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1、1会计学八年级语文上册八年级语文上册13苏州园林新版新人教苏州园林新版新人教版版 生活中不是缺乏美生活中不是缺乏美, ,而是缺乏发现美的眼而是缺乏发现美的眼睛。睛。 -罗曼罗曼罗兰罗兰美在粗犷美在清新美在原始古朴美在静谧美在气势叶圣陶叶圣陶苏州园林美在苏州园林美在留园 苏州园林绝不讲苏州园林绝不讲究对称，好像故意避究对称，好像故意避免似的免似的。 假山的假山的堆叠，是堆叠，是一项艺术一项艺术而不仅是而不仅是技术技术。 池沼或河道池沼或河道的边沿很少砌的边沿很少砌齐整的石岸，齐整的石岸，总是高低屈曲总是高低屈曲任其自然任其自然。 落叶树和常绿树相间，花落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。

2、时不同的多种花树相间。墙壁上有砖砌的各墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子式镂空图案，廊子大多是两边无所依大多是两边无所依傍的，实际是傍的，实际是隔而隔而不隔界而未界，不隔界而未界，因因而更增加了景致的而更增加了景致的深度。深度。作为苏州人的叶圣陶认为苏州园林有一种怎样的美?苏州园林的总特点苏州园林的总特点: :务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画为体现共同点设计者是从哪几为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？方面设计的？图画美图画美图画美图画美讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次角落的修饰角落的修饰门窗的图案门窗的图案色调的处理色调的处理总总分分主主次次逻辑顺序逻辑顺序自读课文自读课文3-93-9段段, ,划出能划出能具体具体表现图表现图画美的句子画美的句子, ,再读一读再读一读. .品味图画美 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 -课后小结以”美”为话题,写一段话.谈谈你喜欢的美.

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