2020级语文毕业试卷附答案

1、级语文毕业试卷附答案一、积累与运用(25 分 )1 .看拼音写词语。(6 分 )每天清晨，我们迎着朝阳x 1 ng g ao c她来到萋丽的校园。老师 们zi z i b u jU教商我们，我们茁壮成长。就要离别母校了，我q ng bUz 1地说:n再见了，老师！再见了，母校！ ”2 .根据课文内容，把下列语句补充完整。(12分 )(1)古文高山流水讲述的是伯牙和钟子期这一对知音的故事。钟子期死后，伯牙破琴，终身不复，以为 。(2)我漫步在操场上，着花木，抚摸着幼苗，着教室里传出的朗朗书声，五年的，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处。(3)有喜有忧，有花有实，既须劳动又长见识，这就是养花的。这段话选

2、自课文 ，作者是。我们上学期学过的母鸡也是他的作品。3 .把下面古诗、谚语补充完整。(4分 )(1)泊船瓜洲中表达作者思乡之情的诗句是：，。(2)读书百遍，。(3)一年之计在于春，。4 .好书分享。(3 分 )这学期我喜欢读的课外书是 ，书中的主人公 给我留下了深刻的印象，他（她或它）二、阅读分析（35 分 ）（一 ）又一次敲响了农舍的门（17 分 ） 1944年春天，那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，23 岁的美国青年安道特就是其中之一。非常不幸，他在远离预定地点约10 公里的地方着陆。那时候差不多天亮了， 那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何伙伴

3、。他懂得，必须马上找到地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农舍。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得去碰碰运气。他无奈地一边朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。 “砰砰砰 ”安道特敲响了农舍的房门。听到敲门声，一个年约3O岁的法国女人 她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定 开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。 “我是一个美国伞兵。”伞兵说 你们愿意把我藏起来吗 “赶快，你得赶快! ”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰 ”的一声关上橱门。几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵

4、的降落，而这栋农舍是附近的房子。他们搜查得很，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门.新 -课 -标 -第 -

5、一 -网(11)女主人很快地出来。她脸色苍白，泪水像断了线的珠子正不断地往下掉。美国青年刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。(12) “她 ”地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。(13) 德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查。5 .根据短文内容，选择恰当的词语将序号填在下面句中的横线上。(1 分 )A.严谨B.严厉C.严密D.严格(1)他们搜查得很，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。6 .在下面句中的“” 里填上正确的标点符号。(2 分 )“我是一个美国伞兵。”伞兵说 你们愿意把我藏起来吗7 . 读下面的句子，联系上下文，回答问题。（3

6、分 ）几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。（ “闯 ”字换成 “跑 ”字，所表达的意思一样吗?为什么?）8 .当美国青年再次敲响这所农舍的时候，里面的女主人会怎么说又会怎么做?请你联系上下文展开合理想象，把 （13）小节中的句子补充完整。 （4 分 ）（12） “ 她 ” 地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。9.认真读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。（7 分 ）她脸色苍白，泪水像断了线的珠子正不断地往下掉。（1）这是句描写女主人的句子，它运用了的修辞手法，写出了。（2）要是这家的女主人不开门的话，那么，就 。（3）尽管这样，当美国青年又一次敲

7、响她家的门时，她还是。这真是一位的女主人啊!（二 ）一束鲜花（18 分 ）因为建设铁路的需要，去年岁尾我和妻子是在安徽大别山区的一个小镇子上度过的。那里满目青山绿水，民风淳朴，生活条件落后，当地的乡亲们出门的路只有一条，镇里的乡亲们像迎接佳宾一样欢迎我们的到来。我们工程队就驻扎在一所废弃的小学校里，而新的小学是用希望工程的捐款建造的。临近春节，过山的隧道有部分需要检修，所以我们部门的几个 人需要留下来观察。我有些抱怨，因为这个春节要在异地度过了。那天，天刚蒙蒙亮，外面下起了小雨。想起在集市上买的几斤笋干还在外面未收，就起身出去。走到窗前，竟然发现窗台上放着一束鲜花，整整齐齐的一束，还含着清晨的

8、露珠。我和妻子纳闷，谁会在清晨送来鲜花呢？chixu 了一个多月，总是隔三差五，会有一束含着露水的鲜花为我们迎来美好的一天，使得我原来糟糕的心情也渐渐舒展 起来有时鲜花旁边甚至还放了一些山里的菌子或是两节冬笋。我有心想追出那位好心人，可每次总会迟上一步。等听到门外的声音，披衣出门，那身影却早远了。 这个谜一直缠绕着我，就在工程队接到通知要离开的前一个星期，我决定尽快 逮住”这个好心人。那天l ng ch n四点我披衣起床,守在门内。果然没一会儿，一个身影悄悄走近了，隔着玻璃我发现那是一个十三四岁的女孩的脸，我一下子冲了出去，吓了那女孩一跳。那女孩我并不认识，将她请进屋。仔细打量后妻子想了起来：

9、我们刚来小镇的时候，由于一路劳累，我患了感冒，咳嗽不止，妻子就到集市上买梨子给我炖汤。当时这个女孩在街边卖干菜，弟弟嚷着要吃梨子， 而姐姐说卖菜的钱要给妈妈买药。妻子听见了就递了几只梨子过去，弟弟抓起来就啃，姐姐不好意思地笑笑。谜底终于揭开了，没想到我们只用几个梨子就享受了整个冬天鲜花带来的温馨，女孩的感恩之心让我心里瞬间涌过一阵暖流。面对这样一位女孩，我为自己之前的抱怨感到惭愧 ！11 .看拼音写词语。（2 分 ）（） （）12 .为下面的带点字选择正确的读音。（2 分 ）舒展（z a n zh a7R（b ub ）好意思13 .根据要求改写句子。（4 分 ）（1）我们的工程队驻扎在一所废弃

10、的小学校里。（缩句 ）（2）面对这样一位女孩，我为之前的抱怨而感到惭愧!（改成反问句）14 .读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。（4 分）这个谜一直缠绕着我，就在工程队接到通知要离开的前一个星期，我决定尽快“逮住 ”这个好心人。（1） ”这个谜 ”在文中具体是指。（2） “逮住 ”的意思是，文中 “逮住 ”上面加了引号有其特殊的含义，它强调了。15.读读文中划线的句子，联系上下文体会“我 ”的心情变化及原因，完成填空。（6 分 ）文中的 “我 ”因 而有些抱怨;后来，“我 ”的心情渐渐，是因为;最后， 当 “我们 ”发现这些鲜花原来是那位集市上卖菜的小女孩送来的，“我 ”不禁为之前的抱

11、怨而感到，没想到，没想到这里的生活条件那么落后，但这里的乡亲们却是那么地。四、写作 （40 分 ）题目： （自拟 ）提示：有人说，“滴水之恩当涌泉相报”，读了一束鲜花这篇短文，或许你对这句话有了更进一步的理解。的确，短文中的人和事一定让你深受感动，读着文章，你有怎样的感受、怎样的观点呢?文中的故事，让你想到了生活中的哪些事呢?(可以是你或你身边人的故事，也可以是你听到的或书(课文)中看到的。)要求：根据上面的提示，写一篇关于一束鲜花的读后感。观点明确、重点突出、联系生活、真实自然，用词正确，语句通顺、连贯。题目自拟。字数350 字左右。题目：小学五年级语文毕业试卷参考答案一、积累与运用。(25

12、 分 )1 .将句中的拼音写成词语。(6 分 )(1)兴高采烈(2)孜孜不倦(3)情不自禁写对一个得2 分。一个错别字扣1 分。2 .根据课文内容，把下列语句补充完整。(12分 )(1) 绝弦 鼓琴 世无足(2)欣赏倾听 喜怒哀乐翩翩飞来(3)有笑有泪有香有色乐趣 老舍 母鸡或林海或猫写对一个得1 分，每个错别字扣0.5 分。最后一格只要是老舍写的，都可以。3 .把下面古诗、谚语补充完整。(4分 )(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还?(2)其义自见(现 )（3）一日之计在于晨每格占 1 分，每个错别字扣0.5 分。4 .好书分享。（3 分 ）第一格占1 分，第二格占0.5分，第三格得1.5分

13、。书名号漏写扣0.5分，第三格填写表达不清楚、不流畅酌情扣分0.5-1 分。 错别字每两个扣0.5分。二、阅读分析。（35 分 ）（一 ）又一次敲响了农舍的门（17 分 ）5 .根据短文内容，选择恰当的词语将序号填在下面句中的横线上。（1 分 ）B选出得 1 分，如直接写词语不扣分。6 .在下面句中的“” 里填上正确的标点符号。（2 分 ），“ ? ”点对一个得0.5分。7 . 读下面的句子，联系上下文，回答问题。（3 分 ）不一样。因为“闯 ”除了有 “跑 ”的意思之外，还有“动作猛 ”的意思，文中是指德国冲锋兵跑进农舍时的速度很快，动作很猛。用“闯 ”这个词，更能突出德国冲锋兵的野蛮、凶狠

14、，假如用“跑 ”字的话，就表达不出这层意思。答对不一样的，得0.5 分 ;理由充分，能结合语境对两个词语的意思稍作辨析，得1 分，能答出用了这个词语的效果则得1 分，另外语言简洁连贯则得0.5分。8 .当美国青年再次敲响这所农舍的时候，里面的女主人会怎么说?又会怎么做?请你联系上下文展开合理想象，把 （13）小节中的句子补充完整。 （4 分 ）“快，赶快 ! ” 毫不犹豫 （毫不迟疑、不假思索）每格各占2 分。第一格写的语言与语境符合（雷同于丈夫的话），语言非常简洁，就可得满分;第二格填写的词语能表达出女主人的不犹豫的意思，就可得满分，类似于“很快、迅速”等词语则扣1 分。错别字一个扣0.5分

15、。9 .认真读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。（7 分 ）（1）神态（神情） 比喻 女主人失去丈夫后十分悲痛的心情写对一个得1 分， 最后有格中如只写到“女主人伤心”或 “伤心的心情，没写到“失去丈夫 ”这一点，则扣0.5分。两个错别字扣0.5分（2）女主人的丈夫就不会被德国兵枪毙美国青年 （安道特）就会被德国兵抓住成为俘虏。每格占1 分，意思符合语境，语言表达完整流畅，得满分，有两个错别字扣0.5分。（3）收留他 （开了门，把他藏起来） 善良、镇定（勇敢、坚强）前一格1 分，后两格各0.5分。意思正确，用词恰当，无错别字，得满分。两个错别字扣0.5分。（二）一束鲜花（18 分 ）10

16、.看拼音写词语。（2 分 ）持续 凌晨写对一个得1 分，有错别字不得分。11 .为下面的带点字选择正确的读音。（2 分 ）zh a n b u选对一个得1 分。12 .根据要求改写句子。（4 分 ）（1）工程队驻扎在学校里。缩到最简单的句子，得满分2 分，如 “小 ”字还保留，则扣0.5 分 ;如其他修饰成分没去掉，每处扣0.5分。（2）面对这样一位女孩，（难道）我不为之前的抱怨而感到惭愧吗?面对这样一位女孩，我为之前的抱怨（难道）不感到惭愧吗?意思正确，句子流畅，标点符号正确，则得满分2 分。如没用问号扣 0.5分，错别字一个扣0.5分。13 .读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。（4

17、分 ）（1）不知谁几乎每天清晨都给我们悄悄送来一束鲜花。我们几乎每天清晨都能收到一束不知是谁送来的鲜花。意思基本正确，语言简洁流畅，则得满分2 分。有一个错别字则扣 0.5分。（2）捉住（抓住、追出） 我“ ”想尽快找到送花人的急切的心情。中间一格1 分，其余两格各占0.5 分。第二格意思表达清楚，语言简洁流畅，无错别字字则可得1 分。14 .读读文中划线的句子，联系上下文体会“我 ”的心情变化及原因，完成填空。（6 分 ）在异地过春节舒展 （好转 ） 几乎每天早晨都能收到一束鲜花惭愧这里的民风却很淳朴（这里的乡亲们却很友善、热情）（小女孩却有一颗感恩之心）（小女孩却那么地热情、细心、周到）（

18、小女孩却那么地知恩图报 ）每格占 1 分，意思表达正确，语言简洁流畅，无错别字则得满分。有一个错别字扣0.5分。三、作文40 分 ）题目 3 分。书写分 2 分，无错别字，字迹工整，作文卷面整洁，不扣分;其余酌情扣分。一类文 （31-35 分 ）1、读懂文章，能够清楚、完整、比较简练地概括出文章的主要内容;2、读后感结构清楚，“读 ”与 “感 ”的结合点明确;3、能够围绕“读 ”与 “感 ”的结合点写具体、真实地表达出自己的感受;4、语言表达通顺、有条理;5、用词恰当，标点正确，字数满350 字。二类文 （26-30 分 ）1、能读懂文章，能够比较清楚、完整地概括出文章的主要内容。2、读后感结构清楚，“读 ”与 “感 ”的结合点明确;3、能够围绕“读 ”与 “感 ”的结合点写得比较具体、真实地表达出自己的感受 ;4、语言表达比较通顺、有条理;5、用词比较恰当，标点比较正确，字数满350 字。三类文 （21-25 分 ）1、基本读懂文章，能大体概括出文章的主要内容;2、读后感结构基本清楚，有“读 ”与 “感 ”的结合点 ;3、能够围绕“读 ”与 “感 ”的结合点写，基本能表达出自己读后的感受;4、语言表达基本通顺;5、用词基本