2020年新高考物理一轮复习(新课改专用)研究匀变速直线运动的特点(实验增分课)

1、第 5 课时研究匀变速直线运动的特点（实验增分课）看透蠡透謎透董医实验基础全知晓一、 实验目的1练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动。22.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法（A=aT ）。3.测定匀变速直线运动的加速度。二、 实验原理A芒尿I1.匀变速直线运动的判断（1）若物体在连续相等时间 T 内的位移之差Ax 为一恒量，即 & = aT2,则物体做匀变速 直线运动。利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度，作出物体运动的v -t 图像，若图像是一条倾斜的直线，则物体做匀变速直线运动。2.由纸带计算某点的瞬时速度根据匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于该段

2、时间中间时刻的瞬时速度3.利用纸带求物体加速度的两种方法（1）逐差法2X4根据 X4- X1= X5- x2= X6- X3= 3aT（T 为相邻计数点之间的时间间隔），求出 a1= 一厂,3Ta2=r, as=r，然后取平均值，即 7=巴俎=X4+X5+X6-2X1+X2+X3,3T3T39T即为物体的加速度。（2）图像法利用 Vn= 乂嘗1求出打各点时纸带的瞬时速度，然后作出斜率求物体运动的加速度。三、实验器材V -t 图像，用 V -t 图像的小车、纸带、细绳、钩码、Xn+xn+12T(2)通过函数关系分析：小车运动的v -t 图像是一条倾斜的直线，则v 随 t 变化的函数电火花计时器（

3、或电磁打点计时器卜一端附有滑轮的长木板、 刻度尺、导线、电源、复写纸片。谨记部分器材用途打点计时器计时仪器，当所用交流电源的频率f = 50 Hz 时，每隔 0.02 s 打一次点纸带获得数据，处理纸带数据时区分计时点和计数点：计时点是指打点计时器在纸带上打下的点；计数点是指测量和计算时在纸带上所选取的点，“每5 个点取一个计数点”与“每隔 4 个点取一个计数点”的取点方法相同，时间间隔均为0.1 s四、实验步骤1.仪器安装(1)把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。(2) 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的

4、钩码，把纸带穿过打点计 时器，并把它的一端固定在小车的后面。放手后，看小车能否在长木板上平稳地加速滑行。2.测量与记录(1) 把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动， 打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次。(2) 从打上点的三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从便于 测量的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即计数点的时间间隔为T = 0.1 So 正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中。(3) 利用某一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求

5、得各计数点的瞬 时速度。(4) 增减所挂钩码数，再重复实验两次。五、数据处理1. 由实验数据得出 v -t 图像(1) 根据表格中的 v、t 数据，在直角坐标系中仔细描点。(2) 作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的v -t 图线，它是一条倾斜的直线，如图所示。2. 由 v -t 图像得出小车运动的速度随时间变化的规律有两条途径进行分析：(1)通过图像的特点分析：小车运动的v -t 图像是一条倾斜的直线，如图所示，当时间增加相同的值速度也增加相同的值血，由此得出，小车的速度随时间均匀变化。(2)通过函数关系分析：小

6、车运动的v -t 图像是一条倾斜的直线，则v 随 t 变化的函数关系式为 v = kt+ b, v 与 t 成“线性关系”，小车的速度随时间均匀变化。六、误差分析1 根据纸带测量的位移有误差。2 电源频率不稳定，造成相邻两点的时间间隔不完全相等。3纸带运动时打点不稳定引起测量误差。4用作图法，作出的 v -t 图像并不是一条直线。5长木板的粗糙程度并非完全相同，测量得到的加速度只是所测量段的平均加速度。七、注意事项1 纸带和细绳要和长木板平行，小车运动要平稳。2实验中应先接通电源，后让小车运动；实验后应先断开电源后取纸带。3.要防止钩码落地和小车与滑轮相撞。4小车的加速度适当大些可以减小长度的

7、测量误差，加速度大小以能在约 纸带上清楚地打出 67 个计数点为宜。考法一实验原理与操作1 某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动的特点。实验步骤如下:A 安装好实验器材；B.让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列点，重复几次，选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等点；C .测出 XI、x2、X3、。结合上述实验步骤，请完成下列问题：(1) 实验中，除打点计时器( (含纸带、复写纸卜小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列的仪器和器材中，必须使用的有 _。( (填选项代号)A .电压合适的 50 Hz

8、 交流电源B .电压可调的直流电源C .秒表50 cm 长的NO. 2常规考法掌握牢 + H-JCl Jfe +-Xi-乙D 刻度尺E.天平 F.重锤 G 弹簧测力计H 滑动变阻器(2) 如果小车做匀加速直线运动，所得纸带如图乙所示，贝 UX1、X2、X3的关系是_ ，已知打点计时器打点的时间间隔是T,则打 c 点时小车的速度大小是解析：（1）由实验原理及打点计时器使用方法知，必须使用的有电压合适的50 Hz 交流电源，即 A;用于测量纸带上计数点间距离的刻度尺，即D。（2）因小车做匀加速直线运动，所以 X3 X2= X2- X1, 即卩 2X2= X1+ X3。c 点是 bd 段的时X2+

9、X3间中点，则打 c 点时小车的速度等于该段的平均速度，vc=X23。2某同学利用图甲所示装置研究小车的匀变速直线运动。（1）_实验中，必须的措施是。A 细线必须与长木板平行B.先接通电源再释放小车C .小车的质量远大于钩码的质量D.平衡小车与长木板间的摩擦力（2）他实验时将打点计时器接到频率为 50 Hz 的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图乙所示（每相邻两个计数点间还有4 个点，图中未画出）。已知 Sj= 3.59 cm, S2=4.41 cm, 53= 5.19 cm, 54= 5.97 cm, 55= 6.78 cm, S6= 7.64 cm,则小车的加速度 a =_m/s

10、2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B 点时小车的速度VB=_m/s。（结果均保留两位有效数字）0 V)t:1a|p1DErr41*bFG /!: JMJ1 古己一J3 -b野小肌、斥 50 Hz，则实际打点周期变小，由Ax=at2得，加速度的测量值与实际值相比偏小。d _ d答案：（1）1 討（2）见解析图 0.42 偏小4. （2018 北京高考）用图 1 所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。主要实验步骤如下：a. 安装好实验器材，接通电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次。b.选出一条点迹清晰的纸带，找一个合适的点当作计时起点O（t= 0），然后每隔相同的时间间隔

11、 T 选取一个计数点，如图 2 中 A、B、C、D、E、F、所示。c.通过测量、计算可以得到在打 A、B、C、D、E、点时小车的速度，分别记作 v1、V2、V3、V4、V5、d.以速度 v为纵轴、时间 t 为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点，如图3 所示。结合上述实验步骤，请你完成下列任务：（1）_ 在下列仪器和器材中，还需要使用的有和（填选项前的字母）。A .电压合适的 50 Hz 交流电源B.电压可调的直流电源C .刻度尺D .秒表E.天平洽砝码）（2）在图 3中已标出计数点 A、B、D、E 对应的坐标点，请在该图中标出计数点C 对应的坐标点，并画出 v-t 图像。(3) 观察 v -t

12、 图像，可以判断小车做匀变速直线运动，其依据是_。v-t 图像斜率的物理意义是 _。(4) 描绘 v-t 图像前，还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度E 表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对 At 的要求是 _ (选填“越小越好”或“与大小无关”) )；从实验的角度看，选取的Ax 大小与速度测量的误差 _(选填“有关”或“无关”) )。(5)早在 16 世纪末， 伽利略就猜想落体运动的速度应该是均匀变 化的。当时只能靠滴水计时，为此他设计了如图4 所示的“斜面实验”，反复做了上百次，验证了他的猜想。请你结合匀变速直线运动的知识，分析说明如何利用伽利略“斜面实验”检验小球的 速度是随时

13、间均匀变化的。解析：( (1)打点计时器使用的是交流电源，故选 A，不选 B;相邻打点间的时间间隔是 已知的，故不选 D;计数点间的距离需要用刻度尺测量，故选C;由于不需要知道小车和重物的质量，故不需要天平( (含砝码) )，故不选 E。连线时要让尽量多的点在一条直线上，如图所示。可以依据 v-t 图像是倾斜的直线( (斜率一定) )，即小车的速度随时间均匀变化，判断出 小车做匀变速直线运动；v-t 图像的斜率表示加速度。(4)从理论上讲， 亦表示的是A内的平均速度，只有当A趋近于 0 时，飞才表示瞬时速度，因此若用 営表示各计数点的瞬时速度，对At 的要求是越小越好；从实验的角度看，Ax选取

14、的Ax 越小，用A计算得到的平均速度越接近计数点的瞬时速度，但Ax 过小，测量误差增大，因此选取的Ax 大小与速度测量的误差有关。0+ v2(5)如果小球的初速度为 0,其速度 vxt,那么它通过的位移 x=厂t，故推出 xxt。因此，只要测量小球通过不同位移所用的时间，就可以检验小球的速度是否随时间均匀变化。答案：(1)A C (2)见解析图 (3)小车的速度随时间均匀变化加速度( (4)越小越好有关( (5)如果小球的初速度为 0,其速度 v%t,那么它通过的位移 XXt2。因此，只要测量 小球通过不同位移所用的时间，就可以检验小球的速度是否随时间均匀变化。SNHHSHNHHHHNHHHh

15、HHMJMBl创新考法迁移好例 1(2017 全国卷n)某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系。使用的器材有：斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器。实验步骤如下：1如图( (a),将光电门固定在斜面下端附近；将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开始下滑；2当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间At;3用As 表示挡光片沿运动方向的长度如图(b)所示,v 表示滑块在挡光片遮住光线的At 时间内的平均速度大小，求出v ;4将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与中位置相同，令滑块由静

16、止 开始下滑，重复步骤、；5多次重复步骤；6利用实验中得到的数据作出兀-A图，如图( (c)所示。完成下列填空:度大小，贝 y v 与 vA、a 和At 的关系式为-Aj-H楷块图筒图运动方回前端携光片(1)用 a 表示滑块下滑的加速度大小,用 vA表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速53.652.450100 150 200图53.252r9三步化新”为熟”1.分析实验目的： 研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的由图(c)可求得，vA=_ cm/s,a =_ cm/s2。( (结果保留三位有效数字) )水平，用手轻推一下小车。 在小车运动过程中， 滴水计时器等时间间隔

17、地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续的 6 个水滴的位置。( (已知滴水计时器每 30 s 内共滴下 46 个小水滴) )该小组同学根据图( (b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图( (b)中 A 点位置时的速度大小为 _m/s，加速度大小为 _ m/s2。( (结果均保留两位有效数字) )三步化新”为熟”1.分析实验目的： 研究匀变速直线运动，测小车的速度和加速度。2.确定实验原理(1)速度测量原理：一段时间内物体的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,(2)加速度测量原理：用逐差法求加速度，即a=X4+X3：2X2+X1。4T3.制定数据处理方案： 根关系。2.确定实验原理：滑块在斜

18、面上做匀加速直线运动，测出滑块上的挡光片沿运动方向 的长度，利用光电门测出挡光片的遮光时间，求出滑块在此时间内的平均速度，最后借助 图像并利用匀变速直线运动的公式求出滑块的加速度。3制定数据处理方案：测出滑块每次从斜面上滑下时的v 和 At,作出 v At 图像求解。At 一解析(1) v 是 At 时间内中间时刻 的瞬时速度，vA为 A 时间内的初速度，根据速Ata度公式得 v = vA+ aA=vA+孑 At。1由 v = vA+尹 At,结合题图(c)可知，图线与纵轴交点的纵坐标即为vA，将图线延长与纵轴1153 60 52 13得 vA- 52.1 cm/s,图线的斜率等于 1a,即英=爲；cm/s2，解得 a 16.32cm/s答案,a(1) vA+At (2)52.116.3例 2(2017 全国卷 I )某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面(1)由图(b)可知，小车在桌面上是小(选填“从右向左”或“从左向右”) )运动的。即 v