统编版五年级下册语文 第二单元语文园地 课件 (2)

1、语文园地语文园地 交流指导：交流指导：本次交流的内容是初步本次交流的内容是初步学习阅读古典名著的方法，掌握了方法学习阅读古典名著的方法，掌握了方法才能达到事半功倍的效果。才能达到事半功倍的效果。交流示例：交流示例： 1. 1.抓关键词语、关键部分理解含义，弄抓关键词语、关键部分理解含义，弄清词义，句义也就理解了。清词义，句义也就理解了。 2. 2.联系上下文、注意时代背景，体会言联系上下文、注意时代背景，体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系初步阅读古典名著，一般有如下方法：

2、初步阅读古典名著，一般有如下方法：上下文才能体会出来。上下文才能体会出来。 3. 3.理解大意。有些词语的意思我们理解大意。有些词语的意思我们不必反复琢磨，非要找出精准的解释，不必反复琢磨，非要找出精准的解释，只需了解大意即可。只需了解大意即可。 4. 4.从影视作品中品悟情感。本单元从影视作品中品悟情感。本单元我们所读过的这几个精彩的故事，都被我们所读过的这几个精彩的故事，都被制作成了影视作品，在闲暇时可以找制作成了影视作品，在闲暇时可以找到相关的影视资料进行观看，再结合到相关的影视资料进行观看，再结合课文内容，更深层次地理解某些难懂课文内容，更深层次地理解某些难懂的语句所要表达的情感。的语

3、句所要表达的情感。你能猜出下面词语的大致意思吗？你能猜出下面词语的大致意思吗？榜文榜文 印信印信 驿站驿站 郎中郎中店家店家 客舍客舍 货郎货郎 墨客墨客 我的发现：我的发现：大家一定发现了，同一大家一定发现了，同一样事物，在古代和现代，人们对其的说样事物，在古代和现代，人们对其的说法是不一样的。如下面表格所示：法是不一样的。如下面表格所示：古古今今今今古古榜文榜文告示告示郎中郎中公章公章驿站驿站老板老板客舍客舍医生医生印信印信旅店旅店店家店家酒店酒店商贩商贩墨客墨客文人文人货郎货郎u但有过往客商，可于巳、午、未三个但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。时辰，结伙成队过

4、冈。请勿自误。u石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。瞑目蹲身，跳出水外。u众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称排班，朝上礼拜，都称“千岁大王千岁大王”。读下面的句子，注意加点的部分，说读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。说你是怎么知道它们的意思的。 我联系上文来理解我联系上文来理解“请勿自误请勿自误”的意思：因景阳冈有老虎伤人，所以的意思：因景阳冈有老虎伤人，所以这份告示肯定是提醒过往客商不要让这份告示肯定是提醒过往客商不要让自己受到伤害。自己受到伤害。 石猴进洞发现水帘洞别

5、有洞天，心石猴进洞发现水帘洞别有洞天，心情肯定高兴，因此情肯定高兴，因此“喜不自胜喜不自胜”体现了体现了石猴此时特别高兴的心情。发现了这么石猴此时特别高兴的心情。发现了这么一个大惊喜，石猴要出去告诉众猴这个一个大惊喜，石猴要出去告诉众猴这个消息，因此又按照进洞时的方法消息，因此又按照进洞时的方法闭闭上眼睛，蹲下身子，因此上眼睛，蹲下身子，因此“瞑目蹲身瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛，蹲下身子。的意思是闭上眼睛，蹲下身子。 在石猴进洞之前，众猴表明谁能在石猴进洞之前，众猴表明谁能进去且身体无伤地回来，则拜其为王。进去且身体无伤地回来，则拜其为王。现如今，石猴提出人要讲信用，按先现如今，石猴提出人要讲

6、信用，按先前所讲，众猴须拜他为王。因此前所讲，众猴须拜他为王。因此“拱拱伏无违伏无违”是伏在地上，朝上礼拜，没是伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的；有违抗的；“序齿排班序齿排班”是众猴们按是众猴们按年龄长幼来排列顺序。年龄长幼来排列顺序。u身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。怪眼似明星，两耳过肩查又硬。下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。u身长八尺，面如冠玉

7、，头戴纶巾，身身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。披鹤氅，飘飘然有神仙之概。u身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。凌云之志气。 我发现：这些句子都是描写我发现：这些句子都是描写人物外貌特点的，我们可以结合人物外貌特点的，我们可以结合课文，从外貌特点这个角度来猜课文，从外貌特点这个角度来猜测人物。测人物。 我会说：从我会说：从“手举金箍棒一根手举金箍棒一根”中就可以看出这段话描写的是孙悟中就可以看出这段话描写

8、的是孙悟空；从空；从“头戴纶巾，身披鹤氅，飘头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙气概飘然有神仙气概”可以猜测出是诸可以猜测出是诸葛亮；第三段可以看出描写的是武葛亮；第三段可以看出描写的是武松，将武松的英雄气概表露无遗。松，将武松的英雄气概表露无遗。鸟鸣涧鸟鸣涧唐王维唐王维人闲桂花落，人闲桂花落，夜静春山空。夜静春山空。月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。【作者简介作者简介】 王维王维（701761701761），字摩诘，唐代诗人，），字摩诘，唐代诗人，有有“诗佛诗佛”之称。王维是盛唐诗人的代表，之称。王维是盛唐诗人的代表，今存诗今存诗400400余首，重要诗作有余首，重要诗作有相思相思

9、山山居秋暝居秋暝等。王维十分精通诗、书、画、音等。王维十分精通诗、书、画、音乐等，多才多艺。他与孟浩然合称乐等，多才多艺。他与孟浩然合称“王孟王孟”。【古诗大意古诗大意】 春天的夜晚人声寂静，桂花从枝头飘落，春天的夜晚人声寂静，桂花从枝头飘落，夜静悄悄的，山中显得特别空寂。皎洁的月夜静悄悄的，山中显得特别空寂。皎洁的月亮从山谷中升起来，惊醒了山里正在栖息的亮从山谷中升起来，惊醒了山里正在栖息的鸟，时而在山涧中发出鸣叫声。鸟，时而在山涧中发出鸣叫声。【我的拓展我的拓展】山居秋暝山居秋暝唐王维唐王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧

10、归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感悟空神通广大，林黛玉多愁善感让我让我们一起漫步中国古典名著长廊，走进这些们一起漫步中国古典名著长廊，走进这些人物，品读精彩故事。人物，品读精彩故事。读古典名著，品百味人生读古典名著，品百味人生 唐僧：唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。但有时贤愚不分、好坏不辨。 孙悟空：孙悟空：机智勇敢且

11、法术高强、幽默机智勇敢且法术高强、幽默诙谐、仁义忠诚、重品节、好虚名，具有诙谐、仁义忠诚、重品节、好虚名，具有反抗精神。反抗精神。 猪八戒：猪八戒：性格温和、憨厚单纯、好性格温和、憨厚单纯、好吃懒做、爱占小便宜；贪图女色，经常吃懒做、爱占小便宜；贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。被妖怪的美色所迷，难分敌我。 沙僧：沙僧：他对师兄的话言听计从，对他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。马功劳。 贾宝玉：贾宝玉：荣国府衔玉而生的公子，贾荣国府衔玉而生的公子，贾政与王夫人之次子，阖府捧在掌心。他喜政与王夫人之次子，阖府捧在掌心。他喜

12、欢诗词曲赋之类的性情文学，厌恶八股文，欢诗词曲赋之类的性情文学，厌恶八股文，批判程朱理学。他终日与家里的女孩们厮批判程朱理学。他终日与家里的女孩们厮混，爱她们的美丽纯洁，伤悼她们的悲惨混，爱她们的美丽纯洁，伤悼她们的悲惨命运。命运。 林黛玉：林黛玉：林如海与贾敏之女，宝玉林如海与贾敏之女，宝玉的表妹，寄居荣国府。她生性孤傲，多的表妹，寄居荣国府。她生性孤傲，多愁善感，才思敏捷。她与宝玉真心相爱，愁善感，才思敏捷。她与宝玉真心相爱，是宝玉反抗封建礼教的同盟，是自由恋是宝玉反抗封建礼教的同盟，是自由恋爱的坚定追求者。爱的坚定追求者。 薛宝钗：薛宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。薛姨妈之女，宝玉的表姐。

13、她大方典雅，举止雍容。她对官场黑暗她大方典雅，举止雍容。她对官场黑暗深恶痛绝，但仍规谏宝玉读书做官。她深恶痛绝，但仍规谏宝玉读书做官。她有一个金锁，与贾宝玉的通灵宝玉合称有一个金锁，与贾宝玉的通灵宝玉合称为金玉良缘。为金玉良缘。 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者

14、又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作作原著节选原著节选一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只

15、金钱花斑的大豹，了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。铁额铜头，复转身要食大豹。1.1. 提取信息：提取信息：西游记西游记中塑造了许多中塑造了许多个性鲜明、栩栩如生的人物形象，除个性鲜明、栩栩如生的人物形象，除了唐僧师徒四人外，还有了唐僧师徒四人外，还有_、 _、_等。等。牛魔王牛魔王白骨精白骨精女儿国国王女儿国国王赏析导读赏析导读孙悟空孙悟空牛魔王牛魔王天鹅天鹅金眼狻猊金眼狻猊海东青海东青白鹤白鹤香獐香獐大豹大豹乌凤乌凤丹凤丹凤饿虎饿虎

16、黄鹰黄鹰2.2. 提取信息：阅读选段，理清孙悟空与提取信息：阅读选段，理清孙悟空与牛魔王的变化过程。牛魔王的变化过程。3.3. 合理推测：大胆想象，推测一下他们争合理推测：大胆想象，推测一下他们争斗的结果是怎样的？斗的结果是怎样的？ 牛魔王最终牛魔王最终在无奈之下，显在无奈之下，显出了大白牛原形。出了大白牛原形。阅读书目阅读书目 西游记西游记 水浒传水浒传三国演义三国演义阅读计划阅读计划第第_至至_周周全书共有全书共有_页页平均每周看平均每周看_页页第第_至至_周周全书共有全书共有_页页平均每周看平均每周看_页页第第_至至_周周全书共有全书共有_页页平均每周看平均每周看_页页阅读策略阅读策略

17、通读通读 快读一遍，弄清故事情节，快读一遍，弄清故事情节，有不懂之处先跳过。有不懂之处先跳过。 标记标记用用“_”画出精彩的句段。画出精彩的句段。用用“ ”画出有疑问的句段。画出有疑问的句段。用用“ ”画出值得积累的词句。画出值得积累的词句。 再读再读 再读一遍，难理解处慢读、再读一遍，难理解处慢读、品读，简单处速读或跳读。品读，简单处速读或跳读。 摘抄摘抄 在笔记本上摘抄书中值得积在笔记本上摘抄书中值得积累的词句并尝试背诵。累的词句并尝试背诵。 读后感读后感 读完整本书后写一篇读后读完整本书后写一篇读后感，并与同学们交流分享。感，并与同学们交流分享。谢谢大家谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课