物理必修一错题本-2015年7月浙江学业水平考试-物理模拟卷--必修一部分易错题

1、2015 年年 7 月浙江学业水平考试月浙江学业水平考试-物理卷物理卷必修一部分必修一部分 模拟试卷模拟试卷1.1.关于质点，下列说法正确的是（关于质点，下列说法正确的是（） 【P1P1 例题例题 1 1】A.A.质点就是很小的物体，如液滴、花粉颗粒、尘埃等质点就是很小的物体，如液滴、花粉颗粒、尘埃等B.B.体积很大的物体一定不能看做质点体积很大的物体一定不能看做质点C.C.司机下车判断汽车是否能安全通过一个窄弯，在司机看来，汽车是一个质点司机下车判断汽车是否能安全通过一个窄弯，在司机看来，汽车是一个质点D.D.描绘航空母舰在海洋中的运动轨道时，航空母舰可看作质点描绘航空母舰在海洋中的运动轨道

2、时，航空母舰可看作质点2.2.小说中有这么一句话：奶公说小说中有这么一句话：奶公说： “前几天刮来了一阵大风，把咱们家的一口井前几天刮来了一阵大风，把咱们家的一口井忽然吹到墙外去了忽然吹到墙外去了。 ”请问请问“井在运动井在运动”的参考系是（的参考系是（） 【P2P2 第第 6 6 题】题】A.A.井井B.B.奶公奶公C.C.墙墙D.D.风风3.3. 下列物理量都属于矢量的一组是（下列物理量都属于矢量的一组是（） 【P5P5 例题例题 4 4】A.A.位移、速度和时间位移、速度和时间B.B.力、速度和路程力、速度和路程C.C.路程、位移和力路程、位移和力D.D.速度、力和电场强度速度、力和电场

3、强度4.4.质点做直线运动的质点做直线运动的 v-tv-t 图像如图所示，规定向右为正方向，则该质点在前图像如图所示，规定向右为正方向，则该质点在前 8 8s s内平均速度大小和方向为（内平均速度大小和方向为（） 【P8P8 例题例题 2 2】5.5.物体在某时刻的瞬时速度为物体在某时刻的瞬时速度为 5m/s5m/s，对此速度正确的理解是对此速度正确的理解是（） 【P9P9 第第 3 3 题题】A.A.在该时刻的前在该时刻的前 1s1s 内，物体位移为内，物体位移为 5m5mB.B. 在该时刻的后在该时刻的后 1s1s 内，物体位移为内，物体位移为 5m5mC.C. 在该时刻的前半秒和后半秒内

4、，物体位移共在该时刻的前半秒和后半秒内，物体位移共 5m5mD.D. 若从该时刻起物体做匀速运动，则每秒内的位移为若从该时刻起物体做匀速运动，则每秒内的位移为 5m5m6.6.下列关于速度的说法正确的是（下列关于速度的说法正确的是（） 【P9P9 第第 4 4 题】题】A.A.速度是描述物体位置变化的物理量速度是描述物体位置变化的物理量B.B.速度方向就是物体运动的方向速度方向就是物体运动的方向C.C.位移方向和速度方向一定相同位移方向和速度方向一定相同D.D.匀速直线运动的速度方向是可以改变的匀速直线运动的速度方向是可以改变的7.7. 关于加速度，下列说法中正确的是（关于加速度，下列说法中正

5、确的是（） 【P10P10 变式训练变式训练 1 1】A.A.加速度就是增加的速度加速度就是增加的速度B.B.加速度一定，速度的变化也一定加速度一定，速度的变化也一定C.C.加速度增大时，速度不一定增大加速度增大时，速度不一定增大D.D.加速度的方向就是速度的方向加速度的方向就是速度的方向8.8.物体做物体做 a a 方向不变大小可变的变速直线运动方向不变大小可变的变速直线运动，可能出现可能出现（） 【P11P11 第第 3 3 题题】A A速度先减小后增大，而位移一直在不断增大速度先减小后增大，而位移一直在不断增大B B速度先减小后增大，速度变化越来越慢速度先减小后增大，速度变化越来越慢C

6、C速度逐渐减小，位移逐渐增大，速度减为零时，位移为零速度逐渐减小，位移逐渐增大，速度减为零时，位移为零D D速度先增大、后减小，而位移一直在不断增大速度先增大、后减小，而位移一直在不断增大9.9.关于物体的运动，不可能发生的是（关于物体的运动，不可能发生的是（） 【P11P11 第第 6 6 题】题】A.A.加速度逐渐减小，而速度逐渐增大加速度逐渐减小，而速度逐渐增大B.B.加速度逐渐增大，而速度逐渐减小加速度逐渐增大，而速度逐渐减小C.C.加速度方向不变，而速度方向改变加速度方向不变，而速度方向改变D.D.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变10.

7、10.关于测量误差问题，以下说法错误的是（关于测量误差问题，以下说法错误的是（） 【P13P13 第第 3 3 题】题】A.A.即使仔细地多测量几次，也不能避免误差即使仔细地多测量几次，也不能避免误差B.B.系统误差的特点是测量值比真实值总是偏大或偏小系统误差的特点是测量值比真实值总是偏大或偏小C.C.偶然误差总是有时偏大有时偏小，并且偏大和偏小的机会相同偶然误差总是有时偏大有时偏小，并且偏大和偏小的机会相同D.D.要减小系统误差就得多次测量取平均值要减小系统误差就得多次测量取平均值11.11.某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实

8、验，实验所得到的纸带如图所示，设速度的实验，实验所得到的纸带如图所示，设 0 0 点是计数点是计数的起始点的起始点，两相邻计时点之间的时间间隔为两相邻计时点之间的时间间隔为 0.1s0.1s，则计数则计数点点1 1与与0 0点的距点的距离离s s1 1应为应为_cm_cm， 则物体的加速则物体的加速度度a=_m/sa=_m/s . . 【P13P134 4】12.12.某次实验用打点计时器交流电的频率为某次实验用打点计时器交流电的频率为 50Hz50Hz，纸带的记录如图所示，图中，纸带的记录如图所示，图中 O O点为纸带的第一个点点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊接下来的前几个点模糊，因

9、此从因此从 A A 点开始每打五个点取一点开始每打五个点取一个计数点个计数点，推测纸带的运动是加速还是减速推测纸带的运动是加速还是减速_，在打出在打出 A A、F F 这两点的时这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是间间隔中，纸带运动的平均速度是_， B B 点的瞬时点的瞬时速度是速度是_ 【P13P135 5】13.13. 如图所示为用打点间隔为如图所示为用打点间隔为 0.02s0.02s 的打点计时器的打点计时器打出的纸带，其中打出的纸带，其中 AB=42.0mmAB=42.0mm，AC=88.0mmAC=88.0mm，AD=138.0mmAD=138.0mm，则纸带的加速度是，则纸带的

10、加速度是_ m/sm/s . .【P14P148 8】14.14. 太阳从东边升起西边落下是自然现象太阳从东边升起西边落下是自然现象，但在某些条件下的纬度较高地区上空但在某些条件下的纬度较高地区上空飞行的飞机上可以看到太阳从西边升起的奇妙现象飞行的飞机上可以看到太阳从西边升起的奇妙现象, ,这些条件是这些条件是（） 【P15P151 1】A.A.时间必须是清晨时间必须是清晨, ,飞机正在由东向西飞行飞机正在由东向西飞行, ,飞机的速度必须较大飞机的速度必须较大B.B.时间必须是清晨时间必须是清晨, ,飞机正在由西向东飞行飞机正在由西向东飞行, ,飞机的速度必须较大飞机的速度必须较大C.C.时间

11、必须是傍晚时间必须是傍晚, ,飞机正在由东向西飞行飞机正在由东向西飞行, ,飞机的速度必须较大飞机的速度必须较大D.D.时间必须是傍晚时间必须是傍晚, ,飞机正在由西向东飞行飞机正在由西向东飞行, ,飞机的速度不能太大飞机的速度不能太大15.15. 关于速度和加速度的关系关于速度和加速度的关系, ,下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（） 【P16P168 8】A.A.速度变化得越多，加速度越大速度变化得越多，加速度越大B.B.时间越短，加速度越大时间越短，加速度越大C.C.速度变化量越大，加速度越大速度变化量越大，加速度越大D.D.速度变化率越大，加速度越大速度变化率越大，加速度越大16.

12、16. 一子弹击中木板时的速度是一子弹击中木板时的速度是 600m/s600m/s，历时历时 0.02s0.02s 穿出木板穿出木板，穿出时子弹的速穿出时子弹的速度为度为 300m/s300m/s，则子弹穿过木板时的加速度为多少？【，则子弹穿过木板时的加速度为多少？【P16P161010 易错题】易错题】17.17.如图所示如图所示，是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。 【P16P161212】（1 1） 已知打点计时器电源频率为已知打点计时器电源频率为 50Hz50Hz， 则纸带上打相邻两点的时间间隔为则纸带上打相邻两点的时间间隔为_

13、（2 2）ABCDABCD 是纸带上四个计数点是纸带上四个计数点，每每两个相邻计数点间有四个点没有画两个相邻计数点间有四个点没有画出出。从图中读出。从图中读出 A A、B B 两点间两点间距距s=_s=_；C C 点对应的速度是点对应的速度是_（计算结果保留三位有效数字（计算结果保留三位有效数字） 。18.18. 一列从车站开出的火车一列从车站开出的火车，在平直轨道上做匀加速直线运动在平直轨道上做匀加速直线运动，已知这列火车的已知这列火车的长度为长度为 l l，火车头经过某路标时的速度为，火车头经过某路标时的速度为 v1v1，而车尾经过此路标时的速度为，而车尾经过此路标时的速度为 v2v2，求

14、火车中点经过此路标时的速度求火车中点经过此路标时的速度 v.v.【P23P23变式训练变式训练 4-14-1】19.19.甲甲、乙两辆汽车速度相等乙两辆汽车速度相等，在同时制动后在同时制动后，均做匀减速直线运动均做匀减速直线运动，甲经甲经 3s3s 停停止止，共前进了共前进了 36m36m，乙经乙经 1.5s1.5s 停止停止，则乙车前进的距离是则乙车前进的距离是（） 【P23P234 4】A.9mA.9mB.18mB.18mC.36mC.36mD.27mD.27m20.20.某质点沿直线运动，其位移随时间变化的关系式为某质点沿直线运动，其位移随时间变化的关系式为 x=4t+4tx=4t+4t

15、 ，那么关于其初，那么关于其初速度速度 v0v0 和加速度和加速度 a a，下列结论正确的是（，下列结论正确的是（） 【P23P235 5】A.v0=4m/s,A.v0=4m/s, a=4m/sa=4m/s B.B. v0=4m/s,v0=4m/s, a=a=8 8m/sm/s C.C. v0=4m/s,v0=4m/s, a=a=2 2m/sm/s D.D.无法确定无法确定21.21.韩寒在一次比赛中要加速冲刺终点韩寒在一次比赛中要加速冲刺终点，已知当时车的速度为已知当时车的速度为 50m/s50m/s，加速度为加速度为 1 15m/s5m/s ，距终点为，距终点为 130m130m，同时在他

16、旁边的另一辆车速度为，同时在他旁边的另一辆车速度为 55m/s55m/s，加速度为，加速度为 5m/s5m/s ，问问： （1 1）韩寒将在多长时间后到达终点？韩寒将在多长时间后到达终点？（2 2）韩寒能取得胜利吗？韩寒能取得胜利吗？【P24P24 9 9】22.22.自由落体运动在任何两个相邻的自由落体运动在任何两个相邻的 1s1s 内内，位移的增量为位移的增量为（） 【P26P265 5】A.1mA.1mB.5mB.5mC.10mC.10mD.D.不确定不确定23.23.一个自由下落的物体落至地面前最后一秒钟内通过的路程是全程的一半，求一个自由下落的物体落至地面前最后一秒钟内通过的路程是全

17、程的一半，求它落到地面所需的时间它落到地面所需的时间. .【P26P266 6】24.24.一个自由下落的物体，它在最后一个自由下落的物体，它在最后 1 1 秒的位移是秒的位移是 35m,35m,则物体落地速度是多大？则物体落地速度是多大？下落时间是多少？【下落时间是多少？【P26P267 7】25.25.长为长为 5m5m 的竖直杆下端距离一竖直隧道口为的竖直杆下端距离一竖直隧道口为 5m,5m,若这个隧道长为若这个隧道长为 5m,5m,让这根杆让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为多少？【自由下落，它通过隧道的时间为多少？【P26P268 8】26.26.关于伽利略对自由落体运动的研究关于伽

18、利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是下列说法中正确的是（） 【P27P271 1】A A伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同B B伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C C伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比D D伽利略用小球在斜面上验证了运动速度与位移成正比伽利略用小球在斜面上验证了运动速度与位移成正比27.27.一物体从某以高度自由下落，经过一高度为

19、一物体从某以高度自由下落，经过一高度为 2m2m 的窗户用时的窗户用时 0.2s0.2s，g g 取取 10m/s10m/s ，求物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度，求物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度. .【P28P285 5】28.28.一位一位 4 4 岁的小男孩从高层塔楼的岁的小男孩从高层塔楼的 1616 层坠下，被同楼的一位青年在楼下接住层坠下，被同楼的一位青年在楼下接住，幸免于难幸免于难。设每层楼高度是设每层楼高度是 3m3m，这位青年从他所在位置冲到楼下需要的时间是这位青年从他所在位置冲到楼下需要的时间是 1.1.3 3 秒，则该青年要接住孩子，至多允许他反应的时间是多少？【

20、秒，则该青年要接住孩子，至多允许他反应的时间是多少？【P28P286 6】29.29. 某人在室内以窗户为背景摄影时某人在室内以窗户为背景摄影时，恰好把窗外从高处落下的一个小石子摄在恰好把窗外从高处落下的一个小石子摄在照片中，已知本次摄影的曝光时间为照片中，已知本次摄影的曝光时间为 0.02s0.02s，量得照片中石子运动痕迹的长度，量得照片中石子运动痕迹的长度为为1.6cm1.6cm，实际长度为实际长度为 100cm100cm 的窗框在照片中的长度为的窗框在照片中的长度为 4cm4cm凭以上数据凭以上数据，你知道这你知道这个石子闯入镜头时已经运动了多长时间吗？（个石子闯入镜头时已经运动了多长

21、时间吗？（g=10m/sg=10m/s2 2）30.30. 在在“匀变速直线运动的规律探究匀变速直线运动的规律探究”的实验中的实验中，用打点计时器记录纸带运动的用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为时间。计时器所用电源的频率为 50Hz50Hz，图为实验得到的纸带，图为实验得到的纸带( (已经舍去前面比较已经舍去前面比较密集的点密集的点) )，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取按时间顺序取 0 0、1 1、2 2、3 3 多个计数点多个计数点，用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图所示用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图

22、所示（单位为单位为：） ，由于不小心，几条纸带被撕断了，混在一起，如下图所示，请根据给出，由于不小心，几条纸带被撕断了，混在一起，如下图所示，请根据给出的的 A A、B B、C C、D D 四段纸带回答：四段纸带回答： 【P30P30 变式训练】变式训练】（1 1）从从 B B、C C、D D 三段纸带中选出从纸带三段纸带中选出从纸带 A A 上撕下的那段应该是上撕下的那段应该是；（2 2）物体通过计数点的速度）物体通过计数点的速度1 1= =m/sm/s。 （计算结果保留两位（计算结果保留两位有效数字）有效数字）31.31.在在“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实

23、验中的实验中： 【P30P302&P312&P317 7】（1 1）下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A.A.长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B B使小车速度的变化尽可能快一些使小车速度的变化尽可能快一些C C使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位D D作作 v-tv-t 图像时，所描曲线必须经过每一个点图像时，所描曲线必须经过每一个点（2 2）按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上）按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上 _。A A把穿过打点计时器的纸带

24、固定在小车后面把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B B把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路C C换上新的纸带，再重复做两次换上新的纸带，再重复做两次D D把长木板平放在实验桌土，并使滑轮伸出桌面把长木板平放在实验桌土，并使滑轮伸出桌面E E使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，再放开小车，让小车运动使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，再放开小车，让小车运动F F把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G G打完一条纸带，断开电源，取出纸带打完一条纸带，断开

25、电源，取出纸带32.32. 用速度传感器研究匀变速直线运动的实验中用速度传感器研究匀变速直线运动的实验中，测得小车各时刻的瞬时速度如测得小车各时刻的瞬时速度如下下： 【P31P313 3】时刻（时刻（s s）0.10.10.20.20.30.30.40.40.50.50.60.6瞬时速度（瞬时速度（cm/scm/s）44.044.062.062.081.081.0100.0100.0 118.0118.0 138.0138.0为了求出加速度，最合理的方法是（为了求出加速度，最合理的方法是（）A A根据任意两个计数点的速度，用公式根据任意两个计数点的速度，用公式 a=a=算出加速度算出加速度B

26、B根据实验数据画出根据实验数据画出 v-tv-t 图象，由图线上较远两点所对应的速度及时间，用公图象，由图线上较远两点所对应的速度及时间，用公式式 a=a=算出加速度算出加速度C.C. 根据实验数据画出根据实验数据画出 v-tv-t 图象，量出其倾角图象，量出其倾角，用公式，用公式 a=tana=tan算出加速度算出加速度D D算出连续两个相等时间段内的加速度，再求平均值即对小车的加速度算出连续两个相等时间段内的加速度，再求平均值即对小车的加速度33.33.用接在用接在 5050 HzHz 交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加

27、速度的实验中的实验中， 得到如图所示的一条纸带，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起从比较清晰的点开始起， 每每 5 5 个打印个打印点取一个计数点点取一个计数点，分别标上分别标上 0 0、1 1、2 2、3 3、4 4量得量得 0 0 与与 1 1 两点间的距离两点间的距离 s1=30s1=30 mmmm，3 3 与与 4 4 两点间的距离两点间的距离 s4=48s4=48 mmmm，小车的加速度为，小车的加速度为_。 【P31P316 6】34.34.球做直线运动时的频闪照片如图所示。已知频闪周期球做直线运动时的频闪照片如图所示。已知频闪周期 T=0.1sT=0.1s，小球相邻位置

28、，小球相邻位置间距（由照片中的刻度尺量得）分别为间距（由照片中的刻度尺量得）分别为OA=6.51cmOA=6.51cm，AB=5.59cmAB=5.59cm，BC=4.70BC=4.70 cmcm，CD=3.80CD=3.80 cmcm，DE=2.89DE=2.89 cmcm，EF=2.00EF=2.00 cmcm。小球运动的加速度大小小球运动的加速度大小 a=_m/sa=_m/s 。 （保留三位有效数字）（保留三位有效数字）【P31P318 8】35.35.将一小球竖直上抛将一小球竖直上抛，若小球在第若小球在第 3s3s 内的位移为内的位移为 0 0，再过再过 3s3s 小球落至地面小球落至

29、地面，则则小球抛出点离地面的高度是（小球抛出点离地面的高度是（） 【P33P331010，不计空气阻力，不计空气阻力，g=10m/sg=10m/s2 2】A.61.25mA.61.25mB.31.25mB.31.25mC.30mC.30mD.20mD.20m36.36.在使用打点计时器在使用打点计时器“测定匀变速直线运动的加速度测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某次实验的的实验中，某次实验的纸带如图所示，已知打点计时器的频率纸带如图所示，已知打点计时器的频率为为 50Hz50Hz，纸带上每，纸带上每 5 5 个点取一个计数个点取一个计数点点图中画出了几个计数点图中画出了几个计数点，还标出了

30、一些计数点间的距离还标出了一些计数点间的距离，则由此可算出小车则由此可算出小车的加速度为的加速度为_m/s_m/s2 2,B,B 点速度为点速度为_m/s._m/s.【P32P328 8】37.37.下面关于重力的说法正确的是（下面关于重力的说法正确的是（） 【P36P363 3】A.A.物体受到的重力就是地球对它的万有引力物体受到的重力就是地球对它的万有引力B.B.地球上各处物体的重力方向一定指向地心地球上各处物体的重力方向一定指向地心C.C.同一物体在赤道和北极受到的重力一样大同一物体在赤道和北极受到的重力一样大D.D.用软绳将一物体悬挂起来，物体的重心一定在悬绳所在的直线上用软绳将一物体

31、悬挂起来，物体的重心一定在悬绳所在的直线上38.38.下列关于力的图示的说法正确的是（下列关于力的图示的说法正确的是（） 【P36P367 7】A.A.力的图示与力的示意图是一样的力的图示与力的示意图是一样的B.B.标度可任意选取标度可任意选取C.C.在同一受力图中，可根据需要选取不同标度在同一受力图中，可根据需要选取不同标度D.D.以上说法都不正确以上说法都不正确39.39.自然界存在着四种基本相互作用，万有引力、电磁力、强相互作用、弱相互自然界存在着四种基本相互作用，万有引力、电磁力、强相互作用、弱相互作用，它们是不需要物体相互接触就能起作用的，下列正确的是（作用，它们是不需要物体相互接触

32、就能起作用的，下列正确的是（） 【P36P368 8】A.A.弹力和摩擦力是接触力，因此不属于四种基本相互作用弹力和摩擦力是接触力，因此不属于四种基本相互作用B.B.弹力和摩擦力虽然是接触力，但它们在本质上都是由电磁力引起的弹力和摩擦力虽然是接触力，但它们在本质上都是由电磁力引起的C.C.强相互作用的作用范围很小，因此弹力等接触力属于强相互作用强相互作用的作用范围很小，因此弹力等接触力属于强相互作用D.D.弱相互作用就是作用力很小的力弱相互作用就是作用力很小的力40.40.一根轻质弹簧一端固定，用大小为一根轻质弹簧一端固定，用大小为 F1F1 的力压弹簧的另一端平衡时长度为的力压弹簧的另一端平

33、衡时长度为 l1l1；改用大小为改用大小为 F2F2 的力拉弹簧，平衡时长度为的力拉弹簧，平衡时长度为 l2l2弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（内，该弹簧的劲度系数为（） 【P38P38 变式训练变式训练 4 4】A AB BC CD D41.41.一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（是（） 【P39P396 6】地面受向下弹力因为地面发生形变；地面受向下弹力因为地面发生形变；地面受向下弹力因为物体发生形变；地面受向下弹力因为物体发生形变；物体受向

34、上弹力因为地面发生形变；物体受向上弹力因为地面发生形变；物体受向上弹力因为物体发生形变。物体受向上弹力因为物体发生形变。A A B B C C D D42.42.关于弹力，下列说法正确的是（关于弹力，下列说法正确的是（） 【P39P397 7】A.A.两个物体相互接触一定有弹力作用两个物体相互接触一定有弹力作用 B.B.接触面间的弹力方向一定垂直于接触面接触面间的弹力方向一定垂直于接触面C.C.弹力大小与物体形变量无关弹力大小与物体形变量无关D.D.压力、拉力、阻力就性质而言都是弹力压力、拉力、阻力就性质而言都是弹力43.43.把轻质弹簧一端固定在墙上，另一端用把轻质弹簧一端固定在墙上，另一端

35、用 4N4N 的力拉它，弹簧伸长了的力拉它，弹簧伸长了 3cm3cm，当该，当该弹簧两端各受弹簧两端各受 4N4N 的拉力时的拉力时( (仍在弹性限度内仍在弹性限度内),),弹簧的伸长量是弹簧的伸长量是（） 【P39P399 9】A.0A.0B.3cmB.3cmC.6cmC.6cmD.9cmD.9cm44.44.如图所示是一主动轮如图所示是一主动轮 A A 通过皮带带动从动轮通过皮带带动从动轮 B B 的示意图，主动轮的转动方向的示意图，主动轮的转动方向是顺时针方向是顺时针方向， 则关于主动轮上则关于主动轮上 M M 点受到的静摩擦力方向和从动轮上点受到的静摩擦力方向和从动轮上 N N 点受到

36、的点受到的静摩擦力方向的判断正确的是（静摩擦力方向的判断正确的是（） 【P40P40 变式训练变式训练 1 1】A.A.向下向下， 向上向上 B.B.向下向下， 向下向下 C.C.向上向上， 向下向下 D.D.向上向上， 向上向上45.45.关于滑动摩擦力和动摩擦因数，下列说法正确的是（关于滑动摩擦力和动摩擦因数，下列说法正确的是（） 【P42P42 例例 5 5】A.A. 由由f f = =N N 可知，可知，f f 与与成正比，成正比，f f与与 N N 成正比成正比B.B.滑动摩擦力与物体间接触面积有关，接触面积越大滑动摩擦力越大滑动摩擦力与物体间接触面积有关，接触面积越大滑动摩擦力越大

37、C.C.由由=f/=f/ N N 可知，动摩擦因数与滑动摩擦力可知，动摩擦因数与滑动摩擦力 f f 成正比，与成正比，与 N N 成反比成反比D.D.动摩擦因数由接触面的材料决定动摩擦因数由接触面的材料决定46.46.如图所示，水平拉力如图所示，水平拉力 F F 是是 19.6N19.6N，刚好能使，刚好能使 196N196N 的物体在水平桌面上匀速前的物体在水平桌面上匀速前进，求桌面对物体的滑动摩擦力进，求桌面对物体的滑动摩擦力。 【P42P42 变式训练变式训练 6 6】47.47.如图所示，甲乙丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动，地面与如图所示，甲乙丙三个质量相同的物体均在水平

38、地面上做直线运动，地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列判断正确物体间的动摩擦因数均相同，下列判断正确的是（的是（） 【P42P424 4】A.A.三个物体所受的摩擦力大小相同三个物体所受的摩擦力大小相同B.B.甲所受的摩擦力最小甲所受的摩擦力最小C.C.乙所受的摩擦力最大乙所受的摩擦力最大D.D.丙所受的摩擦力最小丙所受的摩擦力最小48.48.一物体在水平推力一物体在水平推力 F F 作用下静止于水平地面上，当力作用下静止于水平地面上，当力 F F 增大时，物体仍保持增大时，物体仍保持静止状态，关于物体所受摩擦力，下列说法中正确的是（静止状态，关于物体所受摩擦力，下列说法中正确的是（） 【P4

39、3P438 8】A.A.不变不变B.B.增大增大C.C.减小减小D.D.可能增大也可能减小可能增大也可能减小49.49.如图，质量为如图，质量为 m m 的物块在质量为的物块在质量为 M M 的木板上向右滑动，木板始终不动，物块的木板上向右滑动，木板始终不动，物块与木板间动摩擦因数为与木板间动摩擦因数为1 1，木板与地面间动摩擦因数，木板与地面间动摩擦因数2 2，求，求： 【P43P431010】（1 1）木块受物块摩擦力的大小与方向（）木块受物块摩擦力的大小与方向（2 2）木块受地面摩擦力的大小与方向）木块受地面摩擦力的大小与方向50.50.关于合力与分力的说法正确的是（关于合力与分力的说法

40、正确的是（） 【P44P44 变式训练变式训练 1 1】A.A.合力一定大于分力合力一定大于分力B.B.两个已知力间的夹角越小，合力越小两个已知力间的夹角越小，合力越小C.C.在力的分解中，如果已知两个分力方向，那么它的解是唯一解在力的分解中，如果已知两个分力方向，那么它的解是唯一解D.D.合力一定，两个力夹角越大，分力越小合力一定，两个力夹角越大，分力越小51.51.有三个力矢量有三个力矢量 F1F1、F2F2、F3F3，恰好可围成一个封闭的直角三角形，在下列四个，恰好可围成一个封闭的直角三角形，在下列四个选项表示的情形中，三个力的合力最大的是（选项表示的情形中，三个力的合力最大的是（） 【

41、P45P45 变式训练变式训练 5 5】52.52.两个共点力两个共点力 F1F1、F2F2 大小不同，它们的合力大小为大小不同，它们的合力大小为 F F，则（，则（） 【P46P461 1】A AF1F1、F2F2 同时增大一倍，同时增大一倍，F F 也增大一倍也增大一倍B BF1F1、F2F2 同时增加同时增加 10N10N，F F 也增加也增加 10N10NC CF1F1 增加增加 10N10N，F2F2 减小减小 10N10N，F F 一定不变一定不变D D若若 F1F1、F2F2 中的一个增大，中的一个增大，F F 一定增大一定增大53.53.如图所示的水平面上如图所示的水平面上，橡

42、皮绳一端固定橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧另一端连接两根弹簧，连接点连接点 P P 在在 F F1 1、F2F2、F3F3 三力作用下保持静止三力作用下保持静止，下列判断正确下列判断正确的是（的是（） 【P46P463 3】A AF1F1 F2F3F2F3B BF2F3F2F3 F1F1C CF3F1F3F1 F2F2D DF3F2F3F2 F1F154.54.如果两个共点力之间的夹角保持不变，当其中一个力增大时，这两个力的合如果两个共点力之间的夹角保持不变，当其中一个力增大时，这两个力的合力（力（） 【P48P482 2】A.A.可以不变可以不变B.B.一定增大一定增大C.C.一定减小一

43、定减小D.D.以上说法都不对以上说法都不对55.55.下列关于下列关于“探究合力的实验探究合力的实验”做法错误的是（做法错误的是（） 【P50P50 变式训练变式训练 1 1】A.A.两个分力的夹角要尽量大些两个分力的夹角要尽量大些B.B.拉橡皮条的力要适当大些拉橡皮条的力要适当大些C.C.拉橡皮条时，橡皮条、细绳各弹簧秤应贴近并平行于木板拉橡皮条时，橡皮条、细绳各弹簧秤应贴近并平行于木板D.D.拉橡皮条的细绳要细且长，要在细绳正下方稍远处描两点确定拉力方向拉橡皮条的细绳要细且长，要在细绳正下方稍远处描两点确定拉力方向56.56.在探究在探究“力的平行四边形定则力的平行四边形定则”的实验中的实

44、验中，下列不正确的是下列不正确的是（） 【P51P512 2】A.A.弹簧秤的拉力方向必须与木板平行弹簧秤的拉力方向必须与木板平行B.B.两弹簧秤的拉力方向必须相互垂直两弹簧秤的拉力方向必须相互垂直C.C.读数时应正对弹簧秤的刻度读数时应正对弹簧秤的刻度D.D.使用弹簧秤时，不能超过其量程使用弹簧秤时，不能超过其量程57.57.如图所示如图所示，横杆横杆 A A 水平且固定水平且固定，另一端装有一小滑轮另一端装有一小滑轮 B B，一轻绳的一轻绳的一端固定在墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为一端固定在墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为 m=10kgm=10kg 的重物的重物，CBA=30CB

45、A=30，如图所示，求滑轮受到绳子的作用力大小，如图所示，求滑轮受到绳子的作用力大小. .【P51P519 9】58.58. 在两个共点力合成的实验中在两个共点力合成的实验中，用用 A A、B B 两个弹簧测力计拉橡皮条的两个弹簧测力计拉橡皮条的结点，使其位于结点，使其位于 O O 处，如图所示，此时处，如图所示，此时+ +=90=90，保持保持 A A 读数不变读数不变，减小减小角角，要使结点仍在要使结点仍在 O O 处处，可采用的办法是可采用的办法是（）【P53P537 7】A.A.增大增大 B B 的读数，同时减小的读数，同时减小角角B.B.增大增大 B B 的读数，同时增大的读数，同时

46、增大角角C.C.减小减小 B B 的读数，同时减小的读数，同时减小角角D.D.减小减小 B B 的读数，同时增大的读数，同时增大角角59.59. 如图所示如图所示， 一小球放在固定的光滑斜面上一小球放在固定的光滑斜面上， 挡板沿竖直方向挡板沿竖直方向，关于挡板对小球的弹力的作用方向，下列表述正确的是（关于挡板对小球的弹力的作用方向，下列表述正确的是（）A A沿水平方向向右沿水平方向向右B B沿斜面方向向上沿斜面方向向上C C沿水平方向向左沿水平方向向左D D沿斜面方向向下【沿斜面方向向下【P53P539 9】60.60. 下列对运动的认识错误的是（下列对运动的认识错误的是（） 【P55P55

47、例题例题 1 1】A.A.亚里士多德认为必须有力作用在物体上物体才运动，没有力的作用物体静止亚里士多德认为必须有力作用在物体上物体才运动，没有力的作用物体静止B.B.伽利略认为如果完全排除空气阻力，则所有物体下落得同样快伽利略认为如果完全排除空气阻力，则所有物体下落得同样快C.C.牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因D.D.伽利略理想实验推论伽利略理想实验推论，若无摩擦若无摩擦，在水平面上运动的物体将保持速度继续运动在水平面上运动的物体将保持速度继续运动61.61.在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若

48、向各个方向都在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若向各个方向都用相同的力，则（用相同的力，则（） 【P58P585 5】A.A.向北跳最远向北跳最远B.B.向南跳最远向南跳最远C.C.向东向西一样远，向南最远向东向西一样远，向南最远D.D.都一样远都一样远62.62.在很多汽车前玻璃窗旁边司机会挂上一些精致的小饰品，当汽车长时间匀速在很多汽车前玻璃窗旁边司机会挂上一些精致的小饰品，当汽车长时间匀速直线前进行驶时，小饰品的悬线会处于直线前进行驶时，小饰品的悬线会处于_状态状态。 【P58P581111】63.63.用惯性原理解释：植物填土时，不需要将铁铲铲土后移到根部倒入洞穴，只

49、用惯性原理解释：植物填土时，不需要将铁铲铲土后移到根部倒入洞穴，只要在根部不远处扬铲送入洞穴要在根部不远处扬铲送入洞穴。 【P58P581212】64.64.下列对牛顿第二定律的表达式下列对牛顿第二定律的表达式 F=maF=ma 及其变形的理解，正确的是（及其变形的理解，正确的是（）A.A.由由 F=maF=ma 可知，物体所受合力与物体质量成正比，与加速度成正比可知，物体所受合力与物体质量成正比，与加速度成正比B.B.由由 m=F/am=F/a 可知，物体质量与其所受合力成正比，与其加速度成反比可知，物体质量与其所受合力成正比，与其加速度成反比C.C.由由 a=F/ma=F/m 可知可知，物

50、体加速度与其所受合力成正比物体加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比与其质量成反比【P59P59 例例 1 1】D.D.由由 m=F/am=F/a 可知可知，物体质量是固有属性物体质量是固有属性，不可用通过测量加速度与合力计算求出不可用通过测量加速度与合力计算求出65.65.一个物体受几个力作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个物体受几个力作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中的一个力的一个力 F1F1 逐渐减小到逐渐减小到 0 0（方向不变（方向不变） ，然后又逐步增大为，然后又逐步增大为 F1F1，在这个过程中，在这个过程中，物体的加速度，速度物体的加速度，速

51、度. . （） 【P59P59变式变式 1 1】A.A.都增大都增大B.B.减小减小 增大增大C.C.先增大后减小先增大后减小 增大增大D.D.都是先增大后减小都是先增大后减小66.66.一辆小车在水平面行驶，悬挂的摆球相对小车静止，并且悬一辆小车在水平面行驶，悬挂的摆球相对小车静止，并且悬绳与竖直方向成绳与竖直方向成角，如图所示角，如图所示. .下列关于小车的运动情况的说下列关于小车的运动情况的说法中，正确的是（法中，正确的是（）【P60P60例题例题 3 3】A.A.加速度方向向左，大小为加速度方向向左，大小为 gtangtanB.B.加速度方向向右，大小为加速度方向向右，大小为 gtan

52、gtanC.C.加速度方向向左，大小为加速度方向向左，大小为 gsingsinD.D.加速度方向向右，大小为加速度方向向右，大小为 gsingsin67.67.小球以小球以 24m/s24m/s 的初速度竖直上抛，设小球受到的空气阻力大小恒定，为球重的初速度竖直上抛，设小球受到的空气阻力大小恒定，为球重的的 0.20.2 倍倍， 那么小球上升到最高点所需要的时间及小球上升的最大高度分别为那么小球上升到最高点所需要的时间及小球上升的最大高度分别为 （g g=10m/s=10m/s2 2）（） 【P60P60变式训练变式训练 3 3】A.A. 2.4s2.4s 24m24mB.2sB.2s 24m

53、24mC.2sC.2s 36m36mD.2sD.2s 28m28m68.68.关于牛顿第二定律，下列说法正确的是（关于牛顿第二定律，下列说法正确的是（） 【P60P603 3】A.A.牛顿第二定律的表达式牛顿第二定律的表达式 F=maF=ma 在任何情况下都适用在任何情况下都适用B.B.某一瞬时的加速度，能由这一瞬时的外力决定，与这一瞬时前后的外力无关某一瞬时的加速度，能由这一瞬时的外力决定，与这一瞬时前后的外力无关C.C.物体运动方向一定与物体所受合外力方向一致物体运动方向一定与物体所受合外力方向一致D.D.若若 F F 为合力时，则为合力时，则 a a 等于作用在该物体上每一个力产生的等于

54、作用在该物体上每一个力产生的 a a 的矢量和的矢量和69.69.关于超重与失重现象，下列说法正确的是（关于超重与失重现象，下列说法正确的是（） 【P61P616 6】A.A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态B.B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C.C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间处于超重状态举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间处于超重状态D.D.火箭点火后加速升空的过程中处于失重状态火箭点火后加速升空的过程中处于失重状态70.70.放在粗糙水平面上的物体，在水

55、平拉力放在粗糙水平面上的物体，在水平拉力 F F 的作用下以加速度的作用下以加速度 a a 运动，现将运动，现将 F F改为改为 2F2F（仍然水平方向仍然水平方向） ，物体运动的加速度大小变为物体运动的加速度大小变为 a a, ,则则（） 【P61P618 8】A Aa a=a=a B Ba aa a2a2aC Ca a=2a=2aD Da a2a2a71.71.对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是（对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是（） 【P64P643 3】A.A.当作用力产生后再产生反作用力，当作用力消失后反作用力才慢慢消失当作用力产生后再产生反作用力，当作用力消失后反作

56、用力才慢慢消失B.B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力D.D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡72.72.下列关于牛顿运动定律说法不正确的是（下列关于牛顿运动定律说法不正确的是（） 【P64P648 8】A.A.两物体间一对作用力和反作用力的作用效果不完全相同两物体间一对作用力和反作用力的作用效果不完全相同B.B.最早提出力不是维持运动状态的原因

57、的科学家是笛卡尔最早提出力不是维持运动状态的原因的科学家是笛卡尔C.C.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性物体抵抗运动状态变化的性质是惯性D.D.力的国际制单位牛顿是根据牛顿第二定律定义的力的国际制单位牛顿是根据牛顿第二定律定义的73.73.如图所示，一木块在斜面上随斜面一起沿水平面右做匀速直线运动，那么斜如图所示，一木块在斜面上随斜面一起沿水平面右做匀速直线运动，那么斜面对物体的作用力的合力的方向为（面对物体的作用力的合力的方向为（） 【P65P65 变式训练变式训练 1 1】A A沿斜面向上沿斜面向上 B B垂直于斜面向上垂直于斜面向上 C C水平向右水平向右 D D竖直向上竖直向上74.7

58、4.光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体（光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体（）A.A.可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动B.B.只能以一定的速度做匀速直线运动只能以一定的速度做匀速直线运动C.C.只能沿一个力的方向做匀速直线运动只能沿一个力的方向做匀速直线运动D.D.不是静止就是沿力的方向做匀速直线运动【不是静止就是沿力的方向做匀速直线运动【P66P663 3】75.75. 一物体静止在水平地面上，如图一物体静止在水平地面上，如图 1 1 所示所示，已知物体所受水平拉已知物体所受水平拉力力F F随时随

59、时间间t t的变化情况的变化情况如图如图 2 2 所示所示物体的质量为物体的质量为 1kg1kg，与地面间的与地面间的动摩擦因数为动摩擦因数为 0.30.3，g g 取取 10m/s10m/s2 2，设最大静摩，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力求擦力等于滑动摩擦力求： （1 1）t=0.5st=0.5s 时物体受到的摩擦力大小时物体受到的摩擦力大小（2 2）t=2st=2s 时物体的加速度大小时物体的加速度大小【P66P66 例题例题 2 2】76.76.如图所示，质量为如图所示，质量为 2kg2kg 的滑块在水平面上向左运动时，受到一个水平向右的的滑块在水平面上向左运动时，受到一个水平向右的推力

60、推力 F=6NF=6N 的作用，滑块与水平面间的动摩擦因数为的作用，滑块与水平面间的动摩擦因数为 0.30.3，则滑块的加速度是（，则滑块的加速度是（g g=10m/s2=10m/s2） （） 【P67P674 4】A A0 0B B6m/s6m/s2 2，水平向右，水平向右C C3m/s3m/s2 2，水平向左，水平向左D D3m/s3m/s2 2，水平向右，水平向右77.77. 如图所示如图所示，斜面倾角斜面倾角=37=37，斜面长斜面长 L=5mL=5m，斜面底斜面底端放有质量端放有质量 m=5kgm=5kg 的物体，物体与斜面间的动摩擦因数的物体，物体与斜面间的动摩擦因数=0.3=0.3现用一水平力现