语法专题-英语-新课标-人教版

1、新课标新课标人教版人教版课件编辑说明课件编辑说明本课件是由精确校对的本课件是由精确校对的wordword书稿制作的书稿制作的“逐字编辑逐字编辑”课课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、此公式，点击右键、“切换域代码切换域代码”，即可进入编辑状态。，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、修改后再点击右键、“切换域代码切换域代码”，即可退出编辑状态。，即可退出编辑状态。专题专题1正反解读冠词正反解读冠词专题专题2正反解

2、读名词正反解读名词专题专题3正反解读代词正反解读代词专题专题4正反解读形容词和副词正反解读形容词和副词专题专题5正反解读介词正反解读介词专题专题6正反解读动词和动词短语正反解读动词和动词短语专题专题7正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词专题专题8正反解读情态动词和虚拟语气正反解读情态动词和虚拟语气专题专题9正反解读动词的时态和语态正反解读动词的时态和语态专题专题10正反解读定语从句正反解读定语从句专题专题11正反解读名词性从句正反解读名词性从句专题专题12正反解读状语从句正反解读状语从句专题专题13正反解读特殊句式正反解读特殊句式专题专题14正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词正正面面

3、解解读读反反面面解解读读 高考高考 链接链接 12013福建卷福建卷 The “Chinese Dream” is _ dream to improve peoples well-being and _ dream of harmony, peace and development. A. the; a B. a; a C. a; the D. the; the 【解析解析】 B考查冠词。考查冠词。 a表示泛指或数量表示泛指或数量“一一”， the则则表特指，表特指， 意为意为“这个，这个， 那个，这些，那些那个，这些，那些”。句意：。句意：“中中国梦国梦”是一个要提高中国人民福利的梦，是一个

4、要提高中国人民福利的梦， 一个和谐、和一个和谐、和平和发展的梦。故两个空格均应用平和发展的梦。故两个空格均应用a。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读22013江西卷江西卷 Animals are obviously _ lower form of life than _ man. A. a ; / B. the ; the C. a ; the D. / ; / 【解析解析】A考查冠词。句意：动物很明显是比人类更考查冠词。句意：动物很明显是比人类更低的一种生命形式。低的一种生命形式。form为可数名词，在此泛指为一种为可数名词，在此泛指为一种生命形式，故用不定冠词；生命形式

5、，故用不定冠词；man用来泛指用来泛指“人类人类”时，前时，前面通常不加冠词。面通常不加冠词。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读32013山东卷山东卷 It was _ cold winter night and the moon was shining brightly across _ night sky. A. /; a B. a; the C. the; a D. the; / 【解析解析】B考查冠词。句意：这是一个寒冷的冬天的考查冠词。句意：这是一个寒冷的冬天的夜晚，明亮的月光闪亮夜空。夜晚，明亮的月光闪亮夜空。a cold winter night“一个一个寒冷

6、的冬天的夜晚寒冷的冬天的夜晚”,表示泛指；表示泛指；sky要用定冠词修饰。要用定冠词修饰。故选故选B。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读42013陕西卷陕西卷 Marco Polo is said to have sailed on _Pacific Ocean on his way to Java in _ thirteenth century. Athe; a Ba; / C/; the Dthe; the 【解析解析】D考查冠词。第一空后名词是地理专有名词考查冠词。第一空后名词是地理专有名词，必须用定冠词必须用定冠词the；第二空后跟序数词，也用定冠词；第二空后跟序数

7、词，也用定冠词the。句意：据说马可句意：据说马可波罗在波罗在13世纪时就一路横穿太平洋到世纪时就一路横穿太平洋到了爪哇岛。了爪哇岛。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读52013新课标全国卷新课标全国卷 Four and _ half hours of discussion took us up to midnight，and _ break for cheese，chocolate and tea with sugar. Aa; a B. the; the C/; the Da; / 【解析解析】A考查冠词。句意：四个半小时的讨论一直考查冠词。句意：四个半小时的讨论一直持

8、续到半夜，我们休息了一下，吃点奶酪、巧克力，持续到半夜，我们休息了一下，吃点奶酪、巧克力，喝点加糖的茶。喝点加糖的茶。four and a half hours四个半小时；四个半小时；a break表示表示“休息一下休息一下”。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读 考点归纳考点归纳 考点一考点一不定冠词的使用规则不定冠词的使用规则规则规则1 1：不定冠词后面的单词第一个音素为辅音音素时，不定冠词后面的单词第一个音素为辅音音素时，用用a；而不定冠词后面的单词第一个音素为元音音素时，；而不定冠词后面的单词第一个音素为元音音素时，用用an。【温馨提示温馨提示】 判断用判断用a还是用

9、还是用an的依据是其后单词的的依据是其后单词的发音，而不是字母。如：发音，而不是字母。如：a university student, a unique style, a European writer, an honest boy, an X-ray, an 800-metre-long bridge等。等。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读规则规则2 2“a/an可数名词单数可数名词单数”常用来表示泛指。常用来表示泛指。规则规则3 3：序数词前面加不定冠词：序数词前面加不定冠词a/an表示表示“再一，又一再一，又一”之意。如：之意。如：She didnt like the

10、 colour of the two bags and asked for a third one. 她不喜欢这两个包的颜色，又要了一个。她不喜欢这两个包的颜色，又要了一个。规则规则4 4：在：在“ofa/an可数名词单数可数名词单数”结构中，不定冠结构中，不定冠词词a/an表示表示“同一，相同同一，相同”。如：。如：Birds of a feather flock together. 谚谚物以类聚，人以群分。物以类聚，人以群分。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读规则规则5 5：不定冠词：不定冠词a/an用在姓氏和星期名称前表示用在姓氏和星期名称前表示“某某一个，有一个一个

11、，有一个”。也可指与某人有类似性质的人或事。也可指与某人有类似性质的人或事物，相当于物，相当于“a certain”。如：。如：A Mr Li is waiting for you.一位李先生在等你。一位李先生在等你。 规则规则6 6：a/an在表示时间和度量单位的名词前，表示在表示时间和度量单位的名词前，表示“每一每一”。如：。如：twenty miles an hour。 规则规则7 7：不定冠词：不定冠词a/an用在某些抽象名词和物质名词前，用在某些抽象名词和物质名词前，表示表示“一种，一件，一个，一种，一件，一个，”之意；如果这些名词之意；如果这些名词前有形容词修饰，则不定冠词通常不可

12、少。如：前有形容词修饰，则不定冠词通常不可少。如：What a lovely surprise to see you again!再次见到你是一件多么令人惊喜的事情啊！再次见到你是一件多么令人惊喜的事情啊！专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读规则规则8 8：moon, sky, world等表示世界上独一无二的事物等表示世界上独一无二的事物被形容词修饰时前面要加不定冠词被形容词修饰时前面要加不定冠词a/an。如：。如：a full moon。规则规则9 9：不定冠词：不定冠词a/an用于用于most前表示程度，意为前表示程度，意为“非非常，十分常，十分”。如：。如：Its a

13、 most boring book.这是一本非常乏味的书。这是一本非常乏味的书。规则规则1010：用于固定短语中。如：用于固定短语中。如：a few, a little, a number of, once in a while, all of a sudden, have a swim/walk/talk/dance/look/quarrel, a good many等。等。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读 考点二定冠词的使用规则考点二定冠词的使用规则规则规则1 1：方位名词方位名词east, west, south, north, left, right, front

14、, middle和时间名词和时间名词past, future前都要用定冠词前都要用定冠词the。【温馨提示温馨提示】 这些方位名词作副词用时不加冠词。如：这些方位名词作副词用时不加冠词。如：He was then heading east for the school farm.他当时正朝东向学校农场走去。他当时正朝东向学校农场走去。规则规则2 2：定冠词用于姓氏名称的复数前，表示：定冠词用于姓氏名称的复数前，表示“一家人一家人或夫妇俩或夫妇俩”。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读规则规则3 3：by 和计量单位名词连用时，名词前要用冠词和计量单位名词连用时，名词前要用冠词

15、the。如：。如：by the yard/the meter/the dozen/the month/the year/the hour。但如果该名词为不可数名词。但如果该名词为不可数名词时，则不用冠词。如：时，则不用冠词。如：by weight/volume/area。规则规则4 4：当西方乐器名称作：当西方乐器名称作play的宾语时，名词前必须的宾语时，名词前必须加定冠词加定冠词the。规则规则5 5：名词由短语或定语从句修饰而成为特指时其前：名词由短语或定语从句修饰而成为特指时其前要加定冠词要加定冠词the。但是，该名词被修饰以后仍然表泛指。但是，该名词被修饰以后仍然表泛指时就不能用定冠

16、词。如：时就不能用定冠词。如：This morning I saw a woman who looked like your aunt.今天上午我看到一个看起来像你姑姑的女士。今天上午我看到一个看起来像你姑姑的女士。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读规则规则6 6：用在世界上独一无二的人或物、自然现象、表：用在世界上独一无二的人或物、自然现象、表示发明物等的名词前。如：示发明物等的名词前。如：The earth moves around the sun.地球围绕太阳转。地球围绕太阳转。Alexander Bell invented the telephone in 1876

17、.1876年亚历山大年亚历山大贝尔发明了电话。贝尔发明了电话。【温馨提示温馨提示】有些物体虽然也是独一无二的，但习惯有些物体虽然也是独一无二的，但习惯上却不用冠词。如：上却不用冠词。如：space太空，太空，nature自然，自然，man人人类等。类等。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读 考点三考点三零冠词的使用规则零冠词的使用规则 规则规则1 1：物质名词和抽象名词都是不可数名词，泛指总：物质名词和抽象名词都是不可数名词，泛指总称时不用冠词。如：称时不用冠词。如： / Wealth does not always bring / happiness. 规则规则2 2：cl

18、ass, school, church, college, university, hospital, prison, court, bed, table等名词，当我们取它等名词，当我们取它们的功能意义作某一目的用时，不加冠词；当这些名们的功能意义作某一目的用时，不加冠词；当这些名词表示词表示“场所场所”时，要加冠词。如：时，要加冠词。如： He left _/_ school at the age of 18. 他他18岁就离校了。岁就离校了。 They live near _a_ school.他们住在一所学校附近。他们住在一所学校附近。 专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解

19、读读规则规则3 3：society表示表示“社会社会”时，时，space表示表示“星球间的距星球间的距离离”，即，即“太空太空”时，时， nature表示表示“大自然大自然”时，时，most表示表示“大多数大多数”时，时，man表示表示“人类人类”时，其前都不用冠词。时，其前都不用冠词。规则规则4 4：“kind of名词名词”中的名词不用冠词，类似中的名词不用冠词，类似的名词还有：的名词还有：type, sort, species等。如：等。如：Todays vehicles use two kinds of / fuelpetrol and diesel.如今的车辆使用两种燃料如今的车辆使

20、用两种燃料汽油和柴油。汽油和柴油。规则规则5 5：在动词：在动词turn之后作表语的名词前不用冠词。在之后作表语的名词前不用冠词。在as(虽然虽然)引导的让步状语从句前面的单数可数名词前不引导的让步状语从句前面的单数可数名词前不用冠词。用冠词。规则规则6 6：学科名词、球类运动和棋牌类游戏名词前不用：学科名词、球类运动和棋牌类游戏名词前不用冠词。如：冠词。如：play football踢足球。踢足球。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词正正面面解解读读 规则规则7 7：表示职位、身份、头衔的名词作表语、补语和：表示职位、身份、头衔的名词作表语、补语和同位语，以及表示季节、年份、日期的名词前，

21、不用同位语，以及表示季节、年份、日期的名词前，不用冠词。冠词。 规则规则8 8：多数街名、广场名、车站、机场、公园、桥梁：多数街名、广场名、车站、机场、公园、桥梁名、大学名、节日名、杂志名前不用冠词。如：名、大学名、节日名、杂志名前不用冠词。如： Time Square时代广场，时代广场， St Valentines Day情人节，情人节， Readers Digest读者文摘读者文摘 规则规则9 9：一些习语中常使用零冠词。如：一些习语中常使用零冠词。如：at table在吃在吃 饭，饭， on purpose故意的，故意的， lose face丢脸，丢脸， within reach of在

22、在够得着的地方，够得着的地方， in case of假如，万一。假如，万一。 专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读1【误误】 The Wilsons live in a Ashaped house near the coast. It is an 17th century cottage. 【正正】 The Wilsons live in an Ashaped house near the coast. It is a 17th century cottage. 解析解析 Ashaped是元音音素开头，其前该用是元音音素开头，其前该用an；而；而seventeenth是辅音音

23、素开头，所以其前该用是辅音音素开头，所以其前该用a。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读2【误误】 As a rule, domestic servants doing odd jobs are paid by the time. 【正正】 As a rule, domestic servants doing odd jobs are paid by time. 解析解析 表示表示“按按计算计算”需用需用“介词介词bythe单位名单位名词词”来表示。如：来表示。如：by the day, by the jin, by the pound, by the dozen等。但需注意

24、：等。但需注意：size, weight, time, length等不可数名词并不表示单位，所以不需加等不可数名词并不表示单位，所以不需加the。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读3【误误】 This book tells a life story of John Smith, who left the school and worked for a newspaper. 【正正】 This book tells the life story of John Smith, who left school and worked for a newspaper. 解析解析 “

25、约翰约翰史密斯的人生故事史密斯的人生故事”是特指的，所以是特指的，所以 life story 前必须用前必须用 the。“leave school”表示表示“离校离校”，不用，不用冠词。类似的用法还有：冠词。类似的用法还有：finish school, in class, at church, go to school等。等。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读4【误误】 Its the world of wonders, the world where anything can happen. 【正正】 Its a world of wonders, a world whe

26、re anything can happen. 解析解析 世界上独一无二的事物前一般用定冠词，但当世界上独一无二的事物前一般用定冠词，但当此名词带有定语修饰时，前面应用不定冠词。此名词带有定语修饰时，前面应用不定冠词。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读5【误误】 We were in a such anxious rush when we left that we forgot the airline tickets. 【正正】 We were in such an anxious rush when we left that we forgot the airline t

27、ickets. 解析解析 不定冠词常位于名词或名词修饰语前，但位于不定冠词常位于名词或名词修饰语前，但位于下列词之后：下列词之后： such，what，many，half。但是当名词。但是当名词前的形容词被副词前的形容词被副词 as, so, too, how, however, enough修修饰时，不定冠词应放在形容词之后。饰时，不定冠词应放在形容词之后。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读 实战演练实战演练 1India attained _ independence in 1947, after _ long struggle. A/; a B. the; a C.

28、an; / D. an; the 【解析解析】A考查冠词的用法。考查冠词的用法。attain independence(获得独立获得独立)或或declare independence(宣宣布独立布独立)是固定短语，不和冠词连用，故第一空不是固定短语，不和冠词连用，故第一空不填任何冠词。第二空填任何冠词。第二空a long struggle意为意为“一场长期一场长期的斗争的斗争”。故。故A正确。句意：印度在经过一段长期正确。句意：印度在经过一段长期的斗争之后，在的斗争之后，在1947年获得独立。年获得独立。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读 2People develop _

29、 preference for a particular style of learning at _ early age and these preferences affect learning. A. a; an B. a; / C. /; the D. the; an 【解析解析】A考查冠词。第一空考查冠词。第一空a preference表示表示“一一种倾向性的喜好种倾向性的喜好”，用不定冠词，用不定冠词a表示表示“一个，一种一个，一种”的概念，同时的概念，同时have/develop a preference for sth也可也可以看作固定词组，表示以看作固定词组，表示“对某物的偏

30、好，喜爱对某物的偏好，喜爱”；而；而第二空第二空at an early age是固定词组，意为是固定词组，意为“在早期在早期”， 也表示也表示“一个，一种一个，一种”的概念。故选的概念。故选A项。项。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读3The parents were shocked by _ news that their son needed _ operation on his knee. Aa; / Bthe; / Cthe; an Da; an 【解析解析】C考查冠词。第一空后有同位语从句的特考查冠词。第一空后有同位语从句的特指说明，因此用定冠词；第二空指说明，因

31、此用定冠词；第二空“需要的手术需要的手术”是首是首次提及，故用不定冠词。次提及，故用不定冠词。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读4It was _ hard work, but completing it gave me _ deep sense of satisfaction. Athe; / Bthe; a C/; a Da; the 【解析解析】C考查冠词。句意：这工作不好做，但完考查冠词。句意：这工作不好做，但完成它给我带来了一种深深的满足感。成它给我带来了一种深深的满足感。work为不可数为不可数名词，语境中非特指，不用冠词；名词，语境中非特指，不用冠词；a se

32、nse of satisfaction为固定短语。故选为固定短语。故选C项。项。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读5Carl is studying _ food science at college and hopes to open up _ meat processing factory of his own one day. A/; a B/; the Cthe; a Dthe; the 【解析解析】A考查冠词。考查冠词。food science是学科，其前是学科，其前不加冠词。不加冠词。factory是可数名词，所以加不定冠词表是可数名词，所以加不定冠词表示泛指。

33、示泛指。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读6I dont think the competition is _ failure, because it has offered us _ valuable experience for the next competition. A/; / B/; a Ca; / Da; a 【解析解析】C考查冠词。第一空泛指类别，这里抽象考查冠词。第一空泛指类别，这里抽象名词名词failure可具体化为可数名词，表示可具体化为可数名词，表示“一件失败一件失败的事情的事情”；第二空；第二空experience作作“经验经验”讲时，只讲时，只用

34、作不可数名词。用作不可数名词。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读7The early 1950s was still _ time when girls education was always placed _ second to boys. Athe; / Ba; the Ca; / Dthe; a 【解析解析】C考查冠词。第一空考查冠词。第一空a time指指“一段时间一段时间,一个时期一个时期”；第二空；第二空be second to是固定用法，意为是固定用法，意为“仅次于仅次于”。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读8In 1948, three

35、 American scientists invented _ transistor, which is _ small electronic device to control an electric current. Athe; a Ba; a Cthe; the Da; the 【解析解析】A考查冠词。发明物的单数名词前用定冠考查冠词。发明物的单数名词前用定冠词表示概念，由此可排除词表示概念，由此可排除B、D。后面一空用不定。后面一空用不定冠词，表示冠词，表示“一种一种(小设备小设备)”。句意：。句意：1948年，三位年，三位美国科学家发明了晶体管美国科学家发明了晶体管一种能控制电流的小

36、一种能控制电流的小型电子器件。型电子器件。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读9Washing machines made by China have won _ worldwide attention and Haier has become _ popular name. Aa; the B/; a C/; the Dthe; a 【解析解析】B考查冠词。第一空指考查冠词。第一空指“世界范围内的关世界范围内的关注注”；第二空是泛指；第二空是泛指“一个很流行的名字一个很流行的名字”。句意：。句意：中国制造的洗衣机已经引起了全世界的注意，海中国制造的洗衣机已经引起了全世界的注

37、意，海 尔已变成了一个受人追捧的名字。根据句意知尔已变成了一个受人追捧的名字。根据句意知B 正确。正确。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读10When he left _ school, he got a job as _ secretary in a food company. Athe; a Bthe; the C/; a D/; the 【解析解析】C考查冠词。考查冠词。leave school为固定短语，为固定短语，表示表示“离校离校”，school前不用冠词；可数名词前用前不用冠词；可数名词前用不定冠词表示类别，所以第二空不定冠词表示类别，所以第二空secreta

38、ry前用前用a。故选故选C项。项。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读11Mary couldnt remember when she first met Mr Andersen, but she was sure it was _ Sunday because everybody was at _ church. A/; the Bthe; / Ca; / D/; a 【解析解析】C考查冠词。第一空表示考查冠词。第一空表示“某一星期天某一星期天”,前应加前应加a，表示，表示“一个一个”；第二空为固定搭配，；第二空为固定搭配，at church意为意为“做礼拜做礼拜”。故选。

39、故选C项。项。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读12_ rise in carbon dioxide is causing _ steady increase in global warming. AThe; a B/; a CThe; / DA; the 【解析解析】A考查冠词。第一空特指考查冠词。第一空特指“二氧化碳的二氧化碳的增加增加”，所以用，所以用the；第二空；第二空“导致全球变暖的稳导致全球变暖的稳定增长定增长”是泛指，所以用是泛指，所以用a。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读13Everybody has _ responsibility

40、 to save water, so that future generations are to enjoy _ similar standard of living to the one we enjoy now. Athe; / Ba; a C/; the Da; the 【解析解析】B考查冠词。句意：我们每个人都有责考查冠词。句意：我们每个人都有责任节约用水，为了我们的下一代能够过上和我们任节约用水，为了我们的下一代能够过上和我们类似标准的生活。类似标准的生活。responsibility“责任责任”，是可数，是可数名词，名词，a responsibility表示泛指；表示泛指；sta

41、ndard“标准，标准，水平水平”，是可数名词，是可数名词，a similar standard表示泛指。表示泛指。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读14Excuse me, would you please give _ magazine to Mary? Sorry, but I dont think there is _ Mary in my class. Aa; / Bthe; / Ca; a Dthe; a 【解析解析】D考查冠词。第一空表示说话双方都知考查冠词。第一空表示说话双方都知道的道的“杂志杂志”，用定冠词，用定冠词the；第二空表示；第二空表示“一个叫玛

42、一个叫玛丽的人丽的人”，表泛指，用不定冠词，表泛指，用不定冠词a。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读15People are living in _ world where mouse clicks rule our life, so online searches have become _ must. Athe; / B/; a Ca; a Da; the 【解析解析】C考查冠词。句意：人们生活在一个鼠考查冠词。句意：人们生活在一个鼠标控制的世界里，因此网上搜索成为必须。标控制的世界里，因此网上搜索成为必须。world后有定语从句修饰，且被修饰后仍表示泛指，故第后有定语

43、从句修饰，且被修饰后仍表示泛指，故第一空用一空用a；must在此处是名词，意为在此处是名词，意为“必须做的必须做的事事”，故第二空也用，故第二空也用a。故选。故选C项。项。专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词反反面面解解读读正正面面解解读读反反面面解解读读 高考高考 链接链接 12013辽宁卷辽宁卷 The accident caused some _ to my car，but its nothing serious. Aharm Binjury Cruin Ddamage 【解析解析】D考查名词。考查名词。damage指使用价值遭到损坏，指使用价值遭到损坏， 这种损坏是部分性的、不完全的

44、。根据语境这种损坏是部分性的、不完全的。根据语境“but its nothing serious”可知选可知选D。harm指肉体上或精神上的指肉体上或精神上的伤害；伤害；injury指人在事故中受伤；指人在事故中受伤；ruin经常指把某物损经常指把某物损坏到了不能再使用的程度，如：坏到了不能再使用的程度，如： The rain will ruin the crops.这雨会把庄稼毁掉的。这雨会把庄稼毁掉的。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读22013天津卷天津卷 While she was in Paris，she developed a_ for fine art. A.

45、 way B. relation Ctaste Dhabit 【解析解析】C 考查名词。考查名词。way方式，方法；方式，方法；relation关关系；系；taste 品位，鉴赏；品位，鉴赏；habit习惯。句意：当她在巴习惯。句意：当她在巴黎时，她培养了很好的艺术品位。黎时，她培养了很好的艺术品位。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读32013浙江卷浙江卷 As the worlds population continues to grow, the _ of food becomes more and more of a concern. A. worth B. supp

46、ly C. package D. list 【解析解析】B考查名词辨析。句意：随着世界人口的不考查名词辨析。句意：随着世界人口的不断增加，食品供应问题越来越受到人们的关注。断增加，食品供应问题越来越受到人们的关注。the supply of food表示表示“食品供应食品供应”，符合句意。，符合句意。worth价价 值；值；package包装；包装；list单子，名册。单子，名册。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读442013江西卷江西卷 Whenever I made mistakes, the teacher pointed them out with _ A. cur

47、iosity B. satisfaction C. envy D. patience 【解析解析】D考查名词词义辨析。考查名词词义辨析。curiosity好奇心；好奇心；satisfaction满意；满意；envy嫉妒；嫉妒；patience耐心。耐心。 句意：句意：无论什么时候我犯错，老师都耐心地指出来。由语境无论什么时候我犯错，老师都耐心地指出来。由语境可知可知D项正确。项正确。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读52013江苏卷江苏卷 With inspiration from other food cultures, American food culture can

48、 take a _ for the better. Ashare Bchance Cturn Dlead 【解析解析】C考查名词辨析。句意：因受到其他饮食考查名词辨析。句意：因受到其他饮食文化的启发，美国的饮食文化可以变得更好。文化的启发，美国的饮食文化可以变得更好。turn意为意为“变成，成为变成，成为”，符合题意。，符合题意。share份额，股份；份额，股份；chance机会；机会；lead领导，榜样。领导，榜样。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读 考点归纳考点归纳 考点一名词的数考点一名词的数规则规则1 1：有些学科名词虽以有些学科名词虽以s结尾，但仍为单数名词。结尾

49、，但仍为单数名词。如：如：physics, linguistics, mathematics, politics, statistics等。等。规则规则2 2：表示一类事物总称的名词，常作不可数名词看表示一类事物总称的名词，常作不可数名词看待而不能加待而不能加s。如：。如：machinery, furniture, equipment, technology, luggage, baggage, homework, evidence等。等。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读规则规则3 3：有些名词的单、复数形式表达不同的意思。如：有些名词的单、复数形式表达不同的意思。如：c

50、hicken鸡肉鸡肉/chickens小鸡；小鸡；fish鱼，鱼肉鱼，鱼肉/fishes各种各种鱼；鱼； paper纸纸/papers试卷，报纸，文件；试卷，报纸，文件；water水水/waters水域；水域；room空间空间/rooms房间；房间；time时间时间/times次数，倍数，时代；次数，倍数，时代；arm手臂手臂/arms武器武器规则规则4 4：有些名词形式上虽是单数，但表示的是复数含有些名词形式上虽是单数，但表示的是复数含义。如：义。如：people, police, cattle, staff, public, theadj.或或 the分词分词(表示一类人表示一类人)。专题

51、专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读规则规则5 5：对于集体名词，当它表示一个整体时，视作单对于集体名词，当它表示一个整体时，视作单数；当它侧重各个成员时，视作复数。如：数；当它侧重各个成员时，视作复数。如：The enemy has suffered heavy losses.敌军遭受了重大损失。敌军遭受了重大损失。The enemy are fleeing in all directions.敌人正在四散溃逃。敌人正在四散溃逃。规则规则6 6：有些名词单、复数同形。如：有些名词单、复数同形。如：fish, deer, sheep, youth, Chinese, Japane

52、se, means, species, series, works等。等。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读规则规则7 7：复合名词变成复数时有三种情况：复合名词变成复数时有三种情况：(1)把结尾词变成复数。如：把结尾词变成复数。如：grown-upgrown-ups，go-betweengo-betweens。(2)把主体名词变成复数。如：把主体名词变成复数。如：sister-in-lawsisters-in-law，editor-in-chiefeditors-in-chief，passer-bypassers-by。(3)把两个组成部分都变成复数，这种复合名词的第一把

53、两个组成部分都变成复数，这种复合名词的第一个名词需是个名词需是man或或woman。如。如man doctormen doctors，woman engineerwomen engineers。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读规则规则8 8：不规则名词的不规则名词的“数数”：常用改变元音字母或词尾：常用改变元音字母或词尾加加(r)en等方法构成。如：等方法构成。如：womanwomen, childchildren, oxoxen, toothteeth, goosegeese, footfeet, mousemice, phenomenonphenomena, anal

54、ysisanalyses。规则规则9 9：专有名词的专有名词的“数数”：在姓氏名词后加：在姓氏名词后加“s”变成复变成复数。如：数。如：the Smiths 史密斯一家人。史密斯一家人。规则规则1010：有些物质名词或抽象名词在表示具体或特定事有些物质名词或抽象名词在表示具体或特定事物时，可具体化为可数名词，其前面需有不定冠词。如：物时，可具体化为可数名词，其前面需有不定冠词。如：a pleasure/pity/surprise/success/failure/shame, an honour/a bright future/a strong character/a great help/a

55、waste of time。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读 考点二名词所有格考点二名词所有格规则规则1 1：表示有生命名词的所有格时，在词尾加表示有生命名词的所有格时，在词尾加“s”。如：如：the boys bag，mens room。此外，表示时间、距。此外，表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家、城市等无生命名离、长度、重量、价格、世界、国家、城市等无生命名词的所有格也可在词尾加词的所有格也可在词尾加“s”来表示所属关系，意为来表示所属关系，意为“的的”。如：。如：a twenty minutes walk, ten miles journey，two po

56、unds weight, ten dollars worth。规则规则2 2：若名词已有复数词尾若名词已有复数词尾s，只加，只加“”，如：，如：the workers struggle。规则规则3 3：of属格：无生命名词的所有格用属格：无生命名词的所有格用of结构。如：结构。如：a map of China, the end of this term, the capital of our country, the colour of the flowers。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读规则规则4 4：如果两个名词并列，且分别加如果两个名词并列，且分别加“s”，则表

57、示，则表示“分别有分别有”；若只有后一个名词加；若只有后一个名词加“s”，则表示两，则表示两个个“共有共有”。如：。如：Johns and Marys rooms(两间两间)；John and Marys room(一间一间)。规则规则5 5：省略格：在表示店铺、教堂、诊所的名字或某省略格：在表示店铺、教堂、诊所的名字或某人的家时，名词所有格的后面常省略它所修饰的名词。人的家时，名词所有格的后面常省略它所修饰的名词。如：如：at the doctors 在诊所；在诊所；at my sisters在我姐家。在我姐家。规则规则6 6：双重所有格：双重所有格：of名词名词“s”结构。如：结构。如：a

58、 friend of my fathers, a friend of mine, works of Lu Xuns。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读 考点三名词作定语考点三名词作定语 名词可以用作定语修饰后面的名词，表示类别、处所、名词可以用作定语修饰后面的名词，表示类别、处所、材料、身份、性别、功能、用途等。材料、身份、性别、功能、用途等。 规则规则1 1：名词作定语时通常用名词的单数形式。如：名词作定语时通常用名词的单数形式。如： a shoe shop 鞋店，鞋店， street lamps 路灯，路灯， a book club读书读书俱乐部俱乐部 规则规则2 2：

59、man和和woman作定语时，常用作定语时，常用“单单单单(a woman doctor)”、“复复复复(two women doctors)” 式。式。 专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读规则规则3 3：名词名词clothes, sports, parents, sales, arms, customs等用复数形式作定语。如：等用复数形式作定语。如：arms control 武器武器控制，控制， sports meeting 运动会，运动会， clothes shop 服装店，服装店， customs officer 海关人员，海关人员， sales manager 销售

60、经销售经理理专题专题2 2正反解读名词正反解读名词正正面面解解读读1【误误】 There is fierce competition between the three shoes shops in the street. 【正正】 There is fierce competition between the three shoe shops in the street. 解析解析 此处指商店的性质，用名词的单数形式作定语。此处指商店的性质，用名词的单数形式作定语。专题专题2 2正反解读名词正反解读名词反反面面解解读读2【误误】 Happy birthday, Peter, and many