北师大版三年级下最新课件装满昆虫的口袋1

1、三三 语语 组组1823年-1915年 让亨利卡西米尔法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。 浓厚浓厚 训斥训斥 迷恋迷恋 驱散驱散洞穴洞穴 笼罩笼罩 触角触角 殿堂殿堂雕像雕像 塞满塞满 怒气冲天怒气冲天 小心翼翼小心翼翼沉甸甸沉甸甸 樱桃核樱桃核 蜗牛壳蜗牛壳 欣赏欣赏 纪念纪念1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。2 2、从具体事例中体会法布尔对昆虫、从具体事例中体会法布尔对昆虫的浓厚兴趣，激发学生观察自然、探的浓厚兴趣，激发学生观察自然、探索自然奥秘的兴趣。索自然奥秘的兴趣。 导学提示：导学提示： 1、齐

2、读第一自然段，你觉得法布尔小时候、齐读第一自然段，你觉得法布尔小时候是一个怎样的孩子，画出相关的短语？把是一个怎样的孩子，画出相关的短语？把这些短语放在句子中重读试试。这些短语放在句子中重读试试。 2、自由读、自由读2-6自然段，试着用自己的话概自然段，试着用自己的话概括课文写了法布尔的什么事括课文写了法布尔的什么事? 3、齐读最后一自然段，你认为哪些词语能、齐读最后一自然段，你认为哪些词语能概括法布尔的性格。好好读读。概括法布尔的性格。好好读读。 4、文中的结构是：（、文中的结构是：（ ）（ ）（ ） 纺织娘纺织娘 甲甲 虫虫自学提示：自学提示：1 1、自读课文。、自读课文。（1 12 2大

3、组读二、三自然段，大组读二、三自然段，3 34 4大组读四、大组读四、五、六自然段）五、六自然段）2 2、画出能表现法布尔对昆虫迷恋的句子、画出能表现法布尔对昆虫迷恋的句子读一读。读一读。3 3、试着在旁边空白处写上自己的感受。、试着在旁边空白处写上自己的感受。4 4、有感情地读读画出的句子、有感情地读读画出的句子。 “妈妈，我在这儿呢！我妈妈，我在这儿呢！我抓到了那只会唱歌的虫子！抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织只全身翠绿、触角细长的纺织娘。娘。三天前三天前，法布尔就告诉妈，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听妈，花

4、丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现的声音，不知是谁在唱歌。现在，他在，他终于终于找了这位找了这位“歌唱歌唱家家”。 一天傍晚，暮色一天傍晚，暮色笼罩笼罩了了田野，爸爸妈妈忙完了农活，田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，不由得发现法布尔不见了，不由得着急着急起来，在田野上高声呼起来，在田野上高声呼喊儿子。喊儿子。 “妈妈，我在这儿呢！我妈妈，我在这儿呢！我抓到了那只会唱歌的虫子！抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织只全身翠绿、触角细长的纺织娘。娘。三天前三天前，法布尔就告诉妈，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出

5、一种动听妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现的声音，不知是谁在唱歌。现在，他在，他终于终于找了这位找了这位“歌唱歌唱家家”。 一天傍晚，暮色一天傍晚，暮色笼罩笼罩了了田野，爸爸妈妈忙完了农活，田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，不由得发现法布尔不见了，不由得着急着急起来，在田野上高声呼起来，在田野上高声呼喊儿子。喊儿子。 每到早晨每到早晨，法布尔，法布尔把鸭子赶进池塘后，就把鸭子赶进池塘后，就一动不动一动不动地趴在岸边，地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物静静地观察奇妙的生物世界。世界。 他他小心翼翼小心翼翼地把甲地把甲虫拾起来，放进一个蜗虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回

6、家再好牛壳里，打算回家再好好好欣赏欣赏这珍珠一般的这珍珠一般的“宝贝宝贝”。 小心翼翼小心翼翼 法布尔的故事法布尔的故事 法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。性。 有一回，他在大路边发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。有一回，他在大路边发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程，有的拼命拉，有的蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息调兵遣将，有的传递信息多繁忙的劳动场面哪！法布多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，

7、一动不动地观察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿。他们无趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行为，说：法理解小法布尔的行为，说：“这孩子大概这孩子大概中了邪中了邪（xixi）！）！”童年的法布尔就是这样，有时候为了捕捉一只童年的法布尔就是这样，有时候为了捕捉一只小虫，他常常喘着气跟着虫子奔跑。有时候，为了不损伤小虫，他常常喘着气跟着虫子奔跑。有时候，为了不损伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。 法布尔活了法布尔活了9090多岁

8、。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。研究上，成为十九世纪有名的科学家。 一、读一读一、读一读 洞穴洞穴 留恋留恋 训斥训斥 纪念纪念 浓厚浓厚二、填一填二、填一填 1 1、他、他 地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好打算回家再好好 这珍珠一般的这珍珠一般的 。 2 2、课文通过写、课文通过写 和和 两件事，让我两件事，让我们认识了一个们认识了一个 的法布尔。的法布尔。三、说一说三、说一说 法布尔的故事对你有什么启发？法布尔的故事对你有什么启发？小心翼翼小心翼翼欣赏欣赏“宝贝宝贝”抓纺织娘抓纺织娘 抓甲虫抓甲虫迷恋昆虫迷恋昆虫 坚持不懈坚持不懈结束语：结束语： 兴趣是最好的老师，对某件事情兴趣是最好的老师，对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投