部编版高中语文必修下册1.2烛之武退秦师学案

1、1.2烛之武退秦师学习目标：1、理解“以、而、焉” 3 个词语。归纳本文的文言知识。2、在掌握字词的基础上熟读成诵。3、培养学生初步鉴赏文言文的能力。4、学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。学习重、难点：1、积累相关文言知识。2、本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。学习过程：1 .走近作者丘明（姓姜，氏丘，名明），华夏人，生于前 502年，死于前422年，享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名丘明，因其先祖曾任楚国的左史官，故在姓前添“左”字，故称左史官丘明先生，世称“|左丘明”,后为鲁国太史。左氏世为鲁国太史，至丘明则约与孔子（前551479）同时，而年辈稍晚。

2、他是当时著名史家、学者与思想家，著有春秋左氏传、国语等。他品行高洁，为孔子推崇，称“左丘明耻之，丘亦耻之”，即与其同好恶；汉司马迁亦称其为“鲁君子”，且以“左丘失明，厥有国语”为己著述史记的先型典范。左丘明的最重要贡献在于其所著 |春秋左氏传一|与国语二书。左氏家族世为太史，左丘明又与孔 子一起“如周，观书于周史”，故熟悉诸国史事，并深刻理解孔子思想。左传国语对中国传统史学影响深远，对司马迁的史记创作尤其具有重要启发。从这个意义讲，左丘明堪为中国传统史学的鼻祖之一。后世或称其为“文宗史圣”“经臣史祖”，或誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。历代帝王多有敕封：唐封经师；宋封瑕丘伯，改封中都伯；明

3、封先儒，改封先贤。今 山东泰安肥城市建有丘明中学以纪念其乡先贤左丘明。2 .背景资料本文所叙内容发生在鲁僖公三十年（公元前630年），当时正值!远画,周王室日渐衰微，已趋于名存实亡。各诸侯国纷纷扩张势力，角逐霸主地位。文中提到的晋侯即晋文公重耳，秦伯即秦穆公任好，他 们两人先后跻身于春秋五霸之中。当时晋国势力强于秦，秦与晋结为姻亲关系，双方为了暂时的共同利益， 采取联合行动。楚国当时也有争霸中原的雄心，郑国是晋、秦、楚三国必争之地，为了遏制楚势力向北扩 展，秦晋联合出兵攻郑。3 .相关知识春秋三传尚书和春秋：“左史记言，右史记事，言为尚书，事为春秋这是中国古代有记载的（甲 骨文）最早的两部书。

4、春秋是记事的，后多散佚，仅留下经孔子整理的鲁国的春秋，汉代有重新编撰整理的“春秋三传”，即公羊传 谷（毂）梁传左传。现仅存左丘明编写的左传 。春秋和左传是编年体史 书。春秋经文，言简义深，如无注释，则无法了解。注释春秋的书，有左氏、公羊、谷（毂）梁三家，称为春秋三传。另有邹氏、夹氏二家，早在汉朝即已失传。所以自汉至今，学者只藉三传研读春秋。春秋与左传的关系左传，全称春秋左氏传，原名左氏春秋，汉朝时又名春秋左氏春秋内传左氏，汉朝以后才多称左传。左传相传是春秋末年鲁国的左丘明为春秋做注解的一部史书，与公羊传、谷梁传合称“春秋三传”。也是中国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，是儒家经典之一且为

5、十三经中篇幅最 长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前722（鲁隐公元年）至公元前468（鲁哀公二十七年）。左传以春秋为本，并采用周志晋乘郑书楚机等列国资料，通过记述春秋时期的具体史实来说明春秋的纲目。司马迁史记十二诸侯年表说：“鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成左氏春秋。”桓谭新论进一步认为：“左氏经之与传,犹衣之表里，相持而成，经而无传，使圣人闭门思之十年不能知也。”杨伯峻在左传一文中归结左传传春秋的方式共有四种：即“说明春秋书法、用事实补充春秋、订正春秋的错误和增加无经的传文”。合作探究思考1:当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武却流露出

6、“今老矣，无能为也已”的满腹委 屈与牢骚。有人说，这点不利于表现烛之武的高大形象，应该删去，你是怎么看的？明确：烛之武的成功就在于他正确把握了天下形势，并且熟知历史，洞察秦晋之隙，然后凭他的三寸 不烂之舌使秦军撤退。生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七 十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减，仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官， 满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想像的。但烛之武在这种怀才不遇 的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事， 指点江山，激扬文字，终于在

7、人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生划上一个完美的感叹号。思考2:把握全文中心事件，理顺故事情节的发展线索。明确：全文以烛之武说退秦军为中心。故事先点出了战事爆发的原因，敌我双方的力量对比，又为下 文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。接着写郑国国君决定通过外交途径来解除危机，佚之狐向郑伯推荐了烛之武。郑伯自责，情真意切感动了烛之武，烛之武以国家利益为重，决定只身见秦伯。进而阐述保存郑国对秦的好处，利用秦晋的矛盾，指出晋国的贪得无厌，灭郑之后必然要进犯秦国，使秦国意识到与晋订立盟约不助郑的危险，终于达到秦郑为盟的结果。思考 3

8、：烛之武是如何说服秦穆公的？明确：烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，大体说来分为五步：第一步，欲扬先抑，以退为进（郑知之矣） ； 第二步， 阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）； 第三步，替秦着想，以利相诱（君亦无所害）；第四步，引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）；第五步，推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。这段说辞只有125 字，表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆公这一心理，晓之以利害，终于打动了对方。而烛之武的说辞更妙之处在

9、于他心里处处为郑着想，但口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。整段说辞，分析利害，委婉曲折，面面俱到，步步深入，层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。思考 4：分析烛之武、佚之狐、郑伯等主要人物形象。明确：烛之武是中心人物。虽然“臣之壮也，犹不如人”，满腹的委屈和牢骚，但在国难当头时，深明大义，以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营，以机智善辩的外交才能消除了郑国的危机。不卑不亢，委婉曲折，步步深入，说服了秦伯，具有较强的感染力。佚之狐是个慧眼识英雄的伯乐。 “若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。郑伯则是个勇于自

10、责的上级领导人。当郑国处于危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武却流露出“今老矣，无能为也已”的牢骚。对此，郑伯先是“是寡人之过也”以自责，从谏如流，情真意切，并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处。这种透彻的分析，诚意的表白，终于感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾赴敌营。思考 5：烛之武为什么对秦穆公说晋国会“阙秦以利晋”？明确：烛之武为了解除“秦晋围郑”的危急，必须搞垮秦晋联盟。如果只说郑国的灭亡对秦并没有实际好处，还不足以说服秦穆公退兵，因此只有挑拨秦晋两国的关系。烛之武先说晋国曾经“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”，是对秦国的背信弃义，又说郑国灭亡以后，晋国不仅会“东封郑”，还必

11、然会“又欲肆其西封”，造成对秦的威胁。前面说的是已成的实事，后面说的却是虚构的假象，目的在于使秦穆公警惕晋国的侵略野心，从而达到破坏秦晋联盟的目的。思考 6：烛之武为什么要提起“朝济而夕设版焉”这段秦晋交往的往事？明确：晋惠公想借助秦国的力量回国为君，便许诺秦穆公，事成之后，把焦、瑕两座城池献给秦穆公，作为出兵援助的报酬。晋惠公在秦穆公的帮助下回国并当上国君后，就拒不承认当初的许诺了。现在烛之武对秦穆公本人提起这段往事，看上去是想通过让秦穆公想起不愉快的往事来离间秦晋关系，其实这还包含着一层类比说理：当年您被晋国国君的虚假许诺所骗，为他出了力却一无所获；如今您又和晋国国君联合起来围郑，您恐怕还

12、会上当，在灭郑以后一无所获。烛之武不是用攻击和谩骂晋的方式来离间秦晋联盟（ 真 这样做恐怕一点作用也不起 ），而是通过列举事实以及隐含在事实中的道理来说服秦穆公，正因为如此，才 能使“秦伯说，与郑人盟”课堂检测一、识记字音他之狐（）氾南（）夜绡而出（）若其乏困（）阙秦以利晋（）宫阙（）君之薄（）日薄西山（）薄荷（）逢孙（）每逢（）二、识记字形（选字组词）上（阕阙）（佚映）丽 （瑕暇）疵戊（戌 戍）变法 又（簿 薄）公堂三、通假字1 .共其乏困2 .秦伯说，与郑人盟3 .失其所与，不知4 .今老矣，无能为也已四、一词多义1 .微微夫人之力不及此微闻有鼠作作索索见其发矢十中八九，但微 颔之 微斯人

13、，吾谁与归2 .封又欲肆其西封既东封郑自寄一封书3 .若国危矣，若 使烛之武见秦君，师必退仿佛若有光余悲之，且曰： 若 毒之乎徐公不若 君之美也 四方之民归之，若水归下也4 .许潭中鱼可百许头且君尝为晋君赐矣，许 君焦、瑕先生，不知何许人也 - - 杂然相许 - -问渠那得清如许5 .鄙蜀之鄙有二僧肉食者鄙，未能远谋 越国以鄙远，君知其难也不以臣卑鄙6 .以以其无礼于晋敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以.陪邻若舍郑以为东道主7 .焉子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻若不阙秦，将焉取之且焉置土石以俟夫观人风者得焉永之人争奔走焉.五、古今词义1 .敢以烦执事古义：； 今义：掌管某项事情（工作）（的人），可作动

14、词或名词。2 .若舍郑以为布道主古义：;今义：认为。古义：；今义：请客的主人。3 .行李之往来，共其乏困古义： ;今义：出门所带的包裹、箱子等。4 .微夫人之力不及此古义：；今义：妻子。5 .共其乏困古义：；今义：疲劳。六、词类活用1 .夜缱而出2 .朝济而夕设版焉 -3 .晋军函陵4 .既东封关又欲肆其西封5 .若不阙秦6 .邻之厚，君之薄也7,越国以鄙远8 .若亡郑而有益于君9 .且君尝为晋君赐矣七、文言句式1 .夫晋，何厌之有？2 .以其无礼于晋。3 .佚之狐言于郑伯。4 .是寡人之过也。5 .邻之厚，君之薄也。八、文学常识左传是我国第一部详细完整的历史著作。左传也称、。作者相传为鲁国的

15、史官 一。有人认为它是一部独立的自成体系的具有独立创见的历史著作。它保存了大量古代史料。7参考答案一、1.答案：y 1 fan zhu 1 g o ng qu e qu e b a o b o b o p a ng f e ng 二、答案：阕昳 瑕 戌 簿三、答案：1. “共”通“供”，供给2. “说”通“悦”，高兴3. “知”通“智”，明智4. “已”通“矣” ，了四1.答案：没有 副词，暗暗地副词，稍微，略微如果没有，如果不是四2.答案：名词，疆界名词意动用法，以为疆界量词3 .答案：如果 好像 第二人称代词，你比得上好像4 .答案：约数 答应表处所赞同这样5 .答案：边界地方庸俗，鄙陋 以为边境见识短浅，粗陋6 .答案：因为，连词 拿，用，介词 来，表顺承，连词表顺承，连词把，介词7 .答案：语气词，表陈述 疑问副词，为什么疑问副词，怎么疑问代词，哪里代词，指这篇文章兼词，于此五、答案：1.办事的官吏，此处是对对方的敬称2.把作为东方道路上的主人3.出使的人 4. 那人 5. 缺少的东西六、答案：1. 名词作状语，在夜里2. 名词作