五年级语文下册 习作八《聊聊热门话题》课件1 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

1、同学们，这次口语交际同学们，这次口语交际的主题是什么？的主题是什么？聊聊热门话题聊聊热门话题同学们，在这大千世界里，无论是同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是：有道是：“风声雨声读书声声声入耳风声雨声读书声声声入耳/ /家事国事天下事事事关心家事国事天下事事事关心”现在大

2、现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。热点话题或新闻。围绕这个中心，要说围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？清楚哪几个要点呢？（1 1）可以是国际、国内的重要新闻。）可以是国际、国内的重要新闻。（2 2）可以是学校、舰艇、社区中人）可以是学校、舰艇、社区中人们关注的事情。们关注的事情。（3 3）还可以是好人好事好风尚，可）还可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新闻题等。以是不良倾向新闻题等。目明确要求目明确要求把事情的经过说清楚；把事情的经过说清楚；也可以谈对问题的看法，也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚；通过讨把理由讲清楚；通过讨论，争取对某一

3、话题取论，争取对某一话题取得一致的认识。得一致的认识。分小组讨论分小组讨论讨论要求：讨论要求：（1 1）认真听别人说了什么，想想你从这件）认真听别人说了什么，想想你从这件事中得到什么信息。事中得到什么信息。（2 2）大胆发表自己的看法，提出不同的见）大胆发表自己的看法，提出不同的见解。解。（3 3）学会提出问题，并学习回答别人提出）学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。的问题。（4 4）学会小组合作，互相补充完整话题。）学会小组合作，互相补充完整话题。（5 5）每小组派出一名代表，作为嘉宾上台）每小组派出一名代表，作为嘉宾上台发言。发言。分小组讨论分小组讨论国外国外热门话题热门话题国内国内社

4、会上社会上学校学校家庭家庭每组推荐一名在全班交流。每组推荐一名在全班交流。 要求：要求：（1 1）发言人必须将发布内容或事情的过程讲清）发言人必须将发布内容或事情的过程讲清楚。楚。（2 2）在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，）在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，并说明理由。并说明理由。（3 3）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一话题或对这一话题进行提问。发言人对同学一话题或对这一话题进行提问。发言人对同学的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同学或对同一话题感兴趣的同学可进行补充发言。学或对同一话题感兴趣的同学

5、可进行补充发言。评选评选“最佳发言最佳发言人人”“”“最佳热点话最佳热点话题题”，要求说出评，要求说出评选理由。选理由。 同学们，今天我们的话题使我同学们，今天我们的话题使我们的走出了教室，走向社会，迈向全们的走出了教室，走向社会，迈向全国，放眼了世界，并从中了解到了许国，放眼了世界，并从中了解到了许多众人共同关心的热点话题，学会了多众人共同关心的热点话题，学会了从多角度，多方面去分析谈论话题。从多角度，多方面去分析谈论话题。作为新世纪的主人，我们必须学会关作为新世纪的主人，我们必须学会关注生活，关注社会，关注国内外大事，注生活，关注社会，关注国内外大事，以此同时，我们还要学会能言善辩，以此同

6、时，我们还要学会能言善辩，发表自己的观点，这样我们才能发表自己的观点，这样我们才能 适适应时代的潮流，适应社会的发展。应时代的潮流，适应社会的发展。老师的感悟老师的感悟. 这是本学期的最后一次习作。这是本学期的最后一次习作。今天我们要写一篇自由命题，今天我们要写一篇自由命题，自定内容的作文。我们可以把自定内容的作文。我们可以把平时想说而又没处说，想写而平时想说而又没处说，想写而又没写的事在文中写出来，尽又没写的事在文中写出来，尽情地抒发自己内心的感受，不情地抒发自己内心的感受，不受约束地把整个事情经过写出受约束地把整个事情经过写出来，老师相信同学们一定能写来，老师相信同学们一定能写 得很精彩。

7、得很精彩。 同学们，你可能游览过祖国的名山大川同学们，你可能游览过祖国的名山大川, ,观观赏过奇花异草赏过奇花异草, ,这些自然景象给你留下美好这些自然景象给你留下美好的印象的印象; ;生活中你可能接触过形形色色的人生活中你可能接触过形形色色的人或事或事, ,有过种种欢乐与痛苦有过种种欢乐与痛苦, ,也许因获得成功也许因获得成功而狂喜而狂喜, ,因失败而懊恼因失败而懊恼, ,因受到误解而委屈因受到误解而委屈, ,因看到优秀人物而受到鼓舞因看到优秀人物而受到鼓舞, ,因祖国的强大因祖国的强大而自豪而自豪, ,因受到爱国主义教育而树立远大的因受到爱国主义教育而树立远大的理想等等理想等等, ,这些都

8、是你写作的材料。今天的这些都是你写作的材料。今天的习作不限定内容、范围，只要是自己想写的习作不限定内容、范围，只要是自己想写的内容都可以写。想想这些事情中哪一件是你内容都可以写。想想这些事情中哪一件是你自己最想写的？自己最想写的？ 明要求明要求“写什么写什么”：自由作文，可以写自然风光和：自由作文，可以写自然风光和季节变化，可以写人、事件、物品，还可以写季节变化，可以写人、事件、物品，还可以写新闻、感受或想象。新闻、感受或想象。写作要求：把本学期的一些写作表达方法运写作要求：把本学期的一些写作表达方法运用到这次习作中去。顺序清楚，内容具体，语用到这次习作中去。顺序清楚，内容具体，语句通顺，不写

9、错别字。句通顺，不写错别字。拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。回顾写作方法一篇文章要写得好，还需要一篇文章要写得好，还需要有好的方法。在本学期学过有好的方法。在本学期学过的课文中，有哪篇文章你最的课文中，有哪篇文章你最喜欢，作者是采用什么样的喜欢，作者是采用什么样的方法表达的？方法表达的？ 回忆在本学期学过的课文中，你从

10、哪篇文回忆在本学期学过的课文中，你从哪篇文章中学到了什么样的表达方法？章中学到了什么样的表达方法？草原草原移步换景和情景交融；移步换景和情景交融；白杨白杨借物喻人和托物言志；借物喻人和托物言志；冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队抓住特点生抓住特点生动表达；动表达；再见了，亲人再见了，亲人叙事和抒情相结叙事和抒情相结合合桥桥设置悬念和前后照应设置悬念和前后照应将相和将相和和和草船借箭草船借箭通过人通过人物语言、动作、神态刻画鲜明人物形象。物语言、动作、神态刻画鲜明人物形象。写景写景：自然风光过风云雨雪，可以按观：自然风光过风云雨雪，可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序来安排文章察顺序、时间顺序或方位顺序

11、来安排文章结构，要抓住景物的特点，还要适当地抒结构，要抓住景物的特点，还要适当地抒发自己的感情。发自己的感情。写事写事：可以按事情的发展顺序来写先交代：可以按事情的发展顺序来写先交代事情发展的时间、地点、主要人物，在写事情发展的时间、地点、主要人物，在写清楚事情的经过。如果事情比较复杂、人清楚事情的经过。如果事情比较复杂、人物比较多时，要注意把变换的时间、地点物比较多时，要注意把变换的时间、地点交代清楚，主要人物的活动要细写，次要交代清楚，主要人物的活动要细写，次要人物的活动根据文章的需要来写，最后写人物的活动根据文章的需要来写，最后写事情的结果及自己对这件事的看法。事情的结果及自己对这件事的

12、看法。写人写人：就要抓住人物的外貌、语言、动作、：就要抓住人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来写，还要通过典型事例表心理活动等方面来写，还要通过典型事例表现人物的特点。现人物的特点。状物状物：要通过对特点的描写，表达出自己对：要通过对特点的描写，表达出自己对“物物”的喜爱之情。的喜爱之情。写感受写感受：写自己的喜怒哀乐，梦想世界等内：写自己的喜怒哀乐，梦想世界等内心世界，分为两部分来写，第一部分简写引心世界，分为两部分来写，第一部分简写引起自己丰富情感变化或联想的原因，第二部起自己丰富情感变化或联想的原因，第二部分详写自己的内心世界，或喜或哀的梦想。分详写自己的内心世界，或喜或哀的梦想。编

13、故事编故事：既要有趣，又要合乎情理，把故事：既要有趣，又要合乎情理，把故事中所蕴涵的意义表现出来。中所蕴涵的意义表现出来。 评一评评一评文章写完了大家评一评：文章写完了大家评一评：文章什么地方写得精彩？文章什么地方写得精彩？用了什么写法？用了什么写法？语句是否语句是否通顺，有无错别字？通顺，有无错别字？你对文你对文章还有什么看法或建议？章还有什么看法或建议？ 我玩我玩“坦克大战坦克大战” 今天，我又成了个快乐的单身汉，打开了电今天，我又成了个快乐的单身汉，打开了电脑，玩起了游戏脑，玩起了游戏“坦克大战坦克大战”。平时玩这个东东，。平时玩这个东东，还没杀出第还没杀出第1010关就关就“龙御归天龙

14、御归天”了，总得有个新了，总得有个新花样吧。嘿，不如来选关试试，说不定花样吧。嘿，不如来选关试试，说不定想到想到这儿，我这儿，我“兴致四起兴致四起”，选了最后一关，选了最后一关第第5252关。关。 刚开始，游戏就要求在规定的时间内拿到刚开始，游戏就要求在规定的时间内拿到“胜利的旗帜胜利的旗帜”才能过关。才能过关。“来就来嘛，谁怕谁来就来嘛，谁怕谁呀？呀？”我一口气我一口气“扳倒扳倒”了周围的三辆坦克。我了周围的三辆坦克。我刚想使用破甲弹摧毁当在我前面的树，但是，我刚想使用破甲弹摧毁当在我前面的树，但是，我眼力可没那么好，要知道隐藏在树里面的眼力可没那么好，要知道隐藏在树里面的“高级高级”坦坦

15、发出的炮弹可不是一般的炮弹，万一中了一弹，发出的炮弹可不是一般的炮弹，万一中了一弹，那可是要被炸得粉身碎骨的。话说那可是要被炸得粉身碎骨的。话说“先下手为先下手为强，后下手呀准遭殃强，后下手呀准遭殃”，不如用穿甲弹去，不如用穿甲弹去“轰轰一轰一轰”。我向隐藏在树里面的。我向隐藏在树里面的“高级高级”坦克发坦克发了几颗了几颗“花生米花生米”，嘿嘿，还真来了个，嘿嘿，还真来了个“全全歼歼”。这我才。这我才“心安理得心安理得”地发射破甲弹进入地发射破甲弹进入了树林。了树林。令我没想到的是，我却忽略了树林中间的超高令我没想到的是，我却忽略了树林中间的超高声波防御塔的声波防御塔的“威力威力”。 突然，超

16、高声波防御塔把目标瞄准了我的突然，超高声波防御塔把目标瞄准了我的“坦克坦克”，然后对我实施攻击。天啊！我发现，然后对我实施攻击。天啊！我发现超高声波防御塔发出去的炮弹即将击中我的超高声波防御塔发出去的炮弹即将击中我的“坦克坦克”，“救命！救命！”我惊慌失措，我惊慌失措，“白痴，白痴，现现 在哪有人来救你！三十六计走为上，快跑在哪有人来救你！三十六计走为上，快跑哇！哇！”我我“驾驶驾驶”着着“坦克坦克”全速前进。全速前进。只听只听“噗噗”的一声，炮弹落在了我的的一声，炮弹落在了我的“坦坦克克”的后面，的后面，“好险呐！好险呐！”我呼了口气，我呼了口气，并取得了一次空中轰炸支援。呵，还真的并取得了

17、一次空中轰炸支援。呵，还真的应了我们闽南人的一句话应了我们闽南人的一句话“天公疼憨人天公疼憨人”。“好了，不多说了，我还有好了，不多说了，我还有正事要办正事要办呢！呢！”又继续前进。又继续前进。当我接近当我接近“胜利的旗帜胜利的旗帜”时，遇见了时，遇见了“四四座大山座大山”两座防守炮台、一座超声波两座防守炮台、一座超声波防御塔和一座激光炮台。两座防守炮台是防御塔和一座激光炮台。两座防守炮台是挺好对付，被我轻而易举地挺好对付，被我轻而易举地“扳倒扳倒”了。了。可是超声可是超声 波防御塔和激光炮台还挺波防御塔和激光炮台还挺“顽固顽固”，疯狂地发射着炮弹。疯狂地发射着炮弹。“死到临头你们死到临头你们

18、还敢还敢嘴硬嘴硬，看我教训你们！，看我教训你们！”我申请了飞机轰炸支援，果然，它们我申请了飞机轰炸支援，果然，它们的的“在天之灵乖乖地看着我拿走了在天之灵乖乖地看着我拿走了胜利的旗帜胜利的旗帜”了。了。“耶！耶！胜耶！耶！胜利喽！利喽！” ” 我高举双手我高举双手“呐喊呐喊”着，着，“呐喊呐喊”声在我家里回荡着声在我家里回荡着 在本组课文中学习了有关在本组课文中学习了有关“异域风情异域风情”的文章的文章 ，我们领略了亚洲、欧洲、非洲，我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，平时在电视、电影、书报或外的风情，平时在电视、电影、书报或外出旅游中，也一定看到、听到、感受到出旅游中，也一定看到、听到、感受到

19、了许多异域的风土人情，那儿的风俗习了许多异域的风土人情，那儿的风俗习惯、独特的民族文化，人们特有的生活惯、独特的民族文化，人们特有的生活方式，与众不同的风光、歌舞、民族服方式，与众不同的风光、歌舞、民族服饰等。在记忆的长河中，异国、异地的饰等。在记忆的长河中，异国、异地的风情，给你留下了哪些深刻的印象呢？风情，给你留下了哪些深刻的印象呢？请喜欢外国风情的同学自由组合请喜欢外国风情的同学自由组合为一组，钟情于国内风情的同学为一组，钟情于国内风情的同学自由组合为一组，如果有对少数自由组合为一组，如果有对少数民族歌舞特别感兴趣的同学还可民族歌舞特别感兴趣的同学还可以另外组合在一起交流。以另外组合在一

20、起交流。小组交流小组交流每组推荐代表夸一夸每组推荐代表夸一夸自己眼中的异域风情，自己眼中的异域风情，可一人也可几人合作。可一人也可几人合作。 走进地球村走进地球村 异域风情异域风情 一、看到播放的图片猜猜它是叫什么，是一、看到播放的图片猜猜它是叫什么，是哪国的？哪国的？二、每组推荐代表夸一夸我眼中二、每组推荐代表夸一夸我眼中的异域风情，可以一人也可以几的异域风情，可以一人也可以几人合作。人合作。金字塔金字塔金字塔：金字塔： 金字塔是埃及古代文明的象征。建于金字塔是埃及古代文明的象征。建于7 7年年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大

21、石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金金”字，故叫字，故叫“金字塔金字塔”。胡夫金字塔是埃及现存规模最。胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，被喻为大的金字塔，被喻为“世界古代七大奇观之一世界古代七大奇观之一”。塔。塔高高146.5146.5米，每边长约多米，占地面积米，每边长约多米，占地面积万平方米。塔身由万块巨石组成，它们大小万平方米。塔身由万块巨石组成，它们大小不一，分别重达吨至吨，平均重约不一，分别重达吨至吨，平均重约吨。据考证，为建成大金字塔，一共动用了吨。据考证，为建成大金字塔，一共动用了万人花了年时间。万人花了年时间。 空中花园：空中花园：

22、是是46004600年前古巴比伦国王为他最爱年前古巴比伦国王为他最爱的王后建造的一座巨型的假山花园。的王后建造的一座巨型的假山花园。假山呈方锥形，底假山呈方锥形，底边长边长120120多米，高多米，高2323米，用石柱和石米，用石柱和石板层层叠架而成板层层叠架而成。从远处望去，此园如悬空中，所以称从远处望去，此园如悬空中，所以称“空中花园空中花园”。 印度佛塔印度佛塔：古代印度是佛教的发源地。后传入中亚、东南亚古代印度是佛教的发源地。后传入中亚、东南亚。天安门天安门鸟巢鸟巢人民大会堂人民大会堂故宫故宫万万里里长长城城兵马俑兵马俑 你认识下面这些建筑吗？他们是哪些国家的标你认识下面这些建筑吗？他

23、们是哪些国家的标志性建筑？有那些特色？志性建筑？有那些特色？克里姆林宫克里姆林宫：位位于俄罗斯的莫斯科于俄罗斯的莫斯科市中心，是俄罗斯市中心，是俄罗斯的标志之一。在克的标志之一。在克里姆林宫周围是红里姆林宫周围是红场和教堂广场等一场和教堂广场等一组规模宏大、设计组规模宏大、设计精美巧妙的建筑群。精美巧妙的建筑群。面积面积27275 5万平方米，万平方米，周长周长2 2公里多。今天公里多。今天既是俄罗斯的总统既是俄罗斯的总统府，又是俄罗斯历府，又是俄罗斯历代艺术珍品的储藏代艺术珍品的储藏宫。宫。 白宫：白宫：是美国总统的办公室和住所。位于美国是美国总统的办公室和住所。位于美国华盛顿华盛顿市区中心

24、市区中心宾夕法尼亚宾夕法尼亚大街大街1600号号 。因房屋的颜色是白色，所以称作。因房屋的颜色是白色，所以称作“白宫白宫”。白宫共占地。白宫共占地7.3万多平方米，由万多平方米，由主楼和东、西两翼三部分组成。主楼高主楼和东、西两翼三部分组成。主楼高26米，宽米，宽52米，进深米，进深25.75米，共有底层、一米，共有底层、一楼和二楼楼和二楼3层，是总统接待外国元首和使节的地方。层，是总统接待外国元首和使节的地方。 白金汉宫白金汉宫 英国王室生活和工作的地方。它是一个四层楼的正方形建筑宫英国王室生活和工作的地方。它是一个四层楼的正方形建筑宫内有典礼厅、音乐厅、宴会厅、画廊等内有典礼厅、音乐厅、宴

25、会厅、画廊等600多间厅室。整个白金汉宫用铁栏杆多间厅室。整个白金汉宫用铁栏杆围着围着,对着白金汉宫主建筑物的铁栏杆外，有一个广场，广场中央竖立着维多利对着白金汉宫主建筑物的铁栏杆外，有一个广场，广场中央竖立着维多利亚镀金雕像纪念碑亚镀金雕像纪念碑 。大英博物馆大英博物馆 又名不列颠博物馆，位于英国伦敦新牛津大街北又名不列颠博物馆，位于英国伦敦新牛津大街北面的大罗素广场，建于面的大罗素广场，建于17531753年，已有年，已有250250多年的历史，是世界上历史最多年的历史，是世界上历史最悠久、规模最大、最著名的综合性博物馆。博物馆收藏了世界各地的悠久、规模最大、最著名的综合性博物馆。博物馆收

26、藏了世界各地的许多文物和图书珍品，藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所许多文物和图书珍品，藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。目前博物馆拥有藏品罕见。目前博物馆拥有藏品600600多万件。由于空间的限制，目前还有大多万件。由于空间的限制，目前还有大批藏品未能公开展出。批藏品未能公开展出。 凡尔赛宫凡尔赛宫 位于法国巴黎南郊位于法国巴黎南郊1818千米处的凡尔赛镇。它曾千米处的凡尔赛镇。它曾是法国历代国王的王宫，是举世闻名的西方古典主义建筑的是法国历代国王的王宫，是举世闻名的西方古典主义建筑的杰出代表，凡尔赛宫内富丽堂皇，雍容华贵；宫外有众多的杰出代表，凡尔赛宫内富丽堂皇，雍容华贵

27、；宫外有众多的花圃、林木、雕塑和美丽的喷泉，风景如画，十分迷人。花圃、林木、雕塑和美丽的喷泉，风景如画，十分迷人。 宫外风景如画，十分迷人宫外风景如画，十分迷人卢浮宫卢浮宫 位于法国巴黎市中心的塞纳河畔。从位于法国巴黎市中心的塞纳河畔。从1616世纪开始，就收世纪开始，就收藏世界各国不同流派的各种艺术品，现有收藏品藏世界各国不同流派的各种艺术品，现有收藏品4040余万件，成为世界余万件，成为世界著名的艺术殿堂。著名的艺术殿堂。卢浮宫的卢浮宫的“镇宫三宝镇宫三宝” 爱神维纳斯爱神维纳斯胜利女神尼卡胜利女神尼卡蒙娜丽莎蒙娜丽莎埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔 位于法国巴黎市中心的塞纳河南岸，是世界上第一座钢铁

28、位于法国巴黎市中心的塞纳河南岸，是世界上第一座钢铁结构的高塔，建于结构的高塔，建于1887-1889年。铁塔造型气势宏伟，塔高年。铁塔造型气势宏伟，塔高324米，登上塔顶，米，登上塔顶，举目四望，巴黎秀丽动人的风光尽收眼底，令人心旷神怡。举目四望，巴黎秀丽动人的风光尽收眼底，令人心旷神怡。你知道吗？你知道吗？所在国家：所在国家： 澳大利亚悉尼，是澳大利亚悉尼，是20世纪最具特色的建筑之世纪最具特色的建筑之 一，悉尼市的标志性建筑。一，悉尼市的标志性建筑。 风浪中鼓帆前进的巨型帆船，又像漂浮在悉尼港湾风浪中鼓帆前进的巨型帆船，又像漂浮在悉尼港湾海面上的洁白贝壳。海面上的洁白贝壳。 建筑特色建筑特

29、色：悉尼歌剧院悉尼歌剧院你知道吗？你知道吗？所在国家：所在国家：意大利比萨城，是一座独立的钟楼。意大利比萨城，是一座独立的钟楼。以圆形和正方形为主。以圆形和正方形为主。 建筑特色：建筑特色：比萨斜塔比萨斜塔科罗拉多大峡谷科罗拉多大峡谷科罗拉多大峡谷是科罗拉多大峡谷是举世闻名的自然奇举世闻名的自然奇观，位于美国西部观，位于美国西部亚利桑那州西北部亚利桑那州西北部的凯巴布高原上，的凯巴布高原上，大峡谷全长大峡谷全长446千米，峡谷上宽下千米，峡谷上宽下窄，平均宽度窄，平均宽度16千米，最大深度千米，最大深度1740米，平均谷深米，平均谷深1600米，总面积米，总面积2724平方千米。由平方千米。由

30、于科罗拉多河穿流于科罗拉多河穿流其中，故又名科罗其中，故又名科罗拉多大峡谷，它是拉多大峡谷，它是联合国教科文组织联合国教科文组织选为受保护的天然选为受保护的天然遗产之一。遗产之一。大堡礁大堡礁位于位于 澳大利亚澳大利亚的东海岸，是世的东海岸，是世界最大最长的珊界最大最长的珊瑚礁群瑚礁群 ，全长，全长20112011千米，最宽千米，最宽处处111111千米。在千米。在落潮时，部分的落潮时，部分的珊瑚礁露出水面珊瑚礁露出水面形成珊瑚岛。在形成珊瑚岛。在礁群与海岸之间礁群与海岸之间是一条极方便的是一条极方便的交通海路。风平交通海路。风平浪静时，游船在浪静时，游船在此间通过，船下此间通过，船下联绵不断

31、的多彩、联绵不断的多彩、多形的珊瑚景色，多形的珊瑚景色，就成为吸引世界就成为吸引世界各地游客来猎奇各地游客来猎奇观赏的最佳海底观赏的最佳海底奇观。奇观。19811981年列年列入世界自然遗产入世界自然遗产名录名录 。美丽的海底世界美丽的海底世界下龙湾：下龙湾：位于越南北部，是著名的海上风景区。总面积位于越南北部，是著名的海上风景区。总面积15001500平方千米，平方千米，风景区中，岛屿林立，碧水蓝天，白帆青岩石别有一番情趣风景区中，岛屿林立，碧水蓝天，白帆青岩石别有一番情趣。维多利亚瀑布：维多利亚瀑布：位于非洲南部赞比西河河中游的峡谷区，位于非洲南部赞比西河河中游的峡谷区，是世界上最大的瀑布

32、。瀑布落差是世界上最大的瀑布。瀑布落差106米，米，宽约宽约1800米。米。贝尔加湖贝尔加湖位于俄罗斯东南部，长位于俄罗斯东南部，长640640千米，平均宽千米，平均宽5050千米，是世界上最深和千米，是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖，它容纳了地球上全部淡水的五分之一。蓄水量最大的淡水湖，它容纳了地球上全部淡水的五分之一。你知道吗？你知道吗？所在国家：所在国家：日本日本是日的最高峰，也是世界上最大的活火山是日的最高峰，也是世界上最大的活火山。景观特色：景观特色：你知道吗？你知道吗？所在国家：所在国家：澳大利亚澳大利亚 景观特色：景观特色：当太阳照射在岩石上时，岩石呈现各种变当太阳照射在岩石上时

33、，岩石呈现各种变幻不定的色彩，蔚为奇观幻不定的色彩，蔚为奇观 阅读收获茶话会 同学们是否发现，作者在描写异国风情时，用了同学们是否发现，作者在描写异国风情时，用了许多不同的表达方法，现在我们就来交流一下本许多不同的表达方法，现在我们就来交流一下本单元的学习收获单元的学习收获。 读读品品，回忆本单元课文内容，找出读读品品，回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精彩片段或篇章自己最受感动或最喜欢的精彩片段或篇章进行品读，说说作者是运用什么手法写的进行品读，说说作者是运用什么手法写的如此动人。如此动人。 课文对比研读 威尼斯的小艇威尼斯的小艇和和与象共舞与象共舞的共同点、的共同点、不同点分别

34、是什么？不同点分别是什么？共同点：共同点：1、都能抓住事物特点写。、都能抓住事物特点写。2、抓住人与物（动物）之间相互紧密关系、抓住人与物（动物）之间相互紧密关系来写。来写。3、叙述条理，语言生动。、叙述条理，语言生动。不同点：不同点：威尼斯的小艇威尼斯的小艇是按照事物的几个方面是按照事物的几个方面分别叙述，而分别叙述，而与象共舞与象共舞是按照先概述是按照先概述后分述的顺序叙述的。后分述的顺序叙述的。畅谈学习收获 我最喜欢的课文是（我最喜欢的课文是（ ），因为我从中），因为我从中知道了（知道了（ ）。）。 我最喜欢的人物是（我最喜欢的人物是（ ），因为我从他），因为我从他身上（身上（ ） 。

35、我印象最深的是（我印象最深的是（ ），因为（），因为（ ）。）。 我还有很多收获我还有很多收获( ) 。 我今后努力的方向与打算（我今后努力的方向与打算（ ）。）。在本组课文中学习了有关在本组课文中学习了有关“异域风情异域风情”的文章的文章 ，我们领略了亚洲、欧洲、非洲，我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，平时在电视、电影、书报或外的风情，平时在电视、电影、书报或外出旅游中，也一定看到、听到、感受到出旅游中，也一定看到、听到、感受到了许多异域的风土人情，那儿的风俗习了许多异域的风土人情，那儿的风俗习惯、独特的民族文化，人们特有的生活惯、独特的民族文化，人们特有的生活方式，与众不同的风光、歌舞、民

36、族服方式，与众不同的风光、歌舞、民族服饰等。在记忆的长河中，异国、异地的饰等。在记忆的长河中，异国、异地的风情，给你留下了哪些深刻的印象呢？风情，给你留下了哪些深刻的印象呢？请喜欢外国风情的同学自由组合请喜欢外国风情的同学自由组合为一组，钟情于国内风情的同学为一组，钟情于国内风情的同学自由组合为一组，如果有对少数自由组合为一组，如果有对少数民族歌舞特别感兴趣的同学还可民族歌舞特别感兴趣的同学还可以另外组合在一起交流。以另外组合在一起交流。小组交流小组交流每组推荐代表夸一夸每组推荐代表夸一夸自己眼中的异域风情，自己眼中的异域风情，可一人也可几人合作。可一人也可几人合作。 同学们是否发现，本组课文

37、，同学们是否发现，本组课文，作者在描写异国风情时，用上作者在描写异国风情时，用上了许多不同的表达方法，今天了许多不同的表达方法，今天我们就来交流一下本单元的学我们就来交流一下本单元的学习收获。习收获。回忆本单元课文内容，找出自回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精彩片己最受感动或最喜欢的精彩片断或篇章进行品读，看看作者断或篇章进行品读，看看作者运用什么方法写得如此动人。运用什么方法写得如此动人。 畅谈收获：读读品品畅谈收获：读读品品本组课文表达上的本组课文表达上的特点是特点是 ：把人的活：把人的活动同景物、风情结动同景物、风情结合起来进行描写。合起来进行描写。（1 1）作者写威尼斯的

38、小艇时，）作者写威尼斯的小艇时，作者紧扣小艇，介绍了人们的作者紧扣小艇，介绍了人们的生活与小艇息息相关，人和小生活与小艇息息相关，人和小艇奏成了一曲美妙的生活乐章。艇奏成了一曲美妙的生活乐章。（2 2）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在

39、街上的时候，自己又看别人的花。的；走在街上的时候，自己又看别人的花。” ” 自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的这段话中作者把花的美和人的心灵美紧紧结合这段话中作者把花的美和人的心灵美紧紧结合在一起，通过种花这件事来表现人物崇高的思在一起，通过种花这件事来表现人物崇高的思想境界这一写法。想境界这一写法。 课文对比研读课文对比研读 （1 1）威尼斯的小艇威尼斯的小艇和和与象共舞与象共舞共同点：共同点： 都能抓住事物特点写。都能抓住事物特点写。 抓住人与物（或动物）之间相互紧抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。密关系来写。 叙述条理清楚，语言生动。叙述条理清楚，语言生动。（2 2）不同点

40、：）不同点：威尼斯的小艇威尼斯的小艇是按是按照事物的几个方面分别叙述的，而照事物的几个方面分别叙述的，而与与象共舞象共舞是按先概述后分述的顺序叙述是按先概述后分述的顺序叙述的。的。 回顾本学期的语文学习回顾本学期的语文学习收获，总结成几点写下收获，总结成几点写下来。来。我学会第（我学会第（ ）组课文的表达特点是）组课文的表达特点是 ：_我最喜欢的课文是我最喜欢的课文是_, _, 因因为我从中知道了为我从中知道了_我最喜欢的人物是我最喜欢的人物是_, _, 因因为我从他身上为我从他身上_我印象最深的是我印象最深的是_, _, 因因为为_我还有很多收获我还有很多收获_我今后努力的方向与打算我今后努

41、力的方向与打算_1、通过、通过白杨白杨一课的学习，我一课的学习，我学会了托物言志、借物喻人的写法。学会了托物言志、借物喻人的写法。我还学到了怎样体会句子的含义：我还学到了怎样体会句子的含义：体会含义深刻的句子，想弄清句中体会含义深刻的句子，想弄清句中的关键词和重点词的意思，然后联的关键词和重点词的意思，然后联系上下文和自己的生活感受来体会系上下文和自己的生活感受来体会句子在文中的意思。句子在文中的意思。交流内容展示交流内容展示2、学完第七单元、学完第七单元“人物描写一组人物描写一组”后，我学会了刻画人物的不同方法。有后，我学会了刻画人物的不同方法。有的侧重于人物的语言，有的抓住了人物的侧重于人

42、物的语言，有的抓住了人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心里为主。有的运用直接描写，有的是心里为主。有的运用直接描写，有的是正面描写和侧面描写相结合。正是这些正面描写和侧面描写相结合。正是这些手法的灵活运用，作家们才塑造了一个手法的灵活运用，作家们才塑造了一个个鲜活的人物。个鲜活的人物。交流内容展示交流内容展示 同学们同学们，“读书破万卷，下笔如有读书破万卷，下笔如有神。神。”“”“知识是取之不尽的源泉，用之不知识是取之不尽的源泉，用之不竭的财富。竭的财富。”“”“知识是有学问的人的第二知识是有学问的人的第二个太阳。个太阳。”这些脍炙人口格言名句，曾经这

43、些脍炙人口格言名句，曾经鼓励了多少人去拼搏进取，发愤努力，成鼓励了多少人去拼搏进取，发愤努力，成就了多少名人志士。今天，我们又要学习就了多少名人志士。今天，我们又要学习一组中外名人的格言警句。这些句子会告一组中外名人的格言警句。这些句子会告诉我们如何树立理想，如何看待生活、事诉我们如何树立理想，如何看待生活、事业，如何快乐地面对烦恼，让我们一起来业，如何快乐地面对烦恼，让我们一起来读读这些名言警句吧！读读这些名言警句吧！一边默读名言警句，一边思考含义。一边默读名言警句，一边思考含义。 * *你若要喜爱自己的价值你若要喜爱自己的价值, ,你就得给世界创造你就得给世界创造价值。价值。（德国）歌德（

44、德国）歌德* * 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了天来了, ,春天还会远吗春天还会远吗?（英国）雪莱（英国）雪莱* *果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。吧。（印度）泰戈尔（印度）泰戈尔* *假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你， 不要心焦，也不要烦不要心焦，也不要烦恼！恼！ 阴郁的日子里要心平气和，阴郁的日子里要心平气和， 相信吧，相信吧，那快乐的日子就会来到。那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金（俄国）普希金帮你理解帮你理解 若

45、若：如果。：如果。语言语言：预先说出的关于将来发生什么事：预先说出的关于将来发生什么事情的话。情的话。号角号角：古时军队中传达命令的管乐器，：古时军队中传达命令的管乐器，后世泛指喇叭一类的东西。后世泛指喇叭一类的东西。尊贵尊贵：可尊敬，高贵。：可尊敬，高贵。欺骗欺骗：用虚假的言语或行动来掩盖事实：用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。真相，使人上当。帮你理解帮你理解 心焦心焦：由于希望的事情迟迟不实现：由于希望的事情迟迟不实现而着急烦躁。而着急烦躁。阴郁阴郁：（天气）阴晦沉闷。文中指（天气）阴晦沉闷。文中指人的心情忧郁，不开朗。人的心情忧郁，不开朗。心平气和心平气和：心里平和，不急躁，不

46、：心里平和，不急躁，不生气。生气。一边默读名言警句，一边思考含义。一边默读名言警句，一边思考含义。 * *你若要喜爱自己的价值你若要喜爱自己的价值, ,你就得给世界创造你就得给世界创造价值。价值。（德国）歌德（德国）歌德* * 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了来了, ,春天还会远吗春天还会远吗?（英国）雪莱（英国）雪莱这句名言强调了人生的价值不在于索取，而在于这句名言强调了人生的价值不在于索取，而在于奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。 这句话激励人们用积极乐观的态度面对生活、工这句话激励人们用积极乐观的态

47、度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望。坚信冬天作、事业上的困难，遇事不悲观失望。坚信冬天之后是春天。之后是春天。* *果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。吧。（印度）泰戈尔（印度）泰戈尔* *假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你， 不要心焦，也不要烦恼！不要心焦，也不要烦恼！ 阴郁的日子里要心平气和，阴郁的日子里要心平气和， 相信吧，那快乐的相信吧，那快乐的日子就会来到。日子就会来到。（俄国）普希金（俄国）普希金这句话赞颂了默默无闻、无私奉献的精神。这句话赞颂了默默无闻、无私奉献的精神。这句话鼓舞人们要乐观向上