2020山西中考语文说明类文本读写：文体知识梳理

1、说明类文本读写第一节基础知识过关1 1说明文分类按说明对象分事物说明文说明对象是 具体事物，说明目的是使读者认识、了解这类事物的特征，侧重说明事物的形状、构造、性质、种类、特点、用途等 。如中国石拱桥 苏州园林梦回繁华。事理说明文说明对象是 抽象事理，说明目的是使读者明白事物本身的因果关系，揭示 事物发展的规律、道理等科学知识。 侧重阐述概念、原理、规律、原因、 关系、方法等。如大自然的语言大雁归来时间的脚印。按说明语言分平实性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍 人物、事物和知识，说明事物的变化和事 理，使文章具体、科学、简明易懂。如中国石拱桥。文艺性说明文在说明中兼用文学的笔法，对要说明的事

2、物进行 具体地描绘，生动活泼， 容易激发读者的阅读兴趣。如蝉梦回繁华。2 2说明顺序时间顺序用途多用于介绍事物的 发展变化过程、工序流程，如说明生产技术、产品制作、工作 方法、历史发展、文字演变、生物成长等。标志一般文章中会出现表示 时间先后的标志性词语。如年月、时代、朝代等。示例中国石拱桥中，作者列举出我国石拱桥建成的先后顺序：旅人桥（大约建成于公元 282282 年）T赵州桥（修建于公元 605605 年左右）T卢沟桥（修建于公元 11891189 到 11921192 年间）T江东桥（修建于 800800 年前）T长虹大桥（修建于 19611961 年）。这 是由古到今，按照时间顺序说明

3、中国石拱桥的特点，使读者清楚地了解中国石拱桥的发展历史，感受其悠久历史。逻辑顺序用途说明事理的 内部联系以及认识事物的规律 。分类从概括到具体。如 中国石拱桥，先从石拱桥的基本特点（概括），说到它 在世界桥梁史上的地位和主要优点（概括），然后再说到中国石拱桥的特点（ 概括），接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说（ 具体）。先总说后分说。如 苏州园林，先总说苏州园林的特点，然后从四个主要角 度和三个次要角度加以分说 。从现象到本质。如 大自然的语言中描述物候现象一一作出科学解释 一一追究因果关系一一阐述研究意义，这就是从现象到本质的逻辑顺序 。其他：从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从主要

4、到次要等。空间顺序用途常用于介绍建筑物、景点或具体物品。一般有从上到下、从前到后、从中间到两边、从外到内、从整体到局部 等。标志文中常会出现方位词，如东西南北中、上下左右、内外、前后等。示例梦回繁华中，作者从清明上河图这幅画作的主体内容来说，其中“画面 开卷处” “画面中段” “后段”三个词语将画作切分成三个部分，然后按从前到 后的空间方位顺序依次进行说明。注：一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如中国石拱桥整体上米用的是从概括到具体的逻辑顺序（见上面分析），而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序：旅人桥（大约建成于公元 282282 年）、赵州桥（修建于公元

5、605605 年左右）、卢沟桥（修建于公元 11891189 到 11921192 年 间）、江东桥（修建于 800800 年前）、长虹大桥（修建于 19611961 年）。3 3说明方法及其作用列数字标志必须要呈现 具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数）。注：有些数字，不是说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。示例张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.824.8 厘米，横 528.7528.7 厘米。（梦回繁华）作用用具体的数据，科学、准确地说明了的特征（道理），使说明更准确、直观， 更有说服力。举例子标志列举有代表性的具体事例 来说明事物，常含有的词语有“ 例如” “

6、比如” “据说” “譬如”。示例我国的石拱桥几乎到处都有。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（中国石拱桥）作用通过举的例子，具体形象 地说明了的特征（道理），能把抽象复杂的事 物说得通俗易懂，增强说服力。作比较标志将说明对象与另一个事物进行比较，句中常含有“比” “而” “相对于” “也”“较”。示例苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（苏州园林）作用把和加以比较，突出强调了的特征（道理）。打比方标志运用比喻的修辞 进行形象地说明，常含有的词语有“像” “仿佛”“如”“犹如”。示例石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（中国石拱桥）作用将比作，形象生动地说明了 的特征（道理

7、），使说明的内容 更形象 易懂、生动有趣。引资料标志引用古今中外名人言论、经典著作、传说、民谣等，一般都有弓 1 1 号。示例唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（中国石拱桥）作用引用名言、格言、谚语，作用是使说明更具权威性和说服力。引用神话传说、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。分类别标志表述上常常是“一类（种）是一类（种）是” “（一）（二）（三）（四）”“首先” “其次” “然后”。示例历代关于龙的形象，依其含义，基本可以分为两类：一类出现于具有特殊宗教意 义的载体之上，其身份以通天神兽为主；另一类广泛出现于实用器皿、建筑上， 其身份以吉祥瑞兽为主，比如北京市北海公园的

8、九龙壁等。（20122012 山西龙生九子背后的民族文化心理）作用条理清楚地从方面（分门别类）加以说明 的特征（道理），使不冋事物 特征明了，使事物之间关系清晰，使事物各部分之间的 联系和区别更突出。注：中国石拱桥中与赵州桥的特点（一）全桥只有一个大拱（一）大拱的两肩上，各有两个小拱 （一）大拱由 2828 道拱圈拼成（四）全桥结构匀称 ”这不是分类 另只是分点罗列其特点。摹状貌标志对事物进行细致地描摹。示例开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物， 由两个前腿联结而成。（蝉）作用对事物的特征、事理 加以形象化地描摹，使说明更具体、形象。下定义标志表述上使用“是”“这就是”“叫（作）

9、”的判断句式。示例例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（大自然的语言）作用是，更科学、更概括地 揭示了的本质特征。作诠释标志对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为” “由于” “这是由造成的”。示例由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。（中国石拱桥）作用具体解释说明了 的特征、事理，使说明通俗易懂。下定义和作诠释的区别：一般来说，“是”字两边的话题 能够互换，就是下定义；如果 不能互换，就是作诠释。例如：“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的咼级动物是人”之后，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这

10、句话，如果改成“云中形成的一种固态降水物是雪”就不行了。由此可以辨别，前一句是下定义，后一句是作诠释。画图表标志用表格、插图、图片、照片等进行说明。作用直观明了地说明了事物 的特点，使读者 一目了然。4 4说明文结构总分式（1 1）“总一分”式：如 中国石拱桥先概括说明石拱桥的外形、结构和功能；接着以赵 州桥和卢沟桥为例，分别说明它们独特的构造和高超的艺术水平；紧接着又介绍了解放后我国的桥梁事业，尤其是石拱桥的新发展。可见，全文米用先总后分的行文结构。(2 2)“总一分一总”式：如山西 20132013 年解码汉字“行”中第 段先总说汉字就像一台 机器，能拆解成零件二三，接着第段分别从“行”的

11、音、形、义三方面进行解说，第段进行总结，得出由“行”可以看出汉字深厚的文化底蕴和独特的文化魅力的结论。递进式多用于逻辑顺序的说明文 。后边在前边的基础上进一步说明，各层关系逐步深入展开。 如大自然的语言一文从物候现象到物候规律的认知过程是典型的从现象到本质的层层递进式结 构。并列式文章各部分的内容没有主次之分 ，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明 文。如苏州园林的第 3 39 9 段，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、 远景近景的层次四个主要方面以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细微方面来具体说明苏州园林的总特点。这几个自然段之间就是并列式结

12、构。5 5说明文的语言(1(1)准确性、严密性修饰限制性词语表程度主要、近、极、几乎、比 较、相当、更、最、很大 程度上、稍微“几乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除极个 别特例，说明x差不多是X*这体现了说明文语言的 准确性。表推测或估计大概、大约、左右、也许、 可能“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测， 说明了X只是估计， 不是绝对肯定， 这体现了说明文语 言的准确性、 科学性、严密性。表时间到那个时候、当时、刚刚、 迄今、目前、自古以来“当时”限定了时间，只说明了X在当时是X,但现 在不是，这体现了说明文语言的准确性、 科学性、严密 性。表频率往往、经常、常常、通常、总疋、

13、有时、般“通常”起限制作用，表示X疋一般情况，表明还会有 特别或例外的情况。这体现了说明文语言的准确性、严密性。表范围全、都、大部分、大多数、大面积、少数“大多数”从范围上进行限制， 说明不是全部，体现了 说明文语言的准确性、科学性、严密性。表数量之一、多、有余、很少“之一”起限制作用，表明X只是其中的一种，不是唯 一的，去掉后X就成了唯一的，这体现了说明文语言的 准确性、科学性、严密性。修辞手判断方法运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。修辞手 判断方法运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。(2(2)生动形象性关键字词“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”中“标本” 一词确切地说出了苏州园林在我国 园林艺术中的地位和影