七年级下册语文5.黄河颂PPT

1、黄黄 河河 颂颂光未然欣赏合唱欣赏合唱“黄河颂黄河颂”n冼星海（冼星海（1905-1945） 中国近现中国近现代著名的音乐家代著名的音乐家创作了创作了黄河大黄河大合唱合唱和和生产大合唱生产大合唱等作品。等作品。由于他对发展我国由于他对发展我国革命音乐革命音乐所作所作的巨大贡献，赢得了的巨大贡献，赢得了“人民音乐人民音乐家家”的光荣称号。的光荣称号。 谱曲谱曲作家作品作家作品 光未然，原名光未然，原名张张光年光年，19391939年到延安年到延安后创作了歌颂中华民后创作了歌颂中华民族精神的组诗族精神的组诗黄河黄河大合唱大合唱。经冼星海。经冼星海谱曲后风行全国。谱曲后风行全国。 黄河大合唱黄河大合

2、唱是一部大型合唱音乐作是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章。品，共有八个乐章。黄河船夫曲黄河船夫曲 黄河颂黄河颂黄河之水天上来黄河之水天上来黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣黄河怨黄河怨保卫黄河保卫黄河 怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河背景介绍：背景介绍：1938年，抗日战争正在激烈进行，年，抗日战争正在激烈进行，日本侵略者正践踏着华北大地。在中华民族最危日本侵略者正践踏着华北大地。在中华民族最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮，运动推入高潮， 1938年年9月，月，诗人光未然带领抗诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河壶口瀑布敌演出队来到了黄

3、河壶口瀑布。滔滔的黄河水，。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇的诗篇黄河颂黄河颂。人民音乐家冼星海读到人民音乐家冼星海读到了了黄河颂黄河颂这首组诗也是异常激动，触发了他这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。的创作灵感。他和光未然合作，他和光未然合作，连续写作六天，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品完成了一部史诗性的音乐作品黄河大合唱黄河大合唱。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。国的尊严而战。黄黄 河河 颂颂光未然你对黄河了解吗？你对黄河了解吗？ 是是中

4、国第二长河中国第二长河，世界第五长世界第五长河河，世界上，世界上含沙量最多含沙量最多的河流。被誉的河流。被誉为为中国的中国的“母亲河母亲河”。黄河长达。黄河长达63006300千米千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的大的“几几”字。字。注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉 壶口瀑布壶口瀑布(黄河黄河中游中游)黄河下游景观黄河下游景观 落日落日 芦花芦花 读准下面加横线的字音：读准下面加横线的字音： 澎湃澎湃（ ）（）（ ）气气魄魄（ ） 高山之高山之巅巅（ ）狂狂澜澜（ ） 哺哺育（育（ ） 浊浊流（流（ ） 屏屏障障（ ）lnpngpipd

5、inbzhuzhng 你认为应该用一种什么你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？样的语气来朗读这首诗？激昂、雄健、激昂、雄健、 悲壮！悲壮！一、自主朗诵。一、自主朗诵。黄河颂二、听录音朗诵。二、听录音朗诵。三、配合伴奏全班整齐朗诵。三、配合伴奏全班整齐朗诵。深情地读：深情地读： 一、读出节奏与重音，把握好一、读出节奏与重音，把握好语速和语调。语速和语调。 二、有感情的朗诵，读出气势，二、有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。读出诗人要表达的感情。朗诵词朗诵词啊，朋友啊，朋友! 黄河以它英雄的气魄，黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野；出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神：它

6、表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强伟大而又坚强! 这里，这里， 我们向着黄河，我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。唱出我们的赞歌。伟大而坚强！伟大而坚强！歌词歌词我站在高山之巅，我站在高山之巅， 望黄河滚滚，望黄河滚滚， 奔向东南。奔向东南。 惊涛澎，惊涛澎， 掀起万丈狂澜；掀起万丈狂澜； 浊流宛转，浊流宛转， 结成九曲连环；结成九曲连环； 从昆仑山下从昆仑山下 奔向黄海之边；奔向黄海之边； 把中原大地把中原大地 劈成南北两面。劈成南北两面。望望字字领领起起哪哪些些内内容容？主体部分中主体部分中 望望 字所统领的内容字所统领的内容是从是从什么角度写的？什么角度写的？两岸两岸特写特写全景全景南北南

7、北惊涛澎湃惊涛澎湃,掀起万丈狂澜掀起万丈狂澜;浊流宛转浊流宛转,结成九曲连环结成九曲连环;从昆仑山下奔从昆仑山下奔向黄河之边向黄河之边;把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。近镜头近镜头俯瞰全景俯瞰全景 纵向描写纵向描写横向展开横向展开“望望”统领统领歌词歌词啊啊!黄河黄河! 你是中华民族的摇篮你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化，五千年的古国文化， 从你这儿发源；从你这儿发源； 多少英雄的故事，多少英雄的故事， 在你的身边扮演在你的身边扮演! 黄河养育了中华民族黄河养育了中华民族啊啊!黄河黄河! 你是伟大坚强，你是伟大坚强， 像一个巨人像一个巨人 出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平

8、原之上， 用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。筑成我们民族的屏障。黄河保卫了中华民族黄河保卫了中华民族啊啊!黄河黄河! 你一泻万丈，你一泻万丈， 浩浩荡荡，浩浩荡荡， 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下发扬滋长将要在你的哺育下发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样，将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强像你一样的伟大坚强! 黄河还将激励黄河还将激励着中华民族着中华民族“啊！黄河啊！黄河”在诗中反复出现几次？在诗中反复出现

9、几次？说说它有什么说说它有什么作用作用？ 由实到虚由实到虚 环环紧扣环环紧扣 逐步深入逐步深入三次。三次。是摇篮，养育了中华民族是摇篮，养育了中华民族是屏障，黄河保卫了中华民族是屏障，黄河保卫了中华民族是臂膀，黄河激励了中华民族是臂膀，黄河激励了中华民族实实虚虚诗人反复吟唱：诗人反复吟唱：“啊！黄河！啊！黄河！”， 我们我们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？ 是屏障，坚强有力是屏障，坚强有力是摇篮，舒缓深沉是摇篮，舒缓深沉是臂膀，高亢激昂是臂膀，高亢激昂 在我们学过的诗歌中，有些诗在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委直白抒情，风格豪迈，

10、有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么为什么?本诗属于本诗属于直白抒情、风格豪迈直白抒情、风格豪迈类。类。因为多处以因为多处以“啊，黄河啊，黄河”这这样的句式样的句式直接抒发了热爱黄河的直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。感情，充满雄浑豪迈之美。作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的民族自豪感和自尊心，激励中中华儿女的民族自豪感和自尊心，激励中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。河，保卫中国。表达作者对黄河的赞美之表达作者对黄河的赞美之情，号召中华儿女学

11、习黄河精神。情，号召中华儿女学习黄河精神。结合时代背景，你认为作者描绘黄河一结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的气魄，歌颂它伟大往无前、无坚不摧的气魄，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？坚强的精神，是要表达什么情感？ 创作目的创作目的 根据根据“序曲序曲- -主体主体- -尾声尾声”三个部分，划三个部分，划分层次并能概括大意分层次并能概括大意课文的结构课文的结构第一节第一节 朗诵词朗诵词第二节第二节 歌词歌词民族精神民族精神 伟大而又坚强伟大而又坚强 赞歌赞歌 1、黄河的自然、地理特点、黄河的自然、地理特点2、赞颂黄、赞颂黄河的贡献河的贡献 黄河养育了中华民族黄河养育了中

12、华民族 黄河保卫了中华民族黄河保卫了中华民族 黄河激励着中华民族黄河激励着中华民族 3、学习黄河精神、学习黄河精神黄河是中华民族的发黄河是中华民族的发祥地，祥地，孕育孕育了中华文了中华文化养育了中华民族。化养育了中华民族。侧重黄河侧重黄河保卫保卫了中华了中华民族，是中华民族的民族，是中华民族的天然屏障和精神屏障。天然屏障和精神屏障。黄河是黄河是 摇篮摇篮黄河是黄河是 屏障屏障诗的最后一段是尾声，主诗的最后一段是尾声，主要写了什么？要写了什么？ 号召我们学习黄河精神号召我们学习黄河精神 1 1本课的题目是本课的题目是黄河颂黄河颂，其中哪个字是关键，也是题眼？其中哪个字是关键，也是题眼？颂颂2 2

13、开头点题后，作者并没有直接开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？找一个字来统领，应该是哪个字？望望3 3诗歌从哪几个方面来歌颂黄河的？诗歌从哪几个方面来歌颂黄河的？4 4全诗表达了作者怎样的思想感情？全诗表达了作者怎样的思想感情？表达作者对黄河的赞美之情，号召表达作者对黄河的赞美之情，号召中华儿女学习黄河精神。中华儿女学习黄河精神。5 5作者心目中的黄河象征什作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？么？具有什么精神？象征了中华民族，具有象征了中华民族，具有伟大坚强的精神。伟大坚强的精神。今天学这首诗有什么现实意义？今

14、天学这首诗有什么现实意义？ 黄河今天的生态环境遭到严重破黄河今天的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，谈谈我们应该怎么做。生态危机，谈谈我们应该怎么做。拓展：拓展：断流的黄河断流的黄河被污染的黄河被污染的黄河君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白李白将进酒将进酒黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣王之涣凉州词凉州词白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼九曲黄河万里沙。九曲黄河万里沙。 刘禹锡刘禹锡浪淘沙浪淘沙欲渡黄河冰塞川，将登

15、太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 李白李白行路难行路难课堂小结课堂小结v滔滔黄河水，悠悠中华情。滔滔黄河水，悠悠中华情。v万丈狂澜起，民族最强音！万丈狂澜起，民族最强音！v“情到深处自成诗情到深处自成诗”，本课我们于，本课我们于黄河颂黄河颂中，感受了黄河那一往无中，感受了黄河那一往无前的气势，感受到中华民族伟大而又前的气势，感受到中华民族伟大而又坚强的品格之魅力。让我们以黄河为坚强的品格之魅力。让我们以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，为振兴中华而努力奋斗，奏出中来，为振兴中华而努力奋斗，奏出中华富强的最强音！华富强的最强音！啊，朋友！啊，朋

16、友！ 黄河以它英雄的气魄，黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野出现在亚洲的原野音乐欣赏音乐欣赏 它表现出我们民族的精神：它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！伟大而又坚强！黄河壶口瀑布黄河壶口瀑布这里，我们向着黄河，这里，我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，我站在高山之巅， 望黄河滚滚，望黄河滚滚， 奔向东南。奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜惊涛澎湃，掀起万丈狂澜音乐欣赏音乐欣赏浊流宛转浊流宛转 结成九曲连环；结成九曲连环； 从昆仑山下从昆仑山下 奔向黄海之边；奔向黄海之边；黄河鸟瞰图黄河鸟瞰图把把 中原大地中原大地 劈成南北两面。劈成南北两面。啊！黄河！啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，五千年的古国文化，从你这儿发源；从你这儿发源；多少英雄的故事，多少英雄的故事， 在你的身边扮演！在你的身边扮演！啊！黄河！啊