2022年幼儿园大班美术欣赏教案《装饰汉字》_第1页
2022年幼儿园大班美术欣赏教案《装饰汉字》_第2页
2022年幼儿园大班美术欣赏教案《装饰汉字》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园大班美术欣赏教案装饰汉字 【活动目标】 1、学习装饰汉字的技巧，感受汉字的奇妙。2、利用汉字的外形及意义进行想象添画。3、培育幼儿对美术活动的爱好。4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。【活动预备】1、文字画范例，各种线条画卡片。2、绘画纸、记号笔、油画棒等。【活动过程】1、导言揭题。小伴侣，我们和线条宝宝做过了很多嬉戏，还记得哪些线条宝宝吗?(幼儿自由叙述)老师一一出示卡片：横线、竖线、斜线、浪线、锯齿线、弹簧线、弧线、螺旋线等。今日，老师又要请这些线条宝宝和我们一起做嬉戏了。2、出示范例(文字画)提问：老师画的是什么?(文字)。这是什么文字，我们来认一认。这些文字和我们平常看到

2、的字有什么不一样吗?(幼儿叙述：这些字用线条宝宝来装饰了)。3、老师小结小伴侣观看得真认真，在这些文字中，老师用不同的线条宝宝来装饰，(教案出自：快思.教案网)在汉字的空当处，老师又依据汉字的外形及意思添了一些画再涂上美丽的颜色，就变成了一幅漂亮的图画。小伴侣，你们想不想也来装饰一下自己喜爱的文字(想)。4、幼儿操作(1)幼儿自选一张自己喜爱的文字绘画纸。(2)采纳不同的线条宝宝先进行装饰汉字。(3)然后在空当处依据字形及意义进行添画。(4)最终涂上美丽的颜色。5、作品展现请个别幼儿叙述你装饰的是什么汉字，并用这个词说一句话。(鼓舞幼儿大胆叙述)6、老师总结，结束活动时间过得真快，立刻我们就要

3、离开幼儿园进入学校了，真难忘幼儿园欢乐的生活，老师诚心地祝你们平安、快乐，盼望你们今后更加努力学习，做一个全面进展的好孩子。教学反思：我在教学中，通过看一看、想一想、画一画，由浅入深地引导幼儿尝试设计、装饰自己的名字，充分发挥幼儿的想象力，呈现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进同学共性的形成和进展。虽然依据幼儿年龄特点，我提出幼儿可以只装饰名字中的某一个字，但最终只有一个幼儿装饰了一个字，其他幼儿都能把全名装饰出来，说明幼儿很喜爱这个富有挑战性的活动，他们的想象力、思维力得到了发挥与展现。在最终展现评价过程中采纳自评与互评，促进了幼儿的个体进展。幼儿在课堂中特别活跃，对美术课很感爱好，自主学习的力量和绘画技能都得到了不同程度的提高，达到了教育目的。活动中也存在一些需要改进的地方：1、内容相对有些多，幼儿最终的作品大多没有完成涂色部分，可以分两个课时进行开展效果会更好；2、观赏艺术家画字放在第一个环节对于不识字的幼儿来说会有些抽象，不好理解。我的初衷是觉得中国汉字是从图形文字演化过来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论