新课标大考卷之一

1、2021/8/212021/8/22(第十六题第十六题) 春日春日 （宋）（宋） 吴锡畴吴锡畴 韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。 燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。 一窗草逆一窗草逆濂溪老濂溪老，五亩园私，五亩园私涑涑(s)水翁水翁。 无赋招魂成独啸，且排春句答春工。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。中酒中酒 zhng ji 解释：解释： 饮酒半酣时。饮酒半酣时。韶光：韶光：美好的时光，常指春光美好的时光，常指春光 2021/8/231、颈联中“逆”“私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。(4分) (2)“ （1）“逆逆”是迎接

2、的意思，是迎接的意思，“私私”是是偏爱的意思。（偏爱的意思。（2分）颈联使用拟人手分）颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。（之情。（2分）分） 2021/8/24赏析颈联赏析颈联“一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。”濂溪老，指周敦濂溪老，指周敦颐。他晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁，指司颐。他晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁，指司马光，陕州夏县涑水乡人，世称涑水先生；神宗时居洛马光，

3、陕州夏县涑水乡人，世称涑水先生；神宗时居洛十五年，以读书、钓鱼、采药、灌花为乐。他曾写十五年，以读书、钓鱼、采药、灌花为乐。他曾写独独乐园记乐园记，记载了这一悠闲自得的生活。作者以，记载了这一悠闲自得的生活。作者以“濂溪濂溪老老”、“涑水翁涑水翁”喻己，借田园隐逸生活遣怀。联中喻己，借田园隐逸生活遣怀。联中“逆逆”“”“私私”二字用得极为精到。逆，迎接之意。私，二字用得极为精到。逆，迎接之意。私，当当“偏爱偏爱”解释。这两句用拟人的手法，赋予绿草田园解释。这两句用拟人的手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人公的亲昵之状，曲折而以人性人情，写出它们对其主人公的亲昵之状，曲折而深切地表现了

4、诗人对田园生活的喜爱之情。这两字写活深切地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。这两字写活了田园，深化了人物性格。了田园，深化了人物性格。2021/8/25“幽情”在诗中指什么情感?请结合全诗加以分析。（4分）“幽情幽情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情。面对春之情。面对“韶光韶光”匆匆逝去，目睹匆匆逝去，目睹“落落花花”，满地堆积，一种，满地堆积，一种“春去也春去也”的感慨油的感慨油然而生。（然而生。（2分）一是忧国之情。身处南宋，分）一是忧国之情。身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之痛郁结心头。（伤时之

5、痛郁结心头。（2）2021/8/26（第十八题）（第十八题）夏日三首夏日三首 张耒张耒 长夏村墟风日清，长夏村墟风日清，檐牙檐牙燕雀已生成。燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落落落疏帘疏帘邀月影，邀月影，嘈嘈嘈嘈虚枕纳溪声。虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。（1）檐牙：屋檐如牙齿一般。（）檐牙：屋檐如牙齿一般。（2）蝶衣：）蝶衣：蝴蝶蝴蝶的翅膀。的翅膀。 晒粉：晒粉：蝴蝶蝴蝶的翅膀上多粉。（的翅膀上多粉。（3）落落：稀疏的样子。）落落：稀疏的样子。（4）嘈嘈嘈嘈：杂乱的声音。村墟：村庄。亦指乡村集市。：

6、杂乱的声音。村墟：村庄。亦指乡村集市。 2021/8/27译文 夏日昼长，江村风日清丽，屋檐上栖夏日昼长，江村风日清丽，屋檐上栖息着许多小燕雀，羽翼都已长成。息着许多小燕雀，羽翼都已长成。蝴蝴蝶蝶展翅停在午间的花枝上，在晴朗的展翅停在午间的花枝上，在晴朗的天气里，天气里，蜘蛛蜘蛛在屋角悠然织网。月光在屋角悠然织网。月光照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，听着潺潺溪水声。久已花白的头发如听着潺潺溪水声。久已花白的头发如今像霜雪一般白了，一直想做个樵夫今像霜雪一般白了，一直想做个樵夫或渔翁混过这一生！或渔翁混过这一生！ 2021/8/28颈联中“邀”、“纳”二字极为

7、传神，请简要分析。 “邀邀”字是拟人手法，把月光写得很有字是拟人手法，把月光写得很有情味，晃动的月影好像是疏帘请来的情味，晃动的月影好像是疏帘请来的一样；一样；“纳纳”字展开想象，化虚为实字展开想象，化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样。表现了作者月影、虚枕装起来一样。表现了作者月影、溪声的喜爱之情。溪声的喜爱之情。 2021/8/29这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 这首诗写了清净的夏日村落，充满意这首诗写了清净的夏日村落，充满意趣的乡村图景，疏朗的月影，嘈嘈的趣的乡村图景，疏朗的月影，嘈嘈的溪声，表现了诗人对乡村生活的喜爱，溪声，表现了诗人对乡

8、村生活的喜爱，追求清闲（清净、安宁）的心境，以追求清闲（清净、安宁）的心境，以及归隐村野、终老乡间的愿望。（或及归隐村野、终老乡间的愿望。（或抒发诗人淡泊名利，归隐田园的情怀。抒发诗人淡泊名利，归隐田园的情怀。2021/8/210这首诗运用了哪些手法来表现环境的“清”？ 首联首联、颔联颔联以燕雀、以燕雀、蝴蝶蝴蝶、蜘蛛蜘蛛等动等动景反衬乡村的清净；颈联月影、溪水景反衬乡村的清净；颈联月影、溪水动静结合从侧面烘托了夏夜的清静，动静结合从侧面烘托了夏夜的清静，全诗静中有动，动中有静，巧妙地从全诗静中有动，动中有静，巧妙地从侧面写出了环境之侧面写出了环境之“清清”。 2021/8/211（第十九题）

9、（第十九题）东阳道中东阳道中 （元）（元） 黄镇黄镇成成 山谷山谷苍烟苍烟薄，穿林白日斜。薄，穿林白日斜。 岸崩迂客路，木落见人家。岸崩迂客路，木落见人家。 野碓喧春水，山桥枕浅沙。野碓喧春水，山桥枕浅沙。 前村乌桕熟，疑似早梅花。前村乌桕熟，疑似早梅花。 碓碓du木石做成的捣米器具。木石做成的捣米器具。2021/8/212黄镇成 元朝诗人。他与元朝诗人。他与黄清老黄清老被后人并称为被后人并称为“诗诗人人二黄二黄”。他自幼笃志力学，刻苦攻读，。他自幼笃志力学，刻苦攻读，博览群书，也希望通过读书出仕，为国为博览群书，也希望通过读书出仕，为国为民一展抱负。但先后二次赴试落第，从此民一展抱负。但先后

10、二次赴试落第，从此心灰意懒心灰意懒，无意功名，向往大自然和隐居，无意功名，向往大自然和隐居生活。镇成著有秋声集四卷，尚书通考十生活。镇成著有秋声集四卷，尚书通考十卷，被收入卷，被收入 四库全书四库全书。 时人和后人将他与南朝山水诗人时人和后人将他与南朝山水诗人谢灵运谢灵运和和东晋田园诗人东晋田园诗人陶渊明陶渊明相比，被誉为相比，被誉为“山水山水田园诗田园诗人人”。 2021/8/2132021/8/2142021/8/2151、简析“喧”“枕”的炼字技巧 “喧喧”为使动，使全词用语奇绝，为使动，使全词用语奇绝，以声衬静描写环境。以声衬静描写环境。“枕枕”采用采用拟人的写法，使山桥更富情味。拟人

11、的写法，使山桥更富情味。两个字，一动一静，表现出村落两个字，一动一静，表现出村落既静谧又充满生气的景象。既静谧又充满生气的景象。2021/8/216简析全词主要的思想感情。 全诗淡笔素描，入诗之景物呈现一全诗淡笔素描，入诗之景物呈现一派清淡闲适的气象，隐含作者对朴派清淡闲适的气象，隐含作者对朴素村野生活的愉悦之情。素村野生活的愉悦之情。2021/8/217（第四题）柏林寺南望 郎士元溪上遥闻精舍钟，溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。泊舟微径度深松。青山霁后云犹在青山霁后云犹在， 画出西南四五峰画出西南四五峰。霁（霁（j）：雨后放睛。）：雨后放睛。精舍：佛寺，即指柏林寺精舍：佛寺，即指柏林寺 。径

12、：小路径：小路 2021/8/2181、结合全诗，说说作者行踪的变化。 舟上舟上岸边岸边深松微径深松微径柏林寺。柏林寺。 2021/8/2192、古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上的作用。（4分 “峰峰”本来是景物中的客观存在。这里本来是景物中的客观存在。这里运用了拟人手法。用一运用了拟人手法。用一“画画”字，似字，似乎说乎说“峰峰”本来并不存在，却由造物本来并不存在，却由造物以云为毫，蘸林作墨，以天为纸即兴以云为毫，蘸林作墨，以天为纸即兴“画画”出，不仅写出出，不仅写出“峰峰”的美妙如的美妙如画，而且传达出画，而且传达出“观者观者”的惊奇与喜的惊奇与喜悦，使整首诗别有情趣。

13、悦，使整首诗别有情趣。2021/8/2202021/8/2212021/8/2222021/8/223（2）刘熙载说过：）刘熙载说过：“画山者心有主峰，为诸峰所画山者心有主峰，为诸峰所拱向；作字者心有主笔，为余笔所拱向。拱向；作字者心有主笔，为余笔所拱向。善善书者必争此一笔。书者必争此一笔。”你认为这首诗中的你认为这首诗中的“主主峰峰”“”“主笔主笔”是哪一句？其余三句又是如何是哪一句？其余三句又是如何“拱拱向向”这一句的？这一句的？ 这首诗的这首诗的“主峰主峰”“”“主笔主笔”是结尾一句。是结尾一句。全诗先有溪上值雨闻钟被吸引，又接微径全诗先有溪上值雨闻钟被吸引，又接微径深松之穿越，再加上雨

14、后青山白云的衬托，深松之穿越，再加上雨后青山白云的衬托，“四五峰四五峰”被画出也就自然而然了。倘若被画出也就自然而然了。倘若离开了前面三句的离开了前面三句的“拱向拱向”则则“四五峰之四五峰之”主笔难以突出。主笔难以突出。2021/8/224（第六题）晚泊岳 阳欧修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路，正见空江明月来，云水苍茫失江路， 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阙声长听不尽，轻舟短楫击如飞。一阙声长听不尽，轻舟短楫击如飞。 失江路，意谓江水苍茫，看不清江上行船的去路。失江路，意谓江水苍茫，看不

15、清江上行船的去路。清辉，皎洁的月光。一阕，一首乐曲。清辉，皎洁的月光。一阕，一首乐曲。 2021/8/2251、诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。 第三句写明月第三句写明月“来来”悬空江，表现作悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜用拟人方法呈现静夜“月弄清辉月弄清辉”的的画面，也为下句渔人归家作因；第六画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。家，带出作者一丝思乡之情。2021/8/2262、这首诗表达了作者什么样的心情？这首诗表达了作者什么样的心情

16、？是怎样表现的？是怎样表现的？ 这首诗表达了作者触景而生的思乡之这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情。景景关情。2021/8/227(第七题)题宣州开元寺水阁 杜牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。鸟去鸟来

17、山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。“人歌人哭人歌人哭”，语出，语出礼记礼记檀弓下檀弓下。意思是，。意思是，群居的人们生老蕃息于此。（用典）群居的人们生老蕃息于此。（用典） “歌哭歌哭”言喜庆丧吊，代表了人由生到死的过程。言喜庆丧吊，代表了人由生到死的过程。2021/8/2282021/8/229六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 诗首联诗首联对比对比写景，渲染气氛：写景，渲染气氛：“六朝六朝”，指吴、东晋、，指吴、东晋、宋、齐、梁、陈这六个建都南京的朝代；宋、齐、梁、陈这六个

18、建都南京的朝代；“空空”，即是，即是天，也隐含天，也隐含“无无”的意味。六朝的繁华已成陈迹，放眼的意味。六朝的繁华已成陈迹，放眼望去，只见草色连空，那天淡云闲的景象，倒是自古至望去，只见草色连空，那天淡云闲的景象，倒是自古至今，未发生什么变化。若此句只写今，未发生什么变化。若此句只写“草连空草连空”的景象而的景象而无无“六朝文物六朝文物”，则显空洞；以，则显空洞；以“六朝文物六朝文物”开头后接开头后接“草连空草连空”景象为证，语气强硬、更有兴衰之感。接着，景象为证，语气强硬、更有兴衰之感。接着，诗人以诗人以“天淡云闲天淡云闲”的悠然、永恒对比的悠然、永恒对比“六朝文物六朝文物”的的兴衰刹那、短

19、暂。古今联想、对比，人世变易的感慨油兴衰刹那、短暂。古今联想、对比，人世变易的感慨油然而生，为全诗渲染出一种浓重的沧桑意味。然而生，为全诗渲染出一种浓重的沧桑意味。2021/8/230(1)“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄遇了诗人什么样的感慨？ 借代、夸张。六朝的遗迹已渺不可寻，借代、夸张。六朝的遗迹已渺不可寻，唯有连天的草色依旧；天淡云闲的景唯有连天的草色依旧；天淡云闲的景象自古至今未变化寄托了诗人对六朝象自古至今未变化寄托了诗人对六朝兴废自然永恒的感慨。兴废自然永恒的感慨。2021/8/2311、尾联抒发了诗人什么样的思想情感？ 对隐逸古人的缅怀仰慕之情，对隐逸古人的缅怀仰慕之

20、情，厌倦官场、纵情山水的逍遥之念，厌倦官场、纵情山水的逍遥之念，无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意。无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意。 2021/8/232（第九首）游终南山 孟郊 南山塞天地，日月石上生。南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。长风驱松柏，声拂万壑清。即此悔读书，朝朝近浮名。即此悔读书，朝朝近浮名。2021/8/2332021/8/2342021/8/2352021/8/236 (1)请简要赏析开头两句中塞和生两字的妙处。 “塞塞”，充塞，用夸张的手法写出，充塞，用夸张的手法

21、写出了终南山充满天地之间的磅礴气势。了终南山充满天地之间的磅礴气势。（2分）分）“生生”，升起，生动形，升起，生动形象地描绘了日月从终南山的山巅冉象地描绘了日月从终南山的山巅冉冉升起的景象。（冉升起的景象。（2分）分）2021/8/237这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。 这首诗表现了诗人对终南山美景的喜这首诗表现了诗人对终南山美景的喜爱和对世俗的厌倦之情。（爱和对世俗的厌倦之情。（2分。每个分。每个要点要点1分）终南山环境优美，清幽宜人，分）终南山环境优美，清幽宜人，让诗人流连陶醉。置身山中，使人正让诗人流连陶醉。置身山中，使人正心平，产生远离尘世、超然物外之感。心平，产生远离尘世、

22、超然物外之感。（2分。意思对分。意思对即可）2021/8/238（第十题）江楼西望招客（第十题）江楼西望招客 白居易白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。2021/8/2391、颈联运用什么修辞手法？有什么作用？ 颈联运用颈联运用比喻比喻的修辞手法。将的修辞手法。将“风吹古木风吹古木”比作比作雨声，将雨声，将“月照平沙月照平沙”比作白霜，表现夏夜风光比作白霜，表现夏

23、夜风光的清凉与宁静。的清凉与宁静。晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想像，联想和想像，运运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。美的风光，意境高妙。(颈联妙在何处颈联妙在何处) 2021/8/240关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（ 全诗以全诗以“夕夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是山川阔长，都是“夕夕”中之景；颔联写中

24、之景；颔联写“灯灯火火”“”“星河星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在些景物都笼罩在“夕夕”字之中。正因为身处字之中。正因为身处“夕夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题中的回应题中的“招客招客”。全诗以全诗以“望望”字统领全篇。首联写眺望的远景，字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙。而尾联则是风吹古木，月照平沙。而尾

25、联则是“东望东望”所感，所感，向朋友发出邀请。向朋友发出邀请。2021/8/241(13题) 悲秋悲秋 黄公度黄公度 万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。别浦别浦:河流入江海之处称浦，或称别浦河流入江海之处称浦，或称别浦 。平芜平芜： 草木丛生的平旷原野。草木丛生的平旷原野。 2021/8/242翻译 秋天的黄昏，远来的西风吹打着门窗；秋天的黄昏，远来的西风吹打着门窗；我独自伫

26、立楼头，怅然凝望。蜿蜒的河流，我独自伫立楼头，怅然凝望。蜿蜒的河流，随帆船汇入秋江；荒草离离的原野，消失随帆船汇入秋江；荒草离离的原野，消失于天边四方。天色由阴转晴，山鸟快乐地于天边四方。天色由阴转晴，山鸟快乐地欢唱；院落中的梧桐，在西风中瑟瑟作响。欢唱；院落中的梧桐，在西风中瑟瑟作响。啊啊!大丈夫的感慨悲秋，原是为国家兴亡；大丈夫的感慨悲秋，原是为国家兴亡；岂能像那多愁善感的楚人，儿女情长。岂能像那多愁善感的楚人，儿女情长。2021/8/243（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分） （1）（）（4分）分）【答案答案】颔联融情于景（颔联融情于景（1分），分），诗句描写了远处的

27、别浦、远去的行舟，广漠而静诗句描写了远处的别浦、远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象（2分），寄寓了诗人的惆怅、孤独的情感（分），寄寓了诗人的惆怅、孤独的情感（1分）。分）。 【解析解析】本题重点考查鉴赏文学作品的形象本题重点考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力，能力层级为和表达技巧的能力，能力层级为D级。解题时要级。解题时要注意从题目指定的注意从题目指定的“景景”与与“情情”的角度进行赏的角度进行赏析，赏析析，赏析“景景”的区域为颔联，但的区域为颔联，但“情情”的赏析的赏析要注意联系上下诗句。要注意联系上下诗句。2021/8/

28、244（3）黄公度的这首悲秋格调高致，请结合诗歌内容作简要分析。（4分） （3）（）（4分）分）【答案答案】一般古人写悲秋大多从自己的一般古人写悲秋大多从自己的身身世经历诉离情，写别恨，寄愁思，多作身身世经历诉离情，写别恨，寄愁思，多作“儿女悲儿女悲”的个人感慨（的个人感慨（2分），而本诗却借悲秋抒发忧国之思，分），而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人个人得失不萦于怀的豪迈气度和胸怀天下的表现了诗人个人得失不萦于怀的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负（伟大抱负（2分）。分）。 【解析解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考查评赏诗歌意境格调

29、的能力，能点态度的能力，重点考查评赏诗歌意境格调的能力，能力层级为力层级为D级。悲秋是唐宋诗词的一个重要题材，诗人级。悲秋是唐宋诗词的一个重要题材，诗人们往往以之诉离情，写别恨，寄愁思，多作们往往以之诉离情，写别恨，寄愁思，多作“儿女悲儿女悲”，其中不乏名篇佳作，但像这一首借悲秋抒发忧国之思的，其中不乏名篇佳作，但像这一首借悲秋抒发忧国之思的，却并不多见。作者以却并不多见。作者以“丈夫感慨关时事丈夫感慨关时事”的壮语作结，的壮语作结，断然鄙弃伤时悲秋、惆怅自怜的儿女之情，痛快淋漓地断然鄙弃伤时悲秋、惆怅自怜的儿女之情，痛快淋漓地托出全篇主旨，表现了诗人的豪迈气度和伟大抱负。托出全篇主旨，表现了

30、诗人的豪迈气度和伟大抱负。2021/8/2453、颈联中“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象，指出“山鸟”和“井梧”分别喻指哪类人 【答案答案】“山鸟山鸟”喻指那些只求一时的欢乐和和平、沉湎喻指那些只求一时的欢乐和和平、沉湎于偏安局面的权贵们；于偏安局面的权贵们；“井梧井梧”喻指那些看到暂时繁荣喻指那些看到暂时繁荣背后隐伏着危机的、关心国家命运的有识之士。背后隐伏着危机的、关心国家命运的有识之士。 【解析解析】解题时要注意联系作者的时代背景及身世解题时要注意联系作者的时代背景及身世遭际。作者关切时事，借眼前实景委婉曲折地表达对朝遭际。作者关切时事，借眼前实景委婉曲折地表达对朝廷投降政策的不满

31、。廷投降政策的不满。“雨意欲晴雨意欲晴”和和“寒声初到寒声初到”，是，是自然气候的变化，又实中寓虚，隐喻政治气候的变化。自然气候的变化，又实中寓虚，隐喻政治气候的变化。诗人赋予诗人赋予“山鸟山鸟”“”“井梧井梧”以人的性格，用带有喻意的以人的性格，用带有喻意的艺术形象，抒情的笔调，告诉人们：山鸟只是为目前的艺术形象，抒情的笔调，告诉人们：山鸟只是为目前的晴天而高兴，井边的梧桐却敏感地觉察到季节的变易。晴天而高兴，井边的梧桐却敏感地觉察到季节的变易。作者借此表现在宋金对峙的那个时代，那些沉湎于偏安作者借此表现在宋金对峙的那个时代，那些沉湎于偏安局面的权贵们，仅希求一时的和平和欢乐，惟有关心国局面

32、的权贵们，仅希求一时的和平和欢乐，惟有关心国家命运的有识之士，才能看到隐伏着的危机。家命运的有识之士，才能看到隐伏着的危机。2021/8/246(15题) 春近 王铚（王铚（zh) 山色银屏晓，溪梅玉镜春。山色银屏晓，溪梅玉镜春。 东风露消息，万物有精神。东风露消息，万物有精神。 索莫贫游世，龙钟老迫身。索莫贫游世，龙钟老迫身。 欲浮沧海去，风浪阔无津。欲浮沧海去，风浪阔无津。 释：索莫：孤独沮丧释：索莫：孤独沮丧 的样子。的样子。 2021/8/247首联首联赏析 “山色银屏晓，溪梅玉镜春山色银屏晓，溪梅玉镜春”：天亮了，积雪：天亮了，积雪 覆覆盖的山峦，起伏绵延，盖的山峦，起伏绵延， 像那

33、银白色的屏风；清澄像那银白色的屏风；清澄 的溪的溪水像一面白玉的镜子水像一面白玉的镜子 溪边的寒梅，已经迎寒张开笑脸，溪边的寒梅，已经迎寒张开笑脸，对水弄姿，报告对水弄姿，报告 着春天的消息。此联写着春天的消息。此联写 “雪雪”和和“溪溪”时运用了时运用了 比喻的修辞手法，生动形比喻的修辞手法，生动形 象描绘了山峦绵延象描绘了山峦绵延和溪水和溪水 清澈的情状，把读者视野清澈的情状，把读者视野 引向了苍凉的山野，引向了苍凉的山野，仿佛仿佛 看到了诗人的身影看到了诗人的身影 。 “晓晓”字不仅表现了银装素裹的山脉在晨曦字不仅表现了银装素裹的山脉在晨曦 中发中发出的晶莹光芒，而且出的晶莹光芒，而且

34、写出了山色由暗转亮的过写出了山色由暗转亮的过 程；程； 还是春天，还是春天， 梅花的开放却让诗人错以梅花的开放却让诗人错以 为春天已至，着为春天已至，着一一“春春” 字突出了溪边怒放的寒梅字突出了溪边怒放的寒梅 花满枝头的景象，花满枝头的景象，给人生给人生 机勃勃的感觉机勃勃的感觉 2021/8/248(1)第一联两句中的第一联两句中的“晓晓”和和“春春”用得十分传神，请说说这样写的好用得十分传神，请说说这样写的好处。处。 （1）“晓晓”和和“春春”。用。用“晓晓”字形字形象地写出了晨曦透射下山峦积雪的洁象地写出了晨曦透射下山峦积雪的洁白与闪光之状。用白与闪光之状。用“春春”字巧妙、生字巧妙、

35、生动地传达出梅开春近的欣喜。画面灵动地传达出梅开春近的欣喜。画面灵动，尽显生机。动，尽显生机。2021/8/249(2)请对这首诗景和情的关系进行简请对这首诗景和情的关系进行简析。析。 。（2）以乐景衬哀情。前四句写乐景，）以乐景衬哀情。前四句写乐景，山峦积雪，寒梅俏立，东风轻拂，万山峦积雪，寒梅俏立，东风轻拂，万物复苏，一派生意盎然的春近景象；物复苏，一派生意盎然的春近景象；后四句写哀情，心境枯寂，老态龙钟，后四句写哀情，心境枯寂，老态龙钟，想要退隐却前途难料。以乐景衬哀情，想要退隐却前途难料。以乐景衬哀情，更突出了作者心情的抑郁。更突出了作者心情的抑郁。 2021/8/2502021/8/

36、251（第（第5题）官舍竹题）官舍竹北宋北宋王禹偁王禹偁 谁种萧萧数百竿谁种萧萧数百竿?伴吟偏称伴吟偏称(chn)作闲作闲官。官。 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。 明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。夭艳：异常艳丽而不端庄。夭艳：异常艳丽而不端庄。 孤贞孤贞：挺立坚贞；孤直忠贞。：挺立坚贞；孤直忠贞。 量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。贬到更偏僻的地方。 2021/8/252（1）第三

37、联中哪两个字用得生动传）第三联中哪两个字用得生动传神？请作简要赏析。神？请作简要赏析。 （1）“拂拂”和和“侵侵”。（。（1分）都用了拟分）都用了拟人化的写法。（人化的写法。（1分）分）“拂拂”即吹拂，这里即吹拂，这里是弹奏的意思。竹声萧萧是弹奏的意思。竹声萧萧“拂琴拂琴”，写出，写出竹声的美妙和含情，令人神往；竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋影侵棋局局”，是写竹的影子映在棋局上，使人感，是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意境。（同趣的意境。（2分分）2021/8/253（2）这首诗中的）这首诗中的“官舍竹官舍竹”具

38、有什么特征？具有什么特征？诗人用什么手法来表现了怎样的情怀？（诗人用什么手法来表现了怎样的情怀？（3分分） （2）这首诗中的）这首诗中的“官舍竹官舍竹”具有不争具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。（答对三点才洁、自有情趣等品格。（答对三点才给给1分）诗人托物言志，（分）诗人托物言志，（1分）意在分）意在表现自己的孤独而坚贞不渝的情怀。表现自己的孤独而坚贞不渝的情怀。（1分）分）2021/8/2542021/8/2552021/8/2562021/8/2572021/8/258（第（第17题）海棠题）海棠 郑谷郑谷 春风用意匀颜色，春风用意

39、匀颜色， 销得携觞与赋诗。销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟。梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。羡他蝴蝶宿深枝。秾丽秾丽(nngl):艳丽。艳丽。 娇娆娇娆(jio ro) 意思：美丽柔媚意思：美丽柔媚2021/8/259明代的王象晋形容海棠曰：明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。”本本诗中那两句表达了这种意思？并写出海棠怎诗中那两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？（样的风韵美？

40、（5分分） 本诗中三、四句表达了这种意思。（本诗中三、四句表达了这种意思。（2分）分） 海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾海棠花蕾“新著雨新著雨”而又在而又在“欲开时欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。这两句写出了海时的红晕，娇娆而妩媚。这两句写出了海棠光洁清逸秾丽妖娆的风韵。（棠光洁清逸秾丽妖娆的风韵。（3分）（意分）（意思对即可）思对即可） 2021/8/260本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（6分） 第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。（第三联诗人从侧面对

41、海棠进行烘托。（2分）那分）那美丽勤劳、能歌善舞的莫愁女为欣赏海棠的娇艳美丽勤劳、能歌善舞的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，不肯轻易点染，唯恐描美所吸引而迟迟不动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。海棠的美丽和风韵也就画不出海棠的丰姿神韵。海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流不着一字，尽得风流”了。了。（4分）（意思对即可）分）（意思对即可）2021/8/261咸阳值雨咸阳值雨 温庭筠温庭筠 咸阳桥上雨如悬，咸阳桥上雨如悬， 万点空蒙隔钓船。万点空蒙隔钓

42、船。 还似洞庭春水色，还似洞庭春水色， 晓云将入岳阳天。晓云将入岳阳天。1 2021/8/262“万点空濛隔钓船”一句中“隔”字精当传神，请结合诗句加以分析。 钓船是诗中实景，诗人用一个隔字，钓船是诗中实景，诗人用一个隔字，便把它推到迷蒙的烟雨之外，若隐便把它推到迷蒙的烟雨之外，若隐若现，似有似无，写出了咸阳雨景若现，似有似无，写出了咸阳雨景的迷离空蒙的特点。的迷离空蒙的特点。2021/8/263本诗主要运用了什么表现手法本诗主要运用了什么表现手法?有怎有怎样的表达效果？样的表达效果？ 虚实结合（联想或想象烘托也可虚实结合（联想或想象烘托也可以）这首诗前两句实写咸阳烟水以）这首诗前两句实写咸阳

43、烟水空濛的雨景，后两句空濛的雨景，后两句“还似还似”二二字将洞庭晓景和咸阳雨景联系起字将洞庭晓景和咸阳雨景联系起来，虚写洞庭湖气蒸波撼的春色，来，虚写洞庭湖气蒸波撼的春色，由实入虚，以虚衬实，有力突出由实入虚，以虚衬实，有力突出了山水清旷迷离之美。了山水清旷迷离之美。2021/8/264夕次盱胎县夕次盱胎县 韦应物韦应物2021/8/265夕次盱胎县夕次盱胎县 韦应物韦应物 落帆逗淮镇，停舫临孤驿。落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。独夜忆秦关，听钟未眠客。 1.次：停泊。次：停泊。2.

44、盱眙（盱眙（x y）：今属江苏，地处淮）：今属江苏，地处淮水南岸。水南岸。3.逗：停留。淮镇：淮水旁的市镇，指盱眙。逗：停留。淮镇：淮水旁的市镇，指盱眙。4.舫：船。舫：船。5.临：靠近。临：靠近。6.驿：供邮差和官员旅宿的水陆交通站。驿：供邮差和官员旅宿的水陆交通站。7.“人归人归”句：意为日落城暗，人也回去休息了。句：意为日落城暗，人也回去休息了。8.芦洲：芦苇丛生的水洲。芦洲：芦苇丛生的水洲。9.秦：今陕西的别称。因战国时为秦地而得名。秦：今陕西的别称。因战国时为秦地而得名。2021/8/2661、全诗写景紧扣、全诗写景紧扣“夕夕”字，字，请结合具体诗句加以分析。请结合具体诗句加以分析。

45、 颔联颔联“风浪起风浪起”“”“日沉夕日沉夕”描写描写夜晚江边的景象。颈联夜晚江边的景象。颈联“山郭山郭暗暗”“”“芦洲白芦洲白”写夜色降临之景；写夜色降临之景；“人归人归”“”“雁下雁下”意为随着夜色意为随着夜色降临，在外的人们回到家，高飞降临，在外的人们回到家，高飞的大雁也停下休息。诗中写景紧的大雁也停下休息。诗中写景紧扣扣“夕夕”字，极力渲染了秋夕苍字，极力渲染了秋夕苍凉凄清的特点。凉凄清的特点。2021/8/267尾联尾联“客客”指何人？请结合诗句指何人？请结合诗句分析客之情感。分析客之情感。 “客客”是指诗人自己。这首诗抒是指诗人自己。这首诗抒发羁旅情愁。诗人旅途漂泊，傍晚发羁旅情愁

46、。诗人旅途漂泊，傍晚泊舟淮水边，日落城暗，驿馆凄清，泊舟淮水边，日落城暗，驿馆凄清，钟声响起，作者因思乡而不能成眠。钟声响起，作者因思乡而不能成眠。2021/8/268送魏十六还苏州送魏十六还苏州 皇甫冉皇甫冉 秋夜沉沉此送君， 阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道， 回首姑苏是白云。2021/8/269请简要概括这首诗 表达了送别友人时内心的沉重与表达了送别友人时内心的沉重与感伤，也表达了设想别后而流露感伤，也表达了设想别后而流露出的留恋、孤独和惆怅。出的留恋、孤独和惆怅。2021/8/2702、这首诗运用了虚实结合的这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要赏析。表现手法，请作简要赏析。 诗中的

47、诗中的“实实”是指诗人送别友人时是指诗人送别友人时秋夜的环境，秋夜的环境，“虚虚”是诗人想象别是诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人的情景；只见悠悠白云而不见友人的情景；诗人借助想象，运用以虚写实的手诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗的意境，深化了送别友法拓展了诗的意境，深化了送别友人时的情感（留恋、孤寂和感伤人时的情感（留恋、孤寂和感伤)。2021/8/271行舟忆永和兄弟行舟忆永和兄弟 周必大周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。生。数点家山常在眼，一声寒雁正关数点家山常在眼，一声寒雁正关情。情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹注。烹注。注：注：汉乐府汉乐府饮马长城窟行饮马长城窟行有有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”之之句。句。2021/8/2721、颔联写到、颔联写到“天寒有日云犹天寒有日云犹冻冻”，其中，其中“冻冻”字的使用有字的使用有何妙处何妙处?（3分）分）“冻冻”有有“凝滞凝滞”之义（释字义，