八年级物理下学期期中测试试题苏科版

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.江苏省常州市常州西藏民族中学八年级物理下学期期中测试试题苏科版、选择题（每题3分，共36分）A.B.C.D.下列四位科学家1 .).下 歹U 关托里折到力 的 说位的名字被用来作为压强的单位？只有相互接触的物体之间才有力的作用有些力是物体本身具有的，没有施力物体不存在只对别的物体施力、自己不受力的物体较大的力对物体的作用效果也一定较大下列四个事例中，其中与另外。佃利电力所产生的作用效果不人对拉力器的作用力可使弹簧伸长.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运

2、动方向带至IJ月).A.质量不变，重力变小.重力不变，质量变小C.质量和重力都发生变化.质量和重力都不发生变化5、A.沿原路径返回地球. B .沿原方向做减速直线运动人类发射的空间探测器飞出太阳系后，假如在飞行过程中所受到的外力突然全部消失,C.沿原方向做匀速直线运动D.立即静止6、据报道,一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛，使台匕 目匕.减小对手的压强.减小对手的压力.增大对手的压强.增大对手的压力7、小明把两支同样的粉笔竖直放置在水平桌面上.粉笔两头横截面积不同，其中一支正放,支倒放（如图所示），以下分析正确的是.两种放法,粉笔对水平桌面的压力和压强都相等.两

3、种放法,粉笔对水平桌面的压力和压强都不相等.两种放法,粉笔对水平桌面的压力相等，压强不相等.两种放法,粉笔对水平桌面的压力不相等，压强相等8、卜列实例中，为了减小摩擦的是A.擦黑板时，用力压紧黑板擦.鞋底上刻有凹凸不平的花纹A.B.C.D.10C.在拔河比赛中，用力握紧绳子当猴子倒挂树枝上树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力.旅行箱下装有小轮子列说法正确猴子对树.枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力下列现象中, 不能用惯性A.超载又超速的汽车不容易停下来B.运动员跳远时需要助跑C.骑自行车时为了加速

4、猛蹬脚踏D.投出的铅球离开手后继续向前运动11、我们经常利用身边的物品做实验，通过动手动脑，学习物理知识,揭示物理规律.的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系)工程师把拦河C设计成上在下宽的形式，是为防止巨大的液体压强压毁坝堤。那么决定坝底水的压强12、大坝的是A、坝的宽度B、水的体积C、水的深度D、坝的高度二、填空题（每空1分，共23分）13、用手击排球，排球飞走了，是由于对排球施了力，同时手感到痛，又是因为排文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.球对施了力，这一现象说明物体间力的作用是的.14、历史上，著名的实验证明了大气压的存在；实验首次测定了大气压的值。高压锅

5、密封性能良好，用它煮食物时，水蒸汽不易外泄，从而了锅内的压强（填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点（填“升高”或“降低”）。15、力的作用效果不仅跟力的有关，还跟力的和有关，物理学中把它们称为力的三要素.16、起重机吊着质量为4t的货物静止不动，货物受到的重力是_N,重力的方向是,受到绳子的拉力是N。（g取10N/kg）当货物匀速下降时，它受到的拉力重力（填、=、）;17、如图所示，是冰壶比赛时的情景.冰壶由花岗岩琢磨制成，底面积为180mm,重为180N.比赛时，冰壶由运动员推出后在一个非常平整的冰道上滑行，运动员在冰壶行进前方的冰道上用冰刷“刷冰”，冰壶可以走得更顺滑.（1）冰壶被推出后

6、，能在冰面上继续滑行是因为冰壶具有;（2）用冰刷“刷冰”的目的是为了让表层的冰熔化变成水，从而减小;（3）冰壶停在冰面上时，对冰面的压强约Pa;（4）冰壶相互撞击后，有的改变了运动方向，有的由静止变为运动，这都说明力可以改变物体的.18、重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为N,方向;如果水平推力增加到10N,物体刚好做匀速直线运动，那么物体的受摩擦力的大小为N;若将水平r向右的推力增加到15N,此时物体所受的摩擦力大小为N,物体将向右做（加速/减速/匀速）运动。三、作图题（共4分）19、按要求作图：（1）吊在细线上的小球，正摆动

7、到最高点，请作出此时小球受到的重力的示意图；（2）把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受到的力的示意图.四、实验题（本大题4小题，共22分）20、在“研究压力的作用效果与哪些因素有关实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、祛码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验。密封文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.(1)实验时，用的办法来增加小桌对海绵的压力，通过观察海绵的来比较压力的作用效果。(2)通过比较(a)、(b)可得出结论：.(3)后来该同学又把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够

8、明显，如图所示，其原因是木板与海绵的不同.(4)设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是R,则PPc.(选填“小于”、“等于”或“大于”).(5)比较上述实验(b)、(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要满足条件是：相同.21、在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置把小车放在长木板上，钩码通过细线向两端拉小车.(1)在实验时，要求长木板必须放置，而且它的表面要尽量光滑.(2)在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处于状态.(3)保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车会发生,这

9、样做的目的是验证,的两个力能否平衡.(4)进一步的实验表明：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等,方向并且作用在上，这两个力就互相平衡.22、用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”：(1)图中所示压强计是通过u形管中液面的 来反映被测液体压强大小的.使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体不能灵活升降，则说明装置(选填“漏气”或“不漏气”).(2) 图中甲、乙、丙表示探究过程中的三个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出.比较图可知液体压强大小与液体密度有关；比较图可知液体压强大小还与液体的深度有关.23、用如图所示

10、的实验装置研究“运动和力”的关系。(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；(2)每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的;(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越,速度减小得越;(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将五、计算题(本大题2小题，共15分)24、质量为1.6t的大象，平均每只脚与地面的接触面积为400cm2;一位女士的质量为52kg.每只高跟鞋与

11、地面的接触面积为13cm2,如图所示，当大象和女士都静静地站立在同样松软的沙地上时.g取10N/kg.问：(1) 大象和女士所受的重力分别是多少？(2) 通过计算说明大象和女士谁会在沙地上陷得更深25、如图所示平底烧瓶的质量、底面积等各项参数如表所示.若在烧瓶中装满水后，将它放在水平桌面上.求：(1)水对烧瓶底的压强p水.(2)烧瓶中水的质量m水.(3)水对烧瓶底的压力F水(4)烧瓶对水平桌面的压力F瓶(5)烧瓶对水平桌面的压强p瓶.(g取10N/kg)文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.常州西藏民族中学第二学期期中质量调研试卷八年级物理答案一、选择题（每题3分，共36分）题号.，4一，5,7.学,9“10,11.,答案-1A.-iC.A.fA.i匚，A.,c,D,A,匚，Jc,二、填空题（每空1分，共23分）13、手手相互的14、马德堡半球托里拆利增大升高15、大小方向作用点16、4*104竖直向上4*104=17、惯性摩擦力106运动状态18、5水平向左1010加速三、作图题（共4分）19、略四、实验题（本大题