苏教版高中语文必修五第一、二单专题检测题

1、苏教版高中语文必修五第一、二单专题检测题江苏 秦葆 马洁一、语言文字运用（15分）1、下列加点字注音正确的一项是（ ）（3分）A. 金钏（chi） 筵席（yán） 蹙眉（cù） 浩瀚（hàn）B. 瓤肉（ráng） 锦囊（náng） 浩淼（mio） 懊丧（sàng）C. 矜持（jn） 拔擢（zhuó） 尘泥渗漉（lù） 恓恓惶惶（q）D. 扃牖（jing） 胸臆（yì） 怂恿（zng） 呱呱而泣（g）2、下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）A贾祖璋是我国著名的科普作家，作品有鸟类研究生物学碎锦等。B

2、叶圣陶是我国著名的教育家、作家，主要作品有稻草人倪焕之等。C王实甫，元代著名杂剧作家，代表作有西厢记紫钗记牡丹亭等。D莎士比亚，英国杰出的大戏剧家、诗人，代表作有四大悲剧：哈姆雷特、奥赛罗、李尔王和麦克白。3、班级将召开以“孝敬父母”为主题的班会，请你为主题班会写一段开场白。要求：灵活运用必修五第二专题的学习内容，语句通顺，情感真挚，不少于80字。（4分）_ 4、2012年3月15日中午，两会温家宝总理答中外记者问，台湾中国时报记者问到“在去年6月份，您提到过的富春山居图在台湾展出，不晓得您当时的心情是什么样的？”时，温总理回答：我2010年在这里讲了富春山居图的故事。“精诚所至，金石为开”。

3、我高兴地得知，这幅分离很久的富春山居图终于在台北合璧展出，这反映出中华文化具有强大的向心力和震撼力。我虽不能至，但心乡往之。我常想，难道几千年的文化恩泽就不能消弭几十年的政治恩怨？”（1）温总理引用的“虽不能至，但心乡往之”出自 （朝代）司马迁史记中表达对 （人名）的敬仰之情。（2分）（2）富春山居图是元朝画家黄公望的作品，被称为“中国十大传世名画”之一，画后被烧成一大一小两段。前段称剩山图，后藏于浙江省博物馆；后段较长称无用师卷，后藏台北故宫博物院。当你听说富春山居图合璧展出，你的心情是怎样的？请你用一段话表达，不多于40个字，必须用一种修辞手法。（3分） 二、 文言文阅读（19分）阅读下面

4、的文言文，完成5-8题。送同年丁聘之之任平湖序（清）归有光  进士同榜者，其始数百人常相聚。自春官进於冢宰，而后分送诸曹，各随所隶以去，谓之办事。今年赐第者，三百九十有四人。既分曹，则余所同工部办事者四十有六人。而五人者，选入史馆。今夏首选，凡若干人皆得外补。夫同年而又同部，宜日相聚，以观其德业。然每晨入部，升堂只揖而退，卒无所事事。而当选者，亡何又各得官以去。是所谓同榜者，亦若率相值而已。此余於诸同年，未尝不叹其相聚之难也。是选也，龙阳丁君得嘉兴之平湖。故事，同部送行，余次当为序，故余道其於同年之情如此。      嘉兴本古会稽吴郡

5、之地，唐时犹隶苏州为县。其后乃割於吴，然风土民俗犹一也。余故吴人，敢以其所知者告之。凡今之选为令吴中者，人之忧之，未尝不以赋税之难。夫以天下财赋，悉在东南，欲其办集，诚难矣。田租之入，率数十倍於天下，然父子祖孙二百年来以为当然，固无望其减，而独畏其日加也。历三纪以来，民间未尝放赦，而水旱之灾，蠲贷之令亦少矣。又经岛夷焚剽之后，海上之戍不彻，而加编海防，岁增月益，江、淮以南，益骚然矣。军府之乾没，动数百万。此皆生民之膏脂也。凡为大吏，其势与民日远，一切以趋办为能。民之疾苦，非有关於其心也。若为令者，则民皆吾之赤子，朝夕见之。亦何忍使之逮系鞭笞，流离僵仆而不之恤也？夫额供之数，固民之所乐输者。其他

6、水旱流冗，荒莱奸蠹之所 积逋，与今权宜一切之征求，谓宜有调停委曲於其间，此令宰之所宜留意者也。      余历观前政，有不以催科为事，而事亦未尝不办集，往往为大官以去者。而其急於催科者，其功名反或不逮。然则独以催科为东南之吏告者，其流祸於生民多矣。传曰：“如保赤子。心诚求之，虽不中，不远矣。”庄子论解牛曰：”彼节者有间，而刀刃无厚；以无厚入有间，恢恢乎其於游刃有余地矣。”夫如是，天下事夫何忧其难！余固为吾丁君告，亦并以为诸同年之吏於东南者告也。5.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、自春官进于冢宰 进：举荐B、敢以其所知折

7、告之 其：代词，他C、而加编海防，岁增月益 益：增加D、固民之所乐输者 输：缴纳6.下列各组语句中，全部直接表现作者“同情百姓”的一组是（ ）（3分）此余于诸同年，未尝不叹其相聚之难也历三纪以来，民间未尝放赦军府之乾没，动数百万，此皆生民之膏脂也夫额供之数，固民之所乐输者而其急于催科者，其功名反或不逮然则独以催科为东南之吏告者，其流祸于生民多矣A、 B、 C、 D、7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A、同榜中第的人因为分到不同部门，或者虽然在同一部门但每天没有一起好好办事，加之有部分人被分派到外地做官去了，所以作者感叹大家相聚在一起很难。B、作者认为因为自己是吴郡

8、人，所以有必要把在吴郡做官的难处告诉那里做官的同年，让他们多留意百姓的疾苦。C、收取赋税是在东南一带做官的官员最难办的一件事，因为这里的田赋最多，又地处海边常受海盗的侵扰，加上水旱灾害以及官员贪腐等原因，百姓负担太重。D、作者发现以前在吴郡做官的人，有的因为不抓紧征收赋税而被大官撤职离开了，而有的抓紧征收赋税也没有得到功名。8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）固无望其减，而独畏其日加也。（3分） 译文:_（2）谓宜有调停委曲於其间，此令宰之所宜留意者也。（4分） 译文：_（3）亦并以为诸同年之吏於东南者告也。（3分）译文：_三、古诗词鉴赏（10分）9、阅读下面这首词

9、，然后回答问题。浣溪沙清纳兰性德伏雨朝寒愁不胜，那能还傍杏花行。去年高摘斗轻盈。漫惹炉烟双袖紫，空将酒晕一衫青。人间何处问多情。（1）这首词的上片写了哪些意象，营造了什么样的氛围？（4分）（2）赏析“漫惹炉烟双袖紫，空将酒晕一衫青”两句。（4分）（3）简要概括这首词的语言风格。（2分）四、名句名篇默写（8分）10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）外无期功强近之亲，_。（李密陈情表）（2）_，形影相吊。（李密陈情表）（3）乌鸟私情，_。（李密陈情表）（4）而亭阶寂寂，_，人至不去。（归有光项脊轩志）（5）碧云天，黄花地，西风紧，_。（王实甫长亭送别）（6）晓来谁染霜林醉，？_。（王实甫长亭

10、送别）（7）劝君更尽一杯酒，_。（王维送元二使安西）（8）_，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1114题。阳光          彭学明 春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。于是大地暖和了，湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来。睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵为阳光回报。那些花朵，本就是为爱情而来的，本就是感情泛滥

11、四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野吐露芬芳。阳光，一个本领高强的摘花手，让我们羞愧汗颜。     阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子，发芽、抽苗，变成风景。等一切都满含春的情意，绿成诗的意象时，阳光站起身子，到夏天去了。     夏天的阳光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇指一如炭火，搁在哪儿哪儿都疼，于是女人穿了裙子，让阳光紧抱；男人穿了短裤，让阳光乱拧。诗经里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发

12、湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。夏天的阳光，是水中的阳光，只有水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡，翻动棹歌。 可是秋天要来的，秋色会愈来愈重地挂我们的窗棂与屋檐。那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上，照在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳，把树叶染得红红、黄黄。阳光走到田里，田里的水稻就会成熟。阳光走到地头，地头的庄稼就会吐香。阳光走到树上，树上的果实就会流蜜。即便是土，阳光也会将之踩出芬芳

13、。抚摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人们开始唱歌，没有词，没有曲，就是那么灿烂的几吼，就有滋有味，无限情思。小桥流水，红掌清波，柴门紫烟，都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌。那些牛、羊、猪、狗，则永远都是一群活活泼泼的动词，在民歌下走动，民歌下成长。 当我们把秋天收进仓库以后，我们往往来不及给秋天道个好，就不知是谁从遥远的西北派出一夜寒流，让三九隆冬乘坐一地冰霜抵达民间。阳光，不再是守家的乡人每天早出晚归，而是远行的游子肩扛乡愁，留下背影。又冷又疲的日子，我们围着炭火，却总朗不起一颗心事赶走冬天的阴沉，总怀念阳光曾经给予的好日子、好享受。可是阳光，你会回来么？你是否独上高台、一脸泪光地打望着我们？

14、     阳光来了！阳光穿着布鞋！阳光来到他曾经来过的地方数他熟悉的村庄、熟悉的景致！那几堵院墙还在么？那几排篱笆还在么？那几株柳树还在么？在咧！那叫二爷来我身边坐坐吧，我想听他的二胡！白胡子二爷就拖把二胡在阳光身上坐了，受伤和不受伤的音符在老人和乡间的角角落落走走停停，越走越真。学校的大草坪里，阳光正翻晒着一群看书的孩子和电脑照排的字符，整个草地满门书香。字符们，正排着队，教孩子们认识道路和世界，认识智慧和思想。字符说，这个世界不但充满了善良与美丽，也充满了邪恶与丑陋，那些阳光照射不到的阴沟与角落，往往生长着肮脏与丑恶，把某些人的良心与道德赶

15、得越来越远，我们越来越世俗、势利、缺乏斗志、忘记正义，于是我们多么希望有自然的阳光温暖我们皮肉的同时，更有精神的阳光照耀我们的骨髓。     阳光，我们一生一世的亲戚，我们永远需要与你把酒对歌，握手叙情，永远需要你的恩赐与抚慰。  (文苑·经典美文2012年第5期)11、分析文中画线部分的表达特色。（4分）_12、文章对阳光的称呼大多用第三人称，而在第五七自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用?请赏析。（4分）_13、结合全文，探究以“阳光”为题的用意。（6分）_14、分析本文的行文思路。（6分）_六、现代文阅读：实用类文本（1

16、8分）阅读下面的文章，完成1517题。灵 芝杨文丰很早以来，灵芝就被供上了神坛。灵芝本是真菌类生物，一副怪胎或肾形模样，菌柄不像蘑菇那般基本上是撑在中央，而竟长在菌伞侧旁。灵芝含角质多，质地坚硬不腐，散发出一股陈腐气息。成品灵芝多呈黑赭色，让人想起暮冬缺乏阳光的阴抑日子。 灵芝没有蕉叶那样的绿，无婴孩脸蛋或蛋清似的嫩，更无你想象的紫气。灵芝的叶片不可能大幅度地伸张发展，日光下也无法光合作用，因为灵芝不含叶绿素。 然而，如此的灵芝，两千多年来却被渲染成是集千年天地日月精华的“不死仙草”。“山川云雨，四时五行，阴阳昼夜之精，以生五色神芝。青芝生泰山，赤芝生霍山，黄芝生嵩山，白芝生华山，黑芝生常山。

17、”(神农本草经)山海经中炎帝幼女“瑶姬”精魂所化的“萄草”即灵芝。尔雅翼说：“芝，瑞草，一岁三华，无根而生。”你可能还以为灵芝脚下是五色土，土色纯净，灵光四射，仙乐悠扬。甘泉流于灵芝左右，喜鹊在灵芝上下去来灵芝当然至少得生活在童话世界里。想一想，在中国，还会有哪一种生物能像灵芝这样长期笼罩着如此神秘、灵异、奇幻的光环呢?有哪一种生物会似灵芝一样被视为可以令人起死回生、长生不老的“仙药”?又有哪一种生物能被抬上如此之高的地位呢?在古埃及和古希腊，蘑菇被崇拜成“神物”，而在中国，灵芝不仅仅是“瑞草”，更是美好、吉祥和得道登仙的象征! 或许凡事总是物极必反吧，你只要仔细探究，便会发现：灵芝，其实早已

18、与疾病、与怪异宿命地相连了。我们大抵都记得白蛇传里的白娘子为救许仙曾上峨嵋盗取灵芝。现代医学证明，灵芝确实含有多种生理活性物质，能扶正固本，增强免疫功能，提高机体抵抗力，在整体上调节人体机能平衡，促使内脏或器官之机能正常化，对神经衰弱等也有协同治疗作用，还具抗疲劳、美容养颜、延缓衰老等功效。然而，即使如此，灵芝也断不可能达到传说的那样令人长生不老、起死回生的“灵验”! 何况自上世纪以来，灵芝被人工引种后，其体内已多了人工污染和环境污染的成分。而且，灵芝，一个“灵”字，我以为与灵魂、与死亡，更是明里暗里有了剥不开的干系。 灵芝之所以被奉上神坛，与皇权有关。据传汉武帝时，宫廷年久失修，栋梁腐朽，灵

19、芝生焉，臣子惧怕皇上降罪，便诡称这是皇上的无量功德感动了天地，乃教灵芝降生宫廷此乃国泰民安的象征。从此，黎民百姓朝贡灵芝便成规矩。灵芝成为神异的心理安慰药绝非无风起浪，灵芝被戴上神幻怪异的光环更非无中生有 我认为这尘世之所以出现“灵芝现象”，在于千百年来，灵芝得天独厚地关涉了人之生死这一终极问题，也在于人生太需要信仰，太需要寄托，却又太害怕死亡了，何况世人眼里本来就难免要飞入种种黑夜般的“乌鸦”的，既然如此，又会有什么人间奇迹不能被“创造”出来呢? (选自2009年第3期科学画报) 15文章从科学的角度，对灵芝作了哪几个方面的介绍？试简要概括。（6分） 16文章开头说“很早以来，灵芝就被供上了

20、神坛”，灵芝为什么会被供上神坛？结合全文回答。（6分） 17作者认为人类出现“灵芝现象”的原因是什么？试用自己的语言简要概括。（6分） 七、作文题（70分）18、试根据自己的经历、感悟与思考，以“有你在，灯亮着”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字。苏教版必修五第一、二单专题检测题参考答案一、语言文字运用（15分）1、选B。解析：A钏chuàn C恓xD怂sng2、选C。解析：紫钗记牡丹亭是汤显祖的作品。3、老师们，同学们，下午好！今天班会的主题是“孝敬父母”。读陈情表，无不被李密的“孝”感动。世间的情感很多，父母之爱不可或缺。看着父母日渐老去的身影，

21、我们忍不住落泪。我们应该以实际行动表达我们的孝心了，让我们开始今天的主题班会！4、（1）西汉，孔子 （2）富春山居图合璧展出，就像亲人久别重逢，让我内心似潮水般激动，阳光般温暖。富春山居图似一条纽带，让孪生兄弟牵手成功，我的内心无比激动、温暖。二、 文言文阅读（19分）5.B“其”在此句中不指代第三人称“他”，而是指代第一人称“我”或“自己”。6.C是作者感叹同年中进士的一帮人平时能经常聚在一起不容易。是作者介绍老百姓乐意向官府缴纳事先规定好了数额的赋税。是作者向外派做官的同年“丁君”讲述为官之道。7.D“有的因为不抓紧征收赋税而被大官撤职离开了”不符合原文意思，应该是有的官员没有急着向老百姓

22、催交赋税，最后却也办齐了，并且还升了大官离开此地。8.（1）本来不指望它（赋税）减少，却只害怕它一天天增加。（“固”“日”译对各1分，句子大意正确1分，共3分）（2）则应该在里面根据实情酌情调整，这是做地方长官的所应该留意的呀。（“调停”“委曲”“令宰”译对各1分，判断句式1分，共4分） （3）也一并把它作为对到东南一带去做官的各位同年官员的告诫吧。（“以为”“吏”译对各1分，句子大意正确1分，共3分）                &

23、#160;                                                 &

24、#160;       三、古诗词鉴赏（10分）9、参考答案：（1）写了雨、杏花等意象（2分），营造出寒冷、凄清的氛围。（2分）（2）“漫惹炉烟双袖紫，空将酒晕一衫青”描绘出炉子里的烟缭绕，双袖在炉火映照中泛出紫色（2分），脸上泛红了酒晕，身着青衫，百无聊赖的情状（2分）。（3）绮丽、清丽、空灵（2分）。四、名句名篇默写（8分）（1）内无应门五尺之僮（2）茕茕独立（3）愿乞终养（4）万籁俱寂（5）北雁南飞（6）总是离人泪（7）西出阳关无故人（8）桃花潭水深千尺五、文学类文本（20分）11、拟人、比喻、视听结合（2分），选词准

25、确生动，细致写出夏日阳光之特点，表达作者对阳光的喜爱（2分）。12、改用第二人称，构成和阳光对话的情境（1分），使作者的态度更为鲜明（1分），便于直接抒发作者对冬天的阴沉的厌恶（1分），表达对阳光曾经给予的好日子的怀念（1分）。13、阳光是全文的情感和行文线索；它既指自然的阳光，又指精神的阳光；表达作者对当下世界的邪恶与丑陋的批判；渴望我们精神阳光的永存。（一点2分）14、文章采用拟人手法，先写春日阳光孕育希望、夏日阳光富有力量、秋日阳光带来收获生机勃勃的景象，再写阴沉的冬日缺乏阳光的情景，再有自然的阳光写到精神阳光的重要，最后呼吁永远和精神的阳光在一起，由实到虚，层层深入。（一点2分）六、实

26、用类文本（18分）15类别，属于真菌类生物；形状怪异（特别）；质地坚硬；气味陈腐；颜色多呈黑赭色；（3分）叶片不能进行光合作用；（1分）含有多种生理活性物质，具有多重医疗保健功效；（1分）灵芝被人工引种后，其体内已多了人工污染和环境污染的成分。（1分）16灵芝与其多重功效有关，被视为可以令人起死回生、长生不老的“仙药”。（2分）灵芝与神话传说有关，被视为瑞草，是美好、吉祥和得道登仙的象征。（2分）与皇权有关，是国泰民安的象征，汉朝时朝贡灵芝已成规矩。（2分）17人类害怕死亡，（1分）却又时常遭遇灾难，（2分）需要信仰和心灵的寄托，（1分）而灵芝又得天独厚地关涉了人之生死这一终极问题，（1分）因

27、而被渲染成“仙药”“瑞草”。（1分）七、作文（70分）（ 请参照2011年江苏语文高考作文评分标准。）附：【参考译文】同一年中榜的进士，开始的时候有数百人聚在一起。他们由礼部举荐到主管朝中事务的官员那里，然后被分派到各个部门，各自跟随所隶属的官员离去，称为“办事”。今年中进士的，有三百九十四人。分派完工作，就有和我一同被分到工部办事的四十六人。还有五人，被选入史馆。今年夏天第一次选派官员，有很多人被派遣到外地做官。有些同一年中进士而又在同一部门办事的，应该每天相聚，以便观察他们的品行业绩。可是每天早上到部里，升堂后只是作行礼然后退下来，最终什么事情也不做。然而被选派的，不久又各自得到官职而离开。这些所谓同榜的人，也就像是一般地碰到一样罢了。因此我对于各位同年，未尝不感叹这里