八年级上册语文花开导学案第四单元答案

1、编辑ppt第第1616课课 大自然的语言大自然的语言1.1.指的是大自然的物候现象，如草木枯荣、候鸟去来等，实际上起着预指的是大自然的物候现象，如草木枯荣、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用。报农时的作用。2.2.草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称为物候。利用物候草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称为物候。利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。来研究农业生产的科学，就是物候学。3.3.第一部分：（第一部分：（1-31-3）引出什么是物候和物候学。）引出什么是物候和物候学。 第二部分：（第二部分：（4-54-5） 说明物候观测对农业的重要性。第三部分：（说明物候观测对农业

2、的重要性。第三部分：（6-106-10）说明决定物候现象）说明决定物候现象来临的因素。第四部分：（来临的因素。第四部分：（11-1211-12）说明研究物候学的意义。）说明研究物候学的意义。4.4.按照春、夏、秋、冬的时间顺序。用了按照春、夏、秋、冬的时间顺序。用了“过后过后”“”“再过再过”“”“不不久久”“”“于是转入于是转入”“”“到了到了”“”“准备迎接准备迎接”等词语。等词语。编辑ppt5.5.因素：纬度的差异。经度的差异。高下的差异。古今的差异。因素：纬度的差异。经度的差异。高下的差异。古今的差异。这四个因素的影响程度大小不等，由大到小依次排列，很有条理。纬度这四个因素的影响程度大

3、小不等，由大到小依次排列，很有条理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是空间因素；最后一个因素则是时间因素。由三个空间方面的因三者都是空间因素；最后一个因素则是时间因素。由三个空间方面的因素到一个时间因素，又是一种条理。素到一个时间因素，又是一种条理。6.6.第七段举出桃花和刺槐的例子说明了我国大陆性气候显著，冬冷夏热。第七段举出桃花和刺槐的例子说明了我国大陆性气候显著，冬冷夏热。第八段举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子，说明了凡是近海的地方，第八段举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子，说明了凡是

4、近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。7.7.示例一：用示例一：用“传语传语”“”“暗示暗示”“”“唱歌唱歌”这些词语形象地说明大自然的这些词语形象地说明大自然的语言，拟人生动。示例二：用语言，拟人生动。示例二：用“阿公阿婆，割麦插禾阿公阿婆，割麦插禾”俗语，模仿布谷俗语，模仿布谷鸟的叫声，说成催促农民及时耕作的话，十分形象生动。鸟的叫声，说成催促农民及时耕作的话，十分形象生动。编辑ppt8. zi zi zi zi yng 8. zi zi zi zi yng 落落 翩翩 n n 翘翘 呈呈 9.C9.C10.10.这里指消失了鸣叫声，藏

5、起了形迹。这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。 一个挨一个地。一个挨一个地。 满满路，有遍地的意思。路，有遍地的意思。11.11.举例子、作诠释举例子、下定义、作比较举例子、作诠释举例子、下定义、作比较12.12.D D B 13.A 14.AB 13.A 14.A15.B15.B（B B项中的项中的“次第次第”的意思是的意思是“一个挨一个地一个挨一个地”，而原句却说，而原句却说“第一第一朵桃花开放朵桃花开放”，即仅一朵桃花开了，用，即仅一朵桃花开了，用“次第次第”显然不符合语境，故选显然不符合语境，故选B B）16.16.如：燕子低飞雨来到；猪衔草，寒潮到等等。如：燕子低飞雨来到；猪衔草，寒潮到

6、等等。17.17.决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下的差异和古今的差异。决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下的差异和古今的差异。按照影响程度，由大到小依次排列。此外，从空间方面到时间方面又是按照影响程度，由大到小依次排列。此外，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。编辑ppt18.18.答案：承上启下。解析：在文章中间出现设问，往往起到承上启下的答案：承上启下。解析：在文章中间出现设问，往往起到承上启下的作用。作用。19.19.凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。解析：凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬

7、天温和，春天反而寒冷。解析：首先找问题在文中位置，其次联系上下文。答案一般用原文来回答。首先找问题在文中位置，其次联系上下文。答案一般用原文来回答。20.20.植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。解析：理解植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。解析：理解诗句的含义，由诗句推断出决定物候现象的因素。诗句的含义，由诗句推断出决定物候现象的因素。21.21.“只只”说明提前的天数少。说明提前的天数少。“就就”说明两者相隔的时间短。说明两者相隔的时间短。22.22.沙漠里的鸣沙现象及其产生的原因沙漠里的鸣沙现象及其产生的原因编辑ppt23.23.细而干燥细而干燥 含有大量石英

8、含有大量石英 经太阳曝晒经太阳曝晒 沙子被振动而摩擦沙子被振动而摩擦起来起来24.24.沙漠里的一切怪异现象，其实都可以用科学道理来说明的沙漠里的一切怪异现象，其实都可以用科学道理来说明的25.25.逻辑顺序（从现象到本质）逻辑顺序（从现象到本质）编辑ppt第第1717课奇妙的克隆课奇妙的克隆1.1.课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆试验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和含义，接着写克隆试验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。顺序不可颠倒。对克隆的思考。顺序不可颠倒

9、。2.2.理解理解“克隆克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖的关键是：来自一个祖先，无性繁殖3.3.（“生物生物”自身的一分为二自身的一分为二这就是无性繁殖这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”）4.4.第一，克隆可以有效地繁殖具有第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”；第二，克隆可；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。有重要意义。5.5.这部分写了三层意思。第一层（第这部分写了三层意思。第一

10、层（第1 1节）：介绍无性繁殖的新兴生物节）：介绍无性繁殖的新兴生物技术技术克隆，并从词源上加以解释。第二层（第克隆，并从词源上加以解释。第二层（第2 2节）：介绍动植节）：介绍动植物繁殖的两种方法。第三层（第物繁殖的两种方法。第三层（第3 3节）：以小说描写内容作结。节）：以小说描写内容作结。编辑ppt6.“6.“克隆试验克隆试验”按两条线索说明：一是从中国的写到外国的；二是从鱼按两条线索说明：一是从中国的写到外国的；二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，均为逻辑顺序。类、两栖类再到哺乳类，均为逻辑顺序。7.7.举例子举例子 作诠释作诠释 引资料引资料 列数字列数字8.8.句子强调的重点不一样。第句

11、强调了鱼类、两栖类克隆成功的结果；句子强调的重点不一样。第句强调了鱼类、两栖类克隆成功的结果；第句强调了科学家的追求。第句强调了科学家的追求。9.yn ch q b zh f 9.yn ch q b zh f 濒濒 频频 胚胚 鳞鳞 腺腺 诞诞10.D 11.A 12.C 13.A10.D 11.A 12.C 13.A14.14.内容上：两篇文章都引用了内容上：两篇文章都引用了西游记西游记中中“猴毛变猴猴毛变猴”的情节。写法的情节。写法上：都是按照从现象到本质的顺序解释上：都是按照从现象到本质的顺序解释“克隆克隆”的含义。的含义。编辑ppt15.15.无性繁殖无性繁殖 通过无性繁殖产生一群一模

12、一样的生物通过无性繁殖产生一群一模一样的生物 动词动词 名词名词16.16.指换了指换了“细胞核细胞核”。17.17.不能把分号换成句号。因为克隆技术的四个环节既是相对独立的四个不能把分号换成句号。因为克隆技术的四个环节既是相对独立的四个阶段，更是一个不可分割的操作过程。如果把分号换成句号，就表明四阶段，更是一个不可分割的操作过程。如果把分号换成句号，就表明四个阶段各是一个完全独立的互无联系的单项技术了。个阶段各是一个完全独立的互无联系的单项技术了。编辑ppt第第1818课阿西莫夫短文两篇课阿西莫夫短文两篇1.1. 短文名称短文名称 说明中心说明中心 说明角度说明角度 说明方法说明方法恐龙无处

13、不在恐龙无处不在南极洲恐龙化石的发现，说明地壳在进行缓慢而不可抗南极洲恐龙化石的发现，说明地壳在进行缓慢而不可抗拒的运动拒的运动从恐龙的生活习性说起，说明地球内部板块的运动从恐龙的生活习性说起，说明地球内部板块的运动举例子举例子 作比较作比较 列数字列数字被压扁的沙子被压扁的沙子造成恐龙灭亡的原因不是火山活动，而应该是撞击造成恐龙灭亡的原因不是火山活动，而应该是撞击从科学家的争吵谈起，用实验室研究推测来说明地球曾受外星球撞击从科学家的争吵谈起，用实验室研究推测来说明地球曾受外星球撞击举例子举例子 作比较作比较编辑ppt2.2.本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的本文的题目不但没有离

14、题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说撞击说”所所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外，文以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外，文题形象性强，引起人们阅读的兴趣。改成题形象性强，引起人们阅读的兴趣。改成恐龙是怎样灭绝的恐龙是怎样灭绝的，文题，文题对本文内容起不到提纲挈领的作用对本文内容起不到提纲挈领的作用3.tn zh zhu x ji nn s hi3.tn zh zhu x ji nn s hi4.B4.B（A A项项“飘移飘移”应为应为“漂移漂移”；C C项项“致蜜致蜜”应为应为“致密致密”；D D项项“悲悲残残”应为应为“悲惨悲惨”。故选。故选

15、B B）5.5.作比较作比较 举例子举例子 打比方打比方 分类别分类别6.6.恐龙确实遍布于包括南极在内的世界各地。恐龙确实遍布于包括南极在内的世界各地。7.7.承上启下。承上启下。编辑ppt8.8.内容上引导问题步步深入地加以解决；结构上承上启下。内容上引导问题步步深入地加以解决；结构上承上启下。9.9.不可去掉。不可去掉。“几乎几乎”一词强调了一词强调了“板块构造板块构造”的重要性，但并不能把的重要性，但并不能把所有问题都解决掉。若去掉，不符合实际，表达太绝对。这个词体现了所有问题都解决掉。若去掉，不符合实际，表达太绝对。这个词体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。10.10.简明

16、精炼，通俗易懂。仅一百来字就生动地说明了大陆漂移理论，语简明精炼，通俗易懂。仅一百来字就生动地说明了大陆漂移理论，语言简洁精炼，比喻的运用使语言通俗易懂，生动形象。言简洁精炼，比喻的运用使语言通俗易懂，生动形象。编辑ppt第第1919课生物入侵者课生物入侵者1.1.专家们把这种原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态专家们把这种原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中的环境中的“移民移民”称为称为“生物入侵者生物入侵者”它们不仅它们不仅经济损失。经济损失。2.2.具体说明了生物通过非自然途径迁移到新的生态环境中造成生物入侵具体说明了生物通过非自然途径迁移到新的生态环境中造

17、成生物入侵的现象。举了三个例子，以的现象。举了三个例子，以“斑贝斑贝”“”“天牛天牛”“”“红蚂蚁红蚂蚁”“”“棕树蛇棕树蛇”为为例。例。3.3.主要是由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的主要是由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便便车车”“”“偷渡偷渡”入境。入境。4.A 4.A （B B漏漏lulu，宠，宠chngchng；C C掠掠ll，监，监jinjin；D D厄厄 ，棕，棕zngzng；故选；故选A A项。）项。）5.B5.B（提示：结合原文或根据语境来判断）。（提示：结合原文或根据语境来判断）。6.C6.C（A A项项“敢敢”应为应为“赶赶”，“具具”应为

18、应为“俱俱”；B B项项“蓝蓝”应为应为“斓斓”；D D项项“励励”应为应为“厉厉”，故选，故选C C）编辑ppt7.B7.B（提示：反问句语气强烈，且（提示：反问句语气强烈，且B B项比项比D D项语气更简短、更有力，根据语项语气更简短、更有力，根据语境，应选境，应选B B项）项）8.8.这条自然法则是指某种生物种群的数量过高并且过于集中，由病菌引这条自然法则是指某种生物种群的数量过高并且过于集中，由病菌引发的疾病势必爆发，有效地减少该种群的数量。发的疾病势必爆发，有效地减少该种群的数量。9.9.指人类相互交往。指人类相互交往。10.10.第段：作比较，说明与新病菌作斗争之艰难；第段：举例子

19、，说第段：作比较，说明与新病菌作斗争之艰难；第段：举例子，说明新病毒出现之多；第段：列数字，说明人口过于集中。明新病毒出现之多；第段：列数字，说明人口过于集中。11.11.自然界自生的新病菌和人类制造的新病菌。自然界自生的新病菌和人类制造的新病菌。编辑ppt14.14.段中心句：水果，是人们喜爱的食品。水果的品种多，营养丰富，段中心句：水果，是人们喜爱的食品。水果的品种多，营养丰富，不但好吃，还可以作为药用。不但好吃，还可以作为药用。段中心句：临床实践证明，维生素段中心句：临床实践证明，维生素C C对治疗坏血病、病毒性感冒和促进对治疗坏血病、病毒性感冒和促进伤口愈合、防止血管硬化等方面都有一定

20、疗效。伤口愈合、防止血管硬化等方面都有一定疗效。段中心句：水果还含有磷、铁、钙等物质，有补养和医疗等作用。段中心句：水果还含有磷、铁、钙等物质，有补养和医疗等作用。15.“15.“有时有时”说明有些时候会出现不良反应，但不是一定会出现，体现了说明有些时候会出现不良反应，但不是一定会出现，体现了说明文语言的准确、严密性。说明文语言的准确、严密性。12.12.第段：病毒越来越易于侵入人体的原因之一便是人口膨胀；第段：第段：病毒越来越易于侵入人体的原因之一便是人口膨胀；第段：人口的集中也会导致病毒的大量侵入；第段：从人类的交往来说明人人口的集中也会导致病毒的大量侵入；第段：从人类的交往来说明人类易于

21、新病菌的产生与传播。类易于新病菌的产生与传播。13.13.编辑ppt第第2020课落日的幻觉课落日的幻觉1.1.文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因。文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因。2.2. 日落时的幻觉日落时的幻觉 产生幻觉的原因产生幻觉的原因颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红 光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧地球表面和大气层的弯曲，光线散射，地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同大气层密度不同西方天空出现迷人的紫光西方天空出现迷人的紫光眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁了接近地平线时

22、太阳变扁了光线折射的原理光线折射的原理太阳好像变大了太阳好像变大了 未说明原因（其实没有变大）未说明原因（其实没有变大）3.3.由现象到本质的逻辑顺序由现象到本质的逻辑顺序4. q yn zhu xing xun shui i yn4. q yn zhu xing xun shui i yn编辑ppt5.5.如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息；如果你是种子，何必为如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。还没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。6.A6.A7.7.示例：太阳静静地躺住西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样示例：太阳静静地躺住西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。全天无云，不深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会