思想品德八年级上册第三单元第五课《合作使生活之路更宽敞》

1、 “神七神七”飞船于飞船于2008年年9月月25日日21时零时零7分成功发分成功发射射,9月月26日日16时时36分翟志刚顺利出舱，浩瀚的太空留下分翟志刚顺利出舱，浩瀚的太空留下中国人第一行足迹。中国人第一行足迹。 合阳县甘井镇中学 吕 锋 辉山东版八年级上册第三单元第五课回顾过去回顾过去 请你说说过去发生在你身请你说说过去发生在你身边的关于合作的例子。边的关于合作的例子。生活处处有合作生活处处有合作自己与他人进行过那些合作？请完整的说出一例自己与他人进行过那些合作？请完整的说出一例 我是学校乐队的小号手。在演出中，鼓手、号手、指挥密切配合，才能奏出和谐动听的乐曲。 我是个足球迷，虽然我没有机

2、会参加比赛，但我每当比赛时，我为队员们抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威。我 1、你知道原始社会的人们是怎样生活、你知道原始社会的人们是怎样生活的吗？的吗？谈古论今话合作谈古论今话合作2、在社会高速发展今天，科技发达、信息增、在社会高速发展今天，科技发达、信息增多，我们还需要与他人合作吗？为什么多，我们还需要与他人合作吗？为什么?请请举例说明。举例说明。 张燕，陈刚和耿杰三人在学习上互相帮助，张燕，陈刚和耿杰三人在学习上互相帮助，在其他活在其他活 动中密切合作，曾一次又一次解决动中密切合作，曾一次又一次解决了不少学习和生活中的难题。了不少学习和生活中的难题。 本学期，学校要开展宣传保护环境的办小本

3、学期，学校要开展宣传保护环境的办小报活动报活动,要求每个同学都积极参加要求每个同学都积极参加,自由组合。自由组合。这不，他们三人又自愿组合成一个小组，张燕这不，他们三人又自愿组合成一个小组，张燕当美工编辑设计报头，陈刚到图书馆和网上搜当美工编辑设计报头，陈刚到图书馆和网上搜集相关资料，耿杰则撰写文章集相关资料，耿杰则撰写文章经过不长时经过不长时间的紧张忙碌工作，一份精美的小报呈现在老间的紧张忙碌工作，一份精美的小报呈现在老师和同学的面前。经过这次活动，他们不仅获师和同学的面前。经过这次活动，他们不仅获得了关于环境方面的知识，增强了环保意识，得了关于环境方面的知识，增强了环保意识，而且在活动中锻

4、炼了与人合作的能力。而且在活动中锻炼了与人合作的能力。我们的故事你了解张艳、陈刚和耿杰的合作经历，然后思考讨论：、他们三人的哪些做法值得我们借鉴？、这样的合作对我们的学习和品德修养有什么帮助？ 一、学习一、学习 二、品质二、品质 获信息获信息 弥不足弥不足 提能力提能力感力量感力量体喜悦体喜悦 形品质形品质回想一下，自己与他人的合作中得到了什么？回想一下，自己与他人的合作中得到了什么？ 我获取我获取了很多信息。了很多信息。 我懂得了我懂得了许多事。许多事。 我变得比我变得比过去乐观了。过去乐观了。我我美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？ 阅读“朱克曼”的故事 三、事业成功三、事业成功开拓事业遇

5、困难开拓事业遇困难势力单薄要失败势力单薄要失败合作借力获成功合作借力获成功信念不够要友情信念不够要友情鼓励获力迈新程鼓励获力迈新程你知道现代社会有哪些科技新词汇？你知道现代社会有哪些科技新词汇？电脑、手机、宽带、克隆、纳米、干细胞、蓝牙、 生命科学、人类基因组 四、时代的要求四、时代的要求内容形式规模大内容形式规模大信息增加分工细信息增加分工细任务完成靠合作任务完成靠合作世纪需要发拓合世纪需要发拓合 怎么我那么用力飞，箱子都不动？我都快游动了，箱子你为什么还不跟我来？为什么我跑得那么卖力，箱子还不跟我走？， 同学们，你知道这同学们，你知道这是为什么吗？是为什么吗？ 生活体验生活体验 大扫除时，

6、虽然老师给每个小组分大扫除时，虽然老师给每个小组分配了任务，但因各组同学所带的工具不配了任务，但因各组同学所带的工具不同，有的同学在完成自己的任务后还帮同，有的同学在完成自己的任务后还帮助其他同学。八年级助其他同学。八年级3班快速而且又干班快速而且又干净地完成金额任务。净地完成金额任务。如果你是班长，你会对全班如果你是班长，你会对全班同学说些什么？同学说些什么？ 辨别分析辨别分析合作就是要多交朋友？对吗合作就是要多交朋友？对吗在考试的时候，同学之间要密切配合，在考试的时候，同学之间要密切配合，相互合作，这样才能考出好的成绩。相互合作，这样才能考出好的成绩。盘点收获：盘点收获：合作合作使生使生活

7、之活之路更路更宽敞宽敞生活中处处有合作生活中处处有合作为什么生活为什么生活需要合作需要合作必要性：必要性：重要性：重要性：合作是一种力量，也是一笔合作是一种力量，也是一笔财富。合作是人类生存和发财富。合作是人类生存和发展的需要。展的需要。3、有助于事业成功；、有助于事业成功；4、善于合作是时代的要求。、善于合作是时代的要求。1、可以获取更多的信息，弥、可以获取更多的信息，弥 补个人知识的不足，提高解决补个人知识的不足，提高解决问题的能力；问题的能力； 2、感受群体的力量，体会成、感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于形成积极的功的喜悦，有助于形成积极的个性心理品质；个性心理品质；体验合作体验合

8、作 女：一根筷子轻轻被折断一根筷子轻轻被折断男：男：十双筷子牢牢抱成团十双筷子牢牢抱成团女：女：一个巴掌拍也拍不响一个巴掌拍也拍不响男：男：万人鼓掌声呀声震天万人鼓掌声呀声震天女：女：同舟嘛共济海让路同舟嘛共济海让路男：男：号子嘛一喊浪靠边号子嘛一喊浪靠边女：女：百舸嘛争流千帆进百舸嘛争流千帆进 男：男：波涛在后岸在前波涛在后岸在前 ，岸在前，岸在前 众人划桨开大船一支竹篙呀一支竹篙呀,难渡汪洋海难渡汪洋海众人划桨哟众人划桨哟,开动大帆船开动大帆船一棵小树呀一棵小树呀,弱不禁风雨弱不禁风雨百里森林哟百里森林哟,并肩耐岁寒并肩耐岁寒,耐岁寒耐岁寒一加十一加十,十加百十加百,百加千千万百加千千万你加我你加我,我加你我加你,大家心相连大家心相连同舟嘛共济海让路同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊号子嘛一喊,浪靠边浪靠边百舸嘛争流百舸嘛争流,千帆进千帆进,波涛在后波涛在后,岸在前岸在前课堂延伸课堂延伸 通过本课学习，你对通过本课学习，你对合作有哪些新的认识？合作有哪些新的认识？（1）在今后的学习生活中，）在今后的学习生活中，我将这样与同学们合作。我将这样与同学们合作。（2）将来走向社会，我会）将