四年级语文下册第二课时课件

1、玉 兰牡牡 丹丹茉 莉 花荷 花海海 棠棠 花花百合花四季花谣正月腊梅凌寒开，二月茶花欲开放。正月腊梅凌寒开，二月茶花欲开放。三月玉兰白似雪，四月桃花红艳艳。三月玉兰白似雪，四月桃花红艳艳。五月玫瑰红似火，六月栀五月玫瑰红似火，六月栀(zh )子大街卖。子大街卖。七月荷花藕田开，八月月季开得旺。七月荷花藕田开，八月月季开得旺。九月兰花满山香，十月桂花香满园。九月兰花满山香，十月桂花香满园。冬月菊花黄灿灿，腊月水仙盆里栽冬月菊花黄灿灿，腊月水仙盆里栽 黎巴嫩黎巴嫩 纪伯伦纪伯伦3 3 花花 1、有感情地朗读课文并背诵。、有感情地朗读课文并背诵。 2、抓住重点词句品味、抓住重点词句品味“花的歌唱花

2、的歌唱”，体会，体会文章所表达的思想感情。文章所表达的思想感情。 3、用第一人称和拟人的手法，仿写课文。、用第一人称和拟人的手法，仿写课文。 自读要求自读要求： （时间：（时间：4 4分钟）分钟） 用自己喜欢的方式读课文，用自己喜欢的方式读课文，想一想从花儿的歌唱中能想一想从花儿的歌唱中能感受到什么？标画重点词句，感受到什么？标画重点词句， 做好批注做好批注。 标注问题：用标注问题：用“是什么是什么”、“怎么样怎么样”、“为为什么什么” 来提问来提问 边读边想象边读边想象 联系生活实际联系生活实际。 - 小组合作，交流共享小组合作，交流共享 先在组内交流自己的收获：从花儿的歌唱中感受到先在组内

3、交流自己的收获：从花儿的歌唱中感受到了什么？从哪些词句体会到的？了什么？从哪些词句体会到的？ 再选择你们组成员最喜欢的一个方面，相互补充、再选择你们组成员最喜欢的一个方面，相互补充、完善你们的意见，准备与大家交流分享。完善你们的意见，准备与大家交流分享。 （一人做记录，每一组的（一人做记录，每一组的2 2号准备汇报，时间号准备汇报，时间6 6分钟）分钟）1234567 汇报形式：汇报形式：我们组从花儿的歌唱中感受到了花儿我们组从花儿的歌唱中感受到了花儿 。（我们组认为花儿（我们组认为花儿 。）。）我们是从我们是从 体会到的。体会到的。 我是一句话，大自然把我吐了出我是一句话，大自然把我吐了出来

4、，又把我收了回去，藏在她的心来，又把我收了回去，藏在她的心室里。室里。 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。 我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠 。 我是一句话，大自然把我吐了出来，又我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。把我收了回去，藏在她的心室里。 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。绿的地毯上。 我是朋友间的一份礼品；我是新娘出嫁时头我是朋友间的一份礼品；我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠；我也是生者致以死者的

5、一件赠物。上的一顶彩冠；我也是生者致以死者的一件赠物。说一说：我是说一说：我是 我是我是 我也是我也是 清晨，我与微风携手宣报光明的到清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。 草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢我叹吁呼吸，使她芳香四溢 。我醉卧大地，。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。为的是让她用眼睛观看世界。 清晨，我与微风携手宣报光明的到清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起

6、向它告别。来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。 我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。为看到我的幻想，而是为了看到光明。 我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。 我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚

7、养，秋天催我入眠我入眠 。 我是朋友间的一份礼品；我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠；我也是生者我是朋友间的一份礼品；我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠；我也是生者致以死者的一件赠物。致以死者的一件赠物。 清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。 草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢溢 。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。用眼睛观看

8、世界。 我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。花花 之之 咏咏 纪伯伦（纪伯伦（1883188319311931），他的散文诗），他的散文诗以以“爱爱”和和“美美”为为基本主题，其作品充基本主题，其作品充满了诗情画意，想象满了诗情画意，想象丰富，格调清新，富丰富，格调清新，富于哲理。于哲理。 雨之歌雨之歌 我是根根晶亮的银线，神把我从天穹（我是根根晶亮的银线，神把我从天穹（qing）撒向人间，于）撒向人间，于是大自然拿我去

9、把千山万壑是大自然拿我去把千山万壑(h)装点。装点。 我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落，于是我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿色的大地。清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿色的大地。 我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。了腰，绽开了笑脸。 - 作者以雨的口吻来歌唱生命的可贵，作者以雨的口吻来歌唱生命的可贵，抒发了自己对生命的珍爱。抒发了自己对生命的珍爱。 1 1西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。( (张志和：张志和：渔渔歌子

10、歌子) ) 2 2夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。( (孟浩然：孟浩然：春晓春晓) )3 3感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。( (杜甫：杜甫：春望春望) )4 4待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。( (孟浩然：孟浩然：过故人庄过故人庄) ) 5 5借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。( (杜牧：杜牧：清清明明) ) 6 6黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。( (杜甫：杜甫：江畔江畔独步寻花独步寻花) ) 与花有关的诗句与花有关的诗句荷花荷花 叶圣陶叶圣陶 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，

11、像一个荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了，露出嫩的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。看作一大

12、幅活的画，那画家的本领可真了不起。 与花有关的文章与花有关的文章 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个内在的样。但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出

13、美丽的花朵。就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。个花苞。 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花包，而是头脑长瘤了。看它顶上结的不是花包，而是头脑长瘤了。”

14、公开场合，它们则讥讽百合：公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？们一样？” ” 百合说：百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了守成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己了守成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己心田上的百合花心田上的百合花与花有关的文章与花有关的文章存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！存在，不管有没有人欣赏，不管你

15、们怎么看我，我都要开花！” ” 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野这时候，野草再也不敢嘲笑它了。草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力

16、地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花，许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了开花，许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。心那纯净温柔的一角。 不

17、管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “ “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 思考：作者借百合花赞美什么？思考：作者借百合花赞美什么？1、按课文内容填空。、按课文内容填空。 我是一句话，大自然把我（我是一句话，大自然把我（ ）了出来，又把我（）了出来，又把我（ ）了）了回去，（回去，（ ）在她的心室里。）在她的心室里。 我是朋友间的（我是朋友间的（ ），我是新娘出嫁时头上的），我是新娘出嫁时头上的（ ），我也是生者致以死者（），我也是生者致以死者（ ）。）。 草原上，我（草原上，我（ ），为她（），为她（ ）；空气里，我）；空气里，我（ ），为她（），为她（ ）2、根据课文内容填空。