子圉见孔子于商太宰教案

1、高二语文子圉见孔子于商太宰导学案编写：孟艳使用日期 : : 2014/4/222014/4/22班级： 姓名：【教学目的】1 1、掌握本章的重点实词、虚词以及特殊句式；2 2、通过对文本的阅读，提高阅读文言文的能力和水平；3 3、体会本章寓言故事的深刻含义，引发学生对社会、人生的思 考。【教学重点】1 1、学会阅读、分析古文的方法；2 2、掌握本章的实词、虚词及特殊句式。【教学难点】 体会寓言深刻的寓意，引发对社会、人生的思考。 【教学方法】 自主阅读、上台解读一、导入与圣哲交流， 可以使我们在相对短的时间内对社会、 对人生有更 新的理解和认识，并能尽快地提高自身的学识与修养。这节课我们来听听

2、韩非子给我们讲故事，感受寓言故事的魅力，体会他对社会、对人生的思考。二、自主阅读要求这一章主要是故事，一共有 1414 个故事。按班上的大姓， 姓李的同学 7 7 人，姓张的同学 6 6 人，加上课代表， 刚好 1414人。这 1414 位同学每人主讲一个故事。具体分配方法由课代表决定。这 1414 位同学先参照课文注释，疏通文字，弄懂句意；然后找几 位没有主讲任务的同学，共同探讨故事的寓意，并拟定一个四字小 标题。三 自主学习1 1读准字音子圉( ( ) )蚤( ( ) )虱子胥( ( ) )康诰( ( ) )象箸( ( ) )箕( ( ) )子土簋( ( ) )犀( ( ) ) 玉菽藿(

3、() )短褐( ( ) )茅茨( ( ) )跣( )行陈轸( ( ) )蠋( ( ) )贲( ( ) )诸缁( ( ) ) 衣吠( ( ) ) 之聚嘬() )2.2. 通假字鳝似蛇 而亡其富之涯乎 衣缁衣而反曩者使女狗白而往3.3.古今异义子胥出走，边侯得之拔而示之，因为君刺之必善事左右4.4.文言句式子圉恐孔子贵于君也失火而取水于海上索我者，以我有美珠也合作探究1.1. 第一个故事说明什么问题？2.2.阅读 1-71-7 贝 y,y,请按 要求完成任务寓言故事道理与启示子圉见孔子子胥出走庆封走越绍绩昧醉亡其裘鲁穆公使众公子宦于晋、荆卫公点破曾从子纣为象箸而箕子怖课堂检测1.1.下列加点字的注

4、音全都正确的一项是( () )A.A. 子圉(y(yu)蚤(s(sao)o)虱 相(xi(xian ng) )剑B.B.象箸(zh(zhu) )箕(q(qi) )子 土簋( (gu u1)C.C.菽藿(hu(huo) )茅茨(c(ci) ) 称(ch(chen ng) )此以求D.D. 跣(xi(xian)n)行 被(b(bei)i)发 聚嘬(zu(zuo)2.2.下列加点的词解释有误的一项是( () )A A .鲁穆公使众公子或宦.于晋，或宦于荆宦：做宦官B.B.称此以求，则天下不足矣称：相称，配得上C.C. 而越人跣.行跣：赤脚D.D. 鲁人身善织屦 屦：草鞋我的疑问：我的收获：高二语文子

5、圉见孔子于商太宰导学案编写：孟艳使用日期 : : 2014/4/232014/4/23班级： 姓名：【教学目的】1 1、掌握本章的重点实词、虚词以及特殊句式；2 2、通过对文本的阅读，提高阅读文言文的能力和水平；3 3、体会本章寓言故事的深刻含义，引发学生对社会、人生的思 考。【教学重点】1 1、学会阅读、分析古文的方法；2 2、掌握本章的实词、虚词及特殊句式。【教学难点】 体会寓言深刻的寓意，引发对社会、人生的思考。教学方法】 自主阅读、上台解读自主学习1.1. 词类活用子圉恐孔子贵于君也必不衣短褐而舍茅茨之下美者自邑吾不知其美也；恶者自恶,占不知其恶也然使十人树之而一人拔之，则毋生杨矣行贤

6、而去自贤之心若亦不患腊之至而茅之燥耳横树之即生2.2. 翻译下列句子1 1、子圉见孔子于商太宰2 2、子圉恐孔子贵于君也3 3、上索我者，以我有美珠也4 4、奚不之晋？5 5、利之所在，皆为贲、诸6 6、子岂能毋怪哉7 7、水之以涯，其无水者也。8 8、若又奚患!合作探究1 1 第八个故事说明什么道理？2 2 宋东逆旅之父说：“美者自美，吾不知其美也；恶者自恶，吾 不知其恶也。那么，美到底有没有标准呢3.3.阅读 8-148-14 贝 V,V,按要求回答问题寓言故事道理与启示鲁人徙越陈轸贵于魏王杨子过逆旅渔者持鳣，妇人拾蚕杨布打狗富之以涯三虱食彘课堂检测：1 1下列句子中加点词的解释有误的一项是( ( ) )A A.天雨，解素衣雨：下雨B B.衣缁衣而反.反：回来C.C.衣素衣而出出：外出D.D.三虱食彘，相与讼. 讼：责备，埋怨2 2下列对于选文内容分析解说不正确的一项是 ( ( ) )A.A.“渔者持鳣”的故事意在说明，人常常因利益的驱使而变得勇敢，从而揭示 人有着意想不到的潜能。B.B.“杨布打狗”的故事批评了凡事都以自我为中心的错误做法，强调人们做事 要学会换位思考。C.