三年级下册科学课件 第五单元第二课测量教学课件 共12张 苏教版_第1页
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1、点击输入标题第五单元第五单元 观察与测量观察与测量2.测量谁更长一些？这是两条直线吗？黄圆和紫圆一样大吗？人的感觉器官（眼睛等）不一定可靠，用工具进行测量能够使我们的判断更准确、更有说服力。哪个重？哪个容器里的液体多呢？测量我们自己的速度、身高和力量，说一说分别使用什么测量工具。?谁跑得最快？?谁的个子高？?谁的力气大？2005年5月22日，国家测绘局派出的科学家登上珠穆朗玛峰，对它的高度进行了实地测量，测量出珠峰的最新高度为8844.43米。而在30年前，即1975年，测量出的珠峰高度是8848.13米。珠穆朗玛峰雄姿克服艰难困苦，勇敢攀登2005年 8844.13米1975年 8848.1

2、3米为了更精确地测量，科学家还发明了各种各样的测量工具。你能说出它们分别是在什么情况下使用的吗？气压计电子秤血压计温湿度表身高体重计用量筒测量你的杯子能装多少水。1.看清量筒（杯）的单位，了解它的最大刻度和最小刻度。2.测量时把量筒（杯）放在水平台面上。3.读数时视线应与凹形水面的底部相平。注意事项漏刻有刻度的蜡烛沙漏沙漏古人是如何测量时间的古人是如何测量时间的在白纸上画好网格线，我们就能测量树叶的面积了。数一数每片树叶占了多少方格。大半格、半格、小半格通通算作半格。有些事物可以被精确地测量，有些事物却很难被精确地测量，也有一些事物没有必要那么精确地测量，这时候我们可以采用估算的方法测量。你有没有想过这样的问题：一根玉米棒究竟有多少颗玉米粒，重多少克？用什么方法来计算？假设每亩地里种植5000株玉米，每株结两根

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