六年级上册作文教学优质PPT学习教案

1、会计学1六年级上册作文教学优质六年级上册作文教学优质 第1页/共18页第2页/共18页建议书有内容是什么？建议书有内容是什么？ 第3页/共18页第4页/共18页落款：落款：要署上提建议的要署上提建议的单位名称或单位名称或个人姓名，并署上成文日期。个人姓名，并署上成文日期。第5页/共18页标题，是建议书的名称。写标题时，可以从以下写标题时，可以从以下几个方面给建议书加标题：几个方面给建议书加标题： 第一种：把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如：“新年时不要互相送贺卡”。 第二种：把建议书的中心思想作为标题。如：“让我们的生活环境更美好”。 第三种：用建议书为题或写法特点为标题。如：“建议书

2、”、“我的建议”、“建议一则”。 第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议者的要求等。如：“使我们的家乡更美好”、“个个争做花草树木的小卫士”、“把我市建成山水园林城”。第6页/共18页第7页/共18页 4结尾结尾。要表示建议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性的语句写出。不写敬祝的语言。 5署名和日期。署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。第8页/共18页节约节约用水的建用水的建议书议书尊敬的校长：尊敬的校长： 您好您好 ！ 我是本校六年级的一名学生，在这里生我是本校六年级的一名学生，在这里生活了活了6

3、 6年的时间。我知道，学校是一个多年的时间。我知道，学校是一个多姿多彩的地方。特别是其中的绿化带，那姿多彩的地方。特别是其中的绿化带，那万绿丛中的月季，那月月换新的花朵，给万绿丛中的月季，那月月换新的花朵，给人一种清新向上的感觉。在阳光的照耀下人一种清新向上的感觉。在阳光的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。为我们这个校园增添了勃勃生机。为我们这个校园增添了勃勃生机。 第9页/共18页 可是，校园里虽然多姿多彩，但在学校中，可是，校园里虽然多姿多彩，但在学校中，我们总会发现一些不良现象在发生。我们总会发现一些不良现象在发生。每天，在来来往往的值日生忙

4、碌穿梭的脚步中每天，在来来往往的值日生忙碌穿梭的脚步中，水龙头总会一直不停地往下滴水。几次三番，水龙头总会一直不停地往下滴水。几次三番我都会上前去把它关紧，可第二天依旧是老样我都会上前去把它关紧，可第二天依旧是老样子。体育课上，最容易看到同学们喝完的饮料子。体育课上，最容易看到同学们喝完的饮料瓶散落在塑胶操场的各处，犹如一张哭泣的脸瓶散落在塑胶操场的各处，犹如一张哭泣的脸在倾诉容颜的败坏。在倾诉容颜的败坏。 第10页/共18页 为了保护我们学校的环境，也为了珍惜水资为了保护我们学校的环境，也为了珍惜水资源，我想向学校提出以下建议：源，我想向学校提出以下建议： 1. 1.利用班队会时间，向大家宣

5、传水资源的重要利用班队会时间，向大家宣传水资源的重要性。让同学们提高觉悟。性。让同学们提高觉悟。2.2.举办一个举办一个“争当节水好榜样争当节水好榜样”的活动，比一的活动，比一比谁才是真正的节水之星。比谁才是真正的节水之星。3.3.挑选水池负责人，监管大家用完水后用是否挑选水池负责人，监管大家用完水后用是否拧紧水龙头，不让它落下眼泪。拧紧水龙头，不让它落下眼泪。4.4.节约用水，洗完手后的水充分利用来洗拖把节约用水，洗完手后的水充分利用来洗拖把。 请全校的少先队员们，自觉遵守以上建议，请全校的少先队员们，自觉遵守以上建议，也衷心的希望我的这一纸建议能让校园的明天也衷心的希望我的这一纸建议能让校

6、园的明天变得更加美好。变得更加美好。 六（六（4 4）班）班 黄小柔黄小柔 20132013年年11 11月月1 1日日 第11页/共18页第12页/共18页 保护环境，珍惜资源，人人有责保护环境，珍惜资源，人人有责 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应

7、该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。 第13页/共18页 有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！ 第14页/共18页 如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第！我们回过头来想一想，语文书第1515课课文都明确地

8、告课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类

9、也会享受到植物带给我们的好处。们人类也会享受到植物带给我们的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！好好地生存下去吧！ 第15页/共18页到底哪段木头里有虫到底哪段木头里有虫 我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，堪称我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，堪称“森森林真正卫士林真正卫士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去也。呵呵，不自夸了，我巡逻去也 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁郁葱葱的林茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气是那

10、么清新子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜，这样的林子越来越少了。！这可是我多年维护的结果。只可惜，这样的林子越来越少了。 “ “咚咚咚咚咚咚”咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！不好，咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木十年树木”的道理？难道他们的道理？难道他们不知道树木为人类提供看新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、不知道树木为人类提供看新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提供赏心悦目的环境吗？难道他们不净化空气、调节温度，为人类提供赏心悦

11、目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？知道，树木已经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？ “ “哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子，真是太哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一好看！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大树，里面肯定有虫，还是棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了让我砍掉算了” 第16页/共18页 看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头，气愤地说看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住

12、狠狠啄他的头，气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看，到底你的脑袋长了屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看，到底你的脑袋长了怎么样的虫子。怎么样的虫子。” “ “哎哟！我的脑袋哎哟！我的脑袋你这死啄木鸟！我又不是木头，你啄我干你这死啄木鸟！我又不是木头，你啄我干什么？去！去！去！什么？去！去！去！” 我又使劲地啄了他一下：我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在毁灭你们自不行，你这样做，实际在毁灭你们自己的家园，你知道吗？己的家园，你知道吗？” “ “哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？我不就是为哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不耐烦了，盗伐者有些不耐烦了，“走开！我走开！我得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现了，连罚款带抓人，我不是赔得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人有折兵吗？了夫人有折兵吗？”说着，