人教部编版九年级语文上册《22 智取生辰纲》教学课件PPT初三优秀公开课

1、2222 智取生辰智取生辰纲纲部编版 语文 九年级 上册这首歌是电视剧水浒传这首歌是电视剧水浒传 的主题曲，今天我们就一起的主题曲，今天我们就一起来来 学习水浒传中的一个故事学习水浒传中的一个故事：智取生辰纲智取生辰纲。这首歌大家唱过吗？歌名是什么这首歌大家唱过吗？歌名是什么？好汉歌好汉歌学习目标1.1.把握文章主要内容，了解作品双线叙事线索的把握文章主要内容，了解作品双线叙事线索的结结 构艺术。构艺术。（难点（难点）2.2.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人人 物的方法。物的方法。（重点（重点）3.3.学习和传承三十六计等传统文化，感受智慧的学

2、习和传承三十六计等传统文化，感受智慧的力力 量，感悟团队精神的重要性。量，感悟团队精神的重要性。（素养（素养）第一课时施耐庵，施耐庵，元末明初小说家。施氏元末明初小说家。施氏生生 平事迹，旧籍记载绝少，传说亦多参差平事迹，旧籍记载绝少，传说亦多参差。兴化县续志载明人王道生撰施耐兴化县续志载明人王道生撰施耐庵庵 墓志，称其原籍苏州，后迁淮安。元墓志，称其原籍苏州，后迁淮安。元至至 顺进士，卒于明洪武初，年七十五。研顺进士，卒于明洪武初，年七十五。研究究 者对此说尚存怀疑，迄无定论者对此说尚存怀疑，迄无定论。知识备查水浒传水浒传，又名忠义水浒传。长，又名忠义水浒传。长篇篇 小说。全书以北宋末年宋江

3、起义为题材，描写小说。全书以北宋末年宋江起义为题材，描写了了 各阶层人士在奸臣当道的背景下被逼上梁山，各阶层人士在奸臣当道的背景下被逼上梁山，从从 聚义、壮大到因受招安而失败的过程，塑造出聚义、壮大到因受招安而失败的过程，塑造出李李 逵、武松、林冲、鲁智深、宋江等一系列各具逵、武松、林冲、鲁智深、宋江等一系列各具个个 性特征而虎虎有的生气人物形象。该书的虚构性特征而虎虎有的生气人物形象。该书的虚构成成 分大为增强，语言纯用白话，人物描写初步个分大为增强，语言纯用白话，人物描写初步个性性 化，结构如百川汇海，既与题材内容相适应，化，结构如百川汇海，既与题材内容相适应，又又 独具特色，成为中国英雄

4、传奇小说的经典之作独具特色，成为中国英雄传奇小说的经典之作。知识备查小说基本小说基本常常识识1.1.概念：概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和和 环境的描写反映社会生活环境的描写反映社会生活。2.2.小说分类：小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）3.3.小说三要素：小说三要素：人物、情节、环境人物、情节、环境。4.4.人物塑造方法：人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等外貌、语言、动作、心理、神态等。5.5.故事情节：故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。

5、知识备查章回体小说特章回体小说特点点章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。源于宋代，源于宋代，确确 立于元末明初，以长篇小说水浒传和三国演义为成熟立于元末明初，以长篇小说水浒传和三国演义为成熟标标 志。志。其特点是将全书分为若干章节，称为其特点是将全书分为若干章节，称为“回回”或或“章章”。这这是是 小说经长期演变的分回形式。用工整的偶句作回目，概括这一小说经长期演变的分回形式。用工整的偶句作回目，概括这一回回 的基本内容。水浒传便是典型的章回体小说。清代至近代的基本内容。水浒传便是典型的章回体小说。清代至近代， 中国的中长篇小说普遍采用中国的中长篇小

6、说普遍采用。知识备查背景背景资资料料本文节选自水浒传第十本文节选自水浒传第十六回六回“杨杨 志押送金银担，吴用智取生辰纲志押送金银担，吴用智取生辰纲”（19197 75 5 年版）。有删改。题目是编者年版）。有删改。题目是编者加的。节加的。节选选 的这部分的背景：杨志受大名的这部分的背景：杨志受大名府（治所府（治所在在 今河北大名东）留守梁中书的今河北大名东）留守梁中书的派遣，押派遣，押送送 生辰纲前往汴梁（今河南开封生辰纲前往汴梁（今河南开封），为梁），为梁的的 岳丈、当朝太师蔡京祝寿岳丈、当朝太师蔡京祝寿。知识备查p朴刀yo舀酒chnsgn g嗔怪厮尴尬uchngji怄怨怅芥菜guchor

7、un聒噪晁盖三阮读读 一一 读读zny趱行虞候nn恁地tu忒预习检查面面厮觑xng省得读读 一一 读读n庵nuw dgu dng兀的勾当zown啰唣剜口割舌喏喏连声q预习检查多多 音音 字字（p（ p着着（ pio朴朴（ zhe）看）看着着（zhozhu）着着急急）着着陆陆（ zho）高）高着着（）朴朴刀刀）姓）姓朴朴）朴朴树树）朴朴素素p预习检查怨怨chn（ 怅怅 ）为虎作为虎作chn（ 伥伥 ）形形 近近 字字虞虞hu（ 候候 ）hu（ 侯侯 ）爵爵预习检查词语词语解解释释端的：端的：真的，确实真的，确实。 干系：干系：责任责任。逞办：逞办：显示（自己的）机智显示（自己的）机智。尴尬：尴尬

8、：处境困难，不好处理处境困难，不好处理。 晓晓事：事：明白事理明白事理。勾当：勾当：事情事情。预习检查预习检查忍气吞声：忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话形容受了气而强自忍耐，不说什么话。喃喃呐呐：喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音连续不断地小声说话的声音。 窥望：窥望：暗中观暗中观察察。省得：省得：懂得，知道懂得，知道。面面相觑：面面相觑：互相望着发愣互相望着发愣。聒噪：聒噪：早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语，相当早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语，相当于于 “打扰了打扰了”“”“麻烦了麻烦了”。速读课文，边读边思考下面三个问题速读课文，边读边思考下面三个问题：1.1.试用自己

9、的话概述故事情节，说清故事发展的过程试用自己的话概述故事情节，说清故事发展的过程。2.2.生辰纲是什么？生辰纲是谁智取的？又是用怎样的方式从生辰纲是什么？生辰纲是谁智取的？又是用怎样的方式从谁谁 的手中取走的的手中取走的？3.3.小说以小说以“生辰纲生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构。的争夺为中心事件，采用了双线结构。说说 说明线是什么？暗线是什么说明线是什么？暗线是什么？整体感知诱诱吴用智吴用智取取生辰纲（生辰纲（“只见那七个贩枣子的客人只见那七个贩枣子的客人”到到“挣挣 不动，说不的不动，说不的”）。1.故事情节故事发生： 杨志改时杨志改时送送生辰纲（开头至生辰纲（开头至“今日天下怎

10、地不太平今日天下怎地不太平”）。七雄贩枣七雄贩枣蒙蒙杨志（杨志（“杨志却待再要回言杨志却待再要回言”至至“自去一自去一边边 树下坐了歇凉树下坐了歇凉”）。故事发展：深入发展：杨志无奈杨志无奈买买白酒（白酒（“那对过众军汉见了那对过众军汉见了”至至“自下冈自下冈子子 去了去了”）。故事高潮：故事尾声：整体感知2.生辰纲是什么？为太师蔡京祝寿而进献的大批财物为太师蔡京祝寿而进献的大批财物， 都是搜刮百姓血汗钱的不义之财都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。生辰纲是谁智取的？又是用怎样 的方式从谁的手中取走的？晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。整体感知3.小说以“生辰纲”的争

11、夺为中心事件，采用了双线结构，明 线是什么？暗线是什么？整体感知六月初四正午黄泥冈松树六月初四正午黄泥冈松树林林花开两朵 各表一枝杨志杨志押押送送生生辰辰纲纲好汉智好汉智取取生辰生辰纲纲上上路路中中计计失失纲纲定定计计施施计计劫劫纲纲明明 线线暗暗 线线杨志最终失陷生辰纲，杨志最终失陷生辰纲，从从 而贻误终身，是否在他身上而贻误终身，是否在他身上确确 实无智可言呢？我们先来了实无智可言呢？我们先来了解解一一下下。精读细研杨志杨志背背景景杨杨志志 绰号青面兽，杨家将后人，武举出身绰号青面兽，杨家将后人，武举出身。 水浒传水浒传中中 的杨志本是的杨志本是“三代将门之后三代将门之后”，命运多舛，初奉

12、命押送花石纲，命运多舛，初奉命押送花石纲，在在 黄河里被风打翻了船，只得逃难远避。杨志在东京用财物打点，黄河里被风打翻了船，只得逃难远避。杨志在东京用财物打点，想想 官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽，只得变卖祖传宝刀。集市上官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽，只得变卖祖传宝刀。集市上遇遇 见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杨志杀死牛二，投案自首，被发配见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杨志杀死牛二，投案自首，被发配大大 名府充军。这是杨志名府充军。这是杨志“失意失意”之时。杨志在教场与周谨、索超比之时。杨志在教场与周谨、索超比武武 获胜，受到梁中书的赏识被升任为管军提辖使，并接下押运生辰获胜，受到梁中书的赏识被升任

13、为管军提辖使，并接下押运生辰纲纲精读细研上东京的重任。这是杨志人生中上东京的重任。这是杨志人生中“得志得志”之时。但生辰纲还未启运之时。但生辰纲还未启运， 风声早已传出来。刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰纲，吴用也加入风声早已传出来。刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰纲，吴用也加入进进 来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，几条好汉齐心协来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力力 夺取这批财宝，并定下智取之计。夺取这批财宝，并定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开课文所选部分就是从杨志上路开始始 写起的，这也是整个故事的高潮部分。写起的，这也是整个故事的高潮部分。后来杨志走

14、投无路，落草二后来杨志走投无路，落草二龙龙 山宝珠山宝珠寺寺 。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。精读细研杨志为了成功押运生辰纲，可 谓殚精竭虑、绞尽脑汁，哪些地方 可看出他的智谋？在文中找一找。精读细研杨志杨志智智谋谋文中哪些地方可看出杨志的智谋？1 1他不多带些兵，伪装成客商，就是为了掩人耳目，他不多带些兵，伪装成客商，就是为了掩人耳目，智藏行踪智藏行踪。2 2离京五七日后杨志对时间作了调整：五更离京五七日后杨志对时间作了调整：五更日中，辰牌日中，辰牌申时。申时。说说明他小心谨慎，明他小心谨慎，智变行辰智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热

15、。怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热， 恐怕歹人也不愿出来活动恐怕歹人也不愿出来活动。3 3杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明他他 智选路智选路径径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨志是用心良苦 的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。精读细研为了确保生辰纲的安全，杨志 还有哪些举措？精读细研杨志杨志举举措措逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞候逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞候， 得罪老都管得罪老都管；减少中途休息：担心军士懈怠减少中

16、途休息：担心军士懈怠；审察枣贩：谨慎、多疑审察枣贩：谨慎、多疑；对卖酒汉子高度警惕对卖酒汉子高度警惕；喝酒时慎之又慎，小心翼翼喝酒时慎之又慎，小心翼翼。精读细研说一说：从杨志的举措中可以 看出他是一个怎样的人？从中可以看出杨志是个管理严格、从中可以看出杨志是个管理严格、精精 明、谨慎、多智之人明、谨慎、多智之人。精读细研为什么如此精明、谨慎多智的 杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败 的命运？试着替他总结一下失败的 原因。精读细研杨杨志失败原志失败原因因在押运途中，他不顾天气酷热，山路难行和担子沉重，在押运途中，他不顾天气酷热，山路难行和担子沉重，强强 迫禁军赶路，不许歇凉，不许喝酒，一意孤行，动辄

17、打骂，迫禁军赶路，不许歇凉，不许喝酒，一意孤行，动辄打骂，显显 得十分横暴。得十分横暴。性格暴戾专制，虐待禁军，激化矛盾，是构成性格暴戾专制，虐待禁军，激化矛盾，是构成杨杨志志 失败的一个重要的失败的一个重要的内部因素内部因素。原因原因一一精读细研说一说：课文中哪些地方能看出杨志的这一特点？杨志赶着催促要行，如若停住，杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤轻则痛骂，重则藤条条 便打，逼赶要行便打，逼赶要行。运用了动作描写，写出了杨志的粗暴蛮横，惟恐有闪失，对部 下非打即骂。这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言，怨声载道， 为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。精读细研杨志跳起来喝道：杨志跳

18、起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。那里去！且睡了，却理会。” ” 杨志大骂道：杨志大骂道：“你们省得甚么！你们省得甚么！”拿了藤条要打拿了藤条要打。运用了语言、动作描写。这一番动作上的形象刻画，生 动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心态，进一 步激化了一行人的内部矛盾。精读细研动作描写及作用人物的动作描写是中考小说阅读中常考的一人物的动作描写是中考小说阅读中常考的一种种 描写方法，描写方法，其作用一般有其作用一般有：显示人物内心世界，：显示人物内心世界，刻刻 画人物性格，表现变化的姿势、感情或者态度，画人物性格，表现变化的姿势、感情或者态度，创创 造生动的画面或活跃的场景等造生动的画

19、面或活跃的场景等。方法指方法指导导精读细研讨论：遇到此类问题该如何解 答呢？答题基本格式：运用动作描写，形象生动地表现出人运用动作描写，形象生动地表现出人物物 的的心理（心情），并反映了人物的心理（心情），并反映了人物的 性格特征或性格特征或精神品质（有时还推动情精神品质（有时还推动情节节 的发展）的发展）。精读细研杨志失败杨志失败原原因因原因原因二二杨志得罪了梁中书派来的暗中监视他的老都管。杨志得罪了梁中书派来的暗中监视他的老都管。当老当老都都 管和虞候、军汉站到一起来反对时，他就彻底孤立了管和虞候、军汉站到一起来反对时，他就彻底孤立了。老都管的话里藏针、倚老卖老，杨志虽据理力争却不得老都管

20、的话里藏针、倚老卖老，杨志虽据理力争却不得不不 隐忍求全的心态，无不表现得入木三分。老都管言语中充满隐忍求全的心态，无不表现得入木三分。老都管言语中充满对对 杨志的渺视，足见梁中书对杨志的态度。老都管是梁中书的杨志的渺视，足见梁中书对杨志的态度。老都管是梁中书的代代 言人。梁中书对杨志信任不足，怀疑有余，他用的是杨志言人。梁中书对杨志信任不足，怀疑有余，他用的是杨志的的 “艺艺”，而非杨志的，而非杨志的“人人”。杨志的悲剧也正在于此。杨志的悲剧也正在于此。精读细研说一说：文中如何写众人对杨 志的不满的？写这些有何作用？众军众军“搬口搬口”，而老都管则也是，而老都管则也是“心内自恼他心内自恼他”

21、，众人，众人的的 表现虽不同，但埋怨的对象却一致。众人对杨志的不满，表表现虽不同，但埋怨的对象却一致。众人对杨志的不满，表明明 杨志一行人已失去了内部的团结，黄泥冈生辰纲被劫也就显杨志一行人已失去了内部的团结，黄泥冈生辰纲被劫也就显得得 顺理成章了。同时，这也预示了矛盾必然会被激化，为下文顺理成章了。同时，这也预示了矛盾必然会被激化，为下文情情 节的发展作了铺垫节的发展作了铺垫。精读细研内因导致内部失和（关键（关键）杨志失败的原因是多重性的，既有外因，也有内因杨志失败的原因是多重性的，既有外因，也有内因。对手精心用对手精心用计计外因环境、天气影环境、天气影响响性格方面（暴戾、专制性格方面（暴戾

22、、专制）能力方面（管理方法不当能力方面（管理方法不当）思维方面（思维定式思维方面（思维定式）作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心失去了民心，便 失去了胜算。精读细研上节课我们具体分析了杨志的人物形象上节课我们具体分析了杨志的人物形象、 智谋、举措以及失败的原因，那么晁盖、吴智谋、举措以及失败的原因，那么晁盖、吴用用 等人劫取生辰纲时又有何过人之处呢等人劫取生辰纲时又有何过人之处呢？让我们再次走进课文，去了解一下让我们再次走进课文，去了解一下。第一一二课时请同学们速读课文，思考晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“”主要 体现在哪些方面？精读细研智借智借天天时时1.1.为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫

23、取生为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰辰 纲呢纲呢？时间：时间：六月初四正午，十分炎热，热不可当。六月初四正午，十分炎热，热不可当。为为 在松林在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这这 个时间是吴用个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时精心挑选的，可说是智用天时。天天热热精读细研精读细研智借智借地地利利地点：地点：黄泥冈的松树林黄泥冈的松树林。山冈可用来掩护，松林既可以诱敌休息，又可以模山冈可用来掩护，松林既可以诱敌休息，又可以模糊糊 敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴吴 用取

24、药、下药作准备用取药、下药作准备。 从中可以看出，这个地点也是从中可以看出，这个地点也是精精 心挑选的，可说是智用地利心挑选的，可说是智用地利。 敌人口渴，敌人口渴，正好卖酒正好卖酒。智借智借人人和和2.2.为什么挑酒的汉子反复与杨志一为什么挑酒的汉子反复与杨志一行行 人说人说“我不卖我不卖”？通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一一行人内部的矛盾，并且利用了这一矛盾。激化矛盾行人内部的矛盾，并且利用了这一矛盾。激化矛盾， 使其内部分裂，给了晁盖等人可乘之机使其内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。此智更说明晁盖等人运用前两智的此智更说明晁盖等人运用前两智

25、的高明得当高明得当。精读细研智借智借计计谋谋3.3.在在“天时天时”“”“地利地利”起作用后，晁盖等又是如何发起作用后，晁盖等又是如何发挥挥 “人和人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？思 考 晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样样 又有何用意又有何用意？扮客商，扮客商，稳住对方稳住对方，初步，初步消除消除杨志的杨志的疑心疑心。精读细研智借智借计计谋谋精读细研思 考 六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与与 劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的

26、呢劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？不是不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。智借智借计计谋谋思 考 杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种种 勾当也防不住，而中了招呢勾当也防不住，而中了招呢？晁盖等戏演得好。打扮卖酒，晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争酒假装争酒，引诱对方引诱对方， 半瓢酒消尽了杨志的疑心半瓢酒消尽了杨志的疑心。精读细研智借智借计计谋谋思 考 这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒时巧下药，麻倒先抢一瓢酒喝，后来

27、在争半瓢酒时巧下药，麻倒对对 方，半瓢酒放倒青面兽杨志方，半瓢酒放倒青面兽杨志。精读细研一稳一稳扮客商，稳住对扮客商，稳住对方方（初消疑心（初消疑心） 二诱二诱佯争酒，引诱对佯争酒，引诱对方方（消尽疑心（消尽疑心） 三麻三麻巧下药，麻翻对巧下药，麻翻对方方（全部放倒（全部放倒）智用计谋精读细研吴用吴用之之智智4.智用计策 兄弟七人，相互兄弟七人，相互配配合，蒙骗对合，蒙骗对方方1.智借天时 天热，敌人口渴，正好卖天热，敌人口渴，正好卖酒酒黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又可可2.智借地利 模糊对方的视模糊对方的视线线3.智借人和 佯装不卖，激化矛佯装不卖，激化矛盾盾乔装乔

28、装稳住对稳住对手手诱饵诱饵佯争酒，佯不佯争酒，佯不卖卖 下药下药巧下药，麻翻对巧下药，麻翻对手手精读细研说一说：智多星吴用的“” 体现在哪里？他成功的根源是什么？足智多谋，智用天时、地利、人和足智多谋，智用天时、地利、人和。 其成功的根源更在于内部精诚团结其成功的根源更在于内部精诚团结。精读细研好好 汉汉 所所 用用 的的 计计 策策白胜装气，枣客调解；送酒送枣，杨志上钩。讨论：梁山好汉在“智取生辰 纲”的过程中，使用了哪些计策？假扮客商，装怕歹人；麻痹军汉，稳住杨志。 （瞒天过海计） 白胜挑酒，故意不卖；激化矛盾，增强诱惑。 （欲擒故纵计） 故意抢酒，消除疑虑；假戏真做，巧下麻药。 （偷梁换

29、柱计）（反客为主计）精读细研文章围绕“生辰纲”展开，杨志 等人是千方百计地保护生辰纲，而晁 盖等人则是想方设法夺取生辰纲。那 么，生辰纲到底该不该被晁盖等人夺 走？说说你的看法。合作探究合作探究示例一晁盖等人劫取生辰纲是晁盖等人劫取生辰纲是不正确不正确的，生辰纲是一的，生辰纲是一大大 笔财物，虽然它是贪官从老百姓那里掠夺来的，但笔财物，虽然它是贪官从老百姓那里掠夺来的，但贪贪 官犯法，自有衙门、朝廷来办理，而不应由农民采官犯法，自有衙门、朝廷来办理，而不应由农民采用用 “掠夺掠夺”的方式来解决。如果那样，就等于晁盖等的方式来解决。如果那样，就等于晁盖等人人 从劳动人民那里变相取得了几十万金银。

30、若是人人从劳动人民那里变相取得了几十万金银。若是人人如如 此，百姓怎能安居乐业？社会怎能太平此，百姓怎能安居乐业？社会怎能太平？合作探究示例二晁盖等人劫取生辰纲是晁盖等人劫取生辰纲是合理合理的。因为生辰纲的。因为生辰纲是是 不义之财，是劳动人民的血汗，它被用于封建官不义之财，是劳动人民的血汗，它被用于封建官僚僚 之间互相贿赂，人民将它夺回来是正确的。水之间互相贿赂，人民将它夺回来是正确的。水浒浒 传的作者对劫取生辰纲也是抱有肯定态度的，传的作者对劫取生辰纲也是抱有肯定态度的，晁晁 盖等人劫取生辰纲是替劳动人民出了一口气盖等人劫取生辰纲是替劳动人民出了一口气。合作探究示例三智取生辰纲，是梁山好汉

31、一番轰轰烈烈事业的智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈事业的发发 端。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案后坐地分赃端。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案后坐地分赃， 晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则“得了钱财，得了钱财，自自 回石碣村去了回石碣村去了”，随后并没有济贫的打算，也没见，随后并没有济贫的打算，也没见他他 们准备扯旗起义。如果不是东窗事发，也许他们真们准备扯旗起义。如果不是东窗事发，也许他们真的的 就此安心做了富家翁，一世快活。因此，这桩大案就此安心做了富家翁，一世快活。因此，这桩大案， 打劫的固然是不义之财，但其实质仍是犯罪。由此打劫的固然是不义之财，但其实质

32、仍是犯罪。由此可可 知，劫取生辰纲是晁盖等人出自人性原始的贪婪，知，劫取生辰纲是晁盖等人出自人性原始的贪婪，夺夺 得贪官的财物以图自身受用而已，得贪官的财物以图自身受用而已，不值得推崇不值得推崇。环境分为社会环境和自然环境， 默读课文，在文章中找出相应内容， 分析其在文章中的作用。合作探究写天气热的作用渲染酷热气氛：渲染酷热气氛：描绘了人物活动的典型环境，给人以强烈的真切感描绘了人物活动的典型环境，给人以强烈的真切感。烘托人物心情：烘托人物心情：杨志明知天气热，偏要趁热行。足见其精明、谨慎。杨志明知天气热，偏要趁热行。足见其精明、谨慎。好好 汉料知热则渴，施计于解暑，足见其料事如神。（烘托人物

33、烦躁不安的汉料知热则渴，施计于解暑，足见其料事如神。（烘托人物烦躁不安的心心 情情）推动情节发展：推动情节发展：由于天热难走，因此激化了押送队的内部矛盾，使八由于天热难走，因此激化了押送队的内部矛盾，使八条条 好汉有了可乘之机，课文就有了歇凉、卖酒、买酒、喝酒、饶酒、夺酒好汉有了可乘之机，课文就有了歇凉、卖酒、买酒、喝酒、饶酒、夺酒等等 情节情节。合作探究合作探究环境描写及作用在作品中一方面为推动情节的发展服务，另在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一一 方面则用来烘托人物性格与暗示人物命运方面则用来烘托人物性格与暗示人物命运。方法指方法指导导合作探究概括概括主主题题小说的故事情节曲折生动、

34、引人入胜。杨志虽小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武武 艺高强、精明能干，又尽心竭力地押送生辰纲，但艺高强、精明能干，又尽心竭力地押送生辰纲，但最最 终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入入 圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗斗 智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义义 之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。课堂小结学后学后感感悟悟 智慧的力量远远大于蛮横的武智慧的力量远远大于蛮横的武力力八

35、条好汉如果和杨志等人正面交锋，抢夺生辰纲，未必能八条好汉如果和杨志等人正面交锋，抢夺生辰纲，未必能获获 胜，甚至可能损兵折将。但是，吴用足智多谋，利用炎热的天胜，甚至可能损兵折将。但是，吴用足智多谋，利用炎热的天气气 和杨志一方内部的矛盾，用蒙汗药迷晕众人，劫走生辰纲和杨志一方内部的矛盾，用蒙汗药迷晕众人，劫走生辰纲。感言：善用智慧，挖掘智慧潜力，让生活变得更美好感言：善用智慧，挖掘智慧潜力，让生活变得更美好。 团队协作很重团队协作很重要要杨志一方内部矛盾是失败的关键原因，否则吴用一方无机杨志一方内部矛盾是失败的关键原因，否则吴用一方无机可可 乘乘。感言：兄弟齐心，其利断金感言：兄弟齐心，其利

36、断金。课堂小结写作特色善用环境描写，推动情节发展。文中关于天热的描写采用正面描写与侧面描文中关于天热的描写采用正面描写与侧面描写写 相结合的方法，而且写相结合的方法，而且写“热热”又是从各个不同的又是从各个不同的角角 度反复描述。这种典型的环境描写，不仅能烘托度反复描述。这种典型的环境描写，不仅能烘托气气 氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节发发 展，即天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至展，即天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解解 决的重要客观原因之一决的重要客观原因之一。写作特色语言动作并用，刻画精彩人物。杨志的精明警惕、粗暴蛮横，吴用等人

37、的足杨志的精明警惕、粗暴蛮横，吴用等人的足智智 多谋，无一不是在言行中展示出来的。如卖酒人多谋，无一不是在言行中展示出来的。如卖酒人为为 消除杨志一行人的警惕，欲擒故纵，故意说道消除杨志一行人的警惕，欲擒故纵，故意说道： “你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出出 这般没气力的话来。这般没气力的话来。”反使杨志中计反使杨志中计。巧用双线结构，刻画人物特点。本文以生辰纲的争夺为中心事件，明线是杨志押送生本文以生辰纲的争夺为中心事件，明线是杨志押送生辰辰 纲，暗线是晁盖智取生辰纲。明线、暗线在黄泥冈松林交会纲，暗线是晁盖智取生辰纲。明线、暗线在黄泥冈松林

38、交会。在这里，一边明写杨志如何防范和保护，一边抢夺的在这里，一边明写杨志如何防范和保护，一边抢夺的计计 划却在读者的眼皮子底下偷偷实施着，最后和盘托出，造划却在读者的眼皮子底下偷偷实施着，最后和盘托出，造成成 一种意外的效果，使读者不得不佩服吴用的计谋天衣无缝一种意外的效果，使读者不得不佩服吴用的计谋天衣无缝。 本文正是由于这种双线结构的巧用，使故事情节更加曲折本文正是由于这种双线结构的巧用，使故事情节更加曲折， 引人入胜，增强了艺术效果引人入胜，增强了艺术效果。写作特色智取生辰纲杨志押杨志押送送 生辰生辰纲纲上上路路中中计计 失失纲纲好汉智好汉智取取 生辰生辰纲纲小心谨小心谨慎慎丢丢失失 生

39、辰生辰纲纲定定计计施施计计足智多足智多谋谋 劫劫纲纲获获取取 生辰生辰纲纲斗智斗斗智斗勇勇板书设计1.1.在智取生辰纲中吴用施用的计谋，采用了三十六计中在智取生辰纲中吴用施用的计谋，采用了三十六计中的的 哪些计？请从后面的选项中选择填入相应括号内哪些计？请从后面的选项中选择填入相应括号内。林中休息林中休息（）伪装客商伪装客商（ 刘唐偷刘唐偷酒酒（不肯卖酒不肯卖酒（ 吴用下吴用下药药（B）F送与枣子送与枣子（ C）A）D）E）A.瞒天过海B.以逸待劳C.笑里藏刀D.声东击西E.浑水摸鱼F.欲擒故纵课堂检测2.2.对文中对文中“自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉自离了这北京五七日，端的只是起

40、五更趁早凉便便 行，日中热时便歇。五七日后，杨志却要辰牌（行，日中热时便歇。五七日后，杨志却要辰牌（7-97-9时）时）起起 身，申时（身，申时（15-1715-17时）便歇时）便歇”，分析不当的一项是，分析不当的一项是（ D ）A.A.说明杨志为了及时送生辰纲日夜兼程，表现他办事干练说明杨志为了及时送生辰纲日夜兼程，表现他办事干练。 B.B.这都是从安全的角度考虑，前面防备中暑，后面防备劫匪这都是从安全的角度考虑，前面防备中暑，后面防备劫匪。 C.C.说明杨志熟悉押送之差役，处事小心谨慎说明杨志熟悉押送之差役，处事小心谨慎。D.D.因为他料到了在黄泥冈晁盖、吴用等行劫，所以后来他才因为他料到

41、了在黄泥冈晁盖、吴用等行劫，所以后来他才早早 晚没有行走，在大白天行走晚没有行走，在大白天行走。课堂检测3.3.为了安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军为了安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（ C C ）A.A.杨志鞭打军健等，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特杨志鞭打军健等，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点点 的反映的反映。B.B.杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。 C.C.杨杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。

42、D.D.杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一一 面也在为自己升官努力面也在为自己升官努力。课堂检测A.A.杨志道：杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当当 艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”杨志熟谙江湖酒道，这是他的杨志熟谙江湖酒道，这是他的经经 验之谈，充分表现了他的谨慎精明验之谈，充分表现了他的谨慎精明。B.B.“不卖了，不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！不卖了，不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”吴用故意卖关子，吴用故意卖关子

43、，欲欲 擒故纵，为的是增强诱惑力擒故纵，为的是增强诱惑力。C.C.杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒杨志杨志细细 心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。D.D.杨志寻思道：杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见见 吃了半瓢，想是好的。吃了半瓢，想是好的。”这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到到。4.4.对下列语言或行为解说错误的一项是对下列语言或行为解说错误的一项是（B B ）课堂检测赤发鬼刘赤

44、发鬼刘唐唐 智智多星吴多星吴用用 白日白日鼠白鼠白胜胜短命二郎阮小短命二郎阮小五五托塔天王晁托塔天王晁盖盖 入云龙公孙入云龙公孙胜胜 立地太岁阮小立地太岁阮小二二 活阎罗阮小活阎罗阮小七七传统传统文文化化智取生辰纲八条好汉拓展探究阮小七，绰号阮小七，绰号“活阎罗活阎罗”，梁梁 山英雄中第三十一条好汉，梁山山英雄中第三十一条好汉，梁山水水 军八员头领第六位。在阮氏三兄军八员头领第六位。在阮氏三兄弟弟 中年纪最小中年纪最小。刘唐，绰号赤发鬼。他是晁刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖盖 的心腹的心腹班底。梁山大聚义时，排班底。梁山大聚义时，排第第 二十一位，担二十一位，担任步军头领任步军头领。拓展探究晁盖，

45、梁山泊的总寨主。武功超群，晁盖，梁山泊的总寨主。武功超群，神神 武过人，平生仗义疏财，为人义薄云天，武过人，平生仗义疏财，为人义薄云天，专专 爱结交天下好汉，闻名江湖。是一位真正爱结交天下好汉，闻名江湖。是一位真正敢敢 于为民请命的好汉。传说邻村西溪村闹鬼于为民请命的好汉。传说邻村西溪村闹鬼， 村人凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被村人凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被赶赶 到了东溪村。晁盖大怒，就去西溪村独自到了东溪村。晁盖大怒，就去西溪村独自将将 青石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此人青石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此人称称 托塔天王托塔天王。拓展探究吴用，水浒传中的主吴用，水浒传中的主要要 人

46、物，梁山泊排名第三。满腹人物，梁山泊排名第三。满腹经经 纶，通晓文韬武略，足智多谋纶，通晓文韬武略，足智多谋， 常以诸葛亮自比，道号常以诸葛亮自比，道号“加亮加亮先先 生生”，人称，人称“智多星智多星”。拓展探究公孙胜，绰号入云龙，道公孙胜，绰号入云龙，道号号 一清。梁山大聚义时，排第四位一清。梁山大聚义时，排第四位， 担任机密军师。他与晁盖、吴担任机密军师。他与晁盖、吴用用 等七人结义，一同劫取生辰纲等七人结义，一同劫取生辰纲， 后上梁山入伙。后又离开梁山后上梁山入伙。后又离开梁山， 回乡探母，直到大破高唐州时回乡探母，直到大破高唐州时方方 被戴宗请回被戴宗请回。拓展探究白胜白胜，住在黄泥冈

47、东，智取住在黄泥冈东，智取生生 辰纲时，就是在他家住，也是他辰纲时，就是在他家住，也是他卖卖 的酒。事发后被捕，的酒。事发后被捕，苦刑下供出苦刑下供出了了 晁盖，后被救出。在梁山泊排行晁盖，后被救出。在梁山泊排行第第 一百零六位。征讨方腊时在路途一百零六位。征讨方腊时在路途中中 病死病死。拓展探究立地太岁阮小二，在立地太岁阮小二，在梁梁 山好汉中排名第二十七位山好汉中排名第二十七位， 梁山四寨水军头领第四位梁山四寨水军头领第四位。 在阮氏三兄弟中排行老大在阮氏三兄弟中排行老大。阮小五，绰号阮小五，绰号“短命短命二二郎郎”，梁山排行中第二十九位，梁山排行中第二十九位， 梁山八大水军头领第四位。梁

48、山八大水军头领第四位。在在 阮氏三兄弟中排行第二阮氏三兄弟中排行第二。拓展探究三十六计的具体内容胜战计：1.1.瞒天过瞒天过海海2.2.围魏救围魏救赵赵3.3.借刀杀借刀杀人人4.4.以逸待以逸待劳劳5.5.趁火打趁火打劫劫6.6.声东击声东击西西敌战计：1.1.无中生无中生有有2.2.暗渡陈暗渡陈仓仓3.3.隔岸观隔岸观火火4.4.笑里藏笑里藏刀刀5.5.李代桃李代桃僵僵6.6.顺手牵顺手牵羊羊攻战计：1.1.打草惊打草惊蛇蛇2.2.借尸还借尸还魂魂3.3.调虎离调虎离山山4.4.欲擒故欲擒故纵纵5.5.抛砖引抛砖引玉玉6.6.擒贼擒擒贼擒王王拓展探究三十六计的具体内容混战计：1.1.釜底抽

49、釜底抽薪薪2.2.浑水摸浑水摸鱼鱼3.3.金蝉脱金蝉脱壳壳4.4.关门捉关门捉贼贼5.5.远交近远交近攻攻6.6.假道伐假道伐虢虢败战计：1.1.美人美人计计2.2.空城空城计计3.3.离间离间计计4.4.苦肉苦肉计计5.5.连环连环计计6.6.走为走为上上并战计：1.1.偷梁换偷梁换柱柱2.2.指桑骂指桑骂槐槐3.3.假痴不假痴不癫癫4.4.上屋抽上屋抽梯梯5.5.树上开树上开花花6.6.反客为反客为主主拓展探究本文运用的“三十六计” 十四行诗巧计智取生辰巧计智取生辰纲纲乔装打扮装客乔装打扮装客商商瞒天过海瞒天过海计策计策高高林中休息显计林中休息显计巧巧以逸待劳以逸待劳乐逍乐逍遥遥不肯卖酒系佯不肯卖酒系佯装装欲擒故纵欲擒故纵是真是真章章刘唐偷酒逮机刘唐偷酒逮机会会声东击西声东击西喝半喝半瓢瓢吴用夺酒巧下吴用夺酒巧下药药浑水摸鱼浑水摸鱼自出自出场场送与枣子见朴送与枣子见朴素素笑里藏刀笑里藏刀使阴使阴招招麻翻众人唿哨麻翻众人唿哨去去三十六计三十六计走为走为上上拓展探究拓展拓展阅阅读读宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷迷 天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了天大罪