识COOL 3D教学廿期：_教学

18、II标：I、熟悉COOL 3D的窗口。2、了解COOL 3D的基木川法。3、能够用组合效果创建动画。重点难点：目标2、3教具准备：COOL 3D材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：COOL 3D简介：它定一种标题制作软件，可为网页、 演示文稿等多媒体作品添加精彩生动的动呦 文字和图形。一、COOL 3D的百宝箱。1、动手做:启动COOL 3D。操作：开始程序Ulead COOL 3D 3.52、COOL 3D的窗I：标准T具、对彖丁具栏、百宝箱、编徘窗I、动洲丁具栏等。3、实践与观察：百宝箱中的丁作室。二、 制作小动凹i。动手做：快速创建动画。看书P74-76步骤1 10操作

19、：用百宝箱T.作室组介中的HAPPY BIRTHDAY改成“人家好节II快乐”。 文件一存：节LI贺卡。三、 创建动画文件。1、创建的动価文件可在COOL 3D中播放，也可保存为GIF动面文件在网页或演示文稿屮播放。2、动手做:创建GIF动画文件。看书P76第14步操作：打开文件U建动画文件一IF动甌文件一保存一退出。四、 小结。教师：木课丄要是认识COOL 3D的窗II、COOL 3D的基木用法、用纽合效果创建动曲。 学生：我的收获五、 课厉练习P77, 1-3题，课后记:人民教育出脸刘术h年纺I册II课 题：第10课制作动iffli文字教学期：教学II标：I、学会为文字选样样式和动価方式。

20、2、能够咸丿I.報体特效和照明特效。重点难点:口标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：引入新课：可用组介动湎改成|己的作品，也可用特效制作动画一、 制作简单的动曲文字。动手做:制作动【出i标题文字。看书P78-80第1 9步。操作：T具栏一一插入文字一对彖样式一画廊一T作室一背景一动画方式一 保存。二、 应用整体特效。动手做:应用幣体特效中的闪电效果。看书P81第1 7步操作：文字“雷幽”整体特效闪电工作室动画三、 应用照明特效。照明特效：白然照明、烟花效果、镜头闪光、灯泡动手做:应用烟花特效。P82第步操作：文字“新年快乐！” 一照明特效一烟花一工作室一背景一

21、秒帧数一工 作室动呦试一试:选用不同的参数。四、 小结。教师：木课学习了为文字选择样式和动曲方式、戒用幣体特效和照明特效。人家在课后练习中继 续练习。学生：我的收获杠、课麻练习P84第1 2题课后记:人民教育出脸刘村术h年纺I川1课 题：第11课制作简单的动（Hi教学期：教学日标：1、认识动画工作栏,了解帧、关键帧和过渡帧。2、能够利用关键帧制作简单的动啊i 3、学会使用多个对象。币:点难点：口标2、3教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：一、 帧与关键帧。1、帧：在动画领域里，静止的画面叫帧。关键帧:动画基本的画面。过渡帧:H动生成的帧。2、实践与观察:P85-87第1

22、 7步。操作：T作室一对彖、动画3、简单动同的个成过程：先制作关键帧，再111 ill?机工成过渡帧的方式创建简单的动画。二、 创建简单的动慚。1、制作关键帧的方法：可以定自己画图，也可以绘现成的其他图象。2、动手做:创建一个气球升空的简单动画。P87-89第1 9步。操作：新建一工作室组合对象背杲色彩3、试一试、练一练:P89-90。制作“卡通世界”。三、 用多个对彖创建动顽。动手做:制作小可跳上圆球，然后随圆球同时移动的动価。P90-93第1-13步。操作：图片一新建一文件一导入图形一编辑一插入图形一路径编辑器四、 小结。教师：本课学习了动曲丁作栏，了解帧、关键帧和过渡帧：利用关键帧制作简

23、单的动甌：使用多 个对彖。学习：【我的收获五、课后练习P93第1-2题课后记:人民教冇川版初术h仆:纺I川113课 题：第12课综合应用教学廿期：_教学II标：I、学会综合应用多种技术创建标题。2、了解创建视频文件的方法。3、能够把视频文件插入到演示文稿。币:点难点：口标1、3教具准备：相关素材、电脑、投形机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：综介应用可创建较复杂的动価，然厉冋用于演示文稿。一、制作动Si标题。动手做:制作动倆标题“骆驼和羊的故事”。看书P94-96第1 11步。操作：图像一尺寸一缩放一添加关键帧一照明特效一背景一、创建视频文件。生成动画后可转换成视频文件，应用于多媒体文稿中

24、。动手做:文件一燈动画文件一另存为视频文件三、 在幻灯片中插入视频文件。【动手做:把动曲标题插入演示文稿。操作：打开演示文稿插入影片和声音一文件中的影片一插入影片四、 小结。教师：木课的宁习内容是综合应用多种技术创建标题、创建视频文件的方法、视频文件插入到演 示文稿。学生：我的收获P98五、 课后作业P98第1 2题。课厉记:单元少习评价：一、 评价表P99二、 讨论并I叫答问题P99-100o 1-5小题。三、 根据自己的实际惜况填空。1 2小题，单元小结。看书P100-101用Cool 3D制作简单的动画。一、 制作能动画文字,可用于网页、视频、演示文稿等。二、 百宝箱的应用。三、 配合使

25、用动浙丁具栏，创建关键帧制作简单的动洒。四、 可制作成GIF动画或视频文件,用于多媒体作品屮。课 题：第13课信息共亨教学Id期：_教学II标：1、认识网上邻居2、学会设置共亨资源。3、学会查看共亨资源。人民教冇川版初术h仆:纺I川113巫点难点：口标I、2、3人民教冇川版利信島村术I川1教具准备：相关索材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。教学过程：计算机网络知识点：WAN、LAN广域网和局域网o Wan(wide area network) lan(local area network)教师介绍木知识点。局域网学生机房能计垢机通过网络链线进行联结，就是-个小熨的局域网。杏看局域网屮的

26、计算机教师演示杳看局域网示例。网上邻居邻近的计算机丁作组杳看其他计算机里的共亨资源孚:工看书，教师指导洋工进行设置设置共亨资源学生看书，教师指导学主进行设置。之拆学牛互助互学开放guest用户提不学生这样做的方便性和危险性。访问共亨资源学生看书，教师指导沖生进行设置。木课小结木课是节常识课,学生通过本课的学习进行相关的操作练习o但是对于开放guest用户是仃一定的方 便性和危险性。课后作业课后115页的练习题1、2、3课后小记:课 题：第14课防治计算机病毒教学口期：_教学日标：I、认识计算机病毒。2、了解计算机病毒的特点和危害。3、掌握防治计算机病毒的基木方法。垂点难点：目标2、3教具准备：

27、相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。教学过程：一、计算机病毎人民教育出战刘村术h仆:纺I川1计算机病痔是 i 个程 i 段可执行码，对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用 甚至蔡个操作系统或者电脑破盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒仃独特的复制能力。计筛机病 毒可以很快地芟延，又常常难以根除。它们能把白刁附看在备种类型的文件上。半文件被复制或从一 个川户传送到另一个川户时，它们就随同文件一起良延开來。这种卅序不是独立存在的，它隐蔽在其 他可执行血科序之屮，既有破坏性，乂有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度，使机器不能正常 运行：求则使机器处于摊痪，会给用户带来不可估肚的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为 计算机病毒。二、 计