七年级音乐下册 第四元 蓝花花课件3 湘教版

1、欢迎来到音乐课欢迎来到音乐课堂！堂！2 2、这首歌曲描述了一个怎样的故事？、这首歌曲描述了一个怎样的故事？1 1、故事中的女主人公是谁？、故事中的女主人公是谁？听一听听一听,想一想想一想,说一说：说一说：3 3、歌曲带给你怎样的情绪？、歌曲带给你怎样的情绪？ 鲍元恺（鲍元恺（19441944）, ,世界著名的中国作曲世界著名的中国作曲家家, ,音乐教育家音乐教育家, ,河北青县人。河北青县人。19571957年至年至19671967年年在中央音乐学院作曲系学习。现身兼多职在中央音乐学院作曲系学习。现身兼多职, ,是是享受国务院政府津贴的专家。享受国务院政府津贴的专家。作曲家简介 音乐作品包括交

2、响乐、室内乐、声乐套曲、清唱剧、音乐作品包括交响乐、室内乐、声乐套曲、清唱剧、舞剧、歌曲、影视音乐和儿童音乐舞剧、歌曲、影视音乐和儿童音乐,多次获创作大奖多次获创作大奖,并在并在世界各地演出四百余场。他以中国传统音乐同西方艺术形世界各地演出四百余场。他以中国传统音乐同西方艺术形式相结合的交响系列式相结合的交响系列中国风中国风,在各地华人中间引起了在各地华人中间引起了强烈的共鸣强烈的共鸣,同时也在欧洲、北美和大洋州赢得了异国听同时也在欧洲、北美和大洋州赢得了异国听众的高度评价。众的高度评价。管弦乐曲管弦乐曲蓝花花蓝花花结构标示图结构标示图1 1、引子部分的音乐让你感受到什么样的氛围？、引子部分的

3、音乐让你感受到什么样的氛围？2 2、为什么会有这样的感受？、为什么会有这样的感受？我听我听蓝花花蓝花花1 1、乐曲的主奏乐器是什么？、乐曲的主奏乐器是什么？2 2、音乐塑造了哪位主要人物？、音乐塑造了哪位主要人物？我听我听蓝花花蓝花花主题次数主题次数 主奏乐器主奏乐器力度变化力度变化 音乐情绪音乐情绪 音乐形象音乐形象1 12 23 34 4双簧管双簧管大提琴大提琴小提琴小提琴铜管加弦乐铜管加弦乐弱弱强强渐渐弱弱 勤劳、勤劳、美丽、温美丽、温柔、善良柔、善良,悲剧命运悲剧命运的农村女的农村女孩的形象。孩的形象。优美、优美、伤感伤感 1 1、这段音乐是用哪些乐器演奏的？、这段音乐是用哪些乐器演奏

4、的？ 2 2、强烈的音响让你联想到了哪些人物或是情景？、强烈的音响让你联想到了哪些人物或是情景？我听我听蓝花花蓝花花3 3、音乐中的蓝花花主题表现了蓝花花怎样的情感？、音乐中的蓝花花主题表现了蓝花花怎样的情感？1 1、蓝花花主题与第一部分相比、蓝花花主题与第一部分相比, ,有何变化？有何变化？2 2、乐曲最后的小提琴独奏让、乐曲最后的小提琴独奏让你感受到什么样的情感？你感受到什么样的情感？我听我听蓝花花蓝花花引子：引子：听赏全曲听赏全曲基本情绪基本情绪故事情节故事情节标题音乐（标题音乐（program musicprogram music） 创作时按照标题进行构思创作时按照标题进行构思, ,并要求听众依据标题的提示并要求听众依据标题的提示去听赏的器乐作品。标题音乐可以根据作曲家自己的构思进去听赏的器乐作品。标题音乐可以根据作曲家自己的构思进行创作行创作, ,也可以取材于文学、戏剧和美术等作品。标题音乐也可以取材于文学、戏剧和美术等作品。标题音乐在中国现代器乐作品中占有很大的占比。如：交响诗在中国现代器乐作品中占有很大的占比。如：交响诗嘎达嘎达梅林梅林、人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑, ,交响曲交响曲抗日战争抗日战争、长长征征都有鲜明的标题构思。都有鲜明的标题构思。蓝