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文档简介
1、1010的加减的加减课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内数的认识和加减法(二)以内数的认识和加减法(二)课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入看谁做的有对又快。看谁做的有对又快。5 5+4=+4=9 96+6+3 3= =9 9-4=-4=6 6-3=-3=8 8-2=-2=6+3=6+3=9 9-4=-4=4 4+3=+3=5 53 36 69 97 75 59 9探究新知探究新知7 73 310103 31010的加减的加减6 610104 4= =10101 19 9= =10109 91 110101 19 910109 91 1= =10102
2、 28 8= =10108 82 210102 28 810108 82 2= =10103 37 7= =10107 73 310103 37 710107 73 3= =10104 46 6= =10106 64 410104 46 610106 64 4= =10105 55 510105 55 51 110109 92 210108 83 310107 74 410106 65 510105 51010的组成的组成可以用点数法,接着数法,可以用点数法,接着数法,也可以用数的组成计算也可以用数的组成计算。其中,用数的组成计算比其中,用数的组成计算比较方便。较方便。计算计算方法方法: :可
3、以用倒可以用倒着着数法数法, ,也可以想也可以想加法算减法加法算减法, ,还可以还可以用数的用数的分解计算。分解计算。计算计算1010的的减法算式的方法减法算式的方法: :课堂练习课堂练习1.1.找朋友。(把组成找朋友。(把组成1010的两个数用线连起来)的两个数用线连起来)2.2.画一画,使每张卡片上都有画一画,使每张卡片上都有1010个个 。3.3.涂一涂,说一说涂一涂,说一说。涂了涂了4 4格,格,10-4=610-4=64+6=104+6=10。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课堂小结一九一九,好朋友;一九一九,好朋友;二八二八,手拉手;二八二八,手拉手
4、;三七三七,真亲密;三七三七,真亲密;四六四六,一起走,四六四六,一起走,五五 五凑成一双手。五凑成一双手。凑凑十十歌歌谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运行,环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、
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