五年级语文上册 第五单元 格列佛游记课件1 鄂教版-鄂教版小学五年级上册语文课件

1、姓名：乔纳森姓名：乔纳森斯威夫特斯威夫特生日：生日：1667年年11月月30日日职业：作家、政论家职业：作家、政论家简介：乔纳森简介：乔纳森斯威夫特，英斯威夫特，英国国-爱尔兰作家，爱尔兰作家，讽刺文学大讽刺文学大师师，以，以格列佛游记格列佛游记和和一只桶的故事一只桶的故事等作品闻等作品闻名于世界。名于世界。其代表作是其代表作是格列佛游记格列佛游记，一部杰出，一部杰出的的游记体讽刺小说游记体讽刺小说。 格列佛游记格列佛游记是十八世纪英国著名讽刺是十八世纪英国著名讽刺作家作家乔纳森乔纳森斯威夫特斯威夫特的代表作，是一部杰的代表作，是一部杰出的出的游记体讽刺小说游记体讽刺小说，是他晚年呕心沥血，是

2、他晚年呕心沥血的创作。全书共四个部分，写外科医生格的创作。全书共四个部分，写外科医生格列佛航海漂流到列佛航海漂流到小人国、大人国、飞岛国、小人国、大人国、飞岛国、慧胭国慧胭国的经历。的经历。 旅游旅游 掀翻掀翻 四肢四肢 车辆车辆 坚毅坚毅 欧洲欧洲 盔甲盔甲 剑柄剑柄 逮住逮住 厘米厘米 束缚束缚 剑鞘剑鞘 镶满镶满 妄想妄想 灾祸灾祸 我会读我会读 yu xin fn zh ling yu ku jin di l f qio xing wng hu 轻举妄动轻举妄动 一饮而尽一饮而尽 肃然起敬肃然起敬 雄健威武雄健威武 坚毅端庄坚毅端庄 举止文雅举止文雅 战无不胜战无不胜 嘹亮清晰嘹亮清晰

3、 急不可耐急不可耐 号啕大哭号啕大哭 痛苦万状痛苦万状 和颜悦色和颜悦色 宽宏大量宽宏大量 万分感激万分感激 罪魁祸首罪魁祸首 国泰民安国泰民安 一知半解一知半解 撒腿就跑撒腿就跑读一读读一读，你知道其中那个词语的意思。，你知道其中那个词语的意思。读前情提要，你了解了什么内容？读前情提要，你了解了什么内容？格列佛来到了什么地方？你是从那些语句格列佛来到了什么地方？你是从那些语句中知道的？用中知道的？用“”勾画出来。勾画出来。认真听老师读认真听老师读 我从小就喜欢旅游，有过许多奇特的经历。尤我从小就喜欢旅游，有过许多奇特的经历。尤其难忘的是其难忘的是1699年。那一年，我们的航船到苏门答年。那一

4、年，我们的航船到苏门答腊时，遇上了大风暴，大部分水手都丧生了。我和腊时，遇上了大风暴，大部分水手都丧生了。我和6个人驾一只小船逃生后没多久，又被巨浪掀进大个人驾一只小船逃生后没多久，又被巨浪掀进大海里，我好不容易游到岸上，发现自己来到了一个海里，我好不容易游到岸上，发现自己来到了一个陌生，荒凉的地方。我累极了，倒在地上便睡着了。陌生，荒凉的地方。我累极了，倒在地上便睡着了。醒来时已是早晨，我想翻身起来，四肢却不能动弹，醒来时已是早晨，我想翻身起来，四肢却不能动弹，我刚挣扎一下，便有无数只小箭射来，我不敢轻举我刚挣扎一下，便有无数只小箭射来，我不敢轻举妄动了。妄动了。自由读1-3自然段 思考一下

5、小人国奇特在哪里？思考一下小人国奇特在哪里？你能在文中找出关键词，重你能在文中找出关键词，重点句，来谈谈自己的体会吗？点句，来谈谈自己的体会吗？自由读1-3自然段 皇帝骑着马向我走来，这却差点儿使皇帝骑着马向我走来，这却差点儿使他付出不小的代价，因为那马虽然受过良他付出不小的代价，因为那马虽然受过良好的训练，见了我却完全不习惯好的训练，见了我却完全不习惯，仿佛是仿佛是一座山在它面前动来动去，不由得受惊，一座山在它面前动来动去，不由得受惊，前蹄悬空站了起来，幸亏这君王是位出色前蹄悬空站了起来，幸亏这君王是位出色的骑手，依然能在马上坐住，这时侍卫跑的骑手，依然能在马上坐住，这时侍卫跑过来勒住缰绳，

6、皇帝才得以及时从马上下过来勒住缰绳，皇帝才得以及时从马上下来。来。自由读1-3自然段 下马之后，他以极其惊讶的神情仔细下马之后，他以极其惊讶的神情仔细打量我。他下令把酒菜送给我。厨师和管打量我。他下令把酒菜送给我。厨师和管家早已做好准备，一听到命令就用推车把家早已做好准备，一听到命令就用推车把食物推到我能够得到的地方。我接过这些食物推到我能够得到的地方。我接过这些推车，一会儿就把上面的东西吃了个精光。推车，一会儿就把上面的东西吃了个精光。二十辆车装满了肉，十辆车盛二十辆车装满了肉，十辆车盛着着酒；每辆酒；每辆肉肉车上的肉只够我吃两三大口；每辆车上的肉只够我吃两三大口；每辆酒酒车车上有六小陶罐酒

7、，我把它们倒在一起，一上有六小陶罐酒，我把它们倒在一起，一饮而尽。饮而尽。（从这段话的数量词中你体会到从这段话的数量词中你体会到什么？）什么？）自由读1-3自然段 下马之后，他以极其惊讶的神情仔细下马之后，他以极其惊讶的神情仔细打量我。他下令把酒菜送给我。厨师和管打量我。他下令把酒菜送给我。厨师和管家早已做好准备，一听到命令就用推车把家早已做好准备，一听到命令就用推车把食物推到我能够得到的地方。我接过这些食物推到我能够得到的地方。我接过这些推车，一会儿就把上面的东西吃了个精光。推车，一会儿就把上面的东西吃了个精光。二十辆车装满了肉，十辆车盛二十辆车装满了肉，十辆车盛着着酒；每辆酒；每辆肉肉车上

8、的肉只够我吃两三大口；每辆车上的肉只够我吃两三大口；每辆酒酒车车上有六小陶罐酒，我把它们倒在一起，一上有六小陶罐酒，我把它们倒在一起，一饮而尽。饮而尽。（从这段话的数量词中你体会到从这段话的数量词中你体会到什么？）体会到：格列佛的巨人形象。什么？）体会到：格列佛的巨人形象。自由读1-3自然段 皇帝比所有的大臣高出大约我的一个指皇帝比所有的大臣高出大约我的一个指甲甲盖，盖，仅此一点就足以使看到他的人肃然起敬。他容貌仅此一点就足以使看到他的人肃然起敬。他容貌雄健威武，长着奥地利人的嘴唇，鹰钩鼻，茶青色雄健威武，长着奥地利人的嘴唇，鹰钩鼻，茶青色皮肤，面相坚毅端庄，身材十分匀称，举止文雅。皮肤，面相

9、坚毅端庄，身材十分匀称，举止文雅。他现年二十八岁零九个月，青年时代已经过去；在他现年二十八岁零九个月，青年时代已经过去；在位大约七年，国泰民安，大体位大约七年，国泰民安，大体上上都是战无不胜。为都是战无不胜。为了了更方便地看他，我侧身躺着，脸对着他的脸。他在更方便地看他，我侧身躺着，脸对着他的脸。他在我身边站着我身边站着，后来我也曾多次把他托在我手中。他后来我也曾多次把他托在我手中。他的的服饰非常简朴，式服饰非常简朴，式样样介于亚洲式和欧洲式之间，但介于亚洲式和欧洲式之间，但头上戴了一顶饰满珠宝的黄金轻盔，盔顶上插着一头上戴了一顶饰满珠宝的黄金轻盔，盔顶上插着一根羽毛。他手握着抽出的剑，万一我

10、挣脱束缚，根羽毛。他手握着抽出的剑，万一我挣脱束缚，他就用剑来防身。这剑大约他就用剑来防身。这剑大约7厘米长，柄和鞘全是金厘米长，柄和鞘全是金做的，上面镶满了钻石。做的，上面镶满了钻石。（这段话从哪些方面对皇（这段话从哪些方面对皇帝进行描写帝进行描写?你觉得描写细致在哪里？你觉得描写细致在哪里？) 也称肖像描写。即也称肖像描写。即是对人物的外貌特征是对人物的外貌特征(包包括人物的括人物的容貌容貌、衣着衣着、神情神情、体体 型型、姿态姿态等等等等)进行描写，以揭示人物进行描写，以揭示人物的性格的性格 。外外貌貌描描写写外貌描写的要求外貌描写的要求:抓住特点抓住特点、描写重点描写重点、体现个性体现

11、个性善于想象和联想善于想象和联想, 恰当运用修辞恰当运用修辞描写要有一定的顺序描写要有一定的顺序仔细观察罗仔细观察罗中立的油画中立的油画父亲父亲，通过描写外通过描写外貌表现出人貌表现出人物的神韵。物的神韵。 一张一张古古铜铜色的老色的老脸脸上，满是上，满是艰艰辛辛岁岁月耕耘月耕耘出出的的一一条条车辙条条车辙似的似的皱皱纹纹。在。在这这张张刻刻满满了了皱纹皱纹的面孔上，的面孔上，微笑显得那微笑显得那么的勉强与无助。么的勉强与无助。 他的手中端着一他的手中端着一个个破破旧旧的茶碗，的茶碗，那那犁耙似犁耙似的手的手啊啊，曾，曾创创造了多少造了多少大米白面，大米白面，多少大豆高多少大豆高梁！梁！ 题目

12、：我的老师（同学）题目：我的老师（同学）要求：要求：（1 1）观察班级老师或同学的体貌，）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）运用所学的知识，描写他（她）的外貌。的外貌。（2 2）50-10050-100字。字。（3 3）时间）时间5 5分钟。分钟。（4 4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。）写完后让你的同桌猜猜他是谁。评改要点：评改要点：1 1、能否按一定的顺序？、能否按一定的顺序？2 2、能否抓住人物的特征来写？、能否抓住人物的特征来写？3 3、能否表现人物的性格？、能否表现人物的性格？4 4、能否运用形容词或比喻、夸张

13、等修辞？、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？自由读1-3自然段 他的嗓音很尖，但清晰嘹亮，我站起来也可他的嗓音很尖，但清晰嘹亮，我站起来也可以听得清清楚楚。皇帝陛下不时地跟我说话，我以听得清清楚楚。皇帝陛下不时地跟我说话，我也回答他，但彼此一个字都听不懂。在场的还有也回答他，但彼此一个字都听不懂。在场的还有他的几个牧师和律师，也奉命跟我谈话。我就用他的几个牧师和律师，也奉命跟我谈话。我就用我一知半解的各种语言与他们说话，这其中有荷我一知半解的各种语言与他们说话，这其中有荷兰语、拉丁语、法语、西班牙语、意大利语，和兰语、拉丁语、法语、西班牙语、意大利语，和通行于地中海一些港口地区的意大利、西班牙

14、、通行于地中海一些港口地区的意大利、西班牙、法国、希腊、阿拉伯等的混合语，可是全都不抵法国、希腊、阿拉伯等的混合语，可是全都不抵用。用。学法尝试学法尝试 上节课，上节课，我们通过朗读，知道了小人我们通过朗读，知道了小人国的国的皇帝异与小人国臣民皇帝异与小人国臣民的地方的地方，并且感并且感受到了小人国的受到了小人国的“小小”，格列佛来到了这个格列佛来到了这个地方后，大家接受他吗？他遇到了哪些挫地方后，大家接受他吗？他遇到了哪些挫折？最后是怎样和他们成为朋友的？请同折？最后是怎样和他们成为朋友的？请同学们默读课文第四节，勾出重点词句并谈学们默读课文第四节，勾出重点词句并谈谈谈感受。感受。 大约过了

15、两小时，宫廷里的人才离去，留下一支大约过了两小时，宫廷里的人才离去，留下一支强的卫队，以防止乱民们无礼或者恶意的举动。强的卫队，以防止乱民们无礼或者恶意的举动。这些人急不可耐地往我周围挤，大着胆子尽可能这些人急不可耐地往我周围挤，大着胆子尽可能地挨近我。我在房门口地上坐着的时候，有人竟地挨近我。我在房门口地上坐着的时候，有人竟无礼地向我放箭，有一支就差点儿射中了我的左无礼地向我放箭，有一支就差点儿射中了我的左眼。领队的上校下令逮捕了六个罪魁祸首，他觉眼。领队的上校下令逮捕了六个罪魁祸首，他觉得最合适的惩罚莫过于将他们捆绑了送到我手中。得最合适的惩罚莫过于将他们捆绑了送到我手中。他的几个士兵照办

16、了，用枪托将他们推到我的手他的几个士兵照办了，用枪托将他们推到我的手可以够得着的地方。可以够得着的地方。我一把将他们全都抓在右手里，五个放入上衣口我一把将他们全都抓在右手里，五个放入上衣口袋里，至于第六个，我做出要生吃的样子。那可袋里，至于第六个，我做出要生吃的样子。那可怜虫号啕大哭，上校和军官也都痛苦万状，尤其怜虫号啕大哭，上校和军官也都痛苦万状，尤其当他们看见我掏出小刀来的时候。但我很快消除当他们看见我掏出小刀来的时候。但我很快消除了他们的恐惧，因为我和颜悦色地立即割断了绑了他们的恐惧，因为我和颜悦色地立即割断了绑着他的绳子，轻轻地把它放在地上，他撒腿就跑。着他的绳子，轻轻地把它放在地上，

17、他撒腿就跑。其余几个我也做了同样的处理，将他们一个一个其余几个我也做了同样的处理，将他们一个一个从我的口袋放出。我看得出来，不论士兵还是百从我的口袋放出。我看得出来，不论士兵还是百姓，对我这种宽宏大量的表现都万分感激。姓，对我这种宽宏大量的表现都万分感激。根据课文内容拟小标题根据课文内容拟小标题 1.遇风暴落难小人国遇风暴落难小人国 2.小人国用餐小人国用餐 3.小人国的皇帝小人国的皇帝 4.宽宏大量赢得好感宽宏大量赢得好感大胆想象大胆想象 想象一下，格列佛在小人国里，想象一下，格列佛在小人国里，还会发生一些怎样的事情还会发生一些怎样的事情?课外延伸： 小人国小人国第一卷第一卷 利立浦特（小人

18、国）利立浦特（小人国） 外科医生格列佛随航程途中遇险外科医生格列佛随航程途中遇险,死里逃生死里逃生,漂到利立浦特漂到利立浦特(小人国小人国),被被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国在格列佛帮助下打败了同样是小人国的的“不来夫斯库不来夫斯库 ”，但是格列佛不，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯库帝国愿灭掉不来夫斯库帝国,使皇帝很不使皇帝很不高兴。这时高兴。这时,皇后寝宫失火皇后寝宫失火,格列佛情格列佛情急生智急生智

19、,撒了一泡尿把火扑灭撒了一泡尿把火扑灭,谁知却谁知却让皇后大为恼火。于是让皇后大为恼火。于是,小人国君臣小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声到风声,赶快逃到不来夫斯库帝国赶快逃到不来夫斯库帝国,后后来平安回到英国。来平安回到英国。 大人国大人国第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记。格列佛在利立浦特人的心目中是记。格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就象田间的鼬鼠一般小了。格列佛他就象田间的鼬鼠一般小了。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各被当作小玩艺装入手提箱里

20、，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。一遭到国王的抨击与驳斥。格列佛在该国的第三年格列佛在该国的第三年,陪同国王巡陪同国王巡视边疆视边疆.由于思乡心切由于思乡心切,他假装生病他假装生病,来来到海边呼吸新鲜空气到海边呼吸新鲜空气.天空中的鹰错把天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰几只鹰在空中争夺在空中争夺,箱子掉进海里箱子掉进海里,被路过的一被路过的一艘船发现艘船发现,格

21、列佛获救后格列佛获救后,乘船回到英国乘船回到英国. 飞岛国飞岛国第三卷：主要描述格列佛在勒皮他第三卷：主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）等地的遭遇。这些人的相（飞岛）等地的遭遇。这些人的相貌异常貌异常,衣饰古怪衣饰古怪,整天沉思默想。在整天沉思默想。在科学院里，设计家们正在从事研究科学院里，设计家们正在从事研究些荒诞不经的课题些荒诞不经的课题,结果造成全国遍结果造成全国遍地荒凉地荒凉,房屋坍塌房屋坍塌,人民无衣无食。在人民无衣无食。在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗被权贵歪曲，娼妓

22、般的作家在哄骗人世。格列佛又游览了拉格奈格王人世。格列佛又游览了拉格奈格王国国,见到一种长生不老人见到一种长生不老人“斯特鲁德斯特鲁德布鲁格布鲁格”。离开该国后。离开该国后,格列佛来到格列佛来到日本日本,然后乘船回到英国。然后乘船回到英国。慧骃国慧骃国第四卷：慧骃国游记。第四卷：慧骃国游记。格列佛被放逐到格列佛被放逐到“慧骃国慧骃国”。这儿。这儿马是该国有理性的居民和统治者。马是该国有理性的居民和统治者。而而“耶胡耶胡”则是马所豢养和役使的则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在慧骃国畜生。格列佛的举止言谈在慧骃国的马民看来是一只有理性的的马民看来是一只有理性的“耶耶胡胡”。 在在“慧骃马慧骃马”各种美德的各种美德的感化下感化下,格列佛一心想留在格