九年义务教育六年级语文考试题样

1、九年义务教育六年级语文考试题样：（120分钟完卷，满分120分）题 号试 卷 I试 卷 II总分基础知识阅 读习作小计1234小计1-56-1011-1512得 分试 卷 I一、基础知识50分1、读拼音，写词语。（2分）pái huái fù jn qn zuì( ) （ ）2、在下列加点字的正确读音上打上“”（2分）铭记（ mín mín ） 描绘（ fèi huì ）3、用查字典的方法填空。（4分）用音序查字法查“寓”字，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查“寓”字，应先查部首（ ），再查（ ）

2、画。“寓”字在字典中的意思有：居住；住的地方；寄托；释放。在下列各词中，“寓”字应选哪种解释？把解释序号填在括号里。 寓所（ ） 寓言（ ） 公寓（ ） 寓意（ ）4、选字填空。（4分）（1） 宾 滨 缤 槟海（ ） 贵（ ） 五彩（ ）纷 （ ）子树（2） 奏 凑 揍 （ ）数 挨（ ） 演（ ） （ ）热闹 5、改正下列各词中的错别字。（在错别字下划“”，改正在括号里）（4分） 衣冠处处（ ） 朝朝幕幕（ ） 感动不己（ ） 令令俐俐（ ）郑人买旅（ ） 世纪宝顶（ ） 不怕朝笑（ ） 自做自受（ ）6、组词。（4分）妒（ ） 诺（ ） 喷 pn （ ） pèn （ ）护（ ）

3、若（ ） 相xin （ ） xiàn （ ）7、把不属于同一类的词语找出来填在括号里。（2分）（1）桃树 梨树 果树 李树 杏树 （ ）（2）菊花 鲜花 梅花 茶花 玫瑰 （ ）8、写出下列各词的近义词或反义词。（2分） （1）写近义词：温和 杰作 （2）写反义词：模糊 紧张 9、选词填空（不重复选填）。（4分）（1）心惊肉跳 惊天动地 这是一个（ ）的举动。 这件可怕的事至今让他感到（ ）。（2）精湛 精巧 他那（ ）的艺术让人惊叹不已。 这是一件（ ）的工艺品。10、扩写下面句子。（2分）（1）（ ）卖火柴的小女孩（ ）死了。（2）（ ）蔺相如（ ）立了功。 11、按要求改写句子

4、。（4分）原句：谁弄懂了课文矛与盾的深刻含义？（1）改写成带“把”的句子：（2）改写成带“被”的句子： 12、改正下面句子的错误。（4分）（1）外面很冷，出去要穿好衣服和帽子。（2）老师布置的一切全部习题，我都做完了。 （3）林红和王艳是好朋友，她经常帮助她学习功课。（4）这是有趣的一本童话故事书。 13、判断下列理解是否正确，正确的在括号里打“”，错误的打“×”。（4分）（1）“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这句话表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。（课文詹天佑）

5、（ ）（2）“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”表明渔夫特别喜欢孩子，因此才急切地催促妻子桑快去把已经死掉母亲的两个孩子抱来。（课文穷人） （ ）（3）“以子之矛，陷子之盾，何如？”意思说用你的矛挫你的盾，会怎么样呢？（课文矛与盾） （ ）（4）“这不是一件坏事”和“这不能不说是一件好事”意思相同。 （ ）14、造句。（4分）（1）热情 （2）即使也15、理解句子填空。（4分）（1）“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他也有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。”这是课文匆匆中的句子。在这个句子里，作者把 当作 来写，说 能跟 一样 。（2）“一万多名弓弩

6、手一齐朝江中放箭，箭像下雨一样。”这是课文草船借箭中的句子。在这个句子中，作者把 比作 ，使句子意思显得准确生动。二、阅 读25分1、读课文将相和中的一段文字，做后面的题。（14分）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，却绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱

7、子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧氏无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。(1)联系上下文，为下面的词语选出正确的理解，在括号里打上“”。绝口不提：因回避而不说。（ ）不开口说话。 （ ）没有提出问题。 （ ）无价之宝：没定价的宝物。（ ）没人开价的宝物。（ ）无法估价的宝物。（）（2）“蔺相如看这情形”中的“这情形”是指 。(3)蔺相如对秦王说“这块璧有点儿小毛病”，这句话中“小”字的准确运用，可以看出蔺相如是个 的人。因为，如果说和氏璧有“大毛病”，秦王就会 。(4)“

8、理直气壮”的意思是“理由充分，说话有气势”。具体到文中看，从“ ”可以看出蔺相如“理直”；从“ ”可以看出蔺相如“气壮”。（5）这段话是通过 和 描写来表现蔺相如的特点的。2、读下面短文，答后面的题。（11分）我们院里的麻雀我们院里有一株杨树，两株槐树，树阴遮满了院子，树上有许多麻雀。天刚亮，树上的麻雀就唧唧喳喳地叫开了。听着听着，有时好像听到它们在议论什么，你一声我一声的；有时却像吵架，唧唧喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，唧喳声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙，可真热闹。有一年，老杨树断了个大树枝，断裂处成了一个树洞。从那时起，每年都有一对麻雀在里面孵小鸟。

9、这样，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔(xián)着小虫。它落在树枝上，警惕地向四面张望。我赶紧躲起来，不让它发现。没有危险了，老麻雀倏（sh）地飞进洞，洞里叽叽叽地开了锅。不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。小麻雀学飞才有意思呢。老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，小嘴角上还有黄口。小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上。老麻雀唧唧喳喳着，不知是批评还是表扬。麻雀给我们院子带来生气，也带来烦恼。你看，这儿又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？不过，我们的院子少了这些小东西。那不知要寂寞（mò）多少呢

10、。（1）文中已用“”把全文份成了三部分，概括各部分的主要意思。 第一部分： 第二部分： 第三部分： （2）短文表达了作者怎样的思想感情？ 答：（3）“你看，这儿又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？”联系上下文，把你对这句话的理解写出来。 三、习作25分本学期，你参加了班上“开卷有益”与“开卷未必有益”的辩论，你是怎样表明你的观点的？今天就请你围绕这次辩论从下面两题中任选一题写成一篇习作。1、把你的观点和表明观点的过程写下来。要求：要尽量做到观点正确，有条理，理由充分；以“开卷有益”或“开卷未必有益”为题目；字数在400个左右。2、如果你觉得对观点表述有些困难，可以把你在辩论活动中观察到的情况和

11、你当时的感受写下来。要求：内容要具体；要有语言、神情、动作和心理活动描写；拟一个题目；字数在500个左右。试 卷 II20分（一）读下面短文，做后面的题你就是百万富翁智慧而年老的牧师胡里奥在密西西比河边，遇见了忧郁的年轻人费列姆。费列姆唉声叹气，满脸愁云惨雾。“孩子，你为何如此郁郁不乐呢？”胡里奥关切地问。费列姆看了一眼胡里奥，叹了口气：“我是一个名副其实的穷光蛋。我没有房子，没有太太，更没有孩子；我也没有工作，没有收入，整天饥一顿饱一顿地度日。像我这一无所有的人，怎么能高兴得起来呢？”“傻孩子，”胡里奥笑道：“其实，你应该开怀大笑才对！”“开怀大笑？为什么？”费列姆不解地问。“因为，你其实是

12、一个百万富翁呢！”胡里奥有点儿诡秘地说。“百万富翁？您别拿我这穷光蛋寻开心了。”费列姆不高兴了，转身欲走。“我怎敢拿你寻开心？孩子，现在能回答我几个问题么？”“什么问题？”费列姆有点好奇。“假如，现在我出20万美元，买走你的健康，你愿意么？”“不愿意。”费列姆摇摇头。“假如，现在我再出20万美元，买走你的青春，让你从此变成一个小老头儿，你愿意么？”“当然不愿意！”费列姆干脆地回答。“假如，我现出20万美元，买走你的美貌。让你从此变成一个丑八怪，你可愿意？”“不愿意！当然不愿意！”费列姆头摇得像个拨浪鼓 。“假如，我再出20万美元，买走你的智慧，让你从此浑浑噩（è）噩，度此一生，你可愿

13、意？”“傻瓜才愿意！”费列姆一扭头，又想走开。“别慌，请回答完我最后一个问题假如现在我再出20万美元，让你去杀人放火，让你从此失去良心，你可愿意？”“天哪！干这种缺德事，魔鬼才愿意！”费列姆愤愤地回答道。“好了，刚才我已经开价100万美元了，仍然买不走你身上的任何东西，你说，你不是百万富翁，又是什么？”胡里奥微笑着问。费列姆恍然大悟。他笑着谢过胡里奥，向远方走去从此，他不再叹息，不再忧郁，微笑着寻找他的新生活去了。1、从短文中找出四个成语写在下面。（2分）2、选拟对联。请你根据短文内容，为“费列姆唉声叹气，满脸愁云惨雾”配一下联，使该对联能概括短文主要内容。如果你觉得给这句话配下联有困难的话，可以选择自己另拟上、下联，但仍要符合“能概括短文主要内容”的要求。（4分）选择一：上联 费列姆唉声叹气，满脸愁云惨雾下联： 选择二：上联 下联： 3、理解填空。（4分）牧师胡里奥分别出20万元买年轻人费列姆的 、 、 、 、 ，