苏教四年级下册习作五学习教案

1、会计学1苏教四年级下册习作苏教四年级下册习作(xzu)五五第一页，共38页。读和开启神秘园的大门。读和开启神秘园的大门。第2页/共38页第二页，共38页。第3页/共38页第三页，共38页。 我家门口的植物 我家门口有两棵杨树，还有好几棵得椿树，树下长满了青青的草。 杨树很高，枝繁叶茂，在大门前投下了一片阴影，是夏天乘凉的好地方。一棵棵香椿树就显得瘦小了。这不奇怪，因为春天它长出的第一批嫩芽，统统被我们吃光了。它为我们作出了重大牺牲，当然长得远不如杨树茁壮了。 一天，我忽然发现香椿树朝南的一面枝叶长得比较茂盛，再抬头看看杨树，杨树也是如此。我问爸爸这是什么原因，爸爸只是说与有关，具体的原因也说不

2、清楚。前不久我从少年科学小百科这本书中找到了答案，原来植物发出的芽的末端可以发现光线的来源(liyun)，然后就往有光线的方向长，所以朝阳的一面枝叶茂盛。阳光对植物非常重要，有了阳光，植物的叶子会制造出叶绿素，叶绿素会把根吸收来的水分、养料的二氧化碳制造成淀粉，供植物生长用。植物制造淀粉的同时会产生氧气，连同多余的水分一起从叶面散发出来。 看来，植物真是我们的好朋友啊！于是我也制作了一块木牌子，写上“芳草青青，踏之何忍”八个字，插在门口的草地边上。范文(fnwn)第4页/共38页第四页，共38页。n受和做法制作木牌受和做法制作木牌(m pi)，插在草，插在草地边。地边。第5页/共38页第五页，

3、共38页。第6页/共38页第六页，共38页。第7页/共38页第七页，共38页。 吊兰的叶子(y zi)又细又长，中间是淡雅的浅绿色，好浅好浅，看上去是那么舒服。 叶子(y zi)的边缘是翠绿色的，和浅色形成鲜明的对比。两种颜色衬在细长的叶子(y zi)上，好像无数条彩带从上面吊下，使人眼前一亮，有如看到一幅亮丽的风景画。【吊兰【吊兰(dio ln)的叶子的叶子 形形 、色、色、 样子。】样子。】第8页/共38页第八页，共38页。 吊兰的叶子很密，它们从中间长出，分别向外垂吊。从密密的叶子中长出又黄又嫩的茎，它们也垂吊在半空中。茎上也会长出一簇一簇的叶子，为吊兰增添了许多光彩。一阵风吹过，细长的

4、茎和细长的叶子在风中尽情(jnqng)飘摆，好像一位小姑娘在甩动自己的辫子，给人一种舒服的感觉【吊兰【吊兰(dio ln)茎】茎】第9页/共38页第九页，共38页。 春天，茎上的嫩叶中开了花，是白色的，好小。有的半开，像羞答答小姑娘；有的全了，像个骄傲的公主，到处炫耀自己的美丽。白色的花瓣(hubn)中出现金黄色的花心，一闻，哇！好清香!这时我总是忍不住想摘一根茎插在花瓶内。【吊兰【吊兰(dio ln)的花】的花】第10页/共38页第十页，共38页。 吊兰的生命力很强，在茎上摘下一簇嫩叶，栽在土中它自己就会迅速生长起来。不像那些名贵的花草一碰就要死要活(yo s yo hu)。所以我十分佩服吊

5、兰那顽强的生命力。第11页/共38页第十一页，共38页。 世界上的花多得数不清，什么样子的花都有。当然每个人喜欢(x huan)的花便不同了，有的喜欢(x huan)火把般的美人蕉有的喜欢(x huan)名贵的牡丹还有的喜欢(x huan)像公主般漂亮的荷花，甚至有人喜欢(x huan)不起眼的野花而我独爱吊兰。 啊！吊兰，我爱你！ 【首尾呼应】第12页/共38页第十二页，共38页。第13页/共38页第十三页，共38页。第14页/共38页第十四页，共38页。第15页/共38页第十五页，共38页。第16页/共38页第十六页，共38页。 仙人掌有仙人掌有“沙漠英雄花沙漠英雄花”的美誉的美誉 。仙人

6、掌是仙人掌科植物。仙人掌是仙人掌科植物的统称。它有的统称。它有20002000多个种类，有掌形、球形、柱形等多种形态多个种类，有掌形、球形、柱形等多种形态。 仙人掌为了仙人掌为了(wi le)(wi le)适应干旱的环境，叶子退化成针状，适应干旱的环境，叶子退化成针状，以减少水分蒸发；茎却肥厚多汁，表皮还有厚而硬的蜡质保护以减少水分蒸发；茎却肥厚多汁，表皮还有厚而硬的蜡质保护，使它不受强光的照射而干枯；仙人掌庞大的根系分支，可以，使它不受强光的照射而干枯；仙人掌庞大的根系分支，可以摄取地下更多的水分。仙人掌也会开出娇艳的花朵，花色丰富摄取地下更多的水分。仙人掌也会开出娇艳的花朵，花色丰富多彩。

7、多彩。 有人做过实验：有人做过实验：6 6年不给仙人掌喝水，它还顽强地活着。所年不给仙人掌喝水，它还顽强地活着。所以它能在干旱沙漠里生长，繁衍不息。以它能在干旱沙漠里生长，繁衍不息。第17页/共38页第十七页，共38页。第18页/共38页第十八页，共38页。花瓣围成喇叭形，众星捧月般花瓣围成喇叭形，众星捧月般地托出黄色的花蕊，多么像一地托出黄色的花蕊，多么像一位柔弱中透出坚强的公主啊！位柔弱中透出坚强的公主啊！第19页/共38页第十九页，共38页。有大量的五碳糖，提高了细胞有大量的五碳糖，提高了细胞液浓度，增强了抗旱抗逆性。液浓度，增强了抗旱抗逆性。第20页/共38页第二十页，共38页。第21

8、页/共38页第二十一页，共38页。第22页/共38页第二十二页，共38页。观察和描写的对象。第23页/共38页第二十三页，共38页。第24页/共38页第二十四页，共38页。来观察来观察第25页/共38页第二十五页，共38页。表达出你的喜爱之情。表达出你的喜爱之情。第26页/共38页第二十六页，共38页。知道了。”奶奶笑着摇摇头。第27页/共38页第二十七页，共38页。第28页/共38页第二十八页，共38页。第29页/共38页第二十九页，共38页。你知道我们校园里有哪些植你知道我们校园里有哪些植物吗？它们物吗？它们(t men)又有什又有什么的特点呢？么的特点呢？第30页/共38页第三十页，共38页。第31页/共38页第三十一页，共38页。第32页/共38页第三十二页，共38页。第33页/共38页第三