七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science（第6课时）Section B（3a-Self Check）课件 （新版）人教新目标版 (112)

1、21 运动的水分子运动的水分子通过预习你学到什么知识？通过预习你学到什么知识？ 你还有哪些疑惑？你还有哪些疑惑？预习展示预习展示学习目标学习目标1、认识水分子的运动与水的三态变化之间的关系。2、掌握分子的基本性质并能用分子的基本性质解释常见的生活现象。3、会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。表示水分子表示水分子合作探究一合作探究一水的三态变化与水分子的运动水的三态变化与水分子的运动提出问题提出问题猜想假设猜想假设探究：探究：收集证据收集证据水分子本身变大了（水分子本身变大了（ ）水分子间隔变大了（水分子间隔变大了（ ）水分子数目增多了（水分子数目增多了（ ）水分子受热都跑到另一端水分子受热

2、都跑到另一端去了？去了？ （ ） 在没有符在没有符合实际的实验合实际的实验设计方案的时设计方案的时候，用候，用排除法排除法逐一判断各种逐一判断各种假设的正确性。假设的正确性。水的三态变化水的三态变化冰冰固态的水：水固态的水：水分子分子_排列，排列，都在固定位置都在固定位置上上_；水水液态的水：水分液态的水：水分子子_排列，排列，在一定的体积内在一定的体积内较较_；）水蒸气水蒸气气态的水：气态的水：水分水分子子_排列，排列，水分子水分子_，充满整个容器或自由充满整个容器或自由的向空间扩散。的向空间扩散。 不同状态的水中水分子的排列不同状态的水中水分子的排列有序有序振动振动无序无序自由运动自由运动

3、无序无序自由运动自由运动一定量的水，当它由固态变为液态，一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的再由液态变为气态时，水分子的和和不会变化，变化的只是水分子不会变化，变化的只是水分子之间的之间的和和。获得结论获得结论数目数目大小大小间隔间隔排列方式排列方式 物理变化的实质物理变化的实质在物理变化中，在物理变化中，分子的分子的和和不会变化，变化的不会变化，变化的只是水分子之间的只是水分子之间的和和。数目数目大小大小间隔间隔排列方式排列方式1、雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失了，为什么？2、水烧开之后，揭开锅盖，会有许多水滴滴下，如何解释？线索整理线索整理水水水蒸气水蒸

4、气能量能量（ ）运动运动（ ）间隔间隔（ ）能量能量（ ）运动运动（ ）吸收吸收加快加快 增大增大失去失去减慢减慢水分子水分子水分子水分子水蒸气水蒸气水水水分子水分子水分子水分子减小减小间隔间隔（ ）水分子的质量水分子的质量:310-26Kg;1滴水有滴水有1021个水分子个水分子;10亿人数亿人数1滴水中的水分子，滴水中的水分子，每人每分钟数一百个，日每人每分钟数一百个，日夜不停要数夜不停要数3万年。万年。合作探究二合作探究二 分子的基本性质分子的基本性质分子的质量体积都很小分子的质量体积都很小,但真实存在但真实存在通过分析资料，同学们可以得出什么结论呢？通过分析资料，同学们可以得出什么结论

5、呢？100mL+100mL200mL通过探究实验，同学们可以得出什么结论呢？通过探究实验，同学们可以得出什么结论呢？分子之间有间隔分子之间有间隔向烧杯中的水滴一滴红墨水是向烧杯中的水滴一滴红墨水是突然之间一下变红色还是逐渐突然之间一下变红色还是逐渐变红色？变红色？分子总在不断地运动分子总在不断地运动通过探究实验，同学们可以得出什么结论呢？通过探究实验，同学们可以得出什么结论呢？分子的基本性质：分子的基本性质：1.分子的质量和体积都很小。分子的质量和体积都很小。2.相互之间有间隔相互之间有间隔,存在着相互作用。存在着相互作用。3.自身有能量，总在不断地运动。自身有能量，总在不断地运动。你我共总结

6、你我共总结合作探究三合作探究三 水的天然循环水的天然循环通过水的通过水的 实现水的天然实现水的天然循环。循环。 为水的三态变化提供能量。为水的三态变化提供能量。通过水的天然循环，既实现通过水的天然循环，既实现了水的了水的 ，又完成了，又完成了水资源的水资源的 。三态变化三态变化太阳太阳自身净化自身净化重新分配重新分配请同学们认真看课本请同学们认真看课本P2425页，页，2分钟后看分钟后看谁能够又快又正确地完成下列问题：谁能够又快又正确地完成下列问题：谈谈收获谈谈收获运运动动的的水水分分子子畅谈收获畅谈收获1、在物理变化中，分子的数目和大小不变，、在物理变化中，分子的数目和大小不变，变化的是分子

7、之间的距离和分子的排列方式。变化的是分子之间的距离和分子的排列方式。2、水分子获得能量时，运动加快，分子间的、水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。水分子失间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。水由气态变成液态。3、分子的基本特征：、分子的基本特征： 分子的质量和体积分子的质量和体积很小。很小。 相互间存在间隔。相互间存在间隔。 总在不停的总在不停的运动。运动。巩固训练巩固训练1.水变成水蒸气是（ ）A.水分子发生了变化 B.发生了化学变化C.水分子间的间隔发生了变化 D.水分

8、子由静止变成了运动2.下列日常生活事例，不能说明分子间有间隔的是( )A 打气筒能将气体压缩 B酒精和水混合后，总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D海绵能吸水C CD D3.打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于（ ）A分子的大小发生了变化 B分子从静止状态变为运动状态C分子之间的间隔发生了变化 D分子的质量发生了变化4.生活中的下列现象，可用分子的观点加以解释，其中正确的是（ ）A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B蔗糖溶解是因为分子很小C气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 D墙内开花墙外香是因为分子在不断运动C CD D5.5.下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）下列关于水的天

9、然循环的说法中正确的是（）水在天然循环过程中实现了水的自身净化水在天然循环过程中实现了水的自身净化 水的天然循环是通过水的三态变化实现的水的天然循环是通过水的三态变化实现的 太阳为水的天然循环提供了能量太阳为水的天然循环提供了能量 水的天然循环完成了水资源的重新分配水的天然循环完成了水资源的重新分配A A B C DD D6.在下列有关叙述后的空格中，填写有关的序号。构成物质的微粒很小 微粒总是在不停地运动 微粒间有间隔(1)湿衣服晒一段时间就会变干，主要是因为_。(2)在一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小，主要是因为_。(3)墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑了，主要是因为_。(4)一滴水中大约有1021个水的微粒（水分子），说明_。独立完成助学独立完成助学17-18页课中练习的题目。页课中练习的题目。（时间（时间5分钟）分钟）测试评价测试评价1. A2. C3. D 答案答案4. C 5. (1)三态三态 (2)B(3)1水分子获得能量时，水分子运动速率加水分子获得能量时，水分子运动速率加快，分子间间隔增大，克服了水分子之间的快，分子间间隔增大，克服了水分子之间的相互作用，水由液态变成了气态。相互作用，水由液态变