一年级上册数学-7.4 10的分与合 苏教版ppt课件_第1页
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文档简介

1、第七单元 分与合2.使学生在认识10的分与合的过程中，初步了解有序思索，进 一步感悟分与合的思想，积累数学活动阅历，开展初步的察看、分析、笼统等思想才干。1.使学生在涂一涂、分一分的根底上，自动笼统出10的分与合；能记住并比较熟练地说出10的分与合。3.使学生进一步阅历分与合的对立、一致观念的熏陶；进一步体验协作、交流在数学学习中的作用，在探求活动中获得学习胜利的感受。数一数，图上有几串珠子数一数，图上有几串珠子, ,每串都有每串都有多少个珠？多少个珠？先看第先看第1 1串珠，他能明白什么意思吗？串珠，他能明白什么意思吗？1091他还能这样有序地涂一涂、分一分吗？他还能这样有序地涂一涂、分一分

2、吗？109110821055106410731010还可以分还可以分成几和几？成几和几？ 他还能想到什么？1091108210551064107310191028103710469 93 35 57 71 12 24 46 68 81087654321 19怎样才干很快记住10的分与合？按一定的顺序，分出的第1个数依次少1，而第2个数依次多1。一九一九好朋友，一九一九好朋友，二八二八手拉手，二八二八手拉手，三七三七真亲密，三七三七真亲密，四六四六一同走，四六四六一同走，五五凑成一双手。五五凑成一双手。 凑十歌一九一九二八二八三七三七四六四六五五五五哪两朵花上的数合起来是10？联络10的各种分法

3、进展有序思索。91013106471055104109581910比一比，看谁想得快。24610上面的数表示合成几，下面的两个数表示分成几和几，记熟10的分与合，才干又对又快地填好。7 3 1 8 6 5 9 2 5 4 7是3的好朋友。3是谁的好朋友？他还知道谁和谁是好朋友？合起来是10的两个数是好朋友，1和9，2和8，4和6，5 和5。在方框里画在方框里画 ，可以怎样画？，可以怎样画？错误解答错解分析：方框里一共有方框里一共有10个个 ，要将它们分成两部分，应该，要将它们分成两部分，应该联络联络10的分成来思索。的分成来思索。10可以分成可以分成4和和6这两个数，这两个数，而不是而不是4和和4。正确解答错误解答哪两个数合起来是哪两个数合起来是1010？8631925475联络联络1010的分的分成来思索，成来思索，将合起来是将合起来是1010的两个数的两个数放入框里。放入框里。谁更聪明谁更聪明 ，试试看。，试试看。1031625341010要分成要分成3 3个数，其中一个数是个数，其中一个数是3 3，那么另，那么另外两个数合起来就应该是外两个数合起来就应该是7 7。69108102942781看清合成还是分成。看清合成还是分成。先从可以确定的框填起，逐渐思索。先从可以确定的框填

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