发展心理学(答案)

1、温州市慧泉心理学培训学校?开展心理学?试卷姓名分数第一局部单项选择题1 科学儿童心理学的创始人是 AA 普莱尔 B 格塞尔 C 施太伦 D 达尔文2临床法的优势在于AA主试水平高；B方法科学；C 随机应对；D被试的积极配合3环境决定论的代表人物是CA达尔文 B高尔登 C华生 D皮亚杰4遗传提供应个体的是BA 性格；B 开展的可能性；C 父辈的人品；D 开展的现实性5 横断研究可以探讨 CA 同一些个体的心理开展过程的连续变化；B 事件之间的因果关系；C 不同被试组群的心理开展特点；D 可以研究某些特定的心理品质6不是观察法中所需要注意的事项CA 观察的记录要客观；B保证观察情境的通常性；C一定

2、要有录象辅助；D在某些情境下可以不跟被观察者见面7儿童心理的发生，出现在AA 10-20个月；B 15天左右；C 能够建立条件反射的时候；D 4个月前后8 以儿童的心理危机为标准划分儿童心理开展阶段的心理学家是DA弗洛伊德 B 伯曼 C列昂节夫 D艾里克森9儿童在按照由短到长的规那么排列小棒的时候，只关注小棒的一端，无视另一端，此阶段属于BA感知运动阶段 ；B前运算阶段；C具体运算阶段； D形式运算阶段10儿童想管住自己，但却常常管不住，是因为其大脑中的 发育成熟较晚造成的。BA枕叶；B额叶；C顶叶；D颞叶11婴儿期动作的开展遵循以下哪些规律 DA从局部到整体开展 ；B从随意动作向不

3、随意动作开展；C不具有一定的方向性和顺序性；D遵循头尾原那么、近远原那么和大小原那么12关于优先注视范式以下那些说法是不正确的 DA优先注视范式也称刺激偏爱程序；B以注视时间为指标；C能够发现儿童的注视偏爱；D 比习惯化范式更适合结识婴儿的感知特点13关于婴儿感觉的开展以下哪些说法是错误的 DA婴儿对所接触的外部事物具有选择性；B婴儿对声音的注意和定位及对语音的区分开展较早；C婴儿早期有痛觉反响；D研究发现，婴儿期没有嗅觉的习惯化14关于婴儿感觉的开展以下哪些说法是错误的 DA 很多感觉都是在婴儿期发生的；B婴儿的记忆比感知在认知结构中占据的比例要大；C触觉在3岁前儿童的认识活动中占主导地位；

4、D新生儿对味觉不具有区分能力15以下关于婴儿言语开展的理论的说法，哪些是错误的 DA后天学习理论强调环境对儿童获得言语的决定作用;B先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语开展的决定作用;C环境和主体相互作用理论是认知学派的言语开展理论;D环境和主体相互作用理论的代表人物是列昂节夫16言语开展理论中环境和主体相互学习论的代表人物是 DA斯金纳 B布鲁纳 C乔姆斯基 D皮亚杰17以下关于婴儿思维开展说法哪些是不正确的 CA婴儿的思维起源于动作;B婴儿能够在遇到类似情境时采用同样行动;C婴儿的思维活动可以暂时离开感知和动作进行;D婴儿的思维，内容比拟狭隘18以下关于婴儿的社会性依恋的说法哪些是错

5、误的 DA鲍尔比将婴儿的社会性依恋划分为：无差异的社会反响阶段、有差异的社会反响阶段、非特殊情感联结阶段;B婴儿对母亲的依恋表现为以下类型：平安型依恋、回避型依恋、对抗型依恋;C三种类型的依恋都是积极的;D母亲良好的表现，可以促进婴儿积极的依恋的发生 19等将婴儿依恋开展为三个阶段AA鲍尔比;B蒙达;C艾斯沃斯;D 皮亚杰20幼儿期儿童的主导活动是CA 单独的游戏;B 合作游戏;C 象征性游戏;D 假装劳动21 1岁以内，婴儿的主要游戏是CA 家长和孩子的角色扮演游戏;B 孩子的自我游戏;C 成人与孩子的互动游戏;D 跟休息相结合的游戏22幼儿期儿童心理开展的主要特点如下AA对家长有

6、对抗的心理;B幼儿期是儿童口头言语开展的关键期;C思维活动以具体形象性占主导地位;D幼儿思维具有自我中心性特点23以下关于儿童游戏的开展说法不正确的选项是 AA 3岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主;B 2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作;C幼儿通过象征性游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准那么;D童年和少年儿童的游戏以规那么性游戏为主24幼儿语法结构的开展呈现如下哪些趋势 BA从简单句开展到复合句;B从陈述句开展到多种形式的句子;C从无修饰句开展到修饰句;D句子长度不断增加25关于幼儿思维开展的特点以下说法错误的选项是 BA运用形象符号;B幼儿期的思维也具有一

7、定的抽象逻辑性;C儿童早期获得的概念几乎都是以典型事例为依据的;D具体形象性为主26感知觉老化的表现是 AA感觉阈限升高，感受性降低B感觉阈限升高，感受性升高C感觉阈限降低，感受性降低D感觉阈限降低，感受性升高27在老年期仍呈上升趋势的是 BA流体智力B晶体智力C感知觉D记忆力28开展心理学正式提出的是时间是：DA1882B1931C1945D1957E196929以下那项不是弗洛伊德按其情欲说划分儿童心理开展阶段：CA口唇期B肛门期C腹部期D前生殖期30以下那项是艾里克森以人格特征为标准划分个体心理开展阶段：EA婴儿期B儿童早期C学前期D学龄期E以上都是31在婴儿视觉的开展中，能感到移动的光

8、的时间为：AA2496小时；B15天；C34个月；D68个月；E1年左右32婴儿听觉开展中，对声音定位较准确的最早时间为：AA2496小时；B15天；C34个月；D68个月；E1年左右33婴儿肤觉的开展中，触觉为主的年龄在：CA1个月内；6个月前；C一岁前；D2岁前；3岁前34在婴儿知觉的开展是，有方位知觉的年龄为：DA3个月；B一岁左右；C2岁左右D3岁左右；E5岁左右35婴儿出现条件反射的时间为:DA1个月；B3个月；C5个月；D1岁左右；E3岁左右36婴儿的出现再认的时间为：CA3个月；B7个月左右；C1岁左右；D3岁左右37、婴儿学话萌芽时间为：DA04个月；B49个月；C912个月；

9、D1218个月；38、婴儿出现“我的是时间为：DA6个月1岁；B12岁；C23岁；D34岁；39幼儿喜欢实物游戏的时间为：BA1岁以内；B2岁左右；C3左右；D4岁左右；40幼儿掌握种类词汇中，最多的是AA名词；B动词；C形容词；D数词；41幼儿最初掌握的句子是：AA陈述句；B疑问句；C否认句；D祈使句；42以下那项不是幼儿记忆的特点：AA意识为主；B机械为主；C形象为主；D记忆随年龄增长而增强；44儿童形象思维向逻辑思维过度的转折期是：DA6岁左右；B7岁左右；C8岁左右；D10岁左右45童年期自我意识上升幅度最大的时期是：CA小学一到二年级；B二到三年级；C三到四年级；D五到六年级46、以

10、下那项不是青年时代自我意识的特点:DA孤独感与强烈交往的矛盾；B独立性与依赖性的矛盾；C梦想与现实的矛盾；D希望健康与无视健康的矛盾47老年人人格改变表现在：CA体态的衰老；B各脏器功能识衰退；C认知功能退化；D陶冶性情；48、游戏是幼儿的 。CA先天遗传本能 B.自我意识的表现 C.主导活动 D.个性倾向性49、中年期自我意识表现为 的特点。BA.外倾性 B.内倾性；C.社会性 D.停滞性50、临床法是由 率先运用于儿童心理开展研究的方法。DA.艾里克森 B.维果茨基 C.华生 D.皮亚杰51、吉布森研究婴儿的深度知觉，设计了 实验。AA.视崖 B.刺激偏爱程序 C.纵向追踪 D.间接观察5

11、2、青年期自我意识开展的根本任务是 。DA.成人感 B.自我完善 C.自我同一性确实定 D.开展责任感53、 是最早发生，最早成熟的心理过程。CA.动作 B.吮吸 C.感知觉 D.无条件反射54.婴儿对屡次呈现的同一刺激的反映强度逐渐减弱直至最后不再反响。这种现象叫做 BA 刺激偏爱 B 习惯化 C 优先注视范式 D 去习惯化55.优先注视范式这种研究方法的指标是 CA 注视人物 B 注视图形 C 注视时间 D 注视空间56.人对周围环境信息的获得，大多数是通过A视觉听觉运动觉味觉57.由形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期是 BA 12岁左右 B 10岁左右 C 14岁左右 D 15岁左右58

12、.有人研究发现小学儿童开始结成伙伴关系的人数比率最高的时期是 AA 6年级 B 5年级 C 3年级 D 4年级59.少年期的年龄范围是 AA 11、1214、15岁 B 13、1415、16岁 C 15、1617、18岁 D 15、1618、19岁60.青少年期的思维开展水平属于CA 感知运动水平 B 前运算水平 C 形式运算水平 D 具体运算水平61.正式提出“开展心理学的名称，始于 BA 第二次世界大站期间 B 20世纪3040年代 C 20世纪初 D 20世纪2030年代62.用“开展心理学作一书章的名称，从而以“开展心理学取代了长期惯用的“儿童心理学名称，始于 DA 1895年鲍德温的

13、?儿童与种族的心理开展?发表B 20世纪3040年代古德奈弗的?开展心理学?的出版C 20世纪初霍尔的?青少年心理学?问世D 1957年美国的?心理学年鉴?发行63.对成人心理的开展从多方面开展研究，始于 BA 19世纪90年代之后 B 20世纪初期之后 C 20世纪中期之后 D 20世纪末期之后64.据文献记载，我国已经开始有丰富的开展心理学思想是在 AA 2500多年前 B 1500多年前 C 3500多年前 D 4500多年前65.研究者安排一定的情景，严格控制条件，使其中的各种条件保持不变，只变化某一条件自变量，以探查心理变化因变量的方法是 AA 实验法 B 访谈法 C 观察法 D 临

14、床法 66.研究者亲自观察受试者的言谈举止，以了解他们的心理活动。这种方法是 BA 定期观察法 B 直接观察法 C 重点观察法 D 间接观察法67.研究者通过对图画、作业、日记等作品的分析来了解儿童心理活动的方法是 BA 重点观察法 B 间接观察法 C 定期观察法 D 直接观察法68.学者们认为遗传和环境在心理开展中的作用是不可调和的，持“非此即彼的观点。这是在 AA 20世纪之前 B 19世纪之前 C 18实际之前 D 17世纪之前69.遗传决定论的代表人物是 DA 华生 B 格塞尔 C 霍尔 D 高尔顿70.环境决定论的代表人物是 DA 格塞尔 B 霍尔 C 高尔顿 D 华生 第二局部多项

15、选择题：1开展心理学研究的新进展,使以下受到重视ABCDA、揭示了婴儿心理开展能力；B、儿童社会化的问题受到普遍的重视。C、儿童认知开展阶段的理论获得了新的突破。D、毕生开展的观点日益为广阔心理学家接受。2开展心理学研究根本原那么是ABCDA、客观性原那么；B、能动性原那么；C、整体性和相互联系性原那么；D、教育性原那么3开展心理学研究的根本方法有ABCA、观察法；B、访谈法；C、临床法；D、实验室法4皮亚杰以认知开展的标准划分心理开展阶段为ABCDA、感知运动阶段：02岁；B、前运算阶段：26、7岁；C、具体运算阶段：711、12岁；D、形式运算阶段：11、1214、15岁；5心理开展速度的

16、变化指的是ABCA、非匀速性；B、以快速期为分界点划分阶段；C、各阶段具有典型特征；D、匀速性6阶段性与连续性的统一指的是ABCDA、量的积累 ；B、质的飞跃；C、量的继续积累再进入新的飞跃；D、量变质变统一，形成连续性和阶段性统一7关于年龄与心理开展的关系，正确的选项是ABCDA、年龄是心理开展的一个维度；B、心理开展水平与年龄之间有一个大致对应的关系；C、心理开展在不同年龄阶段都会出现本阶段所特有的典型特征；D、心理开展与年龄的关系不是因与果的关系。8教育在心理开展中的作用ABCA、教育具有引导和促进心理开展的作用；B、教育的效果也取决于选择启发的时期；C、教材和教法应适合儿童的认知开展规

17、律；D、早期开发越早越好9儿童的开展障碍有ABCA、先天愚型唐氏综合症；B、性别发育不正常；C 苯丙酮尿症PKU综合症；D、亨廷顿氏舞蹈症10儿童的身高和体重的开展ACA、第一个发育顶峰期：01、2岁；B、第一个发育顶峰期：23岁；C、第二个发育顶峰期：1113岁女；D、1315岁女11儿童生理开展遵循一定的次序和规律是ABCA、身体开展遵循“头尾原那么；B、“近远原那么；C、各生理系统发育的不平衡现象；D、各生理系统发育的平衡现象12婴儿期心理开展的主要特征是ABCDA、动作开展对心理开展的意义重大；B、感知觉迅速开展，且在许多方面接近成熟水平；C、处于言语开展的重要时期；D、社会性依恋的开

18、展是情绪情感开展的重要标志。13婴儿动作的开展遵循着一定的规律ABCDA、从整体向分化开展；B、从不随意动作向随意动作开展；C、具有一定的方向性和顺序性；D、以上都是14关于“习惯化范式，正确的描述是：ABCDA、习惯化范式又称习惯化与去习惯化；B、习惯化是指婴儿对屡次呈现的同一刺激的反响强度逐渐减弱乃至最后形成习惯而不再反响；C、去习惯化是指在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反响又会增强；D、习惯化和去习惯化整个过程合称为习惯化范式。15婴儿的思维属于直觉行动思维，其主要特点如下ABCDA、直观性和行动性；B、间接性和概括性；C；缺乏对行动结果的预见性和方案性；D、思维的狭隘性16婴

19、儿气质，按托马斯切斯的气质类型说，分为ABCDA、容易型；B、困难型；C、缓慢型；D、混合类型17婴儿依恋的开展阶段，分为ABCDA、无差异的社会反响阶段；B、有差异的社会反响阶段；C、特殊情感联结阶段；D、以上都是。18儿童游戏的开展，正确的选项是ABCDA、1岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主；B、2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作；C、幼儿的象征性游戏，即象征性地使用替代物进行假装游戏；D、童年和少年儿童的游戏以规那么游戏为主。19儿童获得概念的根本方式有ABCDA、典型事例；B、定义；C、言语讲解和概括文章脉络；D、复合概念20幼儿期认知的开展表现为几种趋向ABCA、由远及近；B、由表及里；C、由片面到比拟全面；D、由深到浅。21道德判断的不同阶段指的是ABCDA、前道德判断阶段；B、他律道德阶段；C自律道德阶段；D、以上都是22第一对抗期的表现为ABCDA、进入幼儿期就要