人教新课标第三册：识字5教案_第1页
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文档简介

1、.人教新课标第三册：识字5教案教学目的:1、认识10个生字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。 教学重点:识记对5条谚语的理解是本课的难点。教学难点:10个生字是本课的重点。教学准备:教学过程 第一课时 一、故事导入一根筷子和一把筷子的故事体会团结的重要性。 师:其实还有很多的谚语也是说明团结合作精神，今天这节课我们就学习?识字5?。 二、整体感知，读准字音。 1、自由读课文 要求认真读，反复读，遇到难读的字多拼几次，边读边考虑。 2、找出自己最喜欢的谚语，认真读给伙伴听 三、学中发现，积极探究。 1、读中你发现了什么？你还发现什么？让学生自由议论。 2、组内说

2、自己对每一句谚语的理解，也可以提出不懂的地方。 1“人心齐，泰山移举例抗洪,加深对谚语的理解。 2“人多计策 广 ，柴多火焰高。理解“计策的意思。 3“一根筷子容易折，一把筷子难折断。 4“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 再做“搓绳的动作，来理解这句谚语的意思。 5“一花独放不是春，百花齐放春满园。出示春天的画面 师:春天是怎样的景象？百花盛开，出示画面 3、选择自己喜欢的谚语，背诵给大家听，并说说自己喜欢的理由 四、指导认字 1、开火车读生字卡片 2、自主识记 3、交流识记方法 第二课时 一、有趣游戏，稳固字形。 1、师生对读，体会每句谚语中前半句和后半句之间的联络，再齐读全文 2、小组学习，让小组与组对口令。 3、背5句谚语。 4、端正书写 二、总结 今天这节课我们学习了5句谚语，给大家很深的印象，比方，“人心齐，泰山移等，却作为我们生活中的座右铭，时刻提醒自己，教育自己。 三、理论活动，交流搜集起来的谚语读读背背。 1一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 2众人划浆开大船。 3宁可做过，不可错过。 4让人一寸，行理一尺。 5两虎相斗，

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