人教版高中语文必修一第二单元复习资料知识讲解

1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除高中语文必修 1 第二单元基础知识总结一、文学常识1. 左传原名左氏春秋传 ，又称春秋左氏传 , 或者称左氏春秋 ，是一部史学名著和文学名著，是我国现存第一部叙事详备的编年体史书。旧时相传是春秋末年左丘明为解释春秋而作。它记述起自鲁隐公元年（前722 年），迄于鲁悼公十四年（前453 年），以春秋为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明春秋的纲目，是儒家重要经典之一。西汉时称之为左氏春秋，东汉以后改称春秋左氏传 ，简称左传。左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。它与公羊传谷

2、梁传合称“春秋三传” 。2. 战国策又称国策 ，既是一部国别体史书，又是一部历史散文集，由西汉末年刘向根据战国时期的史料编订。全书共 33 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重叙述了各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和众横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。战国策写人记事真切、生动，具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，在我国散文史上具有重要地位。3. 史记为西汉史学家司马迁所著，是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千年的历史。全书共130 篇，其中本纪12

3、 篇，叙述历代帝王的历史；世家30 篇，叙述贵族王侯的历史；列传70 篇，记述历代诸侯之外名官名人的事迹；表 10 篇，记载各个历史时期的简单大事记；书8 篇记载典章制度，天文地理。它不仅是一部完备的古代史书，同时又代表了我国古代史传文学最高成就，刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不理”具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。二、请给下列加点字注音夜缒而出杞子切齿拊 心杯杓持匕揕 之濡染鲰生樊哙瞋目飨食三、通假字（解释加点字）骨髓震慑参乘玉玦忤逆戮力荆轲拜谒督亢偏袒怯懦扼腕淬火猝然目眩目眦卮酒啖肉刀俎彘肩1. 今老矣，无能为也已 （通 _ ， _）3. 秦伯说（通

4、 _ ，_）5. 今日往而不反者（通 _ ， _）7. 秦王还 柱而走（通 _， _）2.共其乏困（通 _， _）4.失其所与，不知（通 _， _）6. 燕王诚振 怖大王之威（通 _，_）8. 卒起不意，尽失其度（通 _， _）9. 距关，毋内 诸侯（通 _， _；通 _， _） 10.要项伯 （通 _，_）11.不敢倍 德（通_ ，_）12.不可不蚤 来 （通 _，_）13.令将军与臣有郤（通 _,_ ）14. 因击沛公于坐（通 _， _）四、古今异义（解释加点字）1. 行李 之往来（古义： _ ）3. 微夫人 之力不及此（古义： _ ）5. 持千金之资币物（古义： _ ）7. 樊於期偏袒

5、扼腕而进 （古义：_）word 可编辑2.若舍郑以为东道主（古义： _）4.樊将军仰天太息流涕 （古义： _）6.樊将军以穷困 来归丹（古义： _）8.诸郎中 执兵（古义：_ _）资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除9. 乃引其匕首提 秦王（古义： _ ）10.断其左股（古义 :_ ）11.沛公居山东 时（古义： _ ）12. 约为婚姻（古义： _）13.备他盗之出入与非常 也（古义： _）14.将军战河北 （古义 : _ ）15.而伤长者 之意（古义： _）16.秦之遇 将军，可谓深 矣 （古义： _ ； _ ）17.秦王购 之金千斤（古义： _）五、词类活用1.晋军函陵（3. 邻之厚 ，

6、君之薄 也（ 5. 朝济而夕 设版焉 （ 7. 函封之（9. 乃朝服 ，设九宾 （11. 使使以闻 大王（13.其人居远（15.进兵北 略地（17.籍吏民（19. 刑人如恐不胜（21. 沛公欲王 关中（23. 吾得兄 事之（25. 常以身翼 蔽沛公 （27. 项伯杀人，臣活 之（29. 素善 留侯张良（六一词多义（解释词义与用法）1、鄙 越国以鄙远（ 肉食者鄙，未能远谋（2、敝因人之力以敝之 （曹操之众，远来疲敝（3、兵不得持尺兵 （秦兵旦暮渡易水（4、辞）2.若亡郑而有益于君（）4.）越国以鄙远 （；）6.）既东封 郑，又欲肆其西 封（）8.又前而为歌曰（）10.）顷之未发，太子迟 之（）1

7、2.箕踞 以骂曰（）14.）皆白衣冠 以送之（）16.群臣怪 之（）18. 范增数目 项王（）20.）道芷阳间行 （）22.于是项伯复夜去 ()）24.日夜 望将军至（）26.）头发上 指（）28.）从百余骑（）30.）交戟之卫士欲止 不内（） 蜀之鄙有二僧（）北蛮夷之鄙人（）敝人（）敝帚自珍（）不及召下兵（）斩木为兵，揭竿为旗（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”（）今者出，未辞也，为之奈何（）王粲长于辞赋（）一言半辞（）5、顾顾计不知所出耳（）荆轲顾笑武阳（）三顾臣与草庐之中（） 大行不顾细谨（）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（）终已不顾（）6、见 秦王必喜而见臣（）而燕见陵之耻除矣（） 私见张良

8、，具告以事（） 图穷而匕首见（）7、举word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除愿举国为内臣（）举所佩玉块以示之者三（）杀人如不能举（）今亡亦死，举大计亦死（） 是以众议举宠为督促（）8、穷图穷而匕首见（）子子孙孙无穷匮也（）穷则独善其身（）复前行，欲穷其林（）9、若若使烛之武见秦君（）徐公不若君之美也（）仿佛若有光（）若入前为寿（）若属皆且为所虏（）彼与彼年相若也（）10、胜沛公不胜杯杓（）刑人如恐不胜（）此时无声胜有声（）余观夫巴陵胜状在洞庭一湖（）11、说而听细说，欲诛有功之人（）范增说项羽曰（）秦王必说见臣（）诣太守，说如此（）七、重点实词、虚词1. 微夫人之力（）2郑既

9、知亡矣（）3且 君尝为晋君赐矣（）4朝济 而夕设版焉（）5唯君图 之（）6 进兵北略 地（）7愿足下更虑之（）8以试人，血濡缕（）9厚遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉（） 10 比 诸侯之列（）11愿大王少假借 之（） （）12乃引 其匕首提 秦王（） （）13旦日飨 士卒（）14料大王士卒足以当 项王乎（）（）15君安与项伯有故 （）16然不自意 能先入关破秦（）17披 帷西向立（）18卮酒安足 辞（）19窃 为大王不取也（）20 会 其怒，不敢献（）21. 既东封郑，又欲肆 其西封（）八解释下列文言虚词意义和用法1. 以以其无礼于晋()敢以烦执事()越国以鄙远()焉用亡郑以陪邻？()若舍郑以为东道主

10、()具告以事（）2.焉子亦有不利焉。()焉用亡郑以陪邻？()若不阙秦，将焉取之()3乃乃遂私见樊於期。()度我至军中，公乃入。()乃为装遣荆轲。()乃今得闻教。()4为旦日飨士卒，为击破沛公军()皆为龙虎，成五采。()谁为大王为此计。()窃为大王不取也()word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除如今人方为刀俎，我为鱼肉()何辞为？()不者，若属皆且为所虏！()九特殊句式判断（口头翻译下列句子，写出句式的类型，思考并归纳各类句式的特点）（一） 1、是寡人之过也。2、以乱易整，不武。3、今日往而不反者，竖子也！4、楚左尹项伯者，项羽季父也。5、今人有大功而击之，不义也。6、沛公之参乘

11、樊哙者也。7、此亡秦之续耳。8、人方为刀俎，我为鱼肉。9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（二） 1、晋，何厌之有？2、其无礼于晋。3、亡郑而有益于君。4、王拜送于庭。5、太子及宾客知其事者。6、具以沛公言报项王。7、得复见将军于此。8、籍何以至此？9、大王来何操？10、沛公安在？（三） 1、晋军函陵。2、敢以烦执事？3、若舍郑以为东道主。4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。5、人不敢与忤视。6、荆轲有所待，欲与俱。7、欲呼张良与俱去。8、为击破沛公军。9、加彘肩上（四） 1、父母宗族，皆为戮没。2、而燕见陵之耻除矣。3、若属皆且为所虏。十文言翻译1、 以其无礼于晋，且贰于楚也。2、

12、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？3、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？4、微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。失其所与，不知。吾其还也。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除5、微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤。6、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而商长者之意，愿足下更虑之。7、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。8、然则将军之仇报，见陵之耻除矣。9 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。10、张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告

13、以事，欲呼张良与俱去，曰：毋从俱死也。11. “君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”12. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。十一、课文中的成语典故（ 1）切齿拊心： 荆轲刺秦王 ，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。（ 2）一去不复返：荆轲刺秦王 ，一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐·崔颢黄鹤楼诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”（ 3）发上指冠：语出庄子 ?盗跖 ：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子

14、。形容极度愤怒。荆轲刺秦王中“士皆目真目，发尽上指冠”暗引此语。（ 4）图穷匕首见：语出荆轲刺秦王 ，比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。（ 5）悲歌击筑：亦作“悲歌易水”。典出荆轲刺秦王，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。（ 6）项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目，实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事。（ 7）劳苦功高：指勤劳辛苦，立下大功。（ 8）人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。（ 9）秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。十二、名句背诵1.子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。；，；，；。吾其还也。”亦去之。2.

15、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，。又前而为歌曰：“，”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。3. 大行不顾细谨，。，？高中语文文言文翻译六招制胜word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除文言文翻译，高考试卷中要求直译，也就是字字落实。所谓字字落实，主要是判断每一个虚词、实词的用法和意义，找出通假字、古今异义字、活用词等，并做准确解释，还要把握句式特点和句子的语气。（一） .翻译方法1. “留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变2.

16、 “删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译3. “补”，就是增补。（ 1）变单音词为双音词；（ 2）补出省略句中的省略成分；（ 3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号4. “换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。5. “调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。6. “变”， 就是变通。 在忠实于原文的基础上， 活译有关文字。 如“波澜不惊”， 可

17、活译成“ （湖面）风平浪静”【翻译口诀】文言翻译重直译，把握大意斟词句。人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律。碰见虚词因句译，领会语气重流利。（二） . 归纳要点概括中心1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。“归纳内容要点，概括中心意思”，阅读是基础。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考：（ 1）文章写了一些什么人的一些什么事；（ 2）事情的发生、发展和结局如何；（ 3）文章说了一些什么道理；（ 4）是以什么作为说理依据的。具体说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、事件的前因后果；一般的传记文，要弄清作者记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。议论

18、性文字要理清论点、论据及论证方法等。说明性文字要理清说明对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能准确、完整地去分析、评价人物和事件。2、抓中心句、找关键句，理清文章的层次读一篇文章时，应当特别关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。中心句、关键句的位置，常在文章（或段落）的开头或结尾处，再则，文章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它具体展现作者记叙、描写、说明、议论的思路。而作者的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。分析的方法可按时间顺序归纳，也可按地点的转移归纳，可按时空结合归纳，可按材料性质或类别归纳。这些方法视具体的文章而定。3

19、、在把握要点和中心的基础上，分析判断细节围绕文意，仔细判断各选项中的有关细节，才能明辨各项表述的正确与否。要注意细节中是否存在着诸如人物的张冠李戴、事件的前后倒置、事件杂糅、层次混乱、强加因果、内容上的归纳不完整、故意曲解、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等常见错误。4 、充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。归纳、概括时，要注意充分利用文章的题目、文中或文后的注释、文章出处、作者情况等信息，结合学过的有关知识作综合分析，从而多方面理解文章的内容。5、回文查对，将选项中现代文叙述文字与文言原文对应文字比照判断。要坚持把选项中诸如事情的发展、因果，人物行为的程度、实效等

20、方面内容，细细从原文词句中查出核对；努力培养能把题目中用现代汉语叙述的内容，一一迅速地从原文中找出对应内容的能力。分析、评价选项叙述与文中用词造句的细微差别，正是把握全文的关键所在。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除必修一文言文知识点梳理检测参考答案三、通假字1.（已，通“矣”，语气词，”了”）2.（共，通“供”）3（说，通“悦”）4.（知，通“智”）5.（“反”通“返”，返回）6. （“振”通“震”）7.（“还”通“环”，绕）8.（“卒”通“猝”，突然）9. ( “距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳)10.( “要”通“邀”，邀请 )11.( “倍”通“背”，

21、背叛的意思)12.( “蚤”通“早” )13. ( “郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)14. ( “坐”通“座”，座位 )四、古今异义1. （古义：出行的人）2. （古义：东方道路上的主人）3.（古义：那人）4. (古义 ) 眼泪5. (古义 ) 礼品6. (古义 ) 走投无路7. (古义 ) 袒露一只臂膀8. (古义 ) 宫廷的侍卫9. 投击10. (古义 ) 大腿11.（古义：崤山以东）12（古义：结为儿女亲家）13古义：不同一般的事14古义：黄河以北15.古义：品德高尚之人；今义：年长之人16.古义：对待。今义：遇到；古义：刻毒，今义：与“浅”相对。18.古义：悬赏，重金征求。19.古义：不同

22、寻常，指意外的变故五、词类活用1( 名词作动词 , 同下文“秦军” )2 (使郑亡，动词使动用法 )3( “厚”“薄”都是形容词活用作名词)4( 鄙，名词的意动用法，以 为鄙；远，形容词用作名词，远地)5( “朝”、“夕”，名词活用作时间副词)6( “东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词，作疆界。)7（函：名词当状语，用匣子）8（前：名词当动词，上前）9（朝服：名词当动词，穿起上朝的衣服）10 （迟：意动用法，认为 迟缓）11（闻：使动用法，使 听到）12（箕踞：名词当状语，像簸箕一样）13（远：形容词当名词，远方）14（衣冠：名词当动词，穿衣戴帽）15（北：名词当状语，向北）1

23、6（怪：意动用法，认为 奇怪）17( 造户籍册或登记 )18 (使眼色 )19 ( 用刀割刺 )20 (取道 )21（称王）22( 连夜)23( 象对待兄长那样 )24 ( 每日每夜 )25 (像翅膀那样 )26( 向上)27( 使 活 )28( 使 跟从 )29 (交好)30（使 停止，制止）六、一词多义1、鄙：边邑，边远的地方边远的村邑鄙陋鄙俗鄙陋鄙俗2、敝：损害，衰败谦词疲惫坏，破旧3、兵：（兵器）（士兵）（军队）兵器武器4、辞：推辞告辞古代的一种文体言词、话5、顾：但，只是，不过回头探望，拜访考虑反而，却回头6、见：召见表被动会见现，露7、举：全举起尽举行发动推荐推举8、穷：（尽，完）

24、（穷尽，完结）（困窘，处境困难）（穷尽）9、若：（如果）（及、比得上）（好像）（你）（你们）（相似）10、胜：（禁得起，受得住）（尽、完）（胜过、超过）（优美、美好）word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除11、说：（言论，说法，主张）（劝说，说服）（喜欢，高兴）（陈述）七、重点实词1. 没有，表示一种否定的假设或条件2 已经 3 况且 4 （渡河 ） 5 希望 6 （夺取） 7 （改变）8（沾湿）9（赠送）10（并排）11 （稍微）（宽容、原谅）12（举起）13（犒劳）14（估计）（抵挡） 15（有旧、有交情）16（料想）17（分开）18（值得）19（私下）20（正赶上，恰巧）21.扩张、延伸八、解释下列文言虚词意义和用法1. 因为，连词；拿，用，介词；表目的，来，连词；表结果，用来，连词；把，介词2. 语气助词；怎么，疑问副词哪里，疑问代词。3于是，承接连词；才，连词，就、于是，连词，至、到。4替，介词；成为动词；第一个：替，介词，第二个：出，