八年级物理力实用教案

1、马人书磁铁(cti)车水桌子(zhu zi)铁钉拉提压吸引第1页/共103页第一页，共104页。第2页/共103页第二页，共104页。牛顿 ，简称(jinchng) ：牛 ， 符号：N用手拿起两个(lin )鸡蛋的力大约是1N第3页/共103页第三页，共104页。1.形状(xngzhun)有改变第4页/共103页第四页，共104页。2.状态(zhungti)的改变:1 运动(yndng)快慢的改变2 方向(fngxing)的改变第5页/共103页第五页，共104页。大小大小(dxio)方向方向作用点作用点1. 力的示意图：1.一物体(wt)受到水平向右200N的拉力。oF=200N第6页/共1

2、03页第六页，共104页。oF甲=10000NF乙=10000N4.甲乙两小组进行(jnxng)拔河比赛，甲组的拉力是10000N水平向左，乙组的拉力也是10000N水平向右。2500N同在一个(y )作用点上的力只能统用一个(y )标度第7页/共103页第七页，共104页。1.力是一个(y )物体对另一个(y )物体的作用。2.力的单位：N。3.力的作用(zuyng)效果是4.力的三要素：大小、方向、作用点。1.形状改变2.状态改变1 速度改变2 方向改变第8页/共103页第八页，共104页。1.1.弹性(tnxng)(tnxng)形变： 如果物体(wt)(wt)形变后，撤去外力就能恢复原状

3、，这种形变叫做弹性形变。第9页/共103页第九页，共104页。弹力弹力(tnl)：物体由于物体由于(yuy)发生弹发生弹性形变性形变而产生的力叫做弹力而产生的力叫做弹力拉力、压力、推力、支持拉力、压力、推力、支持力、都属于力、都属于(shy)弹力弹力第10页/共103页第十页，共104页。主要构造：弹簧、刻度盘、指针。测量原理：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。正确的使用方法： a、了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要测量超过它量程的力； b、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛； c、校零：测力前要使指针对准(du zhn

4、)零刻度线，如果有偏差，要调节到两者对准(du zhn)为止； d、测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠到刻度盘上。 第11页/共103页第十一页，共104页。弹簧测力计倒弹簧测力计倒拉拉拉力方向与弹簧轴拉力方向与弹簧轴线不在一直线上线不在一直线上指针未指零就使用指针未指零就使用ABC评一评指出(zh ch)不当之处第12页/共103页第十二页，共104页。1.1.若要准确测量一个大小约为10N10N的力， 下列规格的弹簧(tnhung)(tnhung)测力计中最合适的是 A. A.量程0-5N0-5N，分度值 B. B.量程0-10N0-10N，分度值 C. C.

5、量程0-15N0-15N，分度值 D. D.量程0-20N0-20N，分度值C C 第13页/共103页第十三页，共104页。2.2.一物体挂于弹簧测力计 的下端(xi dun)(xi dun)，该测力计的量 程为_,_,分度值是 _ _，物体对弹簧测 力计的力大小为_。0-5N0-5N第14页/共103页第十四页，共104页。来自(li z)地球的力第15页/共103页第十五页，共104页。 由于地球(dqi)对物体的吸引而使物体受到的力叫做重力一、重力(zhngl)的概念重力的施力物体(wt)是地球 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面第

6、16页/共103页第十六页，共104页。二、重力(zhngl)的三要素 物体所受重力(zhngl)的大小简称为物重用G表示(biosh) 重力的大小 物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量第17页/共103页第十七页，共104页。实验表明，物体(wt)的质量增大几倍，重力也增大几倍，即: 物体(wt)所受的重力跟它的质量成正比，比值为，是个定值用g表示即：g=其物理意义是：质量(zhling)是1千克的物体受到的重力是牛第18页/共103页第十八页，共104页。公式(gngsh):G = mg计算时m的单位(dnwi)一定要用kg 如果用 G 示物体受到的重力，m 表示(biosh)物体的质

7、量，g 表示(biosh)比值,重力跟质量的关系可以写作第19页/共103页第十九页，共104页。例题：张华同学的质量(zhling)是50千克，他的体重是多少牛？ 王芳同学的体重是392牛， 她的质量(zhling)是多少千克？第20页/共103页第二十页，共104页。重力的方向总是竖直(sh zh)向下重垂线(chu xin)的应用 重力(zhngl)的方向G第21页/共103页第二十一页，共104页。 重力(zhngl)的作用点重力在物体(wt)上的作用点叫做重心形状规则(guz)、质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上第22页/共103页第二

8、十二页，共104页。 质量不均匀、外形不规则物体(wt)的重心可以用悬挂法确定第23页/共103页第二十三页，共104页。2.用弹簧秤竖直称悬挂(xungu)在其下面静止的小球，则有（ ）A小球对弹簧秤的拉力就是小球 的重力B 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C小球的重力的施力物体是弹簧D小球的重力的施力物体是地球BD 第24页/共103页第二十四页，共104页。第25页/共103页第二十五页，共104页。静摩擦力(jn m c l)滚动摩擦(n dn m c)力滑动摩擦(hu dn m c) 力摩擦力第26页/共103页第二十六页，共104页。滑动摩擦(hu dn m c)力一个物体

9、在另一个物体的表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动(xin du yn dn)的力叫滑动摩擦力.第27页/共103页第二十七页，共104页。第28页/共103页第二十八页，共104页。第29页/共103页第二十九页，共104页。第一节 质 量第30页/共103页第三十页，共104页。一、质量 在物理学中，把物体所含物质(wzh)的多少叫做物体的质量（mass）用字母m来表示。第31页/共103页第三十一页，共104页。3、将苹果(pnggu)从地球拿到月球上去，苹果(pnggu)的质量有没有变化？ 2. 装有冰块的带盖玻璃杯。容器内的冰全部(qunb)融化成水，形态变了，它的质量变不变？想一想

10、 1. 一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？ 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态和地理位置及温度的改变而改变 。第32页/共103页第三十二页，共104页。 在国际(guj)单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。二、质量(zhling)的单位：质量(zhling)的常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：1t 1000kg 1kg=1000g1g=1000mg第33页/共103页第三十三页，共104页。电子(dinz)台秤案秤(nchng)电子(dinz)案秤生活中常见的测量质量的工具杆秤磅秤三、质量的测量第34页/共103页第三十四页，共10

11、4页。托盘(tupn)天平的构造砝码(f m) 分度盘托盘(tupn)横梁游码标尺底座平衡螺母指针第35页/共103页第三十五页，共104页。 每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量； 向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸(bi zh)间接称量。质量的测量托盘天平的使用使用(shyng)天平前要注意：第36页/共103页第三十六页，共104页。 将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码(f m)放在右托盘中间； 当加入的砝码(f m)不合适时，

12、移动游码，直至天平平衡； 托盘中砝码(f m)的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。使用天平(tinpng)前要注意：第37页/共103页第三十七页，共104页。 读数时以游码左侧所对的刻线为准。 称量(能测的最大质量) = 砝码(f m)盒内砝码(f m)的总质量 + 游码最大的读数。 感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。使用天平时(pngsh)还要注意：第38页/共103页第三十八页，共104页。 (2) (2) 天平的调节。 天平水平(shupng)(shupng)放置，游码先归零，再调节平衡螺母: : 左偏右调。(3) (3) 天平的测量。 左物右码：物体放在左盘，砝码

13、(f m)(f m)放在右盘； 向天平盘加砝码(f m)(f m)要由大到小逐步替换； 物体质量 = = 砝码(f m)(f m)质量 + + 游码示数； 砝码(f m)(f m)放回砝码(f m)(f m)盒，游码移回零刻线。使用天平时(pngsh)还要注意：第39页/共103页第三十九页，共104页。放: 调: 称: 记: 右盘砝码(f m)的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量. m 物 = m砝+m游二、质量的测量3、托盘天平的使用把天平放在水平台上；把游码放在标尺左端的零刻线处。把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码,直到横梁恢复平衡.调节横梁上的平

14、衡螺母,使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。第40页/共103页第四十页，共104页。3.上图天平(tinpng)所示物体的质量是62.2 g第41页/共103页第四十一页，共104页。4、使用托盘天平时，把天平放在 ，把游码放在 处， 调节横梁右端的平衡螺母，使 指在 的 中线(zhngxin)处，这时 。把被测物体放在 盘，向 盘加减砝码并调节游码在 上的位置，直 到 横梁恢复平衡，这时盘中砝码的 加 就是被测物体的质量。 水平(shupng)台零刻线(k xin)指针分度盘横梁平衡左右标尺总质量 游码在标尺上所对的刻度值第42页/共103页第四十二页，共104页。一同学称量一木块的质

15、量，其步骤如，请你将正确的顺序写出： 。 A：把天平(tinpng)放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；C：把木块放在天平(tinpng)的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平(tinpng)右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平(tinpng)恢复平衡。 A DBCE第43页/共103页第四十三页，共104页。实验室测量液体的体积一般是用量筒实验室测量液体的体积一般是用量筒(lingtng)或量杯。或量杯。 如右图所示，量筒或量杯的如右图所示，量筒或量杯的壁上均有刻度壁上均有刻度(kd)，相邻的两，相邻的两条刻度条刻度(kd)线之间的距离为分线之间的

16、距离为分度值，表示量筒或量杯的精确程度值，表示量筒或量杯的精确程度。度。第44页/共103页第四十四页，共104页。 通常情况下，还标有通常情况下，还标有100mL100mL，200mL200mL或或500mL500mL等字样。这些字样均表示量筒或量杯等字样。这些字样均表示量筒或量杯(lingbi)(lingbi)的最大量程，即最多能测量的容积是多少毫升。的最大量程，即最多能测量的容积是多少毫升。第45页/共103页第四十五页，共104页。第三节第三节 科学科学(kxu)(kxu)探究探究: :物质的密度物质的密度第七章第七章 密度密度(md)(md)与浮与浮力力第46页/共103页第四十六页

17、，共104页。1、选择研究对象：铜块、铁块、铝块2、选择器材:托盘天平 、 量筒（三）、制定计划与设计实验：（三）、制定计划与设计实验：第47页/共103页第四十七页，共104页。某物质(wzh)单位体积的质量叫做这种物质(wzh)的密度体积质量密度Vm密度的国际制单位(dnwi)：kg/m3 读作 ： 千克每立方米； 密度的常用单位(dnwi)： g/cm3 读作 ： 克每立方厘米米；一、密度一、密度(md)：（）333633/101010/1mkgmkgcmg单位转换：1.定义：2.公式：3.单位： g/cm3 1kg/m3=1010-3-3第48页/共103页第四十八页，共104页。(1

18、)7.9 g/cm(1)7.9 g/cm3 3 = =(2)2.7 g/cm(2)2.7 g/cm3 3 = =（3 3）g/cmg/cm3=3=7.97.910103 3/m/m3 32.72.710103 3/m/m3 34.密度是物质的一个特性(txng)：尽管物体形状与体积不同，但只要组成物体的物质相同，它们的密度就相同。1.01.010103 3/m/m3 3铁铝水第49页/共103页第四十九页，共104页。5 5、记住、记住(j zh)(j zh)水的密度：水的密度：水的密度(md)为1.0103 kg/m3水的密度(md)为6.6.物理意义：物理意义：例：水的密度为103 kg/

19、m3，其物理意义为：，其物理意义为：每1m3的水的质量为103kg。每1cm3的水的质量为1.0g。g/cmg/cm3 3第50页/共103页第五十页，共104页。想一想: 根据(gnj)密度的表达式：=mV ，能否说 密度与质量(zhling)成正比，与体积成反比？ 不能 因为物质的密度是物质的一个特性，对于同一种物质，即使它的体积(tj)或质量发生变化，但它的密度不变，所以密度与物体的质量、体积(tj)无关第51页/共103页第五十一页，共104页。练练(lin lin)你 1、某种物质 _叫做这种物质的密度，密度是物质的一种_性，它表明了不同种类的物质体积相同时质量(zhling)一般_

20、，而同种物质体积相同时质量(zhling)_。 2、水的密度是_kg/m3，等于_g/cm3，它表示(biosh)的物理意义是_ _ 。单位体积的质量特不同相同1031每立方米的水的质量是1吨第52页/共103页第五十二页，共104页。4、一杯水完全结成冰后,其( ) (A) 质量变小(bin xio)，密度不变 (B) 质量变大，密度变大 (C) 质量不变，密度变小(bin xio) (D) 质量不变，密度不变3、一支(y zh)蜡烛在燃烧的过程中，剩余蜡烛的( ) (A) 质量、体积和密度都减小 (B) 质量和体积减小，密度不变 (C) 质量和密度都不变 (D) 体积减小,密度增大DC第5

21、3页/共103页第五十三页，共104页。三、实验(shyn)：测固体和液体的密度实验(shyn)原理：实验(shyn)器材： 用天平和量筒测出物体的质量和体积，根据公式 算出物质密度。=m mV V托盘天平、量筒、烧杯、水、待测物体第54页/共103页第五十四页，共104页。实验实验(shyn)(shyn)一、如何测固体一、如何测固体( (如小石块如小石块) )的密度的密度1.1.用调好的天平用调好的天平(tinpng)(tinpng)测出石块测出石块的质量的质量m m2.2.在量筒在量筒(lingtng)(lingtng)内倒入适量的水，测出内倒入适量的水，测出水的体积水的体积V1V13.3

22、.将石块放入量筒中，读出水面到达刻度将石块放入量筒中，读出水面到达刻度V V2 2实验步骤：实验步骤：4.4.石块的密度：石块的密度：12VVmVm第55页/共103页第五十五页，共104页。实验二、如何测液体实验二、如何测液体( (如酒精如酒精(jijng)(jijng)的密度的密度1.1.用调好的天平测出烧杯用调好的天平测出烧杯(shobi)(shobi)和酒精的总质量和酒精的总质量m1m12.2.将部分将部分(b fen)(b fen)酒精倒入量筒，测出酒精的体积酒精倒入量筒，测出酒精的体积V V3.3.用天平测出烧杯和剩余酒精的质量用天平测出烧杯和剩余酒精的质量m m2 2实验步骤：实

23、验步骤：4.4.酒精的密度：酒精的密度：Vm1Vmm2第56页/共103页第五十六页，共104页。光的反射(fnsh)第57页/共103页第五十七页，共104页。第58页/共103页第五十八页，共104页。二、光的反射定律(fn sh dn l)O入射光线反射(fnsh)光线法 线( f ( f xin)xin)反射角入射角ri入射点第59页/共103页第五十九页，共104页。 镜面反射漫反射相同点都遵守光的反射定律不同点（原因）反射面不同平整光滑粗糙不平（结果）反射光方向不同有反射光束，其他方位则没有各个方向都有反射光，没有光线集中的反射方向（现象）人的感觉不同迎着反射光看很刺眼，常说反光；

24、其他方位看不见，或不明显.各个方向都能看清实例黑板反光灯下看书反光平静的水面各个方向都能看清黑板上的字 电影屏幕用布而不用玻璃一般非光滑物体镜面反射和漫反射的异同(ytng) (ytng) 第60页/共103页第六十页，共104页。桂林山水甲天下第61页/共103页第六十一页，共104页。如图所示，在桌面铺一张白纸，在白纸上竖立一块比较薄的平板玻璃作为平面镜，把一个物体放在玻璃板前面，使其在平面镜中成像，再用另一个相同的物体在玻璃板后面确定像的位置，比较像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么(shn me)关系？第62页/共103页第六十二页，共104页。需要(xyo)的实验器材组成：1.平面

25、镜2.平面镜支架3.三角板刻度尺4.两个(lin )相同的像物（蜡烛.火柴）5.白纸第63页/共103页第六十三页，共104页。第64页/共103页第六十四页，共104页。第65页/共103页第六十五页，共104页。对比选项关系(gun x)大小左右像距和物距物像连线(lin xin)与镜面关系物点与像点成像虚/实相等(xingdng)相反相等垂直对称虚像实验记录4.进行实验并收集证据第66页/共103页第六十六页，共104页。三.平面镜成像原理(yunl)N1N2.S平面镜成像原理(yunl)：光的反射。平面镜成虚像第67页/共103页第六十七页，共104页。牛刀小试(ni do xio s

26、h)身高米的同学站在学校的平面镜前1米的地方(dfng)，像的高度是 ，他在镜中的像到镜面的距离 ；当他向镜面移近.5米时，人与像之间的距是 。像的高度是 。米1米1米第68页/共103页第六十八页，共104页。第69页/共103页第六十九页，共104页。第70页/共103页第七十页，共104页。第71页/共103页第七十一页，共104页。第72页/共103页第七十二页，共104页。第73页/共103页第七十三页，共104页。第74页/共103页第七十四页，共104页。第75页/共103页第七十五页，共104页。第76页/共103页第七十六页，共104页。第四节第四节 光的色散光的色散(ssn

27、)第77页/共103页第七十七页，共104页。分解(fnji)太阳光第78页/共103页第七十八页，共104页。一、光的色散一、光的色散(ssn)结论：白光不是单色光结论：白光不是单色光(sgung)，而是由各种色光而是由各种色光(sgung)混合成的混合成的 太阳光通过三棱镜后被分解太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光成七种色光(sgung),(sgung),依次是红、依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫橙、黄、绿、蓝、靛、紫. .第79页/共103页第七十九页，共104页。光的复合光的复合(fh)现象现象 由几种光混合成为一种光的现象(xinxing)叫做光的复合现象(xinxing)。光的色散

28、光的色散(ssn)现象和光的复合现象是可逆现象和光的复合现象是可逆的的思考：既然光可以色散，又可以复合，那么是不是所有光都可以用复合的方法来做到呢？第80页/共103页第八十页，共104页。二、色光二、色光(sgung)的混合的混合红、绿、蓝红、绿、蓝叫做色光的叫做色光的三原色，利三原色，利用用(lyng)这三种色光这三种色光可以混合出可以混合出不同的色彩不同的色彩来来第81页/共103页第八十一页，共104页。1、透明(tumng)物体的颜色透明(tumng)物体的颜色是由它透过的色光决定的。其余的色光(sgung)道哪里去了?是被物体吸收了是被物体吸收了第82页/共103页第八十二页，共1

29、04页。2、不透明物体(wt)的颜色不透明物体(wt)的颜色是由它反射的色光决定的第83页/共103页第八十三页，共104页。6、“白纸黑字，一清二楚”，我们能看清楚这些字的主要(zhyo)原因是（ ）A、白光照在纸和字上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛B、白光照在纸和字上，白纸反射出白光进入眼睛，黑字不反光C、白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛D、黑字比白纸反射光的本领强B第84页/共103页第八十四页，共104页。5、科学、科学(kxu)探究：凸探究：凸透镜成像透镜成像第85页/共103页第八十五页，共104页。复习(fx)：1、什么是凸透镜，它对光线有什么作用？2、平行光照

30、射到凸透镜会会聚于一点，通过两个球面球心的直线，叫做透镜的 , 简称 , 凸透镜的中心称为 ,（符号 , ）凡是(fnsh)通过光心的光，其传播方向 ,平行于主光轴的光经过凸透镜会聚的点 称为凸透镜的 , （符号 , ）焦点到光心的距离称为 , （符号 , ）。主光轴光轴光心o不改变(gibin)焦点F焦距f第86页/共103页第八十六页，共104页。凸透镜凸透镜.O.O凹透镜凹透镜.-F.F-.第87页/共103页第八十七页，共104页。光心oFFf二倍焦距(jioj)处透镜(tujng)的几个名词：主光轴第88页/共103页第八十八页，共104页。凸透镜成像的规律(gul)：物距物距u u

31、像的性质像的性质像距像距v v应用应用正倒正倒大小大小实虚实虚u2f倒立(dol)缩小(suxio)实像2fufv2f2fvfu=2fu=fuf不成像倒立倒立实像实像等大放大v=2f正立放大虚像照相机测焦距f=u/2投影仪、幻灯机、放映机测焦距放大镜注：凹透镜只能成注：凹透镜只能成正立缩小的虚像正立缩小的虚像第89页/共103页第八十九页，共104页。新教材同步(tngb)教学课件第90页/共103页第九十页，共104页。来自物体的光经晶状体折射后会聚在视网膜上形成物体倒立(dol)缩小的实像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，形成视觉。 眼球(ynqi)的结构很像我们曾经

32、学过的什么？ 晶状体和角膜的共同作用相当于什么？视网膜相当于什么？第91页/共103页第九十一页，共104页。眼球(ynqi)好像一架照相机晶状体凸透镜视网膜光屏照相机的结构(jigu)原理第92页/共103页第九十二页，共104页。 正常的眼睛调节 眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力(nngl)变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力(nngl)变大，这样眼睛就可以看清远近不同的物体。第93页/共103页第九十三页，共104页。近视眼的形成(xngchng) 想一想：知道了近视眼和远视眼的成因以后，如何对其进行(jnxng

33、)矫正呢？怎样矫正才能使像相对后移或前移成在视网膜上呢？远视眼的形成第94页/共103页第九十四页，共104页。正常眼能看清远处的物体近视眼看不清远处的物体正常眼 近视眼矫正像的位置(填“在光屏上或前或后”） 凸透镜(填厚或薄) 物距(填远或近)近视眼配戴_（填“凸或凹”）透镜进行矫正第95页/共103页第九十五页，共104页。正常眼能看清近处的物体远视眼看不清近处的物体正常眼 远视眼矫正像的位置(填“在光屏上或前或后”） 凸透镜(填厚或薄) 物距(填远或近)远视眼配戴_（填“凸或凹”）透镜进行矫正第96页/共103页第九十六页，共104页。 、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成

34、的像落在视网膜（填“前”“后”）_，这就是近视眼。矫正的方法(fngf)是戴一副由_透镜片做的眼镜。 、我们知道鱼眼晶状体比人眼厚得多，故显得特别凸。如果有条美人鱼登岸了，那么(n me)(n me)她能看清岸上的物体吗? ?如果不能，你能帮她解决此问题吗? ? 2、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（ ）A高老师是近视眼 B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方(qinfng) C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜第97页/共103页第九十七页，共104页。第三章第三章声的世界声的世界(shji)昆明市滇池(din ch)度假区实验学校 李智第98页/共103页第九十八页，共104页。探究探究声音是怎样产生的？声音是怎