八年级下物理《做功了吗》课件

1、北碚区实验中学物理学科多媒体教学课北碚区实验中学物理学科多媒体教学课件件授课教师：刘会强授课教师：刘会强 学习目标：1知道机械功，能用实例解释机械功知道机械功，能用实例解释机械功的含义的含义 2.能从物理现象中归纳出做功的两个能从物理现象中归纳出做功的两个必要因素，能识别怎样才算做功；必要因素，能识别怎样才算做功； 3.理解功的计算公式，能利用公式进理解功的计算公式，能利用公式进行简单计算。行简单计算。 怎样才叫做功怎样才叫做功活动活动 找共同点找共同点F FS SS SF FF F、S S1 1、观察图、观察图13-213-2所示两位同学的活动中有所示两位同学的活动中有什么共同点？什么共同点

2、？ 这两幅图中同学的活动有什么共同特点？这两幅图中同学的活动有什么共同特点？ -物体都移动了一段距离物体都移动了一段距离 -都受到了力的作用都受到了力的作用 物体为什么会移动一段距离？物体为什么会移动一段距离？ -都受到了力的作用都受到了力的作用 移动距离方向和力的方向之间有什么关系？移动距离方向和力的方向之间有什么关系？ -是在力的作用下，沿力的方向上移动是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离的距离2.2.什么叫做功？做功的两个必要因什么叫做功？做功的两个必要因素是什么？素是什么？ 物理学中，把力与物体在力的方向上移物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做动的距离的乘积叫做机械功

3、机械功，简称做了，简称做了功功。 做功的两个必要因素做功的两个必要因素 作用在物体上的力；作用在物体上的力； 物体在物体在力的方向力的方向上通过的距离。上通过的距离。例例1:1:用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？做功了吗做功了吗? 例例2:2:下列情景中下列情景中, ,举重运动员对杠铃作功了吗？举重运动员对杠铃作功了吗？做功了吗做功了吗? 例例3:3:期中考试没考好，小卫无精打采地走在校期中考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？园林间小道上，小卫对书包做功了吗？做功了吗做功了吗? 1 1、他用力去拉地面上的箱子，但没有拉动、他用力去

4、拉地面上的箱子，但没有拉动 大家想他对箱子做功了吗？大家想他对箱子做功了吗？ 有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功S=0,S=0,劳而无功劳而无功当堂训练当堂训练1 2 2、篮球在力、篮球在力F F的作用下沿水平面滚的作用下沿水平面滚动，至动，至A A点处撤去外力作用。请分析整个点处撤去外力作用。请分析整个过程，力过程，力F F对篮球做功情况。对篮球做功情况。O 3、搬运工在、搬运工在平地上行走，平地上行走，他对货物向上他对货物向上的支持力对货的支持力对货物做功吗？物做功吗？如果如果 F F 跟跟 S S 方向互相垂直，力方向互相垂直，力也不

5、做功也不做功 不做功的情况有以下三种：不做功的情况有以下三种：一、物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一一、物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一段距离即段距离即 F=0F=0，不劳无功，不劳无功二、物体受到力的作用，但没有移动距离，即二、物体受到力的作用，但没有移动距离，即 S=0S=0，劳而无功，劳而无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终三、物体受到某力的作用，但运动方向始终 与该力方向垂直与该力方向垂直 FSFS，劳而无功，劳而无功当堂训练当堂训练2 1 1、你背着书包走水平路到学校、你背着书包走水平路到学校, ,你对书包向你对书包向上的力是否做了功上的力是否做了功? ? 2 2

6、、你用力推墙、你用力推墙, ,墙没动你是否对墙做了功墙没动你是否对墙做了功? ? 3 3、我将手中的粉笔水平丢出、我将手中的粉笔水平丢出, ,粉笔在空中飞粉笔在空中飞行行, ,我是否对粉笔做了功我是否对粉笔做了功? ? 力的方向和物体移动的方向垂直力的方向和物体移动的方向垂直, ,物体物体在力的方向上没有移动距离，在力的方向上没有移动距离，S=0 S=0 有力作用在物体中有力作用在物体中, ,但物体没有移动距离，但物体没有移动距离，S=0S=0物体没有受到力物体没有受到力, ,是靠惯性移动是靠惯性移动 ，F=0F=0 怎样计算功的大小？功的单位怎样计算功的大小？功的单位是什么？是什么？ 1.

7、1.功的计算功的计算: :力对物体做的功等于作用在物力对物体做的功等于作用在物物体上的物体上的力力与物体沿与物体沿力的方向力的方向通过的距离通过的距离的乘积的乘积. . 表达式表达式: :功功= =力力距离距离 W=FSW=FS 2. 2.单位单位: : 焦耳焦耳(J) (J) 1J=1Nm1J=1Nm例题例题 在平地上，用在平地上，用50N的水平推力推动重的水平推力推动重100N的箱子，的箱子，前进了前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高子匀速举高1.5m，他做了多少功？，他做了多少功？10m50N100N已知：已知：F=50

8、N, s=10m, G=100N, h=1.5m.求：求：W1 和和W2.解：解：W1=Fs=50N10m=500J W2=Fs答：他推箱子做功答：他推箱子做功500J,举箱子做功举箱子做功150J。=Gh=100N1.5m=150J当堂训练当堂训练31.1.图图13-513-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？时手对鸡蛋做的功大约是多大？ 两个鸡蛋的重力约两个鸡蛋的重力约1牛顿；牛顿； 匀速托起鸡蛋，手的托力匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力等于鸡蛋的重力G=1N； 鸡蛋在托力的方向上上升的距离鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;

9、托力对鸡蛋做的功托力对鸡蛋做的功 W=FS =Gh =1N1m =1JGh将两个鸡蛋举高将两个鸡蛋举高1m，做功约，做功约1J将一袋将一袋10kg的的大米从地面扛大米从地面扛到肩上，做功到肩上，做功约约150J体重为体重为600N的某学生从一的某学生从一楼走到二楼，做功约楼走到二楼，做功约1800J将一瓶将一瓶500mL的的矿泉水从地上拿起，矿泉水从地上拿起，做功约做功约10J当堂训练当堂训练4 4 1 1、重为、重为1000N1000N的小车，在拉力的作用下的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进沿水平地面匀速前进10m10m，小车所受阻，小车所受阻力为车重的力为车重的0.30.3倍，则拉力

10、对小车做的倍，则拉力对小车做的功功 为为 J;J;小车重力做的功为小车重力做的功为 J J30000 2 2、一个人先后用同样大小的力沿水平、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法距离，关于拉力所做的功，下列说法 正确的是（正确的是（ ） A A、在粗糙地面上做功较多、在粗糙地面上做功较多 B B、在光滑地面上做功较多、在光滑地面上做功较多 C C、两次做功一样多、两次做功一样多 D D、无法比较、无法比较C 3 3、如图所示，小花在跑步机上锻

11、炼身体。、如图所示，小花在跑步机上锻炼身体。设她在跑步机上以设她在跑步机上以5m/s5m/s的速度匀速跑动的速度匀速跑动30min30min，跑动向前的动力为，跑动向前的动力为40N40N。 求：求：（1 1）她在这段时间跑了多少路程？）她在这段时间跑了多少路程？ （2 2）她在这段时间做了多少功？）她在这段时间做了多少功？ 解解：（：（1 1）t=30min=1800st=30min=1800s S=Vt=5m/s X 1800S=9000m S=Vt=5m/s X 1800S=9000m （2 2）W=FSW=FS =40N X 9000m =40N X 9000m =3.6X10 =3.6X105 5J J 今天学到了什么？今天学到了什么？ 1.1.知道机械功的含义，理解做功的两个知道机械功的含义，理解做功的两个必要因素，知道如何判断物体是否做功，必要因