中等职业教育教学

1、中等职业教育中等职业教育教学改革教学改革n首都职业教育面临的机遇和挑战首都职业教育面临的机遇和挑战n中职教育教学改革的主要工作中职教育教学改革的主要工作首都职业教育面临的形势首都职业教育面临的形势n新的机遇新的机遇“十二五十二五”首都经济社会首都经济社会发展为职业人才培养提供了广阔空间发展为职业人才培养提供了广阔空间n新的挑战新的挑战在夹缝中怎样生存？人在夹缝中怎样生存？人才培养是否适应首都经济社会发展对才培养是否适应首都经济社会发展对技能人才的需求。技能人才的需求。“十二五十二五”时期首都经济社会发展时期首都经济社会发展总体要求总体要求n一条主线：一条主线：坚持科学发展，加快转变经济发展方式

2、坚持科学发展，加快转变经济发展方式n两个率先：两个率先：率先形成创新驱动的发展格局、率先形成城乡率先形成创新驱动的发展格局、率先形成城乡经济社会发展一体化新格局经济社会发展一体化新格局n三个北京：三个北京：“人文北京、科技北京、绿色北京人文北京、科技北京、绿色北京”战略战略n四个服务：四个服务：为中央党政军领导机关服务、为日益扩大的国为中央党政军领导机关服务、为日益扩大的国际交往服务、为国家教育、科技、文化和卫生事业的发展际交往服务、为国家教育、科技、文化和卫生事业的发展服务，为市民的工作和生活服务服务，为市民的工作和生活服务n五个之都：五个之都：建设国际活动聚集之都、世界高端企业总部聚建设国

3、际活动聚集之都、世界高端企业总部聚集之都、世界高端人才聚集之都、中国特色社会主义先进集之都、世界高端人才聚集之都、中国特色社会主义先进文化之都、和谐宜居之都文化之都、和谐宜居之都北京市北京市“十二五十二五”时期现代产业建时期现代产业建设发展规划设发展规划n明确了明确了“十二五十二五”时期首都现代产业体系和产业时期首都现代产业体系和产业空间布局的总体思路，突出了创新驱动、消费拉空间布局的总体思路，突出了创新驱动、消费拉动、品牌带动、改革推动、区域联动五大动力，动、品牌带动、改革推动、区域联动五大动力，提出了大力促进产业融合，构建以生产性服务业提出了大力促进产业融合，构建以生产性服务业为主体、战略

4、性新兴产业为先导、现代制造业为为主体、战略性新兴产业为先导、现代制造业为支撑、文化创意产业为特色、生活性服务业为保支撑、文化创意产业为特色、生活性服务业为保障、都市型产业为基础的现代产业体系，提出了障、都市型产业为基础的现代产业体系，提出了打造打造“六大高端产业功能区六大高端产业功能区四大高端产业新四大高端产业新区区专业集聚区专业集聚区”多层次的产业空间布局以及首多层次的产业空间布局以及首都现代产业发展的八大战略举措。都现代产业发展的八大战略举措。 加快构建首都现代产业体系加快构建首都现代产业体系n按照按照“优化一产、做强二产、做大三产优化一产、做强二产、做大三产”的发展思路，坚持高端引领、创

5、新驱动、的发展思路，坚持高端引领、创新驱动、绿色发展，根据首都经济内涵和资源特色，绿色发展，根据首都经济内涵和资源特色，结合首都城市功能定位和产业发展基础，结合首都城市功能定位和产业发展基础，推动产业结构战略性调整，构建彰显首都推动产业结构战略性调整，构建彰显首都特色的现代产业体系。特色的现代产业体系。着力提升生产性服务业核心竞争力着力提升生产性服务业核心竞争力n做强金融服务业、信息服务业、商务服务做强金融服务业、信息服务业、商务服务业、流通服务业、科技服务业五大优势产业、流通服务业、科技服务业五大优势产业，在更高层次上融入全球经济，将北京业，在更高层次上融入全球经济，将北京打造成为服务区域、

6、面向全国、辐射世界打造成为服务区域、面向全国、辐射世界的生产性服务业中心城市。的生产性服务业中心城市。 充分发挥战略性新兴产业先导作用充分发挥战略性新兴产业先导作用 n创新发展新一代信息技术产业创新发展新一代信息技术产业n实现生物产业跨越发展。实现生物产业跨越发展。 n扩大新能源产业规模扩大新能源产业规模 n 推动节能环保产业普及运用。推动节能环保产业普及运用。 n培育发展新能源汽车产业。培育发展新能源汽车产业。n 着力提升新材料产业。着力提升新材料产业。 n 加快发展航空航天产业。加快发展航空航天产业。 n 优化发展高端装备制造业。优化发展高端装备制造业。 全面增强文化创意产业软实力全面增强

7、文化创意产业软实力 n加快广播影视业高端化发展加快广播影视业高端化发展 n提升文艺演出业影响力。提升文艺演出业影响力。 n强化新闻出版业辐射力。强化新闻出版业辐射力。 n提升艺术品交易专业化水平提升艺术品交易专业化水平n促进数字内容产业原创发展促进数字内容产业原创发展 n加速创意设计产业品牌建设加速创意设计产业品牌建设 积极提高生活性服务业保障能力积极提高生活性服务业保障能力 n培育壮大旅游业培育壮大旅游业 n强化生活服务保障强化生活服务保障 n提升消费服务水平。提升消费服务水平。 n培育新兴消费服务培育新兴消费服务 发展都市型现代产业发展都市型现代产业 n积极培育都市型现代农业积极培育都市型

8、现代农业 n优化发展都市型工业。优化发展都市型工业。 彰显首都城市功能产业新格局彰显首都城市功能产业新格局n构建构建“六大高端产业功能区六大高端产业功能区四大高端产四大高端产业新区业新区专业集聚区专业集聚区”的产业空间格局的产业空间格局做强六大高端产业功能区做强六大高端产业功能区 n中关村国家自主创新示范区中关村国家自主创新示范区 n提升北京经济技术开发区发展质量提升北京经济技术开发区发展质量 n金融街金融街 n商务中心区商务中心区 n奥林匹克中心区奥林匹克中心区n临空经济区临空经济区 培育四大高端产业新区培育四大高端产业新区 n通州高端商务服务区通州高端商务服务区 n新首钢高端产业综合服务区

9、新首钢高端产业综合服务区 n丽泽金融商务区丽泽金融商务区 n怀柔文化科技高端产业新区怀柔文化科技高端产业新区 经济的发展为职业人才培养提供了经济的发展为职业人才培养提供了广阔的市场空间广阔的市场空间n椐人力资源与社会保障局统计：我市需技椐人力资源与社会保障局统计：我市需技术工人术工人64万人，其中高级技能人才万人，其中高级技能人才30万。万。职业教育改革发展的两大主题职业教育改革发展的两大主题构建现代职业教育体系构建现代职业教育体系n体现终身教育哩念，体现终身教育哩念，中高职协调发展。中高职协调发展。内涵发展内涵发展n加强师资队伍建设加强师资队伍建设n转变人才培养模式，转变人才培养模式，改革课

10、程体系、教学改革课程体系、教学内容、教学模式、教内容、教学模式、教学方法、手段、评价学方法、手段、评价方式。方式。n科学化、规范化管理科学化、规范化管理n目标：提高人才培养目标：提高人才培养质量。质量。首都职业教育面临的挑战首都职业教育面临的挑战n职业教育吸引力不高职业教育吸引力不高外部原因：外部原因：用工制度政策，工资待遇以及传统文化用工制度政策，工资待遇以及传统文化观念、人才观念的影响和制约了家长和学生对职观念、人才观念的影响和制约了家长和学生对职业教育的选择。业教育的选择。 内部原因：内部原因：职业教育自身的原因主要有职业教育的职业教育自身的原因主要有职业教育的人才培养模式、教学内容、教

11、学模式、办学质量人才培养模式、教学内容、教学模式、办学质量还不能完全适应企事业用人单位对技能人才和高还不能完全适应企事业用人单位对技能人才和高素质劳动者的需求，中高职衔接、职普融通的人素质劳动者的需求，中高职衔接、职普融通的人才培养立交桥没有建立。才培养立交桥没有建立。 n本市户籍人口减少本市户籍人口减少中职教育教学改革的主要任务中职教育教学改革的主要任务n人才培养立交桥建设人才培养立交桥建设n职业教育集团建设职业教育集团建设n示范校建设示范校建设n示范专业示范专业n人才培养模式改革人才培养模式改革n课程改革课程改革n信息化教学信息化教学n德育工作德育工作人才培养立交桥改革实验人才培养立交桥改

12、革实验n职业教育分级制度改革实验职业教育分级制度改革实验n“3+2”中高职衔接改革试点中高职衔接改革试点职业教育集团职业教育集团n交通职业教育集团（己建）交通职业教育集团（己建）n昌平区职业教育集团（己建）昌平区职业教育集团（己建）n现代制造业职业教育集团（拟建）现代制造业职业教育集团（拟建）n商贸职业教育集团商贸职业教育集团n电子信息职业教育集团电子信息职业教育集团国家中等职业教育改革发展国家中等职业教育改革发展示范校建设示范校建设n三个示范：改革创新、提高质量、办出特色三个示范：改革创新、提高质量、办出特色n七大建设任务：七大建设任务：n四个模式：深化办学模式、培养模式、教学模式、四个模式

13、：深化办学模式、培养模式、教学模式、评价模式改革评价模式改革n一个创新：教学内容一个创新：教学内容n一项建设：师资队伍建设一项建设：师资队伍建设n一个完善：内部管理一个完善：内部管理n一个关键基础：信息化教学资源建设一个关键基础：信息化教学资源建设n建设载体：重点专业建设、特色项目建设载体：重点专业建设、特色项目示范专业建设示范专业建设n用三年左右时间建设用三年左右时间建设60个。个。n以适应首都产业结构调整，重点产业发展以适应首都产业结构调整，重点产业发展培养高素质技能人才为着眼点，以创新人培养高素质技能人才为着眼点，以创新人才培养模式，课程、教材建设，改革教学才培养模式，课程、教材建设，改

14、革教学方法、手段为重点；以师资队伍建设、实方法、手段为重点；以师资队伍建设、实训基地建设为支撑，以校企合作、规范管训基地建设为支撑，以校企合作、规范管理为保障。理为保障。 “校企合作，工学结合，顶岗实习校企合作，工学结合，顶岗实习”人才培养模式改革人才培养模式改革 实质：实质： 办学体制、机制改革，校企深度合作办学体制、机制改革，校企深度合作 具体的实现形式：具体的实现形式： 在一定教育思想指导下实现人才培养目标的整在一定教育思想指导下实现人才培养目标的整个教学活动的组织形式（基本内涵、实施过程、个教学活动的组织形式（基本内涵、实施过程、推进的措施）。推进的措施）。 和人才培养方案联系在一起。

15、（人才需求调研、和人才培养方案联系在一起。（人才需求调研、培养目标定位、课程体系搭建、教学模式、评价培养目标定位、课程体系搭建、教学模式、评价方式、相关资源支撑等）方式、相关资源支撑等） 以工作过程为导向的课程改革以工作过程为导向的课程改革n课程改革实验项目课程改革实验项目n课改进一步深化：课改进一步深化：n在四个对接上下工夫；在四个对接上下工夫；n进一步提高教学效果进一步提高教学效果n学校特色的体现学校特色的体现n加强顶岗实习的教学设计和管理；加强顶岗实习的教学设计和管理；n课程改革成果的总结推广；课程改革成果的总结推广；n精品课程建设。精品课程建设。信息化教学信息化教学n指导思想：指导思想

16、：以资源建设为重点，以教学应用为核以资源建设为重点，以教学应用为核心，以信息技术与课程的深度融合为突破口，大心，以信息技术与课程的深度融合为突破口，大力推进职业教育现代信息技术能力建设，通过开力推进职业教育现代信息技术能力建设，通过开发、建设共享型教学资源，努力打造一支具有先发、建设共享型教学资源，努力打造一支具有先进教育理念、能够熟练运用现代信息技术的高素进教育理念、能够熟练运用现代信息技术的高素质教师队伍，充分发挥现代信息技术的优势，改质教师队伍，充分发挥现代信息技术的优势，改造职业教育传统教育教学模式，提高职业教育教造职业教育传统教育教学模式，提高职业教育教学、管理水平。学、管理水平。

17、n一是启动数字化教学资源建设。一是启动数字化教学资源建设。结合我市结合我市开展的以工作过程为导向的课程改革，研开展的以工作过程为导向的课程改革，研究数字化教学资源库的内容、结构、开发究数字化教学资源库的内容、结构、开发的方法、技术规范、评价体系；以若干个的方法、技术规范、评价体系；以若干个课改实验专业为试点开发专业教学资源库课改实验专业为试点开发专业教学资源库（这个教学资源库应是行业企业参与的、（这个教学资源库应是行业企业参与的、标准化的、兼容性、交互性强，具有职教标准化的、兼容性、交互性强，具有职教特色的适合技能训练、实训操作的）特色的适合技能训练、实训操作的） n二是做信息技术与课程教学的

18、整合二是做信息技术与课程教学的整合。充分。充分发挥信息技术对教学的支撑作用，营造信发挥信息技术对教学的支撑作用，营造信息化教学环境，激发学生学习兴趣，在教息化教学环境，激发学生学习兴趣，在教学内容、教学方法、师生互动方式、考核学内容、教学方法、师生互动方式、考核评价有创新，实现助教、助学，从而改进评价有创新，实现助教、助学，从而改进教学效果。教学效果。 n三是以信息化大赛为抓手推进教师的信息技术应三是以信息化大赛为抓手推进教师的信息技术应用能力和水平的提高，促进信息技术在教育教学用能力和水平的提高，促进信息技术在教育教学中的普遍应用。中的普遍应用。教学设计应基于现代教育思想和教学设计应基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果