八年级上册第一单元第二课第二框《两代人的对话》分析

1、一、在家中，我们与父母之间产生矛一、在家中，我们与父母之间产生矛盾和冲突的时候，我们应该怎么做？盾和冲突的时候，我们应该怎么做？二、我们与父母进行沟通的实质和基二、我们与父母进行沟通的实质和基本要领分别是什么？本要领分别是什么？三、与父母交往应讲究哪些艺术？三、与父母交往应讲究哪些艺术？借我一双慧眼借我一双慧眼阅读感悟阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪啪”地一声打开了。地一声打

2、开了。 铁杆奇怪地问：铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：钥匙说：“因为我最了解他的心。因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？想一想：这则寓言给了我们什么启示？ 每个人的心，都像上了锁的大每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有通要从心开始，唯有理解理解，才是打，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此亦如此 。一、架起理解的桥梁一、架起理解的桥梁1 1、如何看待与父母

3、的矛盾、如何看待与父母的矛盾2 2、与父母沟通的过程、与父母沟通的过程3 3、与父母沟通的基本要领、与父母沟通的基本要领家不是说理的地方。家不是说理的地方。俗语说得好，清官俗语说得好，清官难断家务事。难断家务事。家是爱的港湾，因家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产为家里的矛盾易产生、也易解决，关生、也易解决，关键看我们怎么对待。键看我们怎么对待。这两种说法有这两种说法有道理吗？道理吗？请大家说说你请大家说说你的看法或想法。的看法或想法。探究题目探究题目活动一（教材第活动一（教材第2323页）页）“家不是说理的地方。俗话说清官难断家家不是说理的地方。俗话说清官难断家务事。务事。”“家是爱的港湾，因为

4、家里的矛盾易产生、家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。也易解决，关键看我们怎么对待。”这两种说法有道理吗？说说你的想法。这两种说法有道理吗？说说你的想法。答：第一种说法不正确。因为在家庭生活中，我们也应该凡事都要讲道理。 后一种观点是正确的。因为家庭成员之间存在着不可割裂的亲情，只要找到正确的沟通、协议方式，家庭矛盾就可以解决，关键是看我们如何对待。1 1、如何看待与父母的矛盾、如何看待与父母的矛盾父母与子女之间容易产生矛盾和冲突父母与子女之间容易产生矛盾和冲突对此，不能对此，不能否认、否认、漠视、漠视、夸大夸大积极的做法积极的做法架起架起沟通沟通的桥梁的桥梁子女

5、要子女要走近父母走近父母，亲近父母亲近父母，努力努力化解矛盾，化解矛盾，与父母携手通行。与父母携手通行。2 2与父母沟通的过程与父母沟通的过程 初中生小冰，向爸爸提初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她爸爸同意了，但要求她8 8点前回家。小冰想，点前回家。小冰想，现在已经快现在已经快7 7点了，那点了，那么快就回来不合理！一么快就回来不合理！一时冒了火。时冒了火。让我们一起帮小冰正让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求确处理这件事、寻求解决冲突的办法？解决冲突的办法？ 探探 究究 题题 目目 请大家说说处理这一问题

6、有哪些办法？各有何利弊？请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？来，爸爸会怎么想、怎么做？你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其商量，进行有

7、效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？他别的办法？不到同学家做作业、看录像了，会导致对不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；于家长； 按家长的要求做，这保证了安全和休息，按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；尽兴；不理家长的要求，写完作业、看完录像再不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，可能双方与家长协商，双方

8、都作些让步，可能双方都满意。都满意。2 2与父母沟通的过程与父母沟通的过程教材教材P24P24我们与父母发生矛盾，最好的解决方法我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是就是沟通沟通沟通的过程：沟通的过程：首先首先要冷静下来，要冷静下来，然后然后要心平气和地与家长要心平气和地与家长商量商量（商量商量就是沟通的过程就是沟通的过程）最终最终通过商量，弄清分歧所在，找通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法到双方都能接受的办法活动二（教材第活动二（教材第2323页）页） 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求他业，顺便

9、看会儿录像。爸爸同意了，但要求他8 8点点前回家。小冰想，现在已经快前回家。小冰想，现在已经快7 7点了，那么快就回点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。来不合理！一时冒了火。 让我们一起帮小冰正确处理这件事，寻求解决让我们一起帮小冰正确处理这件事，寻求解决冲突的方法。冲突的方法。处理家庭冲突六步法处理家庭冲突六步法第一步第一步明确冲突明确冲突是什么是什么第二步第二步进一步分析产生进一步分析产生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解决这一找出解决这一问题可能涉及问题可能涉及的各种方式的各种方式第四步第四步判断哪些解决方判断哪些解决方式是冲突一方不式是冲突一方不能接受的能接受的第五步第五步确定一

10、种双方确定一种双方都能够接受的都能够接受的最佳方式最佳方式第六步第六步检验最终选择检验最终选择的解决问题的的解决问题的方式是否有效方式是否有效3与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领 小莉是独生女，小莉是独生女，1414岁岁生日前，本班几个要好的生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母她的家境并不富裕，父母上班又忙。上班又忙。遇到这种情况，怎么办？遇到这种情况，怎么办？让我们大家一起帮小莉出让我们大家一起帮小莉出主

11、意。主意。 探探 究究 题题 目目3 3、把自己获得的与父母沟通的有效方法和切身体验说给把自己获得的与父母沟通的有效方法和切身体验说给同学听。同学听。答：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异，以爱的方式对待父母。3 3与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领、沟通的实质：、沟通的实质：明辨是非、寻求最佳结果的过程。明辨是非、寻求最佳结果的过程。、与父母有效沟通的基本要领、与父母有效沟通的基本要领彼此了解是彼此了解是前提前提尊重理解是尊重理解是关键关键换位思考是理解父母的换位思考是理解父母的有效方法有效方法求同存异是沟通的求同存异是沟通的结果结果 前

12、提关键有效方法结果如何做好与父母的沟通交流？如何做好与父母的沟通交流？了解父母，沟通就有主动权了解父母，沟通就有主动权敞开心扉，沟通起来无顾及敞开心扉，沟通起来无顾及笑口常开，沟通起来无障碍笑口常开，沟通起来无障碍耐心解释，沟通之中得理解耐心解释，沟通之中得理解换位思考，有效沟通不可少换位思考，有效沟通不可少尊重理解，正常沟通是关键尊重理解，正常沟通是关键求同存异，沟通不要走极端求同存异，沟通不要走极端二、交二、交 往往 的的 艺艺 术术在家庭中与父母交往的方法在家庭中与父母交往的方法1、赞赏父母，赞赏中增进亲情。、赞赏父母，赞赏中增进亲情。2、认真聆听，聆听中获得教益。、认真聆听，聆听中获得

13、教益。3、帮助父母，用行动感动亲人。、帮助父母，用行动感动亲人。4、在家庭交往中，与父母不必太计较。、在家庭交往中，与父母不必太计较。毛毛是个冒失鬼，常常弄毛毛是个冒失鬼，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家亲子关惹得父母批评。可他家亲子关系并未因毛毛的过失、家长的系并未因毛毛的过失、家长的批评而疏远，毛毛觉得与父母批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：什么诀窍时，他说：“我有错我有错会认，挨批评会听，会帮父母会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老做事，还会夸赞父母，老爹老妈能

14、不喜欢我？妈能不喜欢我？”请大家讨论讨论：请大家讨论讨论：你有过毛毛的体验么？是什么你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大家听听吧。时候？讲来让大家听听吧。谈谈对谈谈对“你想让父母怎么待你，你想让父母怎么待你，你就怎么待父母你就怎么待父母”这一与父母交往这一与父母交往的黄金法则的理解。的黄金法则的理解。你与父母交往有哪些窍门儿？你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。请讲给大家听。2 2、谈谈你对谈谈你对“你想让父母怎么待你，你就怎你想让父母怎么待你，你就怎么待父母么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。这一与父母交往黄金法则的理解。3 3、你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听。你与父母交往

15、有哪些窍门？请讲给大家听。答：参考教材第一26页：与父母交往的艺术。敢问路在何方敢问路在何方宽容父母宽容父母 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。 忽然儿子问母亲：忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。说完，母亲突然恍然大悟。 “ “啊！你是在嫌我罗嗦呀！啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。母子俩都笑了。 原谅

16、父母的错误，就像父母一样原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心，包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？我们赢了整个世界又如何？敢问路在何方敢问路在何方认真聆听认真聆听 中学生小陈学习习惯一直不好中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业总每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正父母经常批评他。他虽然想改正,但总是改不但总是改不了。了。 今天是爸爸的生日今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成他到家后立刻把作业完成,然后然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物他爸发现他拿着购物袋袋

17、,骂了他一句骂了他一句:“没出息的家伙，就知道吃没出息的家伙，就知道吃! ”11请你设想一下请你设想一下, ,小陈会有什么反应小陈会有什么反应? ?22会产生什么后果会产生什么后果? ?（提示（提示: :结合自己结合自己的经历。）的经历。）爱的冲突进行时爱的冲突进行时女儿（儿子）女儿（儿子）: : 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问：上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我妈，你为什么偷看我的日记？的日记？”妈妈：妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？我想了解你，这有什么不对吗？”女儿（儿子）女儿（儿子）: “: “你

18、这是极不道德的行为！你这是极不道德的行为！”妈妈：妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！你怎么这么跟我讲话？我是你妈！”女儿（儿子）女儿（儿子）: “: “你不配做我的妈！你不配做我的妈！”妈妈：妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！好哇！你反了你！你给我滚出去！”女儿（儿子）女儿（儿子）: “: “滚就滚！滚就滚！” （砰（砰）甩门而去。）甩门而去。说一说：妈妈和说一说：妈妈和儿女儿女之间的冲突可以避免吗？之间的冲突可以避免吗？爱的冲突进行时爱的冲突进行时妈妈：妈妈：（帮孩子整理房间）（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不

19、知前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的道现在的孩子心里是怎么想的, ,唉唉这是什么？这是什么？(原来是一本日记原来是一本日记)（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记） 女儿（儿子）：女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜生日，我要给妈妈一个惊喜（推开门）（推开门）妈妈，我回来了，祝你妈妈，我回来了，祝你（看见妈妈正（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出

20、现而愣在那里的突然出现而愣在那里猜一猜：妈妈和儿女之间会发生什么呢猜一猜：妈妈和儿女之间会发生什么呢? ?爱的冲突进行时爱的冲突进行时妈妈：妈妈： 孩子孩子, ,你还生妈妈的气吗你还生妈妈的气吗? ?是的，妈妈是不该是的，妈妈是不该翻看你的日记，可是当妈妈的想要了解自己的女儿，翻看你的日记，可是当妈妈的想要了解自己的女儿，妈妈心里着急呀！妈妈心里着急呀！ 孩子，是妈妈不对，快回来吧，妈妈想你！孩子，是妈妈不对，快回来吧，妈妈想你！女儿（儿子）女儿（儿子）: : 妈妈，我错了！你能原谅儿女的妈妈，我错了！你能原谅儿女的不是吗？我不该那么大声的呵斥你，更不该甩门而不是吗？我不该那么大声的呵斥你，更

21、不该甩门而去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。现在我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的现在我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的成长！成长！ 妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？化解爱的冲突化解爱的冲突 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她爸爸同意了，但要求她8 8点以前回点以前回家。小冰想，现在已经快家。小冰想，现在已经快7 7点了，点了，那么快回来不合理！一时冒了火。那么快回来不合理！一

22、时冒了火。 小冰冒火的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？你的协调办法是什么？你的协调办法是什么？敢问路在何方敢问路在何方理解父母理解父母敢问路在何方敢问路在何方尊重父母尊重父母 母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。的衣服买回来就行了。” 父母在你的服装上有怎样的要求？父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又是怎样的

23、？你在服装上要求又是怎样的？ 如果你与父母的价值观不一致，如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做你会怎么做? ?阅读感悟阅读感悟 读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。女孩无言。 用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的偏母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。 离开这个没有温暖的家离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸条后，终于把计划变成了事实：条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好