全国各地中考语文试题分类汇编：课外文言文专题3

1、2022年全国各地中考语文试题分类汇编：课外文言文专题江苏省泰州市二阅读?魏公叔痤病?一文，完成811题。14分魏公叔痤病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳，将奈社稷何？公叔痤对曰: “痤有御庶子公孙鞅，愿王以国事听之也。为弗能听，勿使出竞。王弗应，出而谓 左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖乎!公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此 非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固以不悖者为悖。【注】公叔痤CU 6:魏相。即：如果。不可讳：意为不幸去世。御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。为：如果。竞：同“境。悖：糊涂、昏聩。固：原来。8. 根据

2、要求，完成以下两小题。6分1解释以下句中加点词的意思。4分公叔痤对曰答复愿王以国事听之也希望秦果日以强一天天悖者之患 错误2以下各句与例句中“而的用法相同的一项为哪一项2分C 例句：出而谓左右曰A.学而不思那么罔?论语八那么?B.河曲智叟笑而止之日?愚公移山?C.乃记之而去?小石潭记?D.黑质而白章?捕蛇者说?9. 用“/标出下面句子的两处朗读停顿。2分此/非/公叔之悖也10. 翻译以下句子。4分1西之秦，孝公受而用之。译文： 公孙鞅向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。 2燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。?邹忌讽齐王纳谏?译文：燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这

3、就是所谓的在朝 廷上战胜别国。11. 读史可以使人明智，文中的惠王之“悖给了我们怎样的借鉴？2分答：作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能做事不应该太武断，而要 三思而后行。三准少英迈，通?春秋?三传 。年十九，举进士。太宗取人，多临轩参谋，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、 直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器 重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，

4、帝 怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。【注释】本：根。建：树立。倚：偏颇。体道：包含仁德。虚受:?宋史寇准传?【注释】三传：?左氏传?公羊传?谷梁传?。符移：宜府征调敕命文书。16. 解释下面加点的词2分每期会.赋役事决乃.退17. 翻译下面的句子2分准方进取，可欺君邪？18. 通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？ 3分16. 答案例如：适逢、正赶上才评分：没空1分，共2分。17. 答案例如：寇准我刚刚参加进士考试，要取得功名，怎么能欺骗皇上呢？评分：2分，意思对即可。18. 答案例如：才华出众，老实守信，为官有方，敢于直谏。评分：32分，答出

5、三点即可。阅读文言文，答复 1416题。竹似贤，何哉？竹本 固，固以树德，君子见其本，那么思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，那么思中立不倚者。竹心空，空似体道 ；君子见其 虚心接受。砥砺：磨练。名行：名节操行。14. 解释文中加点词语的含义。2分1 竹本固固：2 夫如是女口是：15. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。3分故君子人多树为庭实焉。16. 文中“竹似贤表现在哪些方面？请简要概括。2分14. 1稳固2像这样2分15. 因此君子大多种植竹子，作为庭院中的欣赏物。3分16. 竹“本固 “性直“心空“节贞，如同君子的美德。2分三阅读下面的文言文，完成20-22题。8分龙井题名记秦

6、观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽 。龙井有辨才大师，以 书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁 ，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆 那么曰：“以不时至，去矣。是夕，天宇开霁 ，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧 ，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，心，那么思应用虚受 者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，那么思砥砺名行，夷酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显,险一致者。夫如是,故君子人多树为庭实焉。草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。选自张岱?西湖梦寻?【注释】秦观

7、：宋代著名词人。文中“辨才“参寥两位僧人都是他的朋友。会稽：今浙江绍兴。龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。普宁：与下文“寿圣院都是寺名。篮舆：竹轿。霁：雨后放晴。雷峰： 与下文“南屏 “灵石坞都是山名。惠因涧：山涧名。20. 解释以下句中加点的词。4分1以书邀余入山 2比出郭，日已夕 3濯足于惠因涧 4谒辨才 于朝音堂21. 用现代汉语写出下面句子的意思。2分是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。22. 作者为什么有“殆非人间之境的感慨？请结合第二段画线处内容简要分析。2分20. 1书：信。2比：等到。3濯：洗、洗涤。4谒：拜访。4分，每 小题1分。21这天晚上，天空晴朗，树；林间月光

8、很明亮，连头发都能数清。2分，意思对即可。22隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者悦耳悦耳，内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境的感慨。2分，景的概述1分，作者情感体验的分析 1分，意思对即可。乙阅读下文，答复以下问题。 5分鲁恭为中牢令，重德化，不任刑罚。袁安 闻之，疑其不实，阴 使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉 过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？ 儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，二异也；童有仁心，三异也。久留 徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。选自?后汉书?【注释

9、】中牢：古地名，今河南省境内。德化：用道德来教化。袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。阴：暗中。雉 zh 1：野鸡。14. 解释以下加点词语在文中的意思。1分 阴使人往视之欲察君之政也15. 鲁恭任中牢令时，上司袁安“使人往视之，官差此行目的何在？请用自己的语言概括答复。2分16选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者，决定“速反，其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。2分14派；或“派遣；或“命令；或“让；或“叫 考察；或“考证；或“探察；或“了解共1分，每题0.5分15围绕“袁安听说鲁恭以德化民，对百姓不用刑罚，对此深表疑心答复。或“探察鲁恭重德化，不用刑罚的情况是否属实；或“考察鲁恭的政绩共2分

10、，意思对即可16. 围绕“看到儿童不捕幼雉当地有三异蝗不犯境、爱及鸟兽、儿童有 仁L、现象；地方百姓善良、民风淳朴、社会风气良好；鲁恭不用刑罚，用道德之，乃多与之金财。先_2 分2先主以兄事.之 4见而异之 4分教化百姓效果明显；考察目的已到达答复。 共2分，答出任意一点，意思对 即可译文：鲁恭担任中牟县令，注重道德教化，不采用刑罚的方式。河南尹袁安听说 这件事，疑心它不是真的，便让自己的下属肥亲到中牟县去视察。肥亲走进中牟 县，在视察过程中，来到一棵桑树下休息。突然，从远处飞来一只野鸡，在他们旁边落下，野鸡旁还有一个小孩。肥亲 问那个小孩：“你为甚么不把它抓住？那个小孩说：“这个季节正是野鸡

11、培育它们的鸡雏的时候，抓了它，小鸡们就没法活了。肥亲听了，对鲁恭说：“我此次前来，是来检查你的政绩的，蝗虫不犯县境， 这是我看到的第一个现象；教化的恩泽施之于鸟兽，这是第二个现象；小孩也怀 有仁爱之心，这是第三个现象。这就够了，我不在这里久留了，我在这里久留， 只能起到打搅贤者的作用。说完就回去向袁安汇报去了。阅读下面的文言文，完成 812题。16分先主刘备少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余,顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山 大商张世平、苏双等赀累千金，贩马周旋于涿郡，见而异 主由是得用合徒众。选自?三国志?卷三十二&用斜线/标出

12、下面句子的朗读停顿。每句标一处1往来者皆怪此树非凡2喜怒不形于色9. 写出以下句子中加点词的意思。4分1或谓当出贵人3顾自见其耳10用现代汉语写出文中画线句的意思。德然父元起常资给先主，与德然等。遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中12结合选文内容，说说你对少年时代刘备的评价。4分诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。叔父子敬谓曰：“汝勿妄语,灭吾门也！ 年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同 郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰:“各自一家，何能常尔邪！起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之

13、。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，先主由是得用合徒众。11.选文写刘元起对先主刘备的赞语和人们对刘备的帮助，有什么作用？ 2分却喜爱狗马、音乐、漂亮的衣服。身高七尺五寸，手臂垂下来可盖过膝盖，回过B.至于负者歌于途，行者休于树D.命夸娥氏二子负二山4分8. 1往来者/皆怪此树非凡 2喜怒/不形于色9 有人 对待 回头看 以为异对感到奇怪10. 刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且同给予刘德然的相同。先主因此能用于聚合众人。11. 从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大概，写出人们对他的支持与认同。12 少年时家境贫寒，但有抱负和超人的远见，不甘心贫苦；喜怒不形于色，沉默

14、少言，但深得他人喜爱。【参考译文】很小时，父亲便过世了；他与母亲一起织草鞋，编竹席卖以度日。所住房屋东南方有根桑树，高五丈多，远远望去，一片簇团，好似皇帝出行 时的舆盖。刘备少年时，与同族人中的小孩子在树下嬉戏，说：“我一定要乘坐这羽葆盖车。他的叔父子敬说：“你不要说这狂妄的话，会灭我满门的！刘备十五岁时，他的母亲让他去学习，跟同族的刘德然、辽西族的公孙瓒一起在九江 太守同郡卢植门下共事。刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且同给予刘德然 的相同。刘元起的妻子说：“我们各自都有一家人，你怎么能常常这样资助刘备呢！ 刘元起说：“我家族中能有这样的孩儿，他是不同寻常的人。而且公孙瓒跟刘备友情深厚。公

15、孙瓒年龄大些，刘备把他当兄长对待。刘备不很喜爱读书，头可以看到自己的耳朵。言语很少，对下人很友善，喜怒的情绪不在脸上表现出来。刘备喜欢结交性情爽快的侠士，少年都争相依附他。中山地区的大商人张世平、苏双等人家财万贯，在涿郡贩卖马匹，见到刘备觉得他与常人不同，于是多次给刘备钱财。刘备因此能够用以集结百姓。一阅读下面的文言文，完成 68题。10分人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？群下咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑， 曰：“得其实矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。注：藉背：藉是坐卧之用

16、；背是披背之用。意思是经常使用之物。 惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。州纲纪：州府的主簿。6. 以下加点词与“人有负盐负薪者的“负意思不相同的一项为哪一项3分A 负箧曳履行深山巨谷中C.负势竟上，互相轩邈7. 用现代汉语翻译下面句子。1同释重担，息于树阴。2顾州纲纪曰：以此羊皮可拷知主乎？ &文中的故事给了我们哪两点启示？3分6、 3 分C7、 4 分1 一同放下重担，在树荫下休息。“释 1分；句式“于树荫 1分2 例一：李惠回头对州府的主簿说：“凭借这张羊皮并敲打它能 够得知它的主人吗？例二：李惠回头对州纲纪说：“用这张羊皮作为物证，拷打它，能查出它的主人吗？“顾 1分；通顺1分8

17、、 3分不贪图不义之财。为人要老实。多思考，多观察，用智慧解决问题。谎话终究会被揭穿纸包不住火。多积累生活常识和经验。事实胜于雄辩。二、文言文阅读18分食喻国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往， 无人治具，家常饭，能对食乎？ 直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食 三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。公笑曰：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！直指谕其训，后不敢

18、以盘飨责人。【注释】刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。直指使：官职名。属吏：部下。款：款待。 箸：筷子。 飨sm：本指晚饭，这里指饭 食。4. 解释以下句中加点词语的含义。 4分1俟其来款之俟：2无人治.具治具：3自朝过午朝：4直指谕其训谕：以下对文早理解不正确的一项为哪一项2 分A 刘南垣公曾在朝中担任尚书，后告老还乡，当他听说自己的一个学生做官 以后常因饭菜不合口味而责难部下时，他就出面开导，让其知错而改。B 直指使食甘餍肥、挑剔饮食是因为他没有挨过饿，刘南垣公让他饿了一个 上午，才拿出粗食给他吃，他照样吃得很香甜。垣公的老成持重、直指使的年少轻狂刻画得栩栩如生。C .本文人物描写非常精彩，

19、运用语言、动作、神态、心理等手法，寥寥几笔 就将刘南D 这篇文章启示我们，从来没有吃过苦的年轻人，应该有意识地把自己放在艰苦的环境里锻炼，这样有利于提升自己的道德素养。6 把下面的句子翻译成现代汉语。6分1 以饮食苛求属吏，郡县患之。2饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！7 请用简洁的语言说说刘麟教育学生的过程及结果，并对他的教育方法进行评 价。6分过程：结果：评价：4. 4分1 等2下厨张罗或做饭3早晨4明白、悟出5. 2 分C6. 6 分13分对饮食特别讲究，百般挑剔，常因菜饭不合味责骂部下，郡县长官接待他都感到担忧。23分饥饿时饭菜易做易食，饱时饭菜难做难吃，美味也不易下咽啊。这是所处不同

20、才这样的啊！7. 6分过程：诚恳挽留直指使吃一顿饭，成心拖延时间，让直指使感到非常饥饿时，用粗粝的饭食招待他。当他吃饱后对着丰富的美食再也无法下咽时， 不失时机地开导他。结果：直指使明白老师这样做的良苦用心，改正了自己的错误，后来再也不敢因为饮食而责难部下了。评价例如：刘麟的教育方法非常独特，他巧妙地让学生亲身经历先挨饿再饱食的 过程，自己悟出错误，然后虚心改正。这种方法比严厉批评或直接指出错误更容 易让人接受。阅读下面的文言文，完成 19 22题。勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而 .力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其

21、精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲速那么不达。孟子日：“其进锐者其退速。此之谓也。有种树者，树茂而果繁，他人莫及.也。或问其术，那么日：“吾无他巧，但识 物性，辨土宜，培壅 有道，灌溉以.时耳。凡人于.初植者，恒朝夕审视，吾听其 自然，假设不以为意。植宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒 然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗 长矣。其子趋.往视之，苗那么.槁矣。观此二者，那么知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜成效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业 者其念之哉。注壅y mg:用土壤或肥料培在植物根部。

22、芒芒：疲倦。19. 以下句子中加点的词解释错误的一项为哪一项3分A. 弩马徐行弗间缓慢B. 他人莫及 也比得上C. 其子趋往视之催促D.自矜成效也夸耀20. 以下句子中加点的词意思相同的两项是4分A. 而力疲气竭思而不学那么殆B. 灌溉以时耳策之不以其道C.凡人于初植者胡不见我于王D.苗那么槁矣此那么岳阳楼之大观也21. 用现代汉语写出以下句子的意思。4分 植之既久，人已厌忘，吾那么加勤焉。 捷行九十里而止，不可谓已至。22 作者为什么说“观此二者，那么知修业之道矣？4分19.C 20.AB21. 1种植时间长了以后，别人已经厌倦，淡忘，而我却更加勤快了2速行走九十里就停止，不能说已经到达22

23、.种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有恒m的毅力的观点二文言文阅读12分孙畧见人饥寒，并周赡 之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索，人多厌慢之，而畧见之。欣所逾甚，寒那么与同衾，食那么与同器，或解 衣推被以恤之。时年饥谷贵，人有生刈其稻者，畧见而避之，须去而出，既而自刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。选自?晋书孙畧传?【注释】孙畧gu i ：人名。赡：供应，供养。12. 以下加点文言实词解释有误的一项为哪一项:A. 无案牍之劳.形使劳累B. 乡里赠遗.遗留C. 欣

24、所逾.甚通“愈，更加D. 须走而出离开13. 以下句中加点虚词的意义和用法相同2分斗折蛇行像北斗星一样是以先帝简拔以遗.陛下给窥谷忘反通“返，返回 属引凄异延长的一项为哪一项：2分A .人多厌慢之.故逐之B.而畧见之结友而别C.寒処与同衾余那么绵袍敝衣处其间D .或解衣推被以.恤之皆以美于徐公14.用现代汉语翻译下面的句子。4分1莫说相公痴，更有痴似相公者。?湖心亭看雪?愚公移山?2遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。15.文意理解。4分记母教铨时，组绣纺 绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。1文章用了比照的手法，旁人对穷老者的态度是“ 而孙晷对穷老者的态度是“ 。用文中原句作答2分2 “晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。试分析孙晷这样做的用 意。2分12 . B 2 分13. A 2 分14 . 1不要说相公您痴，还有像您一样痴的人。2分2于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚运到渤海的边上。2分15. 1人多厌慢之欣所逾甚2分2例如：保护他人自尊心；宽以待人；体谅他人的难处；选择恰当的方式帮助别人。2分。答岀一个方面即可得全分二阅读下面的文言