专业潜能测试题

1、填空1.专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。2.有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础)与保障。3.潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。4.消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。5.智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。6.皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。7.情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。8.情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。9.世界卫生组织给健康下的

2、最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。10.提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。11.信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。12.（创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新），中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。13.创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。14.我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。15.创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创

3、新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。16.创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。17.制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。18.逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。19.自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。20.科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。21. 随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。 22. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经

4、济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 23. （知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。24. 知识经济从根本上看是(人才经济).25. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。26 对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。27 马克思主义历史唯物主义理论认为，(工人阶级)既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。28 知识经济在资源上以（智力资源）、（无形资产）为第一生产要素。29 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上

5、的器官或系统发育情况及健康状况。30比较是在思想上确定对象之间的（异同）的思维过程。31真正的创新素质是（学习）与（创造）的有机统一. 32 智商的英文缩写为（IQ）,情商的英文缩写为( EQ )。33体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的（器官）或（系统发育）情况及（健康）状况。34 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。 35 人类的一些认识活动大多以思维的（间接性）作为基础。36 创新思维的新颖性特征主要是指思维的（求异性）37 初级的抽象与概括是根据事物的（外部特征）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（本质特征）所

6、做出的。 38所谓创新素质，概括地说，就是（创造发明）的能力。具体地说，就是（创新意识）和（创新能力）的统一。39. 对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。40. 我国要逐步实现经济发展从（投资）型增长转向（消费）型增长41知识经济的基本内涵是以知识或（智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。 43知识经济是以 （人的知识）为主要生产要素，以创造性的（人力资源）为依托的经济. 44 思维是（ 创新）的前提，思维是人的本性所在。45 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用, 分别是辐合思维和

7、 发散思维46 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（工业知识）、（理论）和操作技能及技巧47 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以(经济)为基础、以（科技特别是高科技）为先导的综合国力的竞争。49 任何领域的创新活动都要以该领域中的（已有知识）和（成果）为起点。50 专业技术人员是先进（社会生产力）的重要代表之一。 51 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的（潜能）及其转化的（ 智慧行为 ）。52、 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。53、中华人民共和国

8、职业分类大典按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。54、 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。55、潜能具备的三个特点包括潜藏性,现实性,.开放性 单选1、我国职业归为_个大类，共_个职业。 (C) A8；1848B9；1838C8；1838D9；18282、_是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全 ( A)A中华人民共和国职业分类大典B 中华人民共和国职业分类大全C 中华人民共和国职业分类辞典D 中华人民共和国职业分类法规3.知识经济从根本上看是_。( A )A人才经济B创新经济C新型

9、经济D创意经济4.开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由_构成。( B )A脑力和体力B体能和智能C智力和非智力D体能和才能5.智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中_是智力的核心。( D ) A注意力B观察力C记忆力D思维力6.在国际心理学界，创造性学习一般认为是_两种心理学理论的产物。 ( D ) A中国B日本C德国D西方7.信念是人的精神支柱，是_的核心部分。( C ) A认识B态度C意识D观念8.科学创造的过程就是创造性地_的过程。( D )A认识问题B分析问题C观察问题D解决问题9.思维是人的一种_活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系

10、统工程( A )A心理B行为C脑力D认识10.典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为_阶段。( B )A三个B四个C二个D六个11.创造力研究的“六角”模式的核心内容是_。( A )A创造B具有创造性的人C创造力的培养D影响创造力的因素12.创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的_内涵。( A )A经济学B哲学C政治学D人才学13.创造力是以已知_为基础对客观事物或现象进行重新组合。( C )A前人经验B书本知识C信息或知识D实践经验14.创造型人才应具有的能力中，_是多种能力之首。( A )A发明创造能力B社交活动能力C获得信息情报的能力D演说表达能力15._创新是发展现代生产

11、力的决定力量。( C )A观念B思维C科技D知识16.想象和联想属于_式创新思维方式。( B ) A逻辑B非逻辑C演绎推理D发散17.适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有_。( A )A精神刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素18._是表示认识、控制和调节自身情感的能力。( D )A思维B意志C智商D情商19._思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。( D )A聚合B发散C横向D纵向20.体能强度是指与人的体力相关的_意义上的器官或系统发育情况及健康状况。( C )A物理学B生物学C生理学D心理学21.情商的作用在于更好地_。( A )A

12、认识事物B分析事物C理解事物D处理事物22.意志的坚强程度最常体现出来的就是_。( C )A创新性B坚忍性C顽强性D目标性23.克服缺陷与缺点是开发_的前提。( D )A创造力B智力C体力D潜能24.思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括_。( C )A思维的出发点B思维形式C思维线路D思维方法25.在创造的过程中，_是创造的归纳和总结。( B )A付诸行动B做出决策C明确问题D分析信息26.创造性学习强调学习者的_。( B )A差异性B主体性C自觉性D积极性27.创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的_紧密相关。( A )A人格特征B性格特征C思维特征D心理特征28._是产生创

13、新的基础和原料。( B )A技能B知识C思维D经验29._是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。( D )A率先创新B自主创新C产品创新D模仿创新30.主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为_。( A ) A发现学习B创造性学习C维持性学习D创新性学习31. 现代汉语词典将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 A政府机关 B企业单位 C生产机构 D产业部门32.“未来的帝国是头脑的帝国。”这句话的提出者是（）。A马丁赛里格曼 B丘吉尔 C罗伯阿拜生 D安东尼罗宾33、所提出的思维创新过程最具有代表性的学者是指（）A柏尼斯 B

14、加勒格 C沃拉斯 D奥尔森34、创新思维的根本品性是指（）。A独创性 B新颖性 C超越性 D发散性35、下列属于体力机能构成的最基本的结构形式的是（）。A体能强度 B精力情况 C 心里健康水平 D年龄因素36、首次提出创新的概念的学者是（）。A维塞尔 B马歇尔 C庞巴维克 D熊彼特37、下列不属于发散思维的特点的是（）A流畅性 B变通性 C单维性 D精致型38、 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（） (单选 ) A概括性 B广阔性 C超越性 D间接性39、 党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节. (单选 ) A生产力 B理论学

15、习能力 C自主研发能力 D自主创新能力40、 （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。 (单选 ) A知识 B思想 C潜能 D实践41（）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。 (单选 ) A正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维 42、 （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。 (单选 ) A智力理论 B创造力理论 C极限理论 D阈限理论 43、 （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 (单选 ) A科研机构 B政府 C企业 D市场

16、 44、 国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（） (单选 ) A岗位匹配法则 B动态管理法则 C时效激励法则 D二八法则 45、 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。 (单选 ) A新增潜能 B新增知识 C新增创新 D新增实践 46、 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的()是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在 (单选 ) A物质资源 B精神资源 C组织资源 D人力资源 47、专业技术人员的创新能力直接来源于（）。 (单选 ) A创新思维 B创新意识 C创新心理 D创新

17、实践48、 创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。 (单选 ) A求真 B行动 C务实 D思考 49、 ( )的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。 (单选 ) A实践 B科学技术 C生产 D创新 50、()是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合. (单选 ) A想象力 B生产力 C创造力 D思维能力 1. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的_。 ( ABC ) A工作知识 B理论 C操作技能及技巧 D实践经验2. 专业技术人才的出现是_的必然结果。 ( AB ) p5 A社会分工的细化

18、B 高度产业化 C 专业化的发展 D知识经济 3. 中华人民共和国职业分类大典是由_联合颁布。 ( ABC ) A劳动和社会保障部 B国家质量技术监督局 C 国家统计局 D国家发改委 4. _是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。 ( AB ) A科学技术的存量 B创新能力 C劳动生产率的提高 D 产业升级 5. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是_。( bcd ) A科学性B 理性 C有效性 D经济性 p236. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是_。( ABCD ) A“岗位匹配”机制B“二八法则”机制 C“动态管理”机制 D“结构功能”机制7. 以下属于“时效

19、激励”机制的激励措施的是_。 ( ABCD ) A职务晋升 B荣誉称号的获得 C价值的自我实现 D 进修与培训 8. 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是_。( ABCD ) A孤僻怯懦型 B咄咄逼人型 C滑稽幽默型D 否认现实型9. 以下属于非智力因素的是_。( AC ) A兴趣 B注意力 C意志 D记忆力 10. 旧有信念受一个人的_方面影响和制约。( ABCD ) A生存环境 B教育程度 C思维方式 D文化习俗11. 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的_ ( BD ) A建立起坚定的信念 B 敢于尝试 C敢于质疑不盲从 D“全面品质管制

20、”法则是为振兴日本经济提出的。 P10712. 开发体力潜能的训练方法有_。( ABCD ) A 坚持散步 B 跑步锻炼 C 笑口常开 D 敲腹背健身法13. 专业技术人员可以通过以下_方式开发信念潜能。( ABCD ) A 建立起坚定的信念 B改变旧有信念 C敢于质疑不盲从 D 善于学习多思考 14. 创造力中包含着_心理因素。 ( ABCD ) A认识能力 B个性 C知识 D技能 15. “阈限理论”是阐明_二者之间的关系的理论。 ( AC ) A 智力 B想象力 C创造力 D认识能力16. 创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段_。( ABCD ) A 准备阶段 B 酝酿阶段 C 明

21、朗阶段 D验证阶段 17. 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地_。 ( ABC ) A联想 B思考 C推测 D判断 18. 依据问题的内容，思维方法可以分为_四种。( ABC ) A图形的 B符号的 C语意的 D记忆的19. 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括_。( ABCD ) A 知觉 B情感 C 智力 D文化 20. 企业是技术创新的主体，主要表现在_。 ( ABCD ) A 企业是创新选题的主体 B企业是创新决策的主体 C企业是研究开发的主体 D 企业是创新融资的主体判断：1.专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业

22、的人员。(判断)Y2.知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。(判断)N3.潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。(判断)Y4.积极的心态有助于发挥潜能。(判断)Y5.“时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。(判断)Y6.一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。(判断)N7.构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，

23、具有差异性。(判断)N8.先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。(判断)Y9.“知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50。(判断)N10.情商也被称为Q。(判断)N11.正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。(判断)N12.人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。(判断)Y13.情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。(判断)N14.控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。(判断)Y15.提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。(判断)Y16.意志与毅力不

24、是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。(判断)Y17.所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。(判断)Y18.发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。(判断)Y19.在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。(判断)Y20.创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。(判断)Y15. 潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。 (单选 ) A消极形态 B自负心理 C自卑感 D缺陷28. 知识经济型产业的兴起，使当代国际经济日益表现为是以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的

25、竞争。 (单选 ) A农业 B工业 C第三产业 D高科技产业53. 虽然我国社会生产、经济状况、科学技术与知识经济社会要求的差距很大，但我国的知识经济已经超越了萌芽阶段。 (判断 ) 正确 错误57. 企业是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 (判断 ) 正确 错误58. 个体之间差异的存在有益于智能的互补增强。 (判断 ) 正确 错误60. 人类的所有行为，都是出自于“成就感”以及对于“自卑感”的克服和超越。 (判断 ) 正确 错误63. 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。 (判断 ) 正确 错误65. 一般而论，年龄状况是对一个人体能的

26、定量性的分析。 (判断 ) 正确 错误66. 创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。 (判断 ) 正确 错误67. 在寻求新的增长方式的努力中，知识与创新成为知识经济社会第一资源。 (判断 ) 正确 错误从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞 跃的过程10. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和

27、控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 ) 1. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧 (填空 ) 10. 任何领域的创新活动都要以该领域中 已有知识 的和成果 为起点。 (9. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。 (填空 6. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。. 智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ1. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离2. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生

28、产力的代表者。 (填空 ) 3. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。 (填空 ) 4. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 5. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。 (填空 ) 6. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空 ) 7. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空 ) 8. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。 (填空 ) 9. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长 (填空 ) 10. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，

29、都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和 发散思维(填空 ) 1. 中华人民共和国职业分类大典按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。 (填空 ) 2. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 3. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空 ) 5. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空 ) 6. 人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。 (填空 ) 7. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空 ) 9. 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导

30、向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。 (填空 ) 10. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长 (填空 ) 24. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（） (单选 ) A概括性 B广阔性 C超越性 D间接性28. 党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节. (单选 ) A生产力 B理论学习能力 C自主研发能力 D自主创新能力27. （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。 (单选 ) A知识 B思想 C潜能 D实践21. （）是人类认识自然、改造自然和开

31、展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。 (单选 ) A正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维 30. （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。 (单选 ) A智力理论 B创造力理论 C极限理论 D阈限理论 29. （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 (单选 ) A科研机构 B政府 C企业 D市场 14. 国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（） (单选 ) A岗位匹配法则 B动态管理法则 C时效激励法则 D二八法则 22. 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力

32、或自然资源，主要是（）。 (单选 ) A新增潜能 B新增知识 C新增创新 D新增实践 31. 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。 (多选 ) A相应权利 B相应利益 C相应责任 D相应报酬 34. 专业技术人员是（)的必然结果. (多选 ) A社会分工日益细化 B社会生产扩大化 C高度理论化 D高度专业化 24. 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的()是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在 (单选 ) A物质资源

33、 B精神资源 C组织资源 D人力资源 25. 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。 (单选 ) A创新思维 B创新意识 C创新心理 D创新实践 26. 创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。 (单选 ) A求真 B行动 C务实 D思考 27. ()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。 (单选 ) A实践 B科学技术 C生产 D创新 38. 相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。 (多选 ) A专业 B综合 C平衡 D辨别 28. ()是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合. (单选 ) A

34、想象力 B生产力 C创造力 D思维能力 19. （）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。 (单选 ) A意志 B毅力 C刚性 D韧性 20. （）是创新的前提，是人的本性所在。 (单选 ) A意识 B思维 C思想 D行动 25. 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。 (单选 ) A意识活动 B认识活动 C思维活动 D实践活动 16. 思维力特别是（）是智力的核心。 (单选 ) A具体逻辑思维 B抽象逻辑思维 C定型逻辑思维 D非定型逻辑思维 17. 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。

35、 (单选 ) A思想极端 B行为极端 C低敏感度 D高度敏感 21. 世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。 (单选 ) A基本信念 B衍生信念 C内在信念 D外在信念 13. 人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。 (单选 ) A理性 B有效性 C经济性 D时效性22. （）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。 (单选 ) A智慧潜能 B智力 C智慧资源 D思维 23. 意志与毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。 (单选 ) A意识 B潜力 C行为 D活动 14. （）是马克思主义的重

36、点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。 (单选 ) A岗位匹配法则 B动态管理法则 C时效激励法则 D二八法则 15. 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微” (单选 ) A咄咄逼人型 B否认现实型 C随波逐流型 D孤僻怯懦型 13. “二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。 (单选 ) A社交法则 B政府法则 C企业法则 D创新法则11. 邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。 (单选 ) A科学技术 B专业技能 C创新能力 D经济发展12. 高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支

37、柱的经济。 (单选 ) A自然资源 B社会资源 C人际资源 D智力资源13. 高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。 (单选 ) A信息产业 B高技术产业 C工业产业 D第三产业 16. 人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发. (单选 ) A审核 B管理 C教育 D评估 18. 适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。 (单选 ) A使命与目标 B责任与义务 C原因与目的 D方法与途径 （） 的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。 (单选 ) A二八法则 B激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制13. 对于知识经济来说，（）

38、是知识经济的生命和源泉， (单选 ) A知识 B潜能 C实践 D创新16. （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 (单选 ) A激励 B奖惩 C提升 D加薪20. 人才只有显现其（），才能算作有用。 (单选 ) A领导才能 B创新水平 C应用价值 D高智商15. 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。 (单选 ) A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发 13. 净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。 (单选 ) A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发15. 潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企

39、业产生巨大的向心力. (单选 ) A多维结构 B线性结构 C网状结构 D双向结构17. （）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。 (单选 ) A农民 B工人 C领导 D人民群众21. 体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。 (单选 ) A潜力 B本能 C资源 D消耗品23. 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。 (单选 ) A思想 B思维 C行为 D意识25. 现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。 (单选 ) A体力劳动者 B知识劳动者 C脑力劳动者 D科技劳动者28. 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效

40、，只有实施（）才能达到预期的目的。 (单选 ) A基础教育 B素质教育 C特殊教育 D创新教育29. 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。 (单选 ) A准确性 B独立性 C新颖性 D独特性39. 创新思维具有（）等基本特点。 (多选 ) A开放性 B开拓性 C灵活性 D独特性40. 对于当前管理来说，管理要素（）。 (多选 ) A以知识为中心 B以创新为中心 C管理模式变为分权制的网格化方式 D管理程序变为目标管理50. 在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（） (多选 ) A利用原型启发观察其他事物，而发现

41、新的解决问题的途径或方法 B注意力必须高度集中于所研究的对象上 C摆脱思维定势的影响 D对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣42. 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。 (多选 ) 待查A自主性 B独立性 C批判性 D准确性44. 人的实践活动就是人对（）的创造活动。 (多选 ) A自然环境 B人的生存环境 C人的自身 D社会环境41. 信念是（）的有机统一。 (多选 ) A认识 B情感 C意志 D行为63. 分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 (判断 ) 正确 错误67. 创造性思维是人类思维的最高表现。 (判断 ) 正确 错误 65. 创新必须有所超越，超越才能

42、导致创新。 (判断 ) 正确 错误66. 创新性思维就是求异思维的运用 (判断 ) 正确 错误44. 把自主创新明确作为国家战略是（）。 (多选 ) A我国现阶段经济社会发展的必然要求 B社会主义社会发展的本质 C人民群众的根本愿望 D我们党长期执政经验的积累24. 思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品质。 (单选 ) A独立性和批判性 B目标性 C概括性 D逻辑性53. 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。 (判断 ) 正确 错误54. 从现实意义上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承认“不可能”并不是个人示弱的表现。 (判断 ) 正确 错误5

43、5. 理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。 (判断 ) 正确 错误56. 具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能。 (判断 ) 正确 错误58. 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。 (判断 ) 正确 错误 60. 从理论上讲人的才华就等于人的能力。 (判断 ) 正确 错误61. 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。 (判断 ) 正确 错误62. 思维既是人们认识世界能力之一，也是人们改造世界的能力之一。 (判断 ) 正确

44、 错误69. 提高自主创新能力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。 (判断 ) 正确 错误70. 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。 (判断 ) 正确 错误32. 知识经济相对于传统的经济形态而言是以（）等“软件”为基础的。 (多选 ) A意识 B知识 C信息 D智慧43. 党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新能力。 (多选 ) A原始创新能力 B集成创新能力 C引进消化吸收的再创新能力 D照搬外国成功模式的创新能力26. 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。 (单选 ) A资源 B成果 C创新 D人才37. 当某个人

45、确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。 (多选 ) A 某种思想 B某种实践 C某种理论 D某种事业27. 创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是()的重要责任。 (单选 ) A家庭 B教育 C社会 D政府28. 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。 (单选 ) A缺乏性 B冗余性 C选择性 D超剩余性14. 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。 (单选 ) A由高耸型趋向扁平化 B由扁平化趋向高耸型 C由封闭性趋向开放性 D由开放性趋向封闭性现代社会已进入创新时代

46、，当前的管理要素以（）为中心。 (单选 ) A科学 B技术 C知识 D理论科学研究人员是从事（）研究工作的人员。 (多选 ) A艺术 B技术 C社会科学 D自然科学16. （）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。 (单选 ) A智力 B知识 C智慧行为 D潜力 31. 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。 (多选 ) A社会生产 B改造自然 C改造社会 D社会生活日益多样化32. 第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选 ) A信息论 B控制论 C相对论 D

47、系统论35. 相对于传统的经济形态而言，知识经济（）。 (多选 ) A是以知识和信息等软件为基础、以科学管理与决策为保证、以高科技产业和智业为支柱的经济B是以人的知识为主要生产要素的经济 C是以创造性的人力资源为依托的经济 D知识将不再是经济增长的“外生变量”34. 我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自己，主要要做到（）。 (多选 ) A加速建立知识和技术创新系统 B加大高科技人才培养力度 C集中力量狠抓高科技产业化 D千方百计地用知识带动传统产业，提高传统产业的产出 38. 综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。 (多选 ) A在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略

48、和开发规划 B建立科学、完善的人才开发机制、体系 C协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作 D引导、促使人才个体的自我开发 34. 知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的（）为重要因素的经济时代。 (多选 ) A占有 B生产 C使用 D消费 知识是（）的必然选择。 (多选 ) A可持续发展 B提高生产附加值 C加快经济发展速度 人才开发36. “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。 (多选 ) A唯物主义观点 B重点论 C两点论 D生产力与生产关系 38. 心态是为达到某种目的采取的（）。 (多选 ) A心境 B姿势 C态度 D行为 39. 智力主要体现于人

49、的（）环境活动。 (多选 ) A认识 B适应 C体验 D改造 40. 智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。 (多选 ) A智力活动的内容 B智力活动的基本过程 C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来 D智力的产生和增长过程 37. 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。 (多选 ) A管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性 B克服“个人说了算”的“大一统”现象 C管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务 D领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。 41. 专业技术人员的智力潜能开发

50、,主要可以（） (多选 ) A在竞争和超越中开发智力潜能 B在不断学习中开发智力潜能 C在实践中丰富智力 D在自我肯定和自我否定中丰富智力 42. 体力，包括（)等因素 (多选 ) A体能强度 B精力状况 C心理健康水平 D年龄 31. 专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（） (多选 ) A工人阶级的一部分 B社会的主体 C推动社会生产力发展的重要生力军 D先进生产力的重要代表之一43. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的()。 (多选 ) A器官发育情况 B系统发育情况 C健康状况 D心理健康 11. 在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。 (单选 ) A高科技 B工业技术 C信息技术 D第三产业 12. 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济. (单选 ) A自然资源 B社会资源 C人力资源 D潜力资源 13. （）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。 (单选 ) A人才 B实践 C知识 D创新 14. （）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (单选 ) A潜能 B意识 C行为 D智商 14. 为了有效地开发人的