届九年级语文上学期五校联考试题目B班新人民教育出版版第36套

1、浙江省乐清市育英寄宿学校2014届九年级上学期五校联考语文试题（B班） 新人教版2、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 (3分) ( )A为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋上英语兴趣 班真是费尽心思，无所不为。B张明同学从小就养成了勤学好问的良好习惯。遇到问题，总是不耻下问，及时向老师、家长甚至左邻右舍请教。C季羡林先生所走的学术之路，在国内鲜有同行者，他是我国梵语研究的开拓者，是东方学研究的一代宗师，能望其项背者甚少。D.今年“五一”黄金周一个突出的特点是乡村旅游热，南通围绕“中国乡村游”的主题年活动举办了乡村旅游产品展览会，各具特色的工艺品琳琅满目

2、，美不胜收。3、下列各项中，没有错别字的一组是（ ）3分A笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）B货款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）C我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）D一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）4、古诗文名句默写。（8分）（1）人生自古谁无死， 。 （文天祥过零丁洋）（2） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀

3、州）（3）念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌）（4）行到水穷处， 。（王维终南别业）（5）苏轼水调歌头中的“ ， ”表达了他中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。（6）社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，就会联想到刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中包含着新陈代谢的自然规律的诗句：“ ， 。”5、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。（3分）熟读诗文，我们的心灵得到了洗礼，在课堂上，与老师共念 的藤野先生，常常被这位性情和蔼，真诚待人，没有民族偏见的藤野先生而感动；想起胡适在“我的母亲”的教导下学会了 ，我懂得了做人的道理；课外捧读罗曼罗兰的名人传，为我们展

4、现出 、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰的崇高人格和生命激情，更加坚定了我生的意志。6、“温暖伴我成长”综合性学习（7分） 本学期，温州育英国际实验学校提出“办温暖教育，铸百年品牌”的理念，温暖课堂、温暖校园、温暖课程、温暖的干群关系、温暖的师生关系温暖，正成为校园的一大亮点；温暖，正成为学校发展的新名片；温暖，正伴随育英学子健康成长。感受温暖11月6日下午第三节课，在初三（12）班教室，一堂别开生面的主题班会课正在进行：全班同学正在为6位11月份生日的同学集体过生日，既有大大的蛋糕，又有同学自编的歌舞节目，假如你是初三（12）班班长，由你来主持这次主题班会，请你设计一段开场白，不少于30字。3分创造

5、温暖（为对联对出下联）2分 上联：育英温暖伴我成长，下联： 。传递温暖 请你写一条20字以内的微博来号召更多的人加入到传递温暖的行列中来。2分二、现代文阅读（35分）（一）又见鹭鸶 18分 陈忠实那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了!在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖

6、颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前，此右彼左；断定是一对没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻于是，小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景。清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒流淌，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河里耍水在河边割草

7、，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨难以泯灭的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由，也许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？也许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？也许是沿河两岸频频敲打的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的生灵心惊肉跳恐惧不安拂尾而去？也许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷

8、枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个悲怆遁逃？又见鹭鸶！又见鹭鸶！落日已尽红霞隐退暮霭渐合。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是掠过小河朝北岸树木葱茏的村庄飞去了。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖和依傍。这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢？谁家有幸得此可贵的信赖情愫呢？我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种

9、仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五华里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流水的芦苇幼林边，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。哦！鹭鸶还在这小河川道里。哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新

10、建立的。我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出了脍炙人口的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。7、第段描写河边令人陶醉的风景，是为了_ 。（3分）8、简析第段中画线词“扑飞”的精妙之处。（4分）9、第段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文中有何作用？（4分）10、第段画线句运用拟人的表达效果是_。（3分）11、对作者的思想感情理解不正确的两项是（      ）（      ）（4分）A阔别多年又见鹭鸶，作者惊叹不已，不禁勾起了对往事的回忆。B不见鹭鸶二三十年，作者深深留恋，却

11、不存再见的企冀和奢望。C鹭鸶朝北岸村庄飞去，作者苦苦守候，盼望鹭鸶倩影再次出现。D沿着河流上下寻觅鹭鸶，作者忐忑不安地想要知道鹭鸶的归宿。E重见鹭鸶，作者欣喜地感到，鸟类与人类的和谐可以重新建立。F悄然而坐，隔水远眺鹭鸶，作者思绪起伏，更崇拜这一对圣物。（二）苏轼的孤独与美丽（17分）中国古代文人大多都希望通过出仕而实现自己为国为民的伟大报负，但因为他们的自我张扬的个性释放违背了官场权力的运行规则，触犯了政治家的权力，而受到政治权贵的挤压和摧残。苏轼为保持自己下为国为民、上忠君事主的真挚之心，更由于自己毫不掩饰的真率性情，在复杂的政治斗争中，得罪了变法派和保守派。他出色的才能本来就惹得周围的许

12、多人嫉妒，而他无所收敛的个性正好为这些嫉妒他的人提供了整治他的天然的理由。元丰二年，御史中丞李定、舒亶等人摘取了苏轼的湖州谢上表中的语句和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼。虽然苏轼的诗歌确实有些讥刺时政，包括变法过程中的问题，但这次文字狱纯属政治迫害。由于副相缺乏一定的常识，在神宗前告了一状，经过五个月的长期审讯最终结案，贬苏轼为黄州团练副使，他在黄州一呆就是五年。这便是著名的文字狱“乌台诗案”。这次沉重的政治打击对于早期从政生涯比较顺达的苏轼来说，几乎是致命的，使他的思想和创作，都有了明显的变化。苏轼也由此进入了自己人生中的一个重要的反思时期。这次反思的结果是苏轼对自己以前某些人生态

13、度的根本否定，他不再飞扬张狂而选择谦恭淡泊，不再锋芒毕露而选择韬光养晦，不再炫耀而选择蓄势。但我们应该明白的是，苏轼决不是在消极退缩，不是厌恶自己，而是太爱惜自己。像陶渊明、李白一样，他们不愿让官场的龌龊玷污了自己的心灵，不愿让肮脏的道德和权利交易毁坏了自己的名声，他在纯洁着这个世界的不洁，透明着这个世界的不明。苏轼的转变，使我们可以看见那个压抑时代里文人的无奈；苏轼的痛苦，使我们可以清晰看见文化产生的艰苦与辛酸；苏轼的遭遇，使我们可以看见中国古代文人体态羸弱却死守自己思想阵地决不妥协的执拗。苏轼的悲剧不是他一个人的悲剧，而是整个时代的悲剧，是我们这个古老国度传统惯性的悲剧，从这位老人孤独蹒跚

14、前行的身影中，我们看出中国文人太多的无奈和感伤，太多的孤独与落寞。因为，政治，是没有自由的，快乐的时候不能笑，不快乐的时候不能不笑；悲戚的时候不能哭，不悲戚的时候不能不哭。要想在充满奴性的官场上游刃有余就必须放弃自己的个性，放弃自己的真率性情，放弃自己的自然人格。苏轼想通这个道理时是在一个夏夜，江上清风与山间明月如一把钥匙开启了苏轼的心智。他艰难地转过身来，不经意间，山峰之间凸显瑰丽文字，流水之中荡漾华彩文章。中国文坛，即将迎来两篇力能扛鼎的诗赋。而千年前苏轼的那一次转身，不经意间，已成就千年的美丽。我们应该明白，像苏轼这样的文人实际上都是在追求一种自由的生命状态。追求灵魂的自由和超脱，是他们

15、至死不变的理念。做官从政，只是他们选择的实现理想的道路，而不是最终目标。经过反思后的苏轼把中国传统士大夫儒家积极入世的思想和佛道的避世思想彻底融合起来，让人们在权力与利益的夹缝中寻到一缕温情与心灵的宁静，一种对信念和价值的坚持，这便是苏轼式的哲学。所以从这个意义上讲，因“乌台诗案”而导致苏轼被贬黄州对苏轼来说反而是一种幸运，使他经过反思后摆脱了思想的桎梏，获得了一次人性的解脱。他的太多优美的诗词篇章被一代又一代人传诵着，他的从不掩饰的真率性情一次又一次随意地释放着。他在美丽中孤独，在孤独中更加美丽。我们说，大宋王朝少了苏轼这样一位官员并不可怕，而中国文坛少了苏轼将会变得黯然失色。他用坦然无畏的

16、心灵拥抱生活，以认真负责的态度对待人生，他光风霁月，高高超越于苟苟营营的勾当之上。在我们的注视中，一颗曾经锋芒毕现、激情四射的心渐渐回归澄明、空灵、淡泊与安然。这便是苏轼真正意义上的成熟，是一种看透人生后善处人生的成熟，如山间一轮明月，月圆无声，月亏无言，但把圆润柔和的清辉洒满人间。这就是人生的大境界。苏轼给我们留下了一笔无比丰厚的文学和文化遗产，以他的亲身实践为我们树立了一种人格的精神的标准，为我们确立了一种健全的文化人的人格模式。苏轼的生命终结了，但他在中国的诗歌史上文化史上将像明月一样光芒长存，久久地影响一代又一代文人。苏轼的孤独和美丽都将永久地留在我们后人的心中。12、文中说“千年前苏

17、轼的那一次转身，不经意间，已成就千年的美丽”，你怎么理解“转身”的含义？（3分）13、从全文来看，题目“苏轼的孤独与美丽”中的“孤独”和“美丽”分别指什么？（4分）14、文中说“乌台诗案”对苏轼“几乎是致命的”又说“是一种幸运”，二者矛盾吗？为什么？415、为什么说“中国文坛少了苏轼将会变得黯然失色”？请结合全文，谈一谈你的看法。（6分）三、古诗文阅读（28分） （一）春日忆李白（7分）杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。16、这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么

18、样的高度评价？（3分）17、“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）（二）（12分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂

19、而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。18、我能解释下面加点的字词。（4分）（1）弗之怠 （2）门人弟子填其室 （3）援疑质理 （4）卒获有所闻 19、我能用现代汉语翻译下面句子。（4分）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。20、文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？（4分）（三）张无垢勤学（9分）张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短

20、窗，每日昧爽辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。【注释】昧爽：天将亮。 洎（jì）：等到。 趺(f)：脚21、解释下列句中加横线的词。(2分)辄执书立窗下（ ） 如是者十四年（ ）22、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 双趺之迹隐然，至今犹存。23、这个故事给你怎样的启示？（4分）四、写作(60分)二、现代文阅读（35分）（一）又见鹭鸶 18分7答案：突出鹭鸶的美 3分8答案： “扑飞”一词充满动感，准确地写出了记忆中的鹭鸶生动、鲜活的形象（2分）；把记忆中的鹭鸶和眼前的鹭鸶联系起来，虚实结合，极具感染力（2分）。细解：首先

21、是生动性，将“记忆中的鹭鸶”写得很鲜活、生动；其次是化虚为实。虚，在文学作品里有两类，一类是记忆、想象等，相对于眼前的东西；一是指情绪、哲理等，相对于具体事物。这里也是这样，“扑飞而出”的除了“记忆中的鹭鸶”，还有又见鹭鸶的那份激动心情。9答案：运用反复的手法（1分），强烈地表达了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜（1分）；从回忆到现实景色，承上启下（1分）；照应题目（1分）。细解：从答案来看，命题者自己干脆将之定位于既是手法效果题，又是段落作用题。从手法上来看，是“运用反复的手法，强烈地表达了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜”。从段落的作用上来看，如上所述，该段处于“承转”的转折点上，由承上回忆到回到现实，所以是承上启下。另外，点出标题（或呼应标题）