初中七年级生物下册464激素调节名师优质课件4新版新人教版

1、第四节第四节 激素调节激素调节 本节课要解决的问题本节课要解决的问题 1 1、人体有哪些主要的内分泌腺？、人体有哪些主要的内分泌腺？ 2 2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素等、生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？激素分别起什么作用？ 3 3、激素调节和神经调节的关系是怎、激素调节和神经调节的关系是怎样的？样的？ 在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快心跳加速、呼吸加快 ？这时你的大脑精神高度集中，在等？这时你的大

2、脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有待发令枪响，并没有“下令下令”要加快心跳和呼吸频率，要加快心跳和呼吸频率， 为为什么还会出现这种现象呢？什么还会出现这种现象呢？ 这是一种应急情况，此时内分这是一种应急情况，此时内分泌系统的肾上腺素等激素，作泌系统的肾上腺素等激素，作用与中枢神经系统，可以提高用与中枢神经系统，可以提高兴奋性，使警觉性提高，反应兴奋性，使警觉性提高，反应更加灵敏，还使肺通气量增加，更加灵敏，还使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快。心脏收缩力加强，心率加快。 人体的生命活动并不仅仅是靠神经人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，而是既有系统调节的，而是既有神经调节神经调

3、节的作用，的作用，又与又与激素的调节激素的调节作用密不可分。作用密不可分。 学习任务一学习任务一 内分泌腺分泌激素内分泌腺分泌激素 学习要求学习要求 自主学习：快速自主学习：快速阅读课本阅读课本P96-P97P96-P97页页 。然后回答下列问题。（时间然后回答下列问题。（时间2 2分钟）分钟） 1 1、什么是内分泌腺？、什么是内分泌腺？ 2 2、人体主要的内分泌腺有哪些？、人体主要的内分泌腺有哪些？ 知识回顾知识回顾 外分泌腺外分泌腺 唾液腺、肠腺、胃腺、唾液腺、肠腺、胃腺、肝脏、皮脂腺、汗腺等肝脏、皮脂腺、汗腺等 内分泌腺分泌激素内分泌腺分泌激素 在人的生殖一节，我们已经学习过有关性激素的

4、内容，知在人的生殖一节，我们已经学习过有关性激素的内容，知道了性激素是由睾丸、卵巢等分泌的。道了性激素是由睾丸、卵巢等分泌的。睾丸和卵巢都是内分泌腺睾丸和卵巢都是内分泌腺。 内分泌腺内分泌腺没有导管没有导管，它们的分泌物，它们的分泌物激素激素，直接进入腺体内的直接进入腺体内的毛细血管毛细血管，并随着血液循环输，并随着血液循环输送到全身各处。送到全身各处。 内分泌腺与外分泌腺比较：内分泌腺与外分泌腺比较： 唾液腺、肠腺、胃腺、唾液腺、肠腺、胃腺、肝脏、皮脂腺、汗腺等肝脏、皮脂腺、汗腺等 内分泌腺分泌激素内分泌腺分泌激素 胰腺胰腺 分泌胰液分泌胰液( (外分泌腺外分泌腺) ) 分泌胰岛素分泌胰岛素

5、( (内分泌腺内分泌腺) ) 人体主要内分泌腺及其分泌的激素人体主要内分泌腺及其分泌的激素 人体主要的内人体主要的内分泌腺有垂体、甲分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、岛和性腺（睾丸、卵巢）等，它们共卵巢）等，它们共同组成人体的同组成人体的内分内分泌系统泌系统，分泌许多，分泌许多种激素。种激素。 激素的主要功能激素的主要功能 在内分泌系统中，在内分泌系统中，垂体垂体具有重要的作用。它具有重要的作用。它位于脑的位于脑的下方下方，因此也叫，因此也叫脑下垂体脑下垂体。成人的垂体虽然体积只有豌豆。成人的垂体虽然体积只有豌豆般大小，质量也只有般大小，质量也只有0.60.6克左

6、右，但是，它克左右，但是，它能分泌多种激素能分泌多种激素，其中有的激素其中有的激素还能调节其他内分泌腺还能调节其他内分泌腺（如性腺、甲状腺）（如性腺、甲状腺）的活动，进而的活动，进而影响其他激素的分泌影响其他激素的分泌。 激素的主要功能激素的主要功能 人体内多种多样的激素，都对生命活人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。动起着重要的调节作用。下面重点探讨几下面重点探讨几种激素的主要功能种激素的主要功能。 激素的主要功能激素的主要功能 ? ? 侏儒症和巨人症患者。侏儒症和巨人症患者。 侏儒症患者的症状是生长侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，迟缓，身材矮小，病因病因是是患者幼年

7、时患者幼年时生长激素分泌生长激素分泌不足不足。 巨人症患者的症状是过分生巨人症患者的症状是过分生长，身材过高，长，身材过高，病因病因是患者是患者幼年时幼年时生长激素分泌过多生长激素分泌过多 。 世界上最高的人与最矮的人世界上最高的人与最矮的人 最高的人最高的人：身高：身高8.758.75英尺英尺( (约约2.512.51米米) )的的科森来自土耳其，今年科森来自土耳其，今年3131岁。岁。 最矮的人最矮的人：身高仅：身高仅21.521.5英寸英寸( (约约5555厘米厘米) )的丹吉来自尼泊尔，今年已经的丹吉来自尼泊尔，今年已经7474岁。二岁。二人都是吉尼斯世界纪录的保持者。人都是吉尼斯世界

8、纪录的保持者。 1.1.生长激素生长激素 由垂体分泌由垂体分泌 主要功能是：主要功能是：促进人体的生长促进人体的生长 分泌异常时的表现：分泌异常时的表现： 幼年时期分泌不足患侏儒症；幼年时期分泌不足患侏儒症； 幼年时期分泌过多患巨人症。幼年时期分泌过多患巨人症。 预防、治疗的方法：预防、治疗的方法： 给侏儒症患者注射少量生长激素。给侏儒症患者注射少量生长激素。 激素的主要功能激素的主要功能 ? ? 科学家为了研究甲状腺的功能，科学家为了研究甲状腺的功能， 破坏了蝌蚪的甲状腺破坏了蝌蚪的甲状腺 ，发现蝌蚪发现蝌蚪停止了发育停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水

9、中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素， 则蝌则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小 。 破坏蝌蚪甲状腺的对照实验破坏蝌蚪甲状腺的对照实验 不能分泌不能分泌 甲状腺激素甲状腺激素 破坏蝌蚪的甲状腺破坏蝌蚪的甲状腺 放入放入 停止发育，不能停止发育，不能发育成蛙发育成蛙 又发育成蛙又发育成蛙 甲状腺激素甲状腺激素 结论：甲状腺激素能促进幼体的生长发育结论：甲状腺激素能促进幼体的生长发育 激素的主要功能激素的主要功能 ? ? 科学家为

10、了研究甲状腺的功能，科学家为了研究甲状腺的功能， 破坏了蝌蚪的甲状腺破坏了蝌蚪的甲状腺 ，发现蝌蚪发现蝌蚪停止了发育停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素， 则蝌则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小 。 过量甲状腺激素实验过量甲状腺激素实验 饲养的饲养的正常正常 蝌蚪蝌蚪 蝌蚪发育蝌蚪发育加快并提加快并提加入过量加入过量 前变成蛙，前变成蛙，甲状腺激素甲状

11、腺激素 但蛙的个但蛙的个体很小体很小 结论：甲状腺激素分泌过量时会出现发育异常结论：甲状腺激素分泌过量时会出现发育异常 2.2.甲状腺激素甲状腺激素 由甲状腺分泌。由甲状腺分泌。 主要功能：主要功能： 促进生长发育，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性，促进，促进新陈代谢。新陈代谢。 分泌异常时的表现：分泌异常时的表现：甲亢（甲亢（多过多过）、地方性甲状）、地方性甲状腺肿、幼年时期缺乏患呆小症。腺肿、幼年时期缺乏患呆小症。 预防、治疗方法：预防、治疗方法： 在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。 概念辨析概念辨析 生长激素和甲状腺激素生长激素和甲状腺

12、激素 相同点：相同点： 生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育。生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育。 不同点：不同点： （如小蝌蚪长成大蝌蚪）（如小蝌蚪长成大蝌蚪） 生长激素主要是生长激素主要是增加细胞的体积和数量增加细胞的体积和数量。 甲状腺激素主要是甲状腺激素主要是促进幼小个体的发育促进幼小个体的发育。 （如蝌蚪变成青蛙）（如蝌蚪变成青蛙） 概念辨析概念辨析 侏儒症和呆小症侏儒症和呆小症 相同点：相同点： 侏儒症和呆小症都是身材矮小。侏儒症和呆小症都是身材矮小。 不同点：不同点： 侏儒症是生长激素分泌不足引起的，侏儒症是生长激素分泌不足引起的，智力智力正常正常。 呆小症是甲状腺激素分泌不足

13、引起的，呆小症是甲状腺激素分泌不足引起的，智智力低下力低下。 激素的主要功能激素的主要功能 ? ? 科学家发现，狗被切除科学家发现，狗被切除 胰腺胰腺后，尿液中出现了后，尿液中出现了葡萄糖葡萄糖，并出现并出现糖尿病糖尿病病人的一些症状。科学家将正常狗的胰管病人的一些症状。科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖。科学，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖。科学家推测，家推测，胰岛分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的胰岛分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质物质，它直接进入血液中，

14、送达身体的各个细胞。后来，它直接进入血液中，送达身体的各个细胞。后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了这种物质，称加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了这种物质，称为为胰岛素胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，为。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，为有效治疗人糖尿病打开了一扇大门。班廷因此获得了诺有效治疗人糖尿病打开了一扇大门。班廷因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。贝尔生理学或医学奖。 结论：胰岛素可调节糖在体内的吸收、利用和转结论：胰岛素可调节糖在体内的吸收、利用和转化，可以降低血糖的浓度。化，可以降低血糖的浓度。 3 3 . . 胰胰 岛岛 素素 由胰岛分泌。由胰岛分泌。 主要功

15、能：主要功能： 调节糖在人体内的吸收、调节糖在人体内的吸收、 利用、转化等。利用、转化等。 分泌异常时的表现：分泌异常时的表现： 糖尿病。糖尿病。 预防、治疗方法：预防、治疗方法： 注射胰岛素。注射胰岛素。 趁热打铁趁热打铁 B ） 1.1.下列都属于内分泌腺的一项是（下列都属于内分泌腺的一项是（ A. A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺 B. B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺睾丸、胰岛、垂体、甲状腺 C. C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D. D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺胰岛、胃腺、垂体、甲状腺 2.2.下列选项既是外分泌腺又是内分泌腺的是（下列选项既

16、是外分泌腺又是内分泌腺的是（ C ） A.A.唾液腺唾液腺 B. B.垂体垂体 C.C.胰腺胰腺 D. D.甲状腺甲状腺 趁热打铁趁热打铁 3 3一个成年人，身体矮小，智力正常，可能患有一个成年人，身体矮小，智力正常，可能患有A ） （ A A侏儒症侏儒症 B B呆小症呆小症 C C佝偻病佝偻病 D D甲亢甲亢 4.4.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射（状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ B ） A. A.甲状腺激素甲状腺激素 B. B.葡萄糖葡萄糖 C. C.生理盐水生理盐水 D. D.生长激素生长激素

17、趁热打铁趁热打铁 5 5糖尿病人血液中最可能缺少（糖尿病人血液中最可能缺少（ B ） A A生长激素生长激素 B B胰岛素胰岛素 C C甲状腺激素甲状腺激素 D D肾上腺激素肾上腺激素 趁热打铁趁热打铁 6.6.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（道理是（ D ） A. A.碘具有杀菌消炎作用碘具有杀菌消炎作用 B. B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢碘可以促进甲状腺的新陈代谢 C. C.碘能抵制甲状腺细胞的增生碘能抵制甲状腺细胞的增生 D. D.

18、碘是合成甲状腺激素的重要原料碘是合成甲状腺激素的重要原料 人体主要内分泌腺及其分泌的激素人体主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺内分泌腺 位置位置 功能功能 垂体垂体 甲状腺甲状腺 分泌生长激素，还能分泌促性腺分泌生长激素，还能分泌促性腺位于大脑下部位于大脑下部 激素和促甲状腺激素等促激素。激素和促甲状腺激素等促激素。 位于颈前部，位于颈前部，分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素 气管两侧气管两侧 胸腺胸腺 肾上腺肾上腺 位于胸部位于胸部 位于双肾上方位于双肾上方 分泌胸腺激素分泌胸腺激素 分泌肾上腺激素分泌肾上腺激素 胰岛胰岛 卵巢、睾丸卵巢、睾丸 位于胰腺中位于胰腺中 分泌胰岛素分泌胰岛素 分泌性

19、激素分泌性激素 三种激素的主要功能及异常三种激素的主要功能及异常 激素名称激素名称 主要功能主要功能 异常症及原因异常症及原因 侏儒症：幼儿时期生长激素分泌不足。侏儒症：幼儿时期生长激素分泌不足。 巨人症：幼儿时期生长激素分泌过多。巨人症：幼儿时期生长激素分泌过多。 肢端肥大症：成年人生长激素分泌过多肢端肥大症：成年人生长激素分泌过多 甲亢：甲状腺激素分泌过多，病人情甲亢：甲状腺激素分泌过多，病人情绪易激动，人会消瘦。绪易激动，人会消瘦。 呆小症：幼儿时期甲状腺激素分泌过呆小症：幼儿时期甲状腺激素分泌过少，病人身材矮小，智力低下。少，病人身材矮小，智力低下。 地方性甲状腺肿：体内缺碘，影响甲地

20、方性甲状腺肿：体内缺碘，影响甲状腺激素的合成，患者脖子肿大，呼状腺激素的合成，患者脖子肿大，呼吸困难。吸困难。 糖尿病：胰岛素分泌不足。患者多尿、糖尿病：胰岛素分泌不足。患者多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等多饮、多食、消瘦和疲乏等 促进人体的生长促进人体的生长生长激素生长激素 发育发育 促进生长发育和新促进生长发育和新陈代谢，提高神经陈代谢，提高神经系统的兴奋性系统的兴奋性 甲状腺甲状腺激素激素 调节糖在体内的吸调节糖在体内的吸胰岛素胰岛素 收、利用和转化，收、利用和转化，加速血糖的分解。加速血糖的分解。 低血糖症：胰岛素分泌过多。低血糖症：胰岛素分泌过多。 任务二任务二 激素调节与神经调节的关

21、系激素调节与神经调节的关系 学习要求学习要求 自主学习：快速自主学习：快速阅读课本阅读课本P93-P94P93-P94页页 。然后回答下列问题。（时间然后回答下列问题。（时间2 2分钟）分钟） 1 1、激素调节与神经调节的关系？、激素调节与神经调节的关系？ 2 2、与神经调节相比，激素调节有什么、与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？不同的特点？ 激素调节与激素调节与神经调节神经调节的关系的关系 如果你是一个足球迷，看一场重要比赛如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽呼雀跃，对方进球则让你捶胸

22、顿足。尽管你意识不到，你此时已经管你意识不到，你此时已经面红耳赤面红耳赤，心跳加快、血压升高心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？。为什么会这样呢？ 原来，当你情绪原来，当你情绪激动激动时，你的时，你的大脑皮层就会特别兴奋大脑皮层就会特别兴奋，因而，因而促使促使肾上腺分泌较多的肾上腺素肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张，因而显得面红耳赤。在紧急情况下，压升高，使皮肤血管扩张，因而显得面红耳赤。在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体，使人体反应

23、灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。 主要主要 人体的生命活动人体的生命活动 神经调节神经调节 调调 控控 激素调节激素调节 相互联系相互联系 相互影响相互影响 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。动脑思考动脑思考 与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？ 激素调节的特点是：通过体液运输，作用的速度一般激素调节的特点是：通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较缓慢，作用的

24、范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。比较长。 趁热打铁趁热打铁 如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高如图是整个反兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高如图是整个反射过程示意图，请你结合所学知识回答问题：射过程示意图，请你结合所学知识回答问题： 视网膜视网膜 （1 1）当光线进入你的眼球，精彩的画面会在）当光线进入你的眼球，精彩的画面会在_上形成清晰的上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动，通过视神经传到物像，物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动，通过视

25、神经传到大脑皮层的神经中枢大脑皮层的神经中枢上产生视觉上产生视觉 _ 复杂复杂 （2 2）这个反射活动是在大脑皮层的控制下完成的，属于）这个反射活动是在大脑皮层的控制下完成的，属于_（填简单或复杂）反射（填简单或复杂）反射 （3 3）肾上腺产生的肾上腺素进入血液循环，从而出现面红耳赤、）肾上腺产生的肾上腺素进入血液循环，从而出现面红耳赤、激素激素 调节调节 心跳加快等现象，这一调节过程叫做心跳加快等现象，这一调节过程叫做_凹凹 透镜加透镜加（4 4）青少年如果用眼不当，会造成近视，可以配戴）青少年如果用眼不当，会造成近视，可以配戴_以矫正以矫正 1. 1. 判断下列说法是否正确，正确的画判断下

26、列说法是否正确，正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。 (1)(1)胰腺和胰岛都是内分泌腺。胰腺和胰岛都是内分泌腺。 （ ） (2)(2)人体内的腺体都能分泌激素。人体内的腺体都能分泌激素。 （ ） (3)(3)激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响( ) ( ) 2. 2. 将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。 侏儒症侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足幼年时期生长激素分泌不足 糖尿病糖尿病 幼年时期生长激素分泌过多幼年时期生长激素分泌过多 巨人症巨人症 胰岛素分泌过少胰岛素分泌过少 技

27、能训练技能训练 设计对照实验 甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用 。假如给你。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？照实验来证明甲状腺激素的作用吗？ 请你跟同学讨论一下：这个实验的变量是什么？请你跟同学讨论一下：这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？除此之外，还应当注意哪些问题？吗？除此之外，还应当注意

28、哪些问题？ 写出你的探究计划，在班内交流。有条件的话，不写出你的探究计划，在班内交流。有条件的话，不妨亲自做一做这个实验。妨亲自做一做这个实验。 技能训练技能训练 设计对照实验设计对照实验 证明：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用证明：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用 一、提出问题：一、提出问题：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗？甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗？ 二、作出假设：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用二、作出假设：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用 三、制定计划：三、制定计划： 1 1、确定变量。、确定变量。 变量是甲状腺激素变量是甲状腺激素 2 2、设计对照实验，用、设计对照实验，

29、用2020只大小相同蝌蚪，分只大小相同蝌蚪，分A A、B B两组分别放入两组分别放入两个饲养缸中饲养，两个饲养缸中饲养， A A、B B两组的水质和水温等条件相同，喂蝌两组的水质和水温等条件相同，喂蝌蚪的饵料也相同。蚪的饵料也相同。A A缸的水中放入甲状腺激素，而缸的水中放入甲状腺激素，而B B缸则不放。缸则不放。 四、实施计划：观察并记录蝌蚪的发育情况四、实施计划：观察并记录蝌蚪的发育情况 A、B两组两组蝌蚪发育成青蛙的数量蝌蚪发育成青蛙的数量 七天后七天后 八天后八天后 九天后九天后 十天后十天后 2 3 5 8 A饲养缸饲养缸 0 0 1 3 B饲养缸饲养缸 五、得出结论：五、得出结论：

30、 甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用 技能训练技能训练 设计对照实验设计对照实验 A饲养缸饲养缸 水中放入甲状腺激素水中放入甲状腺激素 实验组实验组 B饲养缸饲养缸 不放不放 对照组对照组 关键点拨关键点拨 1 1、内分泌腺与外分泌腺的主要区别是、内分泌腺与外分泌腺的主要区别是 有没有导管有没有导管。内分泌腺的分泌物内分泌腺的分泌物激素直接进入血液激素直接进入血液。 2 2、胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。、胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。 3 3、生长激素是促进人体的生长，而甲状腺激素是、生长激素是促进人体的生长，而甲状腺激素是促进人体的生长发育。（促进

31、人体的生长发育。（ 提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性 ） 4 4、侏儒症与呆小症的区别看、侏儒症与呆小症的区别看 智力智力是否正常。是否正常。 5 5、尿液中含有葡萄糖，可能是、尿液中含有葡萄糖，可能是 肾小管有病变肾小管有病变也可也可能是能是胰岛素分泌不足。胰岛素分泌不足。 6 6、胰岛素应该是、胰岛素应该是注射注射的，而的，而不能口服不能口服。 7 7、碘是合成甲状腺激素的重要成分，甲状腺激素、碘是合成甲状腺激素的重要成分，甲状腺激素过少，成人易患地方性甲状腺肿，过少，成人易患地方性甲状腺肿， 幼儿易患呆小症。幼儿易患呆小症。 达标检测达标检测 1.1.电视剧有一情节，某人被过量注

32、射了一种激电视剧有一情节，某人被过量注射了一种激素类药物，导致体内血糖含量急剧下降，最后素类药物，导致体内血糖含量急剧下降，最后死亡。根据所学知识推测此种激素最可能是死亡。根据所学知识推测此种激素最可能是（ C C ） 、生长激素、生长激素 、甲状腺激素、甲状腺激素 、胰岛素、胰岛素 、性激素、性激素 达标检测达标检测 2.2.王刚是个足球迷，在看一场重要比赛时，他王刚是个足球迷，在看一场重要比赛时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升A A ） 高。在这个变化过程中，起调节作用的是（高。在这个变化过程中，起调节作用的是（ 神经调节和激素调节神经调节和激素调节 神经调节神经调节 激素调节激素调节 血压调节血压调节 达标检测达标检测 3 3、饮食中缺碘，婴幼儿会患（、饮食中缺碘，婴幼儿会患（ C C ） A A侏儒症侏儒症 B B地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿 C C呆小症呆小症 D D糖尿病糖尿病 达标检测达标检测 4 4、人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生。、人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生。下列说法错误的是（下列说法错误的是（ C C ） A A幼年