七年级语文上册 11 批评和自我批评课件 沪教版(1)

1、批评批评是指对别人的缺点或错误提出意见自我批评自我批评是指对自己的缺点或错误进行的自我揭露和分析 达到这个目的,必须实行“惩前毖后惩前毖后, ,治病救人治病救人”的正确方针。 工作中出现的缺点和错误,一般说来,都是上的问题；对于思想上认识上的问题,只能采用民主的方法,批评的方法,说服教育的方法去解决,不能用强制压服的方法去解决。 一、坚持正确的立场一、坚持正确的立场 进行实事求是的科学分析,是什么问题就是什么问题,既不夸大也不缩小,更不能捕风捉影,强加于人。二、树立正确的态度二、树立正确的态度 坚持高标准、严要求,讲究方式方法,把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取他人意见的基

2、础上,从自我分析入手,用一分为二的观点正视自己的缺点和不足,找准和抓住自己存在的突出问题。金无足赤,人无完人。正视自己,请别人分析自己,总结自己,才能在工作、生活中少走弯路,提高效率,做到事半功倍。 同时有宽阔的胸怀,要豁达大度,虚心接受意见,做到闻过则喜,有则改之,无则加勉。批评别人要出于公心,坚持一切从工作出发,做到原则问题不让步,非原则问题不纠缠,着眼于提高认识,配合进步,真正达到团结批评团结的目的。三、注意学习三、注意学习 要具备与工作相适应的素质、品行,必须坚持不懈的学习。接受正确思想、理论的指导越多、知识越多,思想水平和修养才会越高,才会有开阔的视野,坦荡的胸襟。加强学习,丰富头脑

3、,净化心灵,就一定能正确对待和开展好批评与自我批评,批评他人也是如此. 因此,在开展批评和自我批评时,绝不能停留在泛泛而论上,要注重从上找问题,析原因,论危害。 具体来说,就是要善于通过问题的表象,看到问题的实质； 善于透过细枝末节,探寻问题产生的根源； 善于透过问题的端倪初露,预测可能对班子乃至单位建设带来的严重后果。一、目标原则一、目标原则 开展批评与自我批评就是要解决问题,解决组织、思想、工作、生活、学习、作风等方面的问题。 批评要有针对性,自我批评也要有的放矢。 不能讲空话,放空炮； 不能漫无边际,隔靴搔痒； 不能无限上纲,小题大作； 不能被个别人利用,作为发怨气、泻私愤、污蔑、诽谤、

4、报复和打击他人的手段。 如果没有基本立场上、目标上的一致,认识问题的出发点、着眼点相左,是非的标准不一,各吹各的号,各唱各的调,是不能有效地开展批评和自我批评的。二、主动原则二、主动原则 开展批评与自我批评,是一个问题的两个方面。 批评要主动。不能当旁观者、局外人；不能嘲笑他人,更不能幸灾乐祸；不能事不关己,高高挂起。 接受批评也要主动。主动接受批评是对问题和错误在认识上提高的具体表现；对于同事和组织提出的批评意见,要做到“四不”,即：不看批评者的身份纳言；不求全责备；不计较态度；不找借口托词。要把批评当作改进工作、修正缺点的“催化剂”,主动、虚心的接受,闻过则喜。不能认为问题不大,批评一下不

5、算啥；不能摆出一副“死猪不怕开水烫”的样子；更不能怒发冲冠。自我批评更要主动,要自觉。如果对自己的问题和错误不进行自我批评,或缺乏主动被动应付；或轻描淡写,敷衍了事；或避重就轻,大事化小；或文过饰非,回避问题；或推三阻四,勉强为之,这样,都不利于澄清问题,纠正缺点和错误。三、公开原则三、公开原则 公开作批评与自我批评,是光明磊落、坦荡无私的表现,也是对自己、对他人、对组织负责任的态度。 开展批评要公开,做到当面批评,当面指出同志的问题和错误,表明自己的观点,并提出建设性的改进意见。不能把问题藏着,掖着；不能当面不说,背后乱说；也不能当面一套,背后一套。坚持公开批评,要做到不碍于面子,不碍于感情

6、,不怕得罪人,不怕打击报复,心底坦荡,无私刚正。 作自我批评也要公开,做到亮相、亮底、亮身份亮相、亮底、亮身份。“亮相”就是要敢于跟大众见面,敢于与大家面对面交流；“亮底”就是“亮丑”,就是敢于把自己存在的问题、所犯的错误公布于众；“亮身份”就是不管自己职务的高低,都要敢于面对群众,亮出身份。作自我批评需要勇气,才不会患得患失；需要坚韧,对自己内在的问题、缺点或错误的分析才会有深度；需要自信,才有改正缺点或错误的决心。四、适度原则四、适度原则 俗话说得好：凡事有度,过与不及,都达不到目的。开展批评与自我批评,也要适度。要“对症下药”,把握剂量。药的剂量太大容易伤人,太少则不能发挥作用,要恰倒好

7、处。 具体来讲,就是讲真话,讲实话,既不扩大也不缩小,既不美化也不丑化。要左右掂量,把握分寸。不无限上纲,哗众取宠；不扣帽子,张冠李戴；不抓辫子,不打棍子；一是一,二是二,深则说深,浅则说浅；不把一般问题说成是严重问题,不把偶然的、个别的错误说成一贯的错误；不就同一问题一而再、再而三的批评。 要捕捉时机,掌握火候。该用急火攻,则乘势急攻；该用慢火文,则搭台阶下。真心诚意,实事求是,采取民主说理的方式,对问题或错误的性质进行合乎实际的分析,做出恰如其分的评价。大病大治,小病小治,无病也要常打“预防针”,提出积极可行的改正意见,达到解决问题的目的。五、艺术原则五、艺术原则 批评与自我批评是一门艺术

8、。批评的艺术在于使对方真正从内心接受批评,改正自己的缺点和错误。就事论事的批评,急躁粗暴的指责,以势压人的训斥,简单生硬的要求,往往收不到理想的效果,甚至会令人产生逆反心理。只有掌握了批评的艺术,“良药”才不会“苦口”,“忠言”才不会“逆耳”了。 批评五个把握（见后页）批评五个把握（见后页）一是要把握时间一是要把握时间, ,选择适当的时机。选择适当的时机。特别是尖锐的意见,要在交流思想后提出,这样被批评者更容易接受,火上浇油只会激化矛盾,冷处理有时是解决矛盾与问题的重要方式。二是要把握空间二是要把握空间, ,选择适当的场合。选择适当的场合。要当面批评,不能背后搞小动作；对原则性的问题和错误,要

9、在正式的场合严肃地指出,对一般性的小问题,可以个别谈心时提出。三是要把握对象三是要把握对象, ,因人而异。因人而异。对性格内向,自卑感较强的同志,采用鼓励为主、委婉的批评方式；对生性固执或自我感觉良好的同志,采用直截了当、开门见山的批评方式。四是要把握情感四是要把握情感, ,以情动人。以情动人。要和风细雨,润物无声,入情入理,允许有缺点、犯错误的同志有一个接受教育、认清是非的过程。只有和风细雨,才能有耐心,才能理顺、心顺、气顺,才不致于冷场、冷战、对抗,或者你提一句批评意见,我回你八句、十句。五是要把握语气五是要把握语气, ,以诚待人。以诚待人。批评要注意用词和语气。用词上要简明扼要,就事论事

10、,以“言语不多道理深”为宜,不拖泥带水,不清不爽,让人生厌。语气上要和气、真诚。要达到以诚待人、无话不谈、推心置腹的境地。语感上要善意。要把关心、体贴、爱护送给被批评者,让被批评者倍感温暖,倍受感动,对批评的话余音回绕,始终不忘,形成内心上的负疚和惭愧,为改正缺点、错误打下心理基础。一、坚持正确的立场一、坚持正确的立场 进行实事求是的科学分析,是什么问题就是什么问题,既不夸大也不缩小,更不能捕风捉影,强加于人。二、树立正确的态度二、树立正确的态度 坚持高标准、严要求,讲究方式方法,把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取他人意见的基础上,从自我分析入手,用一分为二的观点正视自己的缺点和不足,找准和抓住自己存在的突出问题。金无足赤,人无完人。正视自己,请别人分析自己,总结自己,才能在工作、生活中少走弯路,提高效率,做到事半功倍。 同时有宽阔的胸怀,要豁达大度,虚心接受意见,做到闻过则喜,有则改之,无则加勉。批评别人要出于公心,坚持一切从工作出发,做到原则问题不让步,非原则问题不纠缠,着眼于提高认识,配合进步,真正达到团结批评团结的目的。三、注意学习三、注意学习 要具备与工作相适应的素质、品行,必须坚持不懈的学习。接受正确思想、理论的指导越多、知识越多,思想水平和修养才会越高,才会有开阔的视野,坦荡的胸襟