智能手机在教学中的应用

1、“37213721”战略、智慧旅商战略、智慧旅商APPAPP、OAOA办公系统、综合门户网站、办公系统、综合门户网站、统一认证、一卡通充值消费查询、收入查询、电子图书馆、教统一认证、一卡通充值消费查询、收入查询、电子图书馆、教务学工系统、门禁系统、安防系统。务学工系统、门禁系统、安防系统。取得了很大进步取得了很大进步教学方面：超星教学空间（限教学方面：超星教学空间（限PCPC端访问）端访问）实训方面：？实训方面：？ 在美国的在美国的Washington Waldorf SchoolWashington Waldorf School，幼儿园的学生在课堂，幼儿园的学生在课堂里不能接触任何新科技，注

2、重人与人之间的互动。这所学校的里不能接触任何新科技，注重人与人之间的互动。这所学校的老师和家长认为孩子今后有的是机会接触电子产品。老师和家长认为孩子今后有的是机会接触电子产品。“我们尊我们尊重并敬仰童年这一阶段，孩子不应该赶着走出童年重并敬仰童年这一阶段，孩子不应该赶着走出童年”。然而，就在离这所学校不远的弗吉尼亚州的然而，就在离这所学校不远的弗吉尼亚州的Flint Hill Flint Hill SchoolSchool，却有着截然相反的看法。，却有着截然相反的看法。学校认为技术沉浸式教育可以让学生学习起来更兴奋，也可以学校认为技术沉浸式教育可以让学生学习起来更兴奋，也可以为将来的深造和职业

3、发展提早做准备。该校负责教学的校长说：为将来的深造和职业发展提早做准备。该校负责教学的校长说：“技术就像氧气一样，在我们周围无所不在。因此为什么不让技术就像氧气一样，在我们周围无所不在。因此为什么不让孩子们早一点接触呢？孩子们早一点接触呢？”1 1、按部就班，没有个性化学习，没有自主探究、按部就班，没有个性化学习，没有自主探究2 2、假交互，没有有效的反馈、假交互，没有有效的反馈3 3、各种限制和监管，缺乏互联网开放性思维，学生积极性、各种限制和监管，缺乏互联网开放性思维，学生积极性、创造性被抹杀创造性被抹杀4 4、学习进度差异、学习进度差异5 5、小组分工不明确、浑水摸鱼、小组分工不明确、浑

4、水摸鱼1 1、教学模式：传统课堂、教学模式：传统课堂翻转课堂翻转课堂2 2、学习方式：接受式、学习方式：接受式自主探究式自主探究式3 3、学习时空：课堂、学习时空：课堂课外课外4 4、学习体验：独自思考、观摩模仿、学习体验：独自思考、观摩模仿社群互动、作品展示、社群互动、作品展示、观点分享观点分享5 5、学习资源：照本宣科、学习资源：照本宣科教材教材+ +网络素材网络素材+ +生活实践生活实践+ +独特见解独特见解6 6、学习评价：终结性评价、学习评价：终结性评价过程性评价过程性评价+ +学习过程记录分析学习过程记录分析智能手机智能手机=PC+=PC+电话电话+ +摄像机摄像机+ +传感器传感

5、器优点：优点：多媒体性能突出、丰富的传感器、携带方便、随时使用、学生多媒体性能突出、丰富的传感器、携带方便、随时使用、学生使用熟练使用熟练缺点：缺点：屏幕小、输入不便、屏幕小、输入不便、IOSIOS与与AndroidAndroid兼容性、无线兼容性、无线WIFIWIFI覆盖、充覆盖、充电问题电问题我校情况：我校情况：实验室课外时间不开放实验室课外时间不开放、住校生不能携带电脑住校生不能携带电脑1 1、课程学习、课程学习 2 2、信息发布、信息发布3 3、交流协作、交流协作 4 4、学习跟踪、学习跟踪5 5、学习评估、学习评估 6 6、支持反馈、支持反馈7 7、系统管理、系统管理 8 8、学生管

6、理、学生管理9 9、学习资源管理、学习资源管理 1010、安全设置、安全设置1 1、短信息：非实时交互、短信息：非实时交互2 2、WAPWAP网页：实时交互网页：实时交互3 3、APPAPP：实时交互：实时交互/ /离线学习离线学习4 4、社交软件：实时交互、社交软件：实时交互1 1、通用办公软件（、通用办公软件（office mobileoffice mobile、wps officewps office等）等）作业文作业文档、电子表格数据统计分析、档、电子表格数据统计分析、PPTPPT汇报汇报2 2、搜索引擎（、搜索引擎（baidubaidu、360360）信息的获取、加工信息的获取、加工

7、3 3、即时通信软件及社交网络平台（、即时通信软件及社交网络平台（QQQQ群、微信、微博）群、微信、微博）师师生、生生、生资互动（关键词自动回复）、作业、视频直播、生、生生、生资互动（关键词自动回复）、作业、视频直播、微信营销、照片墙微信营销、照片墙4 4、专业应用软件（物流、快递、打车、旅游出行、生活类、专业应用软件（物流、快递、打车、旅游出行、生活类、传感器数据采集）传感器数据采集）专业教学专业教学5 5、系统工具（拍照、摄像、录音、截图、系统工具（拍照、摄像、录音、截图、GPSGPS定位）定位）教学资教学资源的生成源的生成6 6、其他工具（调查问卷、其他工具（调查问卷、APPAPP）作业

8、、考试、互动。作业、考试、互动。7 7、短信息、短信息关键知识点、学习笔记的分享关键知识点、学习笔记的分享QQQQ群：作业、投票（加入群：群：作业、投票（加入群：308529664308529664）问卷星、二维码（问卷星、二维码（http:/ 1、界面友好（简单、熟悉、上下文联想、及时反馈、清晰导、界面友好（简单、熟悉、上下文联想、及时反馈、清晰导航、可视化、一致性、灵活性）航、可视化、一致性、灵活性）2 2、内容适合，篇幅适量、内容适合，篇幅适量 3 3、少输入原则、少输入原则4 4、5 5分钟原则分钟原则 5 5、网络安全、网络安全6 6、法律底线、法律底线 7 7、网络文明行为、网络文明行为8 8、教学效果、教学效果MOOCMOOC：Massive Open Online CoursesMassive Open Online Courses，即为大型公开在线课，即为大型公开在线课程，难以个性化、缺