技法总论_完形填空

1、题型一：完形填空高考题型解题技法总论题型二：阅读理解题型三：语法填空题型四：短文改错题型一完形填空n 高考完形填空命题分析题型一完形填空n 完形填空3大着眼点n 完形填空6大解题技巧n 完形填空解题流程高考完形填空 命题分析选材角度01研究近年的高考完形填空试题，可以发现如下共同特点。体裁上，以叙为主，叙议结合。选材多为具有一定故事情节的记叙文，一般按照时间线索行文，逻辑清晰层次分明。题材上，现实生活贴近考生实际生活的语言材料文章均富有思想性和教育性，通过生活琐事来预示人生哲理与人性，可读性较强。挖空角度02首先，文章首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题，对文章有宏观和整体性

2、的把握。其次，挖去的词汇以实词为主，虚词为辅。最后，具体挖空的时候遵循“重复原则”，即挖去的词通常都在保留的上下文中给出解题的线索。选项角度03研究近年的高考完形填空试题，可以发现如下共同特点。同一空格所对应的四个选项一般是同一词性，或在句子中充当同样的语法成分，这是拟选项时所应遵循的最基本的原则。在完形填空题中，具体的语法规则不再是考查重点，而主要考查考生对上下文的理解，要求考生通过具体的语言环境来做出选择。所以，所拟出的四个选项往往在语法方面都能成立，错误选项多半可以和空前、空后的文字形成某种考生非常熟悉的固定搭配，具有很强的干扰和迷惑作用。考查角度04完形填空主要考查5个角度：上下文语义

3、理解、语法结构及逻辑关系、习惯搭配及固定结构、词义辨析和生活常识及文化背景。完形填空3大着眼点句内层次题01完形填空注重在语境中考查词义。几乎所有的备选项都要通过联系上文或下文而确定。因此答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由整个语篇内容综合决定。因此，依据完形填空设题的考点层次，可将完形填空题分为句内层次题、句组层次题和语篇层次题。明确了解题着眼点，就锁定了思考范围，有利于考场快速准确答题。句内层次类题目是指通过阅读空格所处的那一句话即可找出答案的题目。命题角度通常有上下文语义理解、词义辨析、生活常识和文化背景、习惯搭配及固定结构、语法结构及逻辑关系等五种。句内层次题

4、01【典例】(2013浙江高考) The most valuable lesson I gained from studying in France wasnt just to respect the French people 39 to respect all people, for your next best friend could be just a continent away.23. A. andB. but C. or D. so分析选B本题为句内层次题。由语境“不只是尊重法国人，而是要尊重所有人可知，前后表示转折关系，要用转折连词but连接”。句组层次题02句组层次类题目是

5、指通过阅读空格所处的那一句话不能找出正确答案，需要结合题目所在句子以外的句子才可找出答案的题目。命题角度通常有上下文语义理解、词义辨析和逻辑关系三种。【典例】(2013广东高考)Number sense is not the ability to count. It is the ability to recognize a _1_change_ in number. Human beings are born with this ability. _2_， experiments show that many animals are, too.2A. Importantly BSurpris

6、ingly CDisappointedly DFortunately分析选B本题为句组层次题。上文中提及人类天生具有数字感知能力，然后说到鸟类也有这种能力，这确实“令人惊奇”，所以B项“令人惊讶地”最贴切。语篇层次题03语篇层次类题目是指无法在句内或句组确定答案，需要结合整个语篇才能找到正确答案的题目。这类题目主要考查考生的篇章分析能力。命题角度通常有上下文语义理解和逻辑关系两种。语篇层次题03【典例】(2010安徽高考)First of all， a pen should fit comfortably in your hand and be 40 easy to use.Then， the

7、 writing point of the pen should 46 allow the ink to flow evenly (均匀的) while that pen remains in touch with the paper. 52， the pen should make a thick， dark line .52. A. Meanwhile B. Generally C. Afterwards D. Finally分析选D本题为语篇层次题。由原文第二段段首的First of all和第三段段首的Then以及最后一段的内容可知此处应用finally，表示此段介绍了钢笔的最后一个特

8、点。完形填空6大解题技巧利用文章首句解题(一)完形填空首句一般不设空，而首句往往是了解全文的窗口，依据首句所给的信息常常可以看出文章的体裁和背景，从而有利于快速把握文章的主旨大意。文章第一句往往是完形填空做题的切入点，开始几个空往往与首句有密切关系。【典例】(2013山东高考) I used to be a very selfcentered person， but in the past two years I have really changed. I have started to think about other people 36 I think about myself. I

9、am happy that I am becoming a 37 person.36. A. sinceB. before C. or D. unless37. A. famous B. simple C. different D. skilled分析36、37题可利用文章首句解题。通过首句并结合全文可知，本文为记叙文，主要讲述了“我”个人思想的转变。通过首句“我以前是个以自我为中心的人，但是在过去两年里我真正变了”可以推知前两空所在句的含义分别为“我开始在为自己考虑之前，先考虑他人”，“我很高兴我变成一个不同的人”。由此可知36题答案为B.before,37题答案为C.different。利

10、用上下文语境解题(二)上下文是形成语境的基础，做题时要学会瞻前顾后，要做到词不离句、句不离段、段不离文。因为，有时如果单独看空格，看似几个选项填入空格都没有错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，就只有一个最佳答案。【典例】(2013山东高考) At first， I just wanted to get my 39 degree and be left alone. I thought I was smarter than everyone else， so I hardly ever 40 talked to anyone in my classes. By the end of my fi

11、rst semester， I was really 41 lonely. It seemed as if everyone but me had made friends and was having fun. So I tried a(n) 42 experiment. I started asking people around me how they were doing， and if they were having trouble I 43 offered to help. That was really a big 44 for me. By the end of the ye

12、ar， I had several new friends， and two of 45 them are still my best friends today.44. A. dream B. problem C. duty D. step利用上下文语境解题(二)上下文是形成语境的基础，做题时要学会瞻前顾后，要做到词不离句、句不离段、段不离文。因为，有时如果单独看空格，看似几个选项填入空格都没有错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，就只有一个最佳答案。【典例】分析选D本题必须结合上下文语境才能正确解题。由上文知作者以前几乎从不和班里任何人交流，而现在却主动询问别人有什么困难需要帮助，所以这对

13、作者来说是一大“步”，所以填step。利用逻辑关系解题(三)逻辑关系隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。利用逻辑关系，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而确定正确选项。【典例】(2013新课标全国卷) I tried to find a 47 comfortable position and thought it might be restful，48 kind of nice， to be 49 pushed around for a while.48. A. yet B. just C. still D. even分析选D本题可利用句中逻辑关系解题。由上文“作

14、者尽力找到一个舒适的坐姿，认为这样可以放松一些。”可知此处应为表示递进关系的even。表示“作者甚至(even)想，要是被人推着四处走一会儿，就太好了。”1. 句中逻辑关系利用逻辑关系解题(三)逻辑关系隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。利用逻辑关系，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而确定正确选项。【典例】(2013湖北高考) The house came 45 alive the next few days. Zigfried 46 enjoyed every single hour of them. 47， the day before Christmas

15、when he was drinking hot chocolate with a 48 satisfied smile at the door of his home， he heard the 49 discussion of the children of the family about what they might get for Christmas.47. A. However B. Instead C. Moreover D. Therefore分析选A47题可利用句间逻辑关系解题。从47空前后文的关系来看，此处表示转折关系，故用however。2. 句间逻辑关系利用逻辑关系解

16、题(三)逻辑关系隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。利用逻辑关系，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而确定正确选项。【典例】(2013天津高考).Such is Dad whatever problem he 25 meets with， he never gives up.26， the disastrous effects of the drought were felt all over our country.26. A. Thankfully B. Hopefully C. Unfortunately D. Strangely分析选C本题可利用段间逻辑关

17、系解题。上文提到父亲无论遇到什么困难都不放弃，下文提整个国家发生了旱灾，因此，此处选C项。3. 段间逻辑关系利用语义复现解题(四)复现是一种语境衔接手段，它通过原词、同义词或近义词、反义词、上义词、下义词、同源词或同根词等形式，重复出现来表达某一概念，使整篇文章上下连贯，有机地衔接在一起。因此，考生可根据文章的具体情况，理解文章的结构和语境，利用文章中的复现现象来选择正确的答案。利用语义复现解题(四)【典例】(2013四川高考)Even though I was used to regular insults (侮辱) because of the 11 on my head， it was

18、12 still horrible to hear.“But shell be 17 left with scars on her head， and of course her hair wont grow there.”As a child， I cared much about my scars， so I 18 usually wore a scarf to cover them up when I left home.11. A. hat B. scarf C. scars D. cuts分析选C利用原词复现解题法。本文后文多次出现scars一词，故C项正确。1. 原词复现利用语义复

19、现解题(四)【典例】(2013湖南高考) “Wait a minute，” Mom said. “I want your 39 clothes back. You didnt wear anything when you arrived.” This really angered me. I tore my clothes off shoes， socks， underwear and all and 40， “Can I go now？” “Yes，” Mom answered， “but once you close that door， dont expect to come back.

20、”40. A. explained B. suggested C. continued D. shouted分析选D利用同义或近义词复现解题法。由“This really angered me.”可知，当妈妈向作者要衣服的时候他已经非常生气了，这时候脱下衣服的他更是控制不住愤怒。与anger相对应的词应为“shout”。2. 同义或近义词复现利用语义复现解题(四)【典例】(2013新课标全国卷) It runs in the 33 family. Michaels father always helped the poor as he believed it made everyone hap

21、pier. Michael Greenberg feels the 34 same. A pair of gloves may be a 35 thing， but it can make a big difference in winter.35. A. small B. useful C. delightful D. comforting分析选A利用反义词复现解题法。一副手套虽然是微不足道的东西，但在冬天却能起大作用。与make a big difference相对，选small。3. 反义词复现利用习惯搭配及固定结构解题(五)完形填空中经常会测试一些固定结构、固定句式，这时考生就需要用到

22、习惯搭配及固定结构来解题。【典例】(2013安徽高考)Well， relax and laugh about your mistakes 52 youre much less likely to make them again.52. A. if B. and C. but D. before分析选B本题可利用固定结构解题。此处表达的意思为“放松心态，自嘲自己的错误，这样你再次犯错的可能性就会大大降低”。此处为“祈使句and陈述句”结构，故B项符合语境。利用生活常识和文化背景解题(六)完形填空的语篇中往往渗透着相关的如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别是注意中西文化的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。【典例】(2012湖北高考) He agreed， but 43 added， “An odometer without a speedometer (速度计) is like a 44 without a knife.”44. A. pencil B. fork C. box