九年级科学下册第2章生物与环境第2节种群教学课件（新版）浙教版

1、教学课件教学课件 科学科学 九九年级年级下下册册 浙教版浙教版第2章 生物与环境第2节 种群企鹅企鹅蕨类蕨类物种：一群生物，物种：一群生物，它们的它们的形态、结构形态、结构相似相似，并，并能相互交能相互交配而生育子孙后代。配而生育子孙后代。不是不是同一种生物同一种生物，它们的它们的形态形态、结构结构并不相同。并不相同。 一、认识生物一、认识生物“种群种群”看下面几张图片，有什么共同点？看下面几张图片，有什么共同点？注意：种群的特点注意：种群的特点一定空间一定空间（一个区域一个区域）：）：小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。同种生物同种生物（一个物种一个物种）

2、：）：有大小、年龄、雌雄之分，但它们都属于同一个物有大小、年龄、雌雄之分，但它们都属于同一个物种，能相互交配繁育后代。种，能相互交配繁育后代。个体的总和个体的总和（一群个体）。（一群个体）。种群密度种群密度很高很高种群密度种群密度一般一般种群密度种群密度较高较高二、生物种群的特征二、生物种群的特征（1 1）概念：单位空间内生物个体的数量概念：单位空间内生物个体的数量 种群密度种群密度生物个体数生物个体数种群生存的面积或体积种群生存的面积或体积例如：例如：一只一只3 3的玻璃缸里养了的玻璃缸里养了5 5条金鱼，那么金鱼的种群密条金鱼，那么金鱼的种群密度为：度为：5 5条条/0.5m/0.5m3

3、31010条条/m/m3 3种群密度种群密度生物个体数生物个体数种群生存的面积或体积种群生存的面积或体积种群特征种群特征1.1.种群密度种群密度例：据第五次全国人口普查的资料我们可以知道，例：据第五次全国人口普查的资料我们可以知道，在中华人民共和国在中华人民共和国960960万万平方公里的土地上生活着平方公里的土地上生活着129533129533万万人口，那么中国人口的种群密度是多少人口，那么中国人口的种群密度是多少? ?答：人口种群密度为答：人口种群密度为: :129533 129533 万人万人960960万平方公里万平方公里 = 135 = 135 人人kmkm2 2（2 2） 不同物种

4、的种群密度有差异不同物种的种群密度有差异 例：在我国某地的野驴，每例：在我国某地的野驴，每100km100km2 2还不足两头，在相同还不足两头，在相同 的面积内，灰仓鼠则有数十万只。的面积内，灰仓鼠则有数十万只。同一物种种群密度不同环境条件下有差异同一物种种群密度不同环境条件下有差异例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较高，在秋例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较高，在秋末天气较冷时则降低。末天气较冷时则降低。同一物种在不同的地区，种群密度往往是不同的。同一物种在不同的地区，种群密度往往是不同的。例：亚洲占世界土地面积的例：亚洲占世界土地面积的29.4%29.4%，却，却聚居了世界

5、人口的聚居了世界人口的58.4%58.4%，而南美洲占，而南美洲占世界土地面积的世界土地面积的14.1%14.1%，只居住了世界，只居住了世界人口的人口的5.6%5.6%。一个地区或国家的人口都是由一个地区或国家的人口都是由不同年龄的人组成的这种不同年龄的人组成的这种不同不同年龄人口的组成情况，就是人年龄人口的组成情况，就是人口的年龄结构，口的年龄结构，常用常用“人口金人口金字塔字塔”的图形来表示。的图形来表示。查一查，你和你父母亲在哪个年龄组？该组人口在总人口查一查，你和你父母亲在哪个年龄组？该组人口在总人口中所占的比例是多少？中所占的比例是多少？图上每一横条表示什么？横条长短表示什么？图上

6、每一横条表示什么？横条长短表示什么？A A阶段表明我国人口发展趋势会怎样？阶段表明我国人口发展趋势会怎样？B B阶段形成的主要阶段形成的主要原因？原因？A AB B男性人口和女性人口的组成状况称人口的性别结构。最男性人口和女性人口的组成状况称人口的性别结构。最常用指标：人口性别比。常用指标：人口性别比。 性别比性别比男性人数男性人数女性人数女性人数算算我班同学的性别比。算算我班同学的性别比。100100二、种群的特征二、种群的特征 1. 1.种群密度种群密度 2. 2.年龄结构年龄结构 3. 3.性别比例性别比例思考：思考：在畜牧养殖业中，养殖者往往会控制动物的在畜牧养殖业中，养殖者往往会控制

7、动物的性别比，其意义是什么？性别比，其意义是什么？ 性别比例在一定程度上影响着种群密度。试举一个性别比例在一定程度上影响着种群密度。试举一个既不造成环境污染，又能防治农业虫害的方法。既不造成环境污染，又能防治农业虫害的方法。 因为人们为了获得蛋、奶等禽畜副产品而选择控制因为人们为了获得蛋、奶等禽畜副产品而选择控制的效果。的效果。 利用人工合成的性引诱剂利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫诱杀雄性害虫，破坏害虫种，破坏害虫种群正常的群正常的性别比性别比，来达到防治害虫的目的。，来达到防治害虫的目的。新个体数新个体数种群个体总数种群个体总数出生率出生率 10001000二、种群的特征二、种群的特征

8、1. 1.种群密度种群密度 2.2.年龄组成年龄组成 3.3.性别比例性别比例 4.4.出生率：出生率：千个千个活活 产产例：一个拥有例：一个拥有30003000只麻雀的种群在一年内繁殖了只麻雀的种群在一年内繁殖了900900只幼只幼雀，那么这个生物种群在这一年中的出生率是：雀，那么这个生物种群在这一年中的出生率是： 。 300 300 5.5.死亡率：死亡率：每千个每千个死亡死亡死亡个体数死亡个体数种群个体总数种群个体总数死亡率死亡率 10001000二、种群的特征二、种群的特征 1.1.种群密度种群密度 2.2.年龄组成年龄组成 3. 3.性别比例性别比例 4.4.出生率出生率例：一个拥有例：一个拥有20002000只麻雀的种群在一年内死亡了只麻雀的种群在一年内死亡了600600只麻只麻雀，那么这个生物种群在这一年中的死亡率是雀，那么这个生物种群在这一年中的死亡率是 。300300出生率死亡率：出生率死亡率：种群中个体的数量种群中个体的数量增加。增加。死亡率出生率：死亡率出生率：种群中个体的数量种群中个体的数量减少。减少。 年龄组成年龄组成变化趋势变化趋势增长型增长型稳定型稳定型生死率生死率种群密度种群密度种群大小种群大小出生率死亡率出生率死亡率 出生率死亡率出生率死亡率 出生率死亡率出生率死亡率增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型幼体数幼体数成体