湖南省邵阳市中考语文专项练习能力提升试题及答案_1

1、湖南省邵阳市中考语文专项练习能力提升试题及答案2020年湖南邵阳中考语文教学质量达标检测试题及答案 （一）名句积累。 1 补全下列名句空缺部分。（每句1分，共10分） （1）先天下之忧而忧，_（范仲淹岳阳楼记 （2）_，匹夫不可夺志。 （论语） 春花秋月何时了 （3）口春口口口 （王湾次北固山下 （4） 口口口春口口口 （韩愈晚春 （5） 口口口口口春口 （刘禹锡秋词） （6） 口口口口春 （陆游卜算子.咏梅） （7）抗疫尚未取得最后胜利，援鄂医护人员思念亲人却仍坚守一线不能回家， 正如_，_（范仲淹渔家傲秋思） （8）与李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”有着相同气概的诗句有_，西北

2、望，_ （苏轼江城子密州出猎） 【答案】 （1）后天下之乐而乐 （2）三军可夺帅也 （3）江春入旧年 （4）草树知春不久归 （5）我言秋日胜春朝 （6）无意苦争春 （7）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （8）会挽雕弓如满月 射天狼 （二）古诗阅读（23小题，共4分） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 2这两首诗在题材上都属于 诗，“烟笼寒水月笼沙”一句运用了（ ）的修辞手法。（2分） 3 结合以上两首诗，试分析杜牧在诗词中所蕴含的思想感情。（2分） 【答案】

3、2咏史或借古讽今、咏史抒怀、借史抒怀、借古抒怀，只要扣住“史”、“古”、“情”“怀”即得1分：互文，得1分 3杜牧的诗词常借历史事物或事件抒发诗人对统治者的不满和批判之情；或表达作者对国家命运的关心和忧虑；或抒发自己怀才不遇的愤懑之情；或抒发对历史兴亡的无限感叹。任意写出一种即可得2分。 （三）古文阅读（4-9小题，共16分） 【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子

4、填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星

5、望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” 【注释】任末：人名。笈：书箱。庵：茅草小屋。荆：灌木名。麻蒿：植物名，点燃后可照明。悦：敬佩。 译文： 任末十四岁时，求学没有固定的老师。（他）背着书箱跟老师求学，不怕困难险阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？”任末有时靠在树下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书，遇上没有月亮的黑夜,他便点燃麻蒿取光。看书有领会的时候，写在他的衣服上，用来记住这件事。同学们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服换

6、取他写满字的衣服。他临终时告诫别人说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。” 4解列句子中加点词的含义。（4分） （1）腰白玉之环 （ ） （2）媵人持汤沃灌（ ） （3）同舍生皆被绮绣（ ） （4）常以净衣易之（ ） 5下列各组加点词用法和意义相同的一项是（2 分） A盖余之勤且艰若此 谓之行尸走肉 B计日以还 以记其事 C或遇其叱咄 或依林之下 D则又请焉 则何以成 6翻译下列句子。（4分） （1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。 7下列选项中与例句句式相同的一项是（2 分） 例句：每假借于藏书之家。 A录毕，走送之

7、，不敢稍逾约。 B莲，花之君子者也。 C是非木柿，岂能为暴涨携之去? D皆以美于徐公。 8对甲乙两文分析有误的一项是（2分） A“序”和“记”都是古代的一种文体，甲文的“序”重在赠言，乙文的“记”旨在劝谏。 B甲文详细记叙、生动描写了自己借书求师之难、奔走之苦，勉力青年人珍惜良如的学习环境，专心治学;乙文简要概述，细致描写了任末求学不易、条件之艰，强调了终身学习的重要性。 C甲文叙议结合，以叙为主，对比鲜明，很有说服力：乙文叙描相融，注重细节，言辞恳切，极富感染力。 D甲文语言朴实，字字辛酸，但并未嗟叹，认为学之成就不在于环境优越，而在于主观努力;乙文语句凝练，情真意切，却伤感失落，觉得条件艰

8、苦，终将影响求学与成功。 9结合甲乙选文内容，请你谈谈自己获得了哪些启示。（2分） 【答案】 4（1）佩带（1分）；（2）热水（1分）；（3）“被”通“披”，穿（1分）；（4）交换（1分） 5C 6（1）已成年，（我）更加仰慕古代圣贤的学说。赋分点：“加冠”、“益”、“慕”、“道”各0.5分 （2）在夜晚就借着星光、月光（学习），光线暗了就点燃麻蒿用来照明。赋分点：“夜”、“映”、“缕”、“以”各0.5分。 7D 8D 9示例：环境的优劣并不影响学业的成败；终身好学，才能有所成就：要想学有所成，就要多读书求师紧扣“学习”，任意表达一种意思即可得2分 二、现代文阅读。（共24分） （一）非连续性

9、文本阅读（1013题，共8分） 材料一：在抗击新冠肺炎疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是中华人民共和国成立以来前所未有的。数据显示，截至目前，新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占915%，其中湖北省有61449人使用了中医药，占906%、临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90%以上。 材料2016年，国务院印发中医药发展战略规划纲要（2016- 2030） 把中医药发展上升为国家战略 材料三： 4月24日，以岭药业发布公告称，近日，以岭药业收到厄瓜多尔卫生部核准 签发的“天然药物”注册批文，批准公司药品连花清瘟胶囊符合厄瓜多尔天然药物标准注册。目前，

10、除厄瓜多尔外，连花温瘟胶囊已在巴西、印度尼西亚、加拿大、莫桑比克、罗马尼亚、泰国等地分别以“中成药”药品”“植物药天然健康产品”食品补充剂”“现代植物药”等 身份注册获得上市许可。中药在国际舞台上大放异彩。 材料四：中药的伟大之处，有相当一部分在于其平凡。西药是受过高级医疗教育者的专属，它们复杂的药性只有医生敢调遣。但在中国：有哪位老母亲没给受凉的孙子煮过生姜水呢?又有多少不识字的母亲，没用“烫海带腌白糖”治疗过孩子的咽痛?”性温、益气补血” 的黑米，“两腋清风起，我欲上蓬莱”的茶，从广义上说都是中药的一部分，它们充满着平凡的气息。中药不仅用来治病，更融入柴米油盐的生活中。 除普遍性不同以外，

11、西药与中药的另一种差异在于治疗角度。西药多用于治疗外来疾病的侵入，中药却更注重人体内部的调理。比起西药的消灭病症，中药更倾向于增强免疫机能，使人体自行祛病、寒热平衡。（摘自青年文学家2019年第29期） 10以上四则材料围绕的是一个共同的主题，请用简洁的语言概括出来。（1分） 11结合材料二，说说中药走向国际的有利条件。（3分） 12材料四运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。（2分） 13材料四“西药多用于治疗外来疾病的侵入”一句中的“多”能否换成“都”，为什么? （2 分） 【答案】 10中药越来越受到人们的重视。或中药良好的疗效被越来越多的人认可。意思接近即可得1分。 11有利条件

12、：中国制定了中药发展的基本原则和主要措施或中国对中药的发展提供了法律保障；中药本身具备的五大特点；中医药立足于“四观”展开治疗。每答对1点给1分，共3分；意思与原文不符不给分。 12作比较：将中药和西药在普遍性和治疗角度上，进行对比，突出了中药的有利条件，说明中药越来越受到重视的原因。 引用资料：“性温，益气补血”、“两腋清风起，我欲上莲莱”，通过引用资料，突出了黑米、茶不仅是食物，又是中药，说明中药融入了生活 举例子：举了生活中“煮生姜水”、“烫海带腌白糖”给孩子治病的例子，说明中药比西药在使用上更有普遍性。突出中药在我们的生活中越来越重要。任举一例。 说明方法给1分，并准确分析其作用给1分

13、，共2分 13不能。“多”指“大多数”“都”指“全部”，两个词所指的范围不一样。答出这部分内容给1分。如果替换，就改变了句子的原意，夸大了西药的治疗效果，不符合说明文语言的准确性。说出理由给1分，只判断不给分。 （二）议论文阅读（1417小题，共8分）公 从经典诗词中汲取共克时艰的精神力量 “青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“山川异域，风月同天”新冠肺炎疫情防控期间，这些经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意，还有磅礴的精神力量。 今天，在抗击疫情的特殊时期，中华经典诗词可为人们提供人文关怀与精神力量。 必胜的信念和信心，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的重要前提。毛泽东同志写长征，

14、开篇就是：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”唐朝李白行路难 说得好：“多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”骆宾王在西京守岁中写道：“忽见严冬尽，方知列宿春。夜将寒色去，年共晓光新。”中华民族历经磨难，却从未被压垮，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，其中一个重要原因，就是中华民族拥有坚韧不拔的必胜信念。 战斗到底的顽强意志，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的精神动力。从中华经典诗词中我们能够感受到中华民族战斗到底的顽强意志，比如写小草“野火烧不尽，春风吹又生”，写竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，看似柔弱的小草、竹子竟也刚毅坚卓，傲然不屈，像“黄沙百战穿

15、金甲，不破楼兰终不还”这样的诗句，体现了顽强的战斗意志：越是艰苦卓绝，越是挺身向前，不战胜敌人决不罢休。 团结友爱，守望相助的手足情怀，是我们能够共克时艰。打赢疫情防控这场硬战的情感依托，“岂日无衣？与子同袍”“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”“但愿人长久，千里共禅娟”，这些诗词写出了中华民族的众志成城、团结一心，也写出了中华儿女的责任与担当、牵挂与不舍、关爱与祝福。这些诗词引发了人们的共鸣共情，凝聚起众志成城。共克时艰的强大力量。 积极的精神、乐观的心态、从容的气度，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的心理基石。疫情病痛固然可怕，恐惧绝望却要不得。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。 恐慌

16、焦虑于事无补，从容淡定方能进退有据。滋养了一代代中华儿女的经典诗词告诉我们： 困难是暂时的，胜利是必然的，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高活，待到雪化时”；挫折是暂时的，前进是永恒的，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。越是在急难险重之时，越是要努力保持“青山不厌三杯酒，长日惟消一局棋”的恬淡心境，我们不仅要战胜病毒，更要成为身心健康的胜利者。只有这样，才能在“回首向来萧瑟处”时，感受到“山头斜照却相迎”的欣喜;才能无比欣慰地说：“萧瑟秋风今又是，换了人间。” （选自人民日报2020年4月5日，有删节） 14本文最主要的论证方法是什么? （1分） 15 请疏理本文的论证思路。（2分） 16

17、文章第段“只有这样，才能在回首向来萧瑟处时，感受到山头斜照却相迎的欣喜”中的“这样”指什么，请用原文回答。并简要分析本文的语言特色。（3分） 17 文中说：“经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意，还有磅礴的精神力量。”你对这个观点持什么态度，说说你的理由。（2分） 【答案】 14道理论证或引用论证，得1分。其余不给分。 15首先引用诗句，开篇提出中心论点，可得1分；接着从四个方面进行论证：必胜的信念和信心，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场便仗的重要前提；战斗到底的顽强意志，是我们能够共克时艰、打贏疫情防控这场便仗的精神动力；团结友爱、守望相助的手足情怀，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控

18、这场便仗的情感依托：积极的精神、乐观的心态、从容的气度，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场便仗的心理基石。四个分论点叙述准确可得1分。 16“这样”是指越是在急难险重之时，越是要努力保持的恬淡心境。或我们不仅要战胜病毒，更要成为身心健康的胜利者。写出这两点中的任意一点给1分。 本文的语言特色：大量引用古典诗词，增强了议论文语言的文学性，使文章更有文采，意思接近即可得1分；论述语言精准有力，说理透彻，增强文章的说服力，意思接近即可得1分 17明确表态，例举某句诗词，解说获得的暖意和精神力量即可得2分，只写“同意”或“不同意”不给分。 （三） 记叙文阅读（18-21小题，共8分） 独树 常常想起

19、红旗路尽头的那棵香樟树，独立于青龙桥头的那棵古树。 我在这棵古树的城市求学，工作，离开，回来，再离开，一晃就是二十多年。每次回去，我都忍不住去看看它，就像探访一个从未忘却的老朋友。作为一棵树，我认为它应该是幸运的。经历了那些久远的年代，很多沉淀了岁月的古物几乎荡然无存。唯有它，洗尽铅华，历经沦桑存活了下来，如今依然葱茏茂盛。而我，已是一身红尘，两鬓斑霜。 红旗路之末，东风路之始，一桥相连，熙来攘往。（ 这棵香樟树伫立于桥头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景，成为邵水之滨的中心地标。 ）多少年来，无以数计的行人，南来北往的车辆如过江之鲫，在它身边自然分流。有时道路变得并不顺畅

20、，却从来没有发生过交通事故。哪怕有一起，它早已陷入斧斫之厄运。我想，它定是一棵神奇灵性的树，有一双能指挥交通的慧眼。也许正是它横亘路中，提醒那些上快车道的车主有所迟疑，便放慢脚步，彼此礼让。驻足看看桥头的风景，内心更加从客淡定。 其实，它就是一棵其貌不扬的香樟树，与其它林荫树相比，并不庞大。它的身躯大约只有两三米高，根部占地不过四五平米，枝干的上部有三个分权。其中两杈较细，唯有伸向青龙桥面的那杈显得威武，枝枝相通，叶叶相盖，形成一个硕大的圆穹。它以绿意盎然了季节，以青翠划破了迷蒙，以摇曳惊醒了恍惚，让靠近它的人神清气爽，怡然宁静。一切自适其位， 自取其道，自安无恙。多少喧嚣热闹从它眼皮底下流走

21、，多少功名利禄在它身边悄然消逝，多少霓虹灯火在它头顶盛开湮没，多少喜怒哀乐在它心里淡然消融。在繁华里坚守内心，在喧闹里选择静默，在辉煌里接纳寻常，在孤独里锤炼品质。头顶天空，有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的节操。不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤。看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚语流言，经得起苦雨秋霜。一树之独，亦如古代隐士，修身累德，自律不息。 我为何有如此感悟？这都是岁月风雨的馈赠。那时我只知道这是一棵树，和家乡山头的松树、柏树有着不同类的气度。在贫瘠逼仄的有限地域，它都能艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。我以为这是作为树理应完成

22、的使命，必须经历的路程。 再回来时，我在它的围盘上坐了很久，听清风拔动枝叶的细碎声响，闻月色送来的淡淡幽香此时，我才明白它何止是一棵树，一棵道旁的林荫树，它其实就是我惺惺相惜的挚友，是我人生的明灯。前行的路上，从此，我不再孤单 18联系全文，简要分析标题中的“独”有什么含义?（1分） 19本文主要运用了什么写作手法，在结构上有什么特点?（2分） 20请从修辞的角度赏析第段中划线的句子。（2分） 这棵香樟树伫立于桥头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景，成为邵水之滨的中心地标。 21理解文意，说说“我”从香樟树身上获得哪些感悟?表达了“我”怎样的思想感情?（3分） 【答案】 1

23、8“独”的含义：单独，独特。写出两点才给1分 19借物抒情或托物言志，给1分；开篇点题、首尾点题、首尾呼应，写出任意一点即得1分。 20划线句子运用了拟人的修辞，“站”将香樟树人格化，给1分，写出了香樟树年代久远的特点，表达了作者对香樟树的喜爱，敬仰之情。意思接近即给1分。 21“我”从香樟树身上获得的感悟（可以找原文回答）： 生命中的一切“都是岁月风雨的馈赠”；在有限的地域，艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。我以为这是作为树（人）理应完成的使命，必须经历的路程；学习独树，修身累德，自律不息；不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤；看得惯云卷云舒

24、，扛得住暴风骤雨，经得起蜚语流言，耐得住苦雨秋霜；为人类提供绿荫。（人类也应尽己所能奉献自己。）写出任意一点给1分，写出两点或两点以上给2分 本文表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情；或以它的精神为力量，以它作为挚友的深厚情感。意思接近即得1分。 三、语言综合运用（共16分） 22下列各组字形和加点字读音全部正确的一项是（2分）. A侍si弄 闲暇 一泻万丈 纷至踏来 B歼qin灭 聒躁 坦荡如坻 历尽心血 C脸颊jia 簇新 风云变幻 锐不可当 D凝结 飘缈 锲qi而不舍 妇儒皆知 【答案】C 23下列句子中加点词语使用正确的一项是（2分） A抗疫期间，市民响应政府号召，“少出门，不扎堆

25、，多宅家。”昔日热闹的城市瞬万人空巷。 B追溯历史，邵阳曾涌现出的杰出人物，如伟大思想家魏源、护国将军蔡锷、人民音乐家贺绿汀等，让我们油然而生敬意。 C爷爷从飞机上往下俯瞰，不禁感叹：祖国河山如此美妙! D学校“经典诵读”图书馆开放的消息一传出，同学们就鱼贯而入，趋之若鹜。 【答案】B 24下列语句没有语病的一项是（2分） A如何提升市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B为了杜绝“重庆八名学生溺水死亡”的悲剧不再发生，学校发出致家长的一封信，实现家校合作，共同防范。 C阳台上美丽的红色的那几朵盛开着的月季花，终于凋谢了。 D崀山的秋天遍地红枫，真是一个让人流连忘返的好地方。 【答案】A

26、 25下列文学文化常识表述有误的一项是（2分） A郭沫若原名郭开贞，作家、诗人、历史学家，代表作有诗集女神、历史剧屈原棠棣之花（话剧）等。 B中华书法渊远流长，字体各异。隶书横长竖短，“蚕头燕尾”;楷书横平竖直，刚毅方正;草书连绵简约，龙飞凤舞。 C楹联讲究字数相同，意义相关，平仄工整，词性相同或相对，结构自由灵活。 D2020 年是农历庚子年，按天干地支纪年法推算，2026 年是农历丙午年。 【答案】C 26综合实践。（5分） 某学校九年级举行“趣味语文”实践活动，请你参加。 （1）下面是学校教研室报写的活动通知，其中有两处不足，请你指出来，（2分） （2）“趣味语文”活动中有一个“用数字表情”的坏节，请你仿照例句从0-9这十个数字中任选一个，发挥想象，说出这个数字代表的情感。（1分） 例：“1”希望你长成一棵参天大树，坚忍不拔。 “ ” （3）右图是率率的微信头像，请你说出它的构图要素，并根据图片含义帮他取一个别致的昵称。 （2分） 构图要素：_ 昵称：_（不超过5个字） 【答案】 26.（1）不足之处：应在“举行”前加上活动地点。给1分。 落款中“日期”与“教研室”应该调换位置。给1分 （2）示例：“7”是挥舞的锄头，勤耕不辍 “8”是把同心锁，友谊长存 选出数字，想象合理并说出数字代表的情感即可得1分。只写数字不给分 （3）构图要素：气