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1、竹颂公开课(北师大版六年级语文上册)绿色圃中小学教育网http:/竹颂公开课(北师大版六年级语文上册)学习目标学习目标 1学习作者仔细观察物体,抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法;体会作者感情,理解课文主旨;学习拟人手法的运用。2.学习竹子精神。3.通过描写竹子的“形”,表现什么样的“神”。竹颂公开课(北师大版六年级语文上册)管桦先生是我国著名作家、诗人和书画家。我们所熟悉的他的作品有歌曲听妈妈讲那过去的事情我们的田野。中篇小说小英雄雨来等等。作者简介作者简介管桦的墨竹在画坛独树一帜,独具风格,以粗干大叶,撑天柱地为特征。所以,诗人艾青题词暂管佬说:“人如其竹,竹如其人,我爱其竹,更爱其人。
2、”。 竹颂公开课(北师大版六年级语文上册)管桦先生爱好绘画,尤其以画墨竹著称,出版有墨竹画册苍青集。 竹颂公开课(北师大版六年级语文上册)消灭错误:消灭错误:1.读标注音:劲(jng)竹僵(jing)石坚贞(zhn)攀附(pn)不朽(xi)摇曳(y)吞没(m)郁郁(y)葱葱(cng)尘埃(i)潜藏(qin)千仞(rn)竹颂公开课(北师大版六年级语文上册) 2.解词:a)凌云:在空中,升高,登上。b)攀附:跟地位高的人拉关系。c)积习:经过长时间积累而形成的。d)郁郁葱葱:(草木)繁盛。竹颂公开课(北师大版六年级语文上册)初读课文,整体感知初读课文,整体感知有感情地朗读课文,初步感知课文。理清文
3、章思路。文章脉络文章脉络第1、2段,写作者对劲竹的热爱。第3段,写劲竹的奉献精神。第4段,写劲竹给人带来的精神慰藉。竹颂公开课(北师大版六年级语文上册) 2.感知文章主题:本文描绘竹子外形、生长、气节等方面,突出他的坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献的精神。 3.重点分析竹的精神。竹颂公开课(北师大版六年级语文上册)细读课文,深入探究细读课文,深入探究1.文中写桃花,紫罗兰,牡丹等花的作用是什么?(明确:与竹对比,突出了劲竹如同苍松一般抗击风雪,并在酷热的夏天里,给人送去绿色和凉意,写出了劲竹的奉献精神。)竹颂公开课(北师大版六年级语文上册) 2.找出表现竹子抗击恶劣环境的顽强精神的句子:
4、(明确:在命运的风暴中,你轰响着翻卷碧波,击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光,你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色,寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。)竹颂公开课(北师大版六年级语文上册) 3.本文中用“你”称呼劲竹,读一读,体会作者需要表达怎样的情感?(明确:“你”是拟人化的称呼。作者表面赞“竹”,实际赞美具有高风亮节的人)竹颂公开课(北师大版六年级语文上册)回顾反思回顾反思1.请同学们谈谈本节课的收获。2.通过对前一篇课文墨竹图题诗和本课竹颂的学习,谈谈对你的启示?竹颂公开课(北师大版六年级语文上册) 总结课文,归纳主旨总结课文,归纳主旨 本文通过描绘竹子的外形,突出了它什么精神?你受到什么启发?(突出竹子的坚毅顽强,纯洁朴素,虚心有节,无私奉献的精神。)竹颂公开课(北师大版六年级语文上册)竹颂竹颂管桦形:形:身躯粗壮、清枝碧叶、如不朽的松柏、郁郁葱葱、潇洒挺拔坚毅顽强 神:神:坚毅顽强、
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