【专升本考试】2022年宁波工程学院自考语文练习题汇总

1、【专升本考试】2022年宁波工程学院自考语文练习题汇总第1题【单选题】【2013.1】哦，香雪作者对香雪的主要情感倾向是（）。 A、哀叹 B、同情 C、赞美 D、担忧【正确答案】C【答案解析】参见教材第259页【提示】。小说对香雪既有赞美，又有担忧；但是主要是赞美，赞美她的质朴美。第2题【单选题】【2012.4】纪念傅雷一文称赞傅雷为“儒家之刚者”，是因为他（）。 A、性直好怒 B、坚持真理 C、一怒而死 D、教子严厉【正确答案】B【答案解析】本题考查对人物形象的理解。“儒家之刚者”是歌颂傅雷具有浩然正气的刚直品德。参见教材P119。第3题【单选题】下列陌上桑问句中，被罗敷斥以“使君一何愚”的

2、是（）。 A、问是谁家姝 B、罗敷年几何 C、何用识夫婿 D、宁可共载不【正确答案】D【答案解析】要深入理解课文。AB是使君所说的，C是罗敷的自述。参见教材P178。第4题【单选题】【2014.4】香市：“在我看来，这所谓的南洋武术班的几套把式比起从前香市里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。”作者这样说的目的是（）。 A、赞赏民间技艺的进步 B、反衬重兴香市的冷落 C、证明香市品位的提高 D、讽刺观众素质的降低【正确答案】B【答案解析】香市写重兴香市的冷落情景采用反衬手法：重兴香市中的武术班，技艺比往昔香市的杂耍高明得多，票价也极低，但看的人很少，这就更加鲜明地反衬出重兴香市的冷落。参

3、见教材P109。第5题【单选题】长恨歌中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、杨贵妃 B、李隆基 C、梨园弟子 D、临邛道士【正确答案】D【答案解析】“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”描述的是临邛道士招魂的场景。参见教材P188。第6题【单选题】【2012.4】马伶传一文具有时政讽刺意味，所讽刺的对象是（）。 A、金陵士女 B、李伶 C、严嵩 D、顾秉谦【正确答案】D【答案解析】本题考查对文章主题思想的把握。侯方域写此文意在讥讽朝中权奸，马伶扮演奸相严嵩，却仿效当朝宰相顾秉谦，一举成功，“见昆山犹之见分宜”，有力地揭示了严嵩与顾秉谦是一丘之貉，具有很强的讽刺意义。参见教材P97

4、。第7题【单选题】【2014.4】下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是（）。 A、此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面 B、古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光 C、月亮也暗暗地躲到东边去了 D、群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯【正确答案】B【答案解析】教材中写到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才明白，母亲不能再来这园中找我了”。体现了作者对母亲深深的思念。参见教材P139。第8题【多选题】【2016.10】下列表述中，点明蒹葭写作特点的有（）。 A、意境朦胧，含蓄不尽 B、因情造景，善于铺陈 C、回

5、环往复，一唱三叹 D、层层递进，步步深化 E、妙用典故，言约意丰【正确答案】ACD【答案解析】【提示】意境朦胧、含蓄不尽是这首诗的主要特点。本诗采用的重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且又层层递进、步步深化诗歌意境的作用。参见教材P156。第9题【多选题】【2013.7】下列语句中属于人物行为描写的有（）。 A、宝玉见了这般，又自己后悔 B、只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵 C、龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼，努努嘴，没说什么 D、“赶车的，你结过婚没有？”一个高个子问 E、德拉跑上一楼，一面喘着气，一面定下神来【正确答案】BCE【答案解析】掌握人物描写的五种方法：（1）肖像描写：具体

6、描写人物的外貌，包括容貌、姿态、神情、服饰等等。（2）语言描写：具体描写人物的独白、潜台词、说的话。（3）行动描写：具体描写人物的行为与动作。（4）心理描写：具体描写人物的想法、联想、想象、看法。（5）细节描写：具体描写最能展现人物内心世界与性格的细小环节。如张中丞传后序垓下之围哭小弟先妣事略。第10题【单选题】庄子在秋水中用“曲士”作比喻，是为了说明人的认识要受到（）。 A、空间的限制 B、时间的限制 C、先天素质的限制 D、后天教育的限制【正确答案】D【答案解析】参见教材第5页第二段。考核的是对庄子秋水中的重点段落的理解。北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时

7、也；曲士不可以语于道者，束于教也。这段话说的是人的认识要受到生活的环境、时代、所受教育的束缚，人的认识都是有限的。【2013.1】第11题【单选题】【2011.4】下列纪念傅雷的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是（）。 A、后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇 B、我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问 C、只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声” D、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬【正确答案】C【答案解析】AB两项中没有幽默，CD有幽默的成分。选择C比较恰当。第12题【单选题】【2010.10】断魂枪中，孙老者的主要个性特点是（） A、

8、争强好胜 B、嗜艺如命 C、落寞孤傲 D、有时代感【正确答案】B【答案解析】沙子龙：武艺高强，落伍孤寂，保守固执。王三胜；粗俗浅薄，争强好胜。孙老者；执著进取，嗜艺如命。第13题【单选题】【2012.4】鹧鸪天“重过阊门万事非，同来何事不同归”的抒情方法是（）。 A、借叙事抒情 B、借比喻抒情 C、借典故抒情 D、借象征抒情【正确答案】A【答案解析】考核对六种间接抒情方法的掌握。参见教材P192。第14题【单选题】【2011.1】种树郭橐驼传用种树的“其置也若弃”类比治民要（）。 A、让老百姓休养生息 B、让老百姓得到安置 C、对老百姓弃之不顾 D、对老百姓置之不理【正确答案】A【答案解析】“

9、其莳也若子，其置也若弃”，阐发“养民”治国的思想。第15题【单选题】下列外国作家中，回归自然、回归森林、回归质朴生活的是（）。 A、契诃夫 B、裴多菲 C、亨利·梭罗 D、欧·亨利【正确答案】C【答案解析】亨利·梭罗隐居瓦尔登湖，写作蚂蚁大战。参见教材P158。第16题【单选题】【2013.10】下列寡人之于国也语句中，被用作比喻的是（）。 A、五十者可以衣帛矣 B、以五十步笑百步 C、颁白者不负戴于道路矣 D、涂有饿莩而不知发【正确答案】B【答案解析】掌握比喻修辞手法。熟悉课文内容。第17题【单选题】香市：“庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的

10、玩具，灿如繁星的烛山，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。”这段文字所运用的描写手法是（）。 A、肖像描写 B、语言描写 C、心理描写 D、场面描写【正确答案】D【答案解析】掌握各种描写手法的特点。附：课文中场面描写：垓下之围蚂蚁大战香市马伶传西湖七月半参见教材P121。第18题【单选题】【2013.7】婴宁中，使婴宁“反笑为哭”的情节是（）。 A、移葬鬼母 B、戏西人子 C、邻人讼生 D、嫁王子服【正确答案】A【答案解析】考核是否阅读教材。此题有些偏。异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者。而墙下恶作剧，其黠孰甚焉！至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。”第19题【单选题】【20

11、13.10】下列词人中，著有漱玉词的是（）。 A、李清照 B、李煜 C、辛弃疾 D、柳永【正确答案】A【答案解析】考核作家作品知识。B南唐二主词；C稼轩长短句；D乐章集。第20题【单选题】下列冯谖客孟尝君情节中，展现冯谖深谋远虑、利用诸侯之间的矛盾为孟尝君谋取利益的是（）。 A、弹铗三歌 B、焚券于薛 C、西游于梁 D、立庙于薛【正确答案】C【答案解析】“弹铗三歌”是怀才不露，考核孟尝君的，“焚券于薛”是收买人心的。“立庙于薛”是利用宗亲的关系给孟尝君的一条出路，只有C“西游于梁”是利用诸侯之间争夺人才的矛盾为孟尝君又寻找的一条出路。参见教材P82。第21题【单选题】【2017.4】婴宁中婴宁

12、的自然天性受到社会束缚的具体表现是（）。 A、矢不复笑 B、忍笑而立 C、笑辄不辍 D、反笑为哭【正确答案】A【答案解析】【提示】婴宁的性格最终发生了很大转化，由“无时不笑”到“矢不复笑”，再到“笑须有时”。显然，这转化意味着婴宁自然天性的失落和对社会礼法的顺应。参见教材P232。第22题【单选题】纪念傅雷所叙述的事例中，能说明傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”的是（）。 A、与滕固吵翻，一怒返沪 B、成为第五类分子 C、望子成龙，逼傅聪练琴 D、不满“墨猪”之评【正确答案】A【答案解析】“与滕固吵翻，一怒返沪”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能够说明傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”。

13、而BC没有表现傅雷的“怒”，D表现了刚直，但是是为了学术方面的问题，也是在他思想成熟以后成为具有浩然之气的儒家之刚者，并不符合“狂妄”。参见教材P129。第23题【单选题】【2010.10】下列我愿是一条急流的意象中，用来比喻“我的爱人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、炉膛【正确答案】C【答案解析】考查修辞。全诗通篇比喻抒情。五小节有五组比喻：“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太阳”。第24题【单选题】【2014.10】下列湘夫人诗句中，因情造景，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑不安的是（）。 A、洞庭波兮木叶

14、下 B、麋何食兮庭中 C、疏石兰兮为芳 D、九嶷缤兮并迎【正确答案】B【答案解析】掌握借景抒情的四种形式。附：自然天成：饮酒融情入景：湘夫人秋兴长恨歌移情于景：声声慢长恨歌秋兴再别康桥因情造景：湘夫人长恨歌雨巷第25题【单选题】摸鱼儿（更能消几番风雨）下片的主要抒情方式是（）。 A、直抒胸臆 B、借举止抒情 C、借景抒情 D、借典故抒情【正确答案】D【答案解析】摸鱼儿（更能消几番风雨）下片托古喻今，用汉武帝时陈皇后的宫闱旧事比兴，以美人之失宠、见妒、闲愁、苦思，暗示自己南渡以来，长期遭受朝廷冷落、排挤、猜忌的际遇，抒发华年虚掷、抱负成空的苦闷激愤。参见教材P206。第26题【单选题】【2014

15、.10】下列先妣事略语句中，兼有行为描写和心理描写的是（）。 A、儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍 B、家中人闻吴家桥人至，皆喜 C、孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经 D、诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也【正确答案】D【答案解析】掌握行为描写与心理描写的特点。第27题【单选题】【2014.10】五代史伶官传序主要的写作特点是（）。 A、欲抑先扬 B、虚构寓言故事 C、广征博引 D、连用精妙比喻【正确答案】A【答案解析】对课文写作特点的理解；掌握【提示】。第28题【多选题】下列小说作品中，构思视角独到，以小见大的有（）。 A、婴宁 B、宝黛吵架 C、枕中记 D、哦，香雪 E、苦恼【正确答案

16、】DE【答案解析】选项DE的构思视角独到，以小见大。选项A的人物形象个性鲜明。选项B的心灵刻画，入木三分。参见教材P267。第29题【单选题】【2014.10】下列辛弃疾摸鱼儿（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）。 A、蛛网 B、落红 C、芳草 D、风雨【正确答案】D【答案解析】“更能消，几番风雨，匆匆春又归去。”第30题【单选题】【2014.10】下列长恨歌诗句中，表现了杨贵妃在仙境听说使者到来内心急切的是（）。 A、闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊 B、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D、含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫【正确答案】B【

17、答案解析】描写杨玉环“闻道汉家天子使”，表现她内心的震惊，激动，急切，惶恐，等等心理活动。“九华帐里梦魂惊，揽衣推枕起徘徊”表现她内心的惊喜，激动；“云鬓半偏新睡觉”表现杨贵妃的急切心情。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”表现杨玉环悲楚和委屈；“含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫”表现对李隆基的感激之情。第31题【单选题】下列蒹葭诗句中，描述抒情主人公顺流而下追寻意中人的是（）。 A、蒹葭采采，白露未已 B、所谓伊人，在水之涘 C、溯洄从之，道阻且右 D、溯游从之，宛在水中沚【正确答案】D【答案解析】顺流追寻，痴情恍惚，若有若无，幻象迷离，“宛在水中央”。所以选D。参见教材P171。第32题【单选

18、题】【2012.7】早雁中隐含着作者对君王腐败堕落、朝廷对百姓漠不关心的愤慨之情的一联是（）。 A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔【正确答案】B【答案解析】34句：颔联续写“惊飞四散”的征雁飞经都城长安上空的情景。 “孤影过”、“数声来”，一绘影，一写声，暗示朝廷对百姓漠不关心。第33题【单选题】【2010.10】咬文嚼字的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是（） A、确立中心论点 B、调整思想感情 C、安排层次结构 D、选择表现方法【正确答案】B【答案解析】引用李广射虎的例

19、子说明斟酌文字实际是在调整思想与感情；引用推敲的例子，说明更改了文字就是更改了思想感情。第34题【单选题】【2013.10】下列鹧鸪天（重过阊门万事非）词句中，借景抒情的是（）。 A、重过阊门万事非，同来何事不同归 B、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞 C、原上草，露初唏，旧栖新垅两依依 D、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣【正确答案】C【答案解析】A借事抒情；B借比喻典故抒情；C借景、比喻、典故抒情；D借细节抒情。第35题【单选题】【2013.1】下列先妣事略的语句中，表现母亲俭朴特点的是（）。 A、入城，则缉纑，灯火荧荧，每至夜分 B、孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 C、冬月炉火炭屑，使婢子为团

20、，累累暴阶下 D、遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言【正确答案】C【答案解析】参见教材第90页先妣事略全文。考核对课文内容的理解，以及审题的能力。第36题【单选题】【2017.4】纪念傅雷所叙述的事例中，能说明傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”的是（）。 A、与滕固吵翻，一怒返沪 B、成为第五类分子 C、望子成龙，逼傅聪练琴 D、不满“墨猪”之评【正确答案】A【答案解析】“与滕固吵翻，一怒返沪”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能够说明傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”。而BC没有表现傅雷的“怒”，D表现了刚直，但是是为了学术方面的问题，也是在他思想成熟以后成为具有浩然之气的儒家之刚者，并

21、不符合“狂妄”。参见教材P119。第37题【单选题】【2013.1】张中丞传后叙中南霁云的形象特点之一是（）。 A、从容镇定 B、博闻强记 C、宽厚谦和 D、嫉恶如仇【正确答案】D【答案解析】参见教材第75页【提示】，掌握张巡、许远、南霁云各自的性格特征。第38题【单选题】【2016.10】下列宝黛吵架语句中，属于贾母评说宝黛关系的是（）。 A、两假相逢，终有一真 B、不是冤家不聚头 C、人居两地，情发一心 D、眼不见，心不烦【正确答案】B【答案解析】课文原文：老人家急的抱怨说：“真真的是俗语儿说的，不是冤家不聚头了。”参见教材P237。第39题【单选题】【2014.10】下列秋夜意象中，精神

22、上与枣树相互呼应的是（）。 A、乱飞的蝴蝶 B、夜游的恶鸟 C、小青虫 D、小粉红花【正确答案】C【答案解析】全面掌握通篇象征手法的寓意。附：本文主要采取象征手法抒情。作者把景物拟人化，使天空、枣树、小粉红花、小青虫等等具有象征意义。天空象征着黑暗势力，或者象征着黑暗社会。小粉红花象征着社会上心地单纯而善良的被压迫的弱势人群；枣树象征着宁愿粉身碎骨也要与黑暗社会斗争到底的斗士；小青虫象征着投奔光明却无谓地牺牲的幼稚的人们，精神上与枣树暗相呼应。第40题【单选题】【2014.4】哭小弟：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤

23、然凋谢。”这段话使用的修辞手法是（）。 A、比喻 B、夸张 C、比拟 D、层递【正确答案】A【答案解析】哭小弟中写蒋筑英、罗健夫时，采用比喻的修辞手法，将他们比喻为花朵。参见教材P125。第41题【单选题】下列婴宁的人物中，导演一幕幕喜剧的是（）。 A、鬼母 B、狐母 C、婴宁 D、王子服【正确答案】A【答案解析】表面上的重重偶然与巧合，实际上都是鬼母为完成托养义务所作的有意安排；而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机抒。参见教材P243。第42题【多选题】【2012.1】下列宝黛吵架的人物语言中，表现了人物心理活动的有（）。 A、你只管听你的戏去罢；在家里做什么 B、别人不知道我的心

24、，还可恕；连他也奚落起我来 C、难道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么劳什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他【正确答案】BCE【答案解析】这道题既考核对课文内容的熟练程度，又考核对描写人物的五种方法的掌握。描写人物有五种方法：肖像描写，语言描写，行动描写，心理描写，细节描写。宝黛吵架大量采用直接心理描写手法表现恋爱中的年轻男女一种特有的心理。通过熟读课文，可以知道：“A.你只管听你的戏去罢；在家里做什么。”是林黛玉说的话；“D.什么劳什子!我砸了你，就完了事了。”是贾宝玉说的话，这两项属于语言描写。“B.别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来；

25、”“C.难道你就不想我的心里眼里只有你”是贾宝玉心里想的；“E.方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，这三项都属于心理描写。第43题【单选题】【2013.10】下列诗句中，出自闻一多一句话的是（）。 A、饱受风雨的打击 B、突然青天里一个霹雳 C、穿过崎岖的道路 D、刚从神话的蛛网里挣脱【正确答案】B【答案解析】AC裴多菲我愿是一条急流；D舒婷祖国啊，我亲爱的祖国。第44题【单选题】【2011.4】融贯李清照声声慢(寻寻觅觅)全词的情感内容是（）。 A、丈夫新丧之哀 B、贫病交加之愁 C、人老珠黄之叹 D、孤苦无依之悲【正确答案】D【答案解析】主要是抒写李清照晚年

26、孤苦无依的生活境况。第45题【单选题】【2007.10】前赤壁赋全文展开的内在线索是（）。 A、感情的变化 B、逻辑的演绎 C、时间的推移 D、想象的展开【正确答案】A【答案解析】行文线索是考生需要掌握的一个重要知识点。前赤壁赋全文展开的内在线索是感情变化，在教材有明确交代。第46题【单选题】【2015.4】下列八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）语句中，转换角度从对方写起抒发游子漂泊思归情怀的是（）。 A、是处红衰翠减，苒苒物华休 B、惟有长江水，无语东流 C、叹年来踪迹，何事苦淹留 D、争知我、倚栏干处，正恁凝愁【正确答案】D【答案解析】文章上片是借景抒情，下片是借事抒情。AB是借景抒情。C不是转

27、换角度从对方写起。所以答案选D。第47题【单选题】下列垓下之围项羽的言语中，表现出对敌人的鄙视和视死如归精神的是（）。 A、此天之亡我，非战之罪也 B、汉皆已得楚乎？是何楚人之多也 C、吾为公取彼一将 D、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德【正确答案】D【答案解析】项羽自刎时，对吕马童说“吾为若德”，表现出对敌人的鄙视和视死如归的精神。参见教材P91。第48题【单选题】【2012.4】秋水中，与“中国之在海内”形成类比的是（）。 A、礨空之在大泽 B、稊米之在大仓 C、毫末之在于马体 D、尔向之自多于水【正确答案】B【答案解析】考核对课文内容的掌握。“吾在天地之间，尤小石小木之在大山也，方存乎

28、见少，又奚以自多？计四海之在天地之间，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？”第49题【单选题】下列湘夫人语词中，指湘君的是（）。 A、“帝子降兮北渚”中的“帝子” B、“目眇眇兮愁予”中的“予” C、“思公子兮未敢言”中的“公子” D、“闻佳人兮召予”中的“佳人”【正确答案】B【答案解析】方法一：【注释】 A、C、D三项中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人，均排除。B项中的“予”指湘君。方法二：湘夫人是以湘君的口吻来写，“予”是我，当然指湘君。参见教材P174。第50题【多选题】【2012.1】雨巷所抒发的感情有（）。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、愤懑 E、惆怅【正

29、确答案】BCE【答案解析】这道题考核对课文思想内容的较深刻掌握，包括时代背景的较深刻的理解。雨巷产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。雨巷就是一部分进步青年这种心境的反映。“四一二”政变后，作者隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。 这首诗采取象征手法，表现了诗人对前途的迷茫、惆怅，以及愁怨、寂寞等思想感情，同时也表现了诗人的一种

30、思索、希望、探求的积极思想因素。第51题【单选题】秋夜中表现黑暗势力色厉内荏的语句是（）。 A、这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空 B、闪闪地着几十个星星的眼， 冷眼 C、他的口角上现出微笑， 似乎自以为大有深意 D、鬼眼的天空越加非常之蓝，不安了， 仿佛想离去人间【正确答案】D【答案解析】色厉内荏，形容外表严厉而内心怯懦的人。从“不安了”看出内心怯懦。参见教材P117。第52题【单选题】下列都江堰提到的历史人物中，被作者颂扬为“智慧、仁慈、透明”的是（）。 A、诸葛亮 B、李冰 C、刘备 D、杜甫【正确答案】B【答案解析】课文原文：秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、

31、残忍；他（李冰）筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。参见教材P140。第53题【单选题】下列如何避免愚蠢的见识所提到的生物中，只见于传说而实际上并不存在的是（）。 A、油虫 B、麒麟 C、狐狸 D、水母【正确答案】B【答案解析】古代和中古时代的著作家谈起麒麟和火蛇来头头是道；但是他们当中谁也没有觉得，既然自己从未见过任何麒麟和火蛇，那就必须避免武断。参见教材P66。第54题【单选题】【2011.1】下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是（）。 A、秋夜 B、爱尔克的灯光 C、香市 D、都江堰【正确答案】B【答案解析】作者按照时间顺序的推移来记事，由景及情，触景生情，见物生情，插叙了对

32、姐姐的回忆，抒发了姐弟之情。进而引出作者深邃的思考，这种思考以议论说理方式出现。第55题【单选题】下列宝黛吵架语句中，直接描写黛玉心理活动的是（）。 A、心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。” B、心里想着：“你心里自然有我，虽有金玉相对之说，你岂是重这邪说不重人的呢？” C、心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的。” D、又自己后悔：“方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。”【正确答案】B【答案解析】ACD宝玉心理活动 B直接描写黛玉心理活动。参见教材P245。第56题【单选题】【2007.10】下列散文中，运用多方面材料交

33、叉垒积叙事方法的是（）。 A、香市 B、纪念傅雷 C、我与地坛 D、哭小弟【正确答案】D【答案解析】回答这道题，必须对课文相当熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分为四块，交错展现”。第57题【单选题】【2014.4】摸鱼儿（更能消几番风雨）下片的主要抒情方式是（）。 A、直抒胸臆 B、借举止抒情 C、借景抒情 D、借典故抒情【正确答案】D【答案解析】摸鱼儿（更能消几番风雨）下片托古喻今，用汉武帝时陈皇后的宫闱旧事比兴，以美人之失宠、见妒、闲愁、苦思，暗示自己南渡以来，长期遭受朝廷冷落、排挤、猜忌的际遇，抒发华年虚掷、抱负成空的苦闷激愤。参见教材P198。第58题【单选题】蚂蚁大战中最主要

34、的修辞手法是（）。 A、比拟 B、排比 C、比喻 D、借代【正确答案】A【答案解析】最主要的修辞是比拟中的拟人，始终把蚂蚁当成人来描写，赋予他们以人的思想感情、人的动作、人的心理、人的举止形态。参见教材P158。第59题【单选题】都江堰发出了“活着或死了应该站在哪里”的疑问，下列语句中，符合作者意图的回答是（）。 A、站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型 B、长城摆出一副老资格等待人们的修缮 C、把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚 D、离索桥东端不远的玉垒山麓，建有一座二王庙，祭祀李冰父子【正确答案】A【答案解析】“活着或死了应该站在哪里”出现在文章第三部分，这部分颂扬的是李冰

35、父子与那些“有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚”不同，他们兴修水利、为民造福。而A项正是说的这种意思。BD与题干无关。参见教材P140。第60题【单选题】下列长恨歌诗句中，表现了杨贵妃在仙境听说使者到来内心急切的是（）。 A、闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊 B、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D、含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫【正确答案】B【答案解析】描写杨玉环“闻道汉家天子使”，表现她内心的震惊，激动，急切，惶恐，等等心理活动。“九华帐里梦魂惊，揽衣推枕起徘徊”表现她内心的惊喜，激动；“云鬓半偏新睡觉”表现杨贵妃的急切心情。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨

36、”表现杨玉环悲楚和委屈；“含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫”表现对李隆基的感激之情。参见教材P188。第61题【单选题】下列论毅力提及的正反对举中，既在“人生历程”中，又出现于“譬诸操舟”中的是（）。 A、顺与逆 B、成与败 C、强与弱 D、幸与蹇【正确答案】A【答案解析】出现在“人生历程”中的有：顺与逆，强与弱。出现在“譬如操舟”中的有：顺与逆，进与返。参见教材P31。第62题【单选题】香市：“在我看来，这所谓的南洋武术班的几套把式比起从前香市里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。”作者这样说的目的是（）。 A、赞赏民间技艺的进步 B、反衬重兴香市的冷落 C、证明香市品位的提高 D、讽刺

37、观众素质的降低【正确答案】B【答案解析】香市写重兴香市的冷落情景采用反衬手法：重兴香市中的武术班，技艺比往昔香市的杂耍高明得多，票价也极低，但看的人很少，这就更加鲜明地反衬出重兴香市的冷落。参见教材P123。第63题【单选题】【2012.4】下列长恨歌诗句中，写唐玄宗还京路上哀思杨贵妃的是（）。 A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情 B、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 C、马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处 D、夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠【正确答案】C【答案解析】A选项描写的是唐玄宗在避难对杨玉环的思念；BD选项描写的是唐玄宗回到宫中后对杨玉环的思念。只有C选项是在描写从四川返回宫中路上对杨玉环

38、的思念。参见教材P176、179。第64题【单选题】【2013.7】下列作品中，讲述了一个浸染着悲剧色彩的喜剧故事的是（）。 A、麦琪的礼物 B、哦，香雪 C、金鲤鱼的百裥裙 D、断魂枪【正确答案】A【答案解析】掌握每篇小说的艺术特点。欧·亨利小说的特点是“含泪的微笑”，即寓悲于喜。第65题【单选题】下列陌上桑问句中，被罗敷斥以“使君一何愚”的是（）。 A、问是谁家姝 B、罗敷年几何 C、何用识夫婿 D、宁可共载不【正确答案】D【答案解析】要深入理解课文。AB是使君所说的，C是罗敷的自述。参见教材P178。第66题【单选题】【2007.10】下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是（）

39、。 A、张中丞传后叙 B、先妣事略 C、马伶传 D、都江堰【正确答案】C【答案解析】回答这道题，必须对课文相当熟悉。张中丞传后叙、先妣事略、都江堰三篇课文在课文后面都没有加以议论，只有马伶传后面有侯方域一段议论。第67题【多选题】【2012.1】陌上桑运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句有（）。 A、头上倭堕髻，耳中明月珠 B、行者见罗敷，下担捋髭须 C、少年见罗敷，脱帽著帩头 D、耕者忘其犁，锄者忘其锄 E、青丝系马尾，黄金络马头【正确答案】ABCD【答案解析】这道题考核对课文的内容掌握及对人物“侧面描写”知识的掌握。对人物描写有正面描写，侧面描写两种，陌上桑没有正面描写罗敷女如何貌美，而是通过侧

40、面描写来衬托出她的美貌。“A.头上倭堕髻，耳中明月珠”是通过装饰美来描写罗敷女的美貌的，有这样美的装饰的人能不美吗？“B.行者见罗敷，下担捋髭须；C.少年见罗敷，脱帽著帩头；D.耕者忘其犁，锄者忘其锄”则是通过旁观者为之倾倒而描写罗敷女的美貌。因此A，B，C，D四项都应该是运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句。“E.青丝系马尾，黄金络马头”是罗敷女夸赞其夫君句子。第68题【单选题】前赤壁赋所继承的赋体传统表现手法是（）。 A、骈散相间 B、通篇用韵 C、主客对话 D、援譬设喻【正确答案】C【答案解析】【提示】文中继承并发展了赋体的传统表现手法主客对话，抑客伸主（贬义客人的主张，伸张主人的见解）。参见

41、教材P88。第69题【多选题】下列香市语句中，使用反衬手法的有（）。 A、这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了 B、“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩” C、那不是无名的“江湖班”。然而他们只售票价十六枚铜元 D、要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么 E、然而从去年起，这“迷信”的香市忽又准许举行了【正确答案】ACD【答案解析】文章中反衬的应用主要是指重兴香市之后对南洋武术班的描写。只有ACD选项涉及。参见教材P121。第70题【单选题】下列西湖七月半语句中，体现了笔调诙谐特点的是（）。 A、楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒 B、杭

42、人游湖，巳出酉归，避月如仇 C、岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄 D、吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中【正确答案】B【答案解析】【注释】避月如仇：讽刺语，指缺乏赏月这种雅兴。【提示】“二是笔调轻松随意，富有诙谐意味。如写第一类人灯火优傒，声光相乱，明为看月而实不见月者；写杭人游湖，避月如仇；写人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。”参见教材P102。第71题【单选题】【2012.4】下列咬文嚼字所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一句是（）。 A、你这革命家的风度 B、尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也 C、鸟宿池边树，僧推月下门 D、独携天上小团月，来试人间第二泉【正确答案】D【答案解析】这是

43、考核考生对课文内容的掌握，但是，考核的这一点是一般考生都很难注意的地方。教材第30页第一段倒数第三行：由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。第72题【单选题】下列长恨歌诗句中，表现了杨贵妃在仙境听说使者到来内心急切的是（）。 A、闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊 B、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D、含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫【正确答案】B【答案解析】描写杨玉环“闻道汉家天子使”，表现她内心的震惊，激动，急切，惶恐，等等心理活动。“九华帐里梦魂惊，揽衣推枕起徘徊”表现她内心的惊喜，激动；“云鬓半偏新睡觉”表现杨

44、贵妃的急切心情。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”表现杨玉环悲楚和委屈；“含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫”表现对李隆基的感激之情。参见教材P188。第73题【单选题】【2016.10】下列当代作家中，著有散文集文化苦旅的是（）。 A、铁凝 B、余秋雨 C、宗璞 D、史铁生【正确答案】B【答案解析】余秋雨主要著作有戏剧审美心理学中国戏剧文化史述艺术创造工程和散文集文化苦旅。参见教材P128。第74题【单选题】【2012.7】断魂枪中沙子龙的性格特征是（）。 A、武艺高强，孤傲内向 B、庸俗自私，争强好胜 C、自吹自擂，粗俗浮夸 D、豪爽固执，嗜艺如命【正确答案】A【答案解析】B.庸俗自私，争强好

45、胜（王三胜），D.豪爽固执，嗜艺如命（孙老者）。参见教材P246。第75题【单选题】【2011.4】吃饭中运用的联想主要依据事物之间的（）。 A、对比性 B、时间统一性 C、相似性 D、地点统一性【正确答案】C【答案解析】在课文提示中明确交代：“文章主要采用了类比论证方法，通过相似性联想展开”。第76题【单选题】【2011.4】融贯李清照声声慢(寻寻觅觅)全词的情感内容是（）。 A、丈夫新丧之哀 B、贫病交加之愁 C、人老珠黄之叹 D、孤苦无依之悲【正确答案】D【答案解析】主要是抒写李清照晚年孤苦无依的生活境况。第77题【单选题】【2013.10】下列诗句中，出自闻一多一句话的是（）。 A、饱

46、受风雨的打击 B、突然青天里一个霹雳 C、穿过崎岖的道路 D、刚从神话的蛛网里挣脱【正确答案】B【答案解析】AC裴多菲我愿是一条急流；D舒婷祖国啊，我亲爱的祖国。第78题【单选题】【2014.10】五代史伶官传序主要的写作特点是（）。 A、欲抑先扬 B、虚构寓言故事 C、广征博引 D、连用精妙比喻【正确答案】A【答案解析】对课文写作特点的理解；掌握【提示】。第79题【单选题】【2014.10】论毅力一文引用了论语·子罕的一段论述，据此概括而成的成语是（）。 A、逆水行舟 B、乘风破浪 C、盘根错节 D、功亏一篑【正确答案】D【答案解析】1.判断引用论语·子罕的是哪段话？“比

47、如为山，未成一篑，止，吾止也”2.将这段话总结成成语。第80题【多选题】容忍与自由一文所涉及的内容有（）。 A、个人经验 B、宗教历史 C、国际关系 D、政治思想 E、教育理念【正确答案】ABD【答案解析】【提示】从个人经验说到宗教史，再说到政治思想，视野广阔，体现出容忍是一种普适理念。参见教材P59。第81题【单选题】【2007.10】下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是（）。 A、香市 B、纪念傅雷 C、我与地坛 D、哭小弟【正确答案】D【答案解析】回答这道题，必须对课文相当熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分为四块，交错展现”。第82题【单选题】摸鱼儿（更能消几番风雨）所

48、写景物属于的时令是（）。 A、初春 B、暮春 C、初秋 D、深秋【正确答案】B【答案解析】文章写的是暮春时节的江南衰残景象。参见教材P206。第83题【单选题】下列著作中，作者为韩愈的是（）。 A、壮悔堂文集 B、昌黎先生集 C、震川先生集 D、樊川集【正确答案】B【答案解析】韩愈有昌黎先生集。选项A的作者是侯方域，选项C的作者是归有光，选项D的作者是杜牧。参见教材P92。第84题【单选题】【2011.1】蚂蚁大战的主题是（）。 A、人类应该保护自然，回归自然 B、战争给人类带来巨大的灾难 C、物竞天择，强者生存 D、前仆后继，奋不顾身才能取得胜利【正确答案】B【答案解析】掌握本文采用的类比的

49、写法。体会本文的人类社会象征意义，体会战争给人类生命和精神造成的深重灾难。第85题【单选题】行路难（其一）中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所使用的抒情方法是（）。 A、借比喻抒情 B、借举止抒情 C、借景物抒情 D、借象征抒情【正确答案】B【答案解析】“投”“拔”等动词表明是借举止抒情。参见教材P226。第86题【单选题】【2013.10】蚂蚁大战中，以人的心理特征塑造蚂蚁形象的语句是（）。 A、两只蚂蚁缠斗不已。一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏 B、黑蚂蚁微弱地挣扎着，它没有触须，且剩下的唯一的腿也已残缺不全 C、红蚂蚁的躯体好些己被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈 D、

50、在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，它看来斗志正盛【正确答案】D【答案解析】掌握人物描写的五种方法，以及拟人修辞手法。肖像描写：描写人物的外貌，包括容貌，姿态，神情。语言描写：描写人物的独白，潜台词，说的话。人物描写 行动描写：描写人物的行为与动作。心理描写：描写人物的想法，联想，想象，看法。细节描写：描写最能展现人物内心世界与性格的细小环节。第87题【单选题】【2010.10】早雁中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是（） A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔【正确答案】A【答案解析】掌握本诗通篇比兴象征的手法。这首诗表面上是在描写大雁，而实际上是在描写逃难的人民。第88题【单选题】【2012.7】哭小弟一文以“哭”贯穿全文，却又以“小弟，我不哭”结尾，在本文的下列语句中，能够说明其原因的是（）。 A、这样壮志未酬的人，不只他一个呵 B、我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟 C、可是我怎能相信这是事实呢 D、他在病中写的诗中有两句：“回首悠悠无恨事，丹心一片向将来。”他没有恨事【正确答案】D【答案解析】本题要求考生对课文内容全面理解